(全名)
張新文性別女性階層
07商英(2)班
是團員嗎？
校園裏沒有兼職，社會上也沒有。
家庭住址慈溪市天元鎮天壇村
社區
壹、“在學校能起到文明示範作用”的事跡
(典型材料另附)
中國被稱為“禮儀之邦”。禮儀是民族的傳統美德，自古以來源遠流長。禮儀是規範每個人的日常生活行為，是個人素質和修養的體現。
上學以來，在老師們的辛勤培育下，我得到了各方面的鍛煉，取得了很多好成績。特別是在文明禮儀方面，要學習待人接物的禮儀規範，養成謙讓有禮的好習慣。
從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，主動打招呼；不隨地吐痰；不要隨便亂扔紙屑，以身作則，在同學中起到表率作用。大膽糾正同學中的不文明行為和現象。
每次見到老師，我壹般都會恭恭敬敬地叫壹聲“老師您好”。每次遇到同學，我都會主動打招呼或者沖對方微笑。面對同學提出的問題，我會耐心解釋，絕不會用壹句“我不會做”來對付他。當然，我也會遇到困難。這時候我會向身邊的同學提問，和他們討論。最後，我會感激地說“謝謝”。
作為文明禮儀的倡導者，我不斷提升自己。良好的舉止讓我身心健康，增強自信，提高親和力。文明無處不在，在每個人的壹言壹行中。“無禮之人不生，無禮之事不成功，無禮之國不得安寧。”
典型例子:離開教室時，讓學生先出去，然後關好門窗。路上遇到老師主動打招呼，甚至帶動身邊的同學壹起跟老師打招呼。或許，很多同學壹開始並沒有主動打電話，但是時間長了，這種問候就會成為壹種習慣。
二、“在學校、家庭、社區都能起到禮儀宣傳輻射作用”的故事材料。
(典型材料另附)
(1)吃飯時請長輩先坐下。
(2)主動給長輩加菜。
(3)飯後說“慢慢吃”。
(4)客人來訪，要熱情接待，幫父母安排座位，遞上茶水，然後離開。當父母為他們送行時，他們應該向客人道別。如果父母不在家，作為主人接待客人。
(5)外出時使用文明語言，舉止文明。
(6)乘坐公交車時，主動給老弱病殘讓座。
(7)讓道歉和感謝成為時尚。
(8)微笑待人，
(9)不要隨便打斷別人的談話，
典型的例子:跟著村裏的組織，在各種節假日幫村裏的老人打掃房子。因為生病去世，留下來的人感到孤獨無助，所以我經常跟著村裏組織的小組，幫那些孤寡老人打掃房子，收拾東西，有時間陪他們聊天，讓他們來我家。業余時間，他還幫助村組編織、發放各類文明禮儀宣傳單，制作文明禮儀宣傳櫥窗。在家裏，我經常用普通話和父母交流，盡量避免粗話的出現，盡量在生活圈子裏起到文明禮貌的表率作用。
第三，“