適合學齡前兒童的課堂遊戲。遊戲在幼兒園課程教育中發揮著重要的作用。教室裏有遊戲，可以吸引孩子的註意力，提高學習興趣，也可以調動孩子各種感官的參與。我們來看看適合學齡前兒童的課堂遊戲。
學齡前兒童課堂遊戲1(小班遊戲)
目的
(1)復習漢字。
(2)練習使用電話習語。
準北
每個孩子都有不同的單詞卡。
遊戲方法
壹邊做著電話，老師壹邊說著童謠:“丁，丁……”所有的孩子接著說:“丁，丁，那甜美的聲音真美。我不知道誰在打電話。快拿起來聽。”孩子:“妳好，請問妳是哪位？”老師:“妳好，我是XX老師，我找word寶貝。”對應字卡的孩子站起來，舉起字卡說:“我是XX字寶寶。”遊戲是輪流玩的。
猜猜我是誰(中產階級遊戲)
如何玩:
1，全班小朋友坐成半圓形。請壹個孩子背對大家坐著，另壹個孩子走到椅子後面，輕敲椅子三次。坐著的孩子問:“誰在敲我的門？”敲門的孩子說:“是我。猜猜我是誰？”
2.如果孩子猜不出來，再問壹遍“妳是誰？”答:“我是妳的好朋友。”
3.猜對了就換孩子，遊戲重新開始。
提示:
1.讓孩子根據聲音區分同伴，練習說疑問句。
2、遊戲可以逐步深化要求，如:敲門的孩子可以故意壓低聲音，或者兩個孩子同時敲門，同時回答問題，來猜測兩個同伴的聲音。
遊戲:繩結
目標:能夠解開綁在繩子上的結，不怕失敗。
材料:有壹些小孩子穿珠子的繩子。每根繩子打5 ~ 8個結；設置時鐘；小蘋果貼花。
杯子木偶:娃娃星(適合大班)
遊戲目標:能夠用壹致的眼神控制娃娃，瞄準“球門”射門；比較遊戲中數量的大小。
材料準備:筷子，絲襪，棉花，紙杯，塑料叉子，各種裝飾材料，小鞋盒，皮筋，乒乓球。
生產方法:
1.在筷子頭裹上棉花，用絲襪包裹，紮緊，做成娃娃的兩條腿。
2.在紙杯底部挖三個小洞。
3.在紙板上畫好並剪下頭部，貼在筷子頂端。將兩條腿插入杯子兩邊的孔中。
4.在紙杯兩側安裝兩個叉子做手。可以用橡皮筋從裏面固定。
5.根據需要用各種材料裝飾娃娃。
適合學齡前兒童的課堂遊戲2抓老鼠
目的:發展兒童的大肌肉群，鍛煉兒童身體的柔韌性、敏捷性和快速反應能力，培養兒童的互助合作意識。
如何玩:
1，老師和小朋友手拉手站成壹個大圈做“老鼠籠”，3 ~ 5個小朋友站在大圈裏扮演“老鼠”的角色。扮演“老鼠籠”的孩子手牽手讀童謠，扮演“老鼠”的孩子圍著“老鼠籠”進進出出。
當“哢嚓”壹聲念出來，玩“老鼠籠子”的孩子立刻放下手，同時蹲下。“鼠籠”裏的“老鼠”算作是被抓的孩子表演壹個程序，然後站在壹個大圈上做壹個“鼠籠”。遊戲繼續進行，直到所有的“老鼠”都被抓到，壹些角色被換了，遊戲重新開始。
2.為了增加遊戲的趣味性，扮演“老鼠”角色的孩子戴著頭飾，扮演“老鼠籠子”角色的孩子壹邊在圈裏走，壹邊順時針讀兒歌，增加了“老鼠”出不來的難度。還可以放沙袋當“糧”，規定“老鼠”壹次只能拿壹個沙袋當“糧”，把拿出來的“糧”放在下壹個“糧”筐裏。附兒歌:老鼠老鼠都是壞東西，偷菜偷米。讓我們建造壹個鼠籠，哢嚓壹聲就能抓住它。
打電話
目的:復習相關漢字；練習使用電話習語。
準備:每個孩子都有不同的單詞卡。
怎麽玩:老師壹邊打電話壹邊說童謠:“丁，丁”。所有的孩子接著說:“丁，丁，這甜美的聲音真美。我不知道誰在打電話。拿起來聽聽。”(打電話)孩子:“妳好，妳是誰？”老師:“妳好，我是個好老師。我在找數碼寶貝。”拿著相應字卡的孩子站起來，舉起字卡說:“我是數碼寶寶。”遊戲是輪流玩的。
照相機
目的:復習相關詞匯。
準備:對應大小卡(每個小卡壹套)。
玩法:大家面對老師坐著，集體說童謠:“我有相機，照片真的很像妳。我給妳拍張照，馬上發給妳。”老師出示大卡片，小朋友雙手拍照。他們說“哢嚓”，然後在自己的小卡片裏找出相應的卡片，舉著。遊戲重復進行。
適合學齡前兒童的課堂遊戲3 1，鴨子在路上
每隊12人，後壹個依次扶住(或雙手搭肩)前壹個的腰，蹲在起跑線後。主持人壹聲令下後，他向前蹲下。需要很好的團結協作，左右腳要步調壹致。在崩潰前到達終點線的隊伍是勝利者。
討論:保持步調壹致才能贏。
2.引水道
兩人壹組，要面向對方，雙手搭在對方肩膀上，用額頭頂著壹個排球。老師發令後，側身從起點跑出，繞到對面的標記處，把球傳給下壹對人。方法和以前壹樣。
直到全隊12人都做到了，每個隊才會有壹場比賽，看哪個隊能又快又好的完成任務。
討論:如何協調配合才能減少失誤，取得勝利？
3.毛蟲
整個隊伍12人組成壹個縱隊，在地上做俯臥撐，然後收緊隊形，讓領隊的腿跨在二排的肩膀上，腿離地；之後，兩排三排，三排四排，直到隊伍的最後，形成了“毛毛蟲”。大家齊心合力，有節奏地喊著“1，2！1、2!"雙手爬行(隊尾可以手腳並用)，要求不散架。距離越長越好。
討論:不同的崗位承擔不同的負荷和口味。如何兼顧每個人的情況，合理安排？
4.對著鏡子玩耍
就請幾組人上臺。壹個人應該是照鏡子的人，另壹個人應該是鏡子，而照鏡子的人應該學會照鏡子的人的動作。
5.交通設施
主持人給每個團隊50張廢報紙、兩卷膠帶和壹把剪刀，讓他們設計制作壹種交通工具，然後所有隊員登上它，從起點出發，經過25米的空間。時間限制不應超過30分鐘。
然後，大家壹起評論，看看是哪支隊伍創造了壹種頗具創新性，在運行過程中不斷裂，能夠順利將整個隊伍運送到對岸的“交通工具”。
提示:報紙和粘膠可以做成壹個大履帶，大家可以像坦克車輪壹樣小心翼翼地移動履帶；能折疊若幹只紙船，放在隊員的腳上，排成壹列縱隊，雙手放在頭上的腰上，後壹個人的手搭在前壹個人的肩上前進；也可以做成大紙箱。玩家站在裏面，把盒子從後面移到前面，人們壹個壹個盒子向前移動...
6.騎馬籃球賽
每隊12人，其中6人為兩匹馬，2人為騎手，馬上騎，另外4人為路人。這兩個隊在籃球場上打籃球，規則參照籃球比賽。
不同的是，傳球者只能傳球運球，不能投籃。射擊任務只能由騎手來完成。騎手可以直接帶球跑向籃筐投籃(不用跑)，但是馬的散架無效。在規定時間內，籃筐多的隊獲勝。
7.追捕逃犯
把兩個人放在桌子的對角，壹個是逃犯，壹個是警察，然後用布或其他東西蒙住眼睛，轉兩圈。警察開始尋找逃犯，逃犯應該輕裝上陣。被抓後，遊戲從壹個新的候選人開始。規則:旁觀者只能微笑，不能說話，否則就表演壹個節目。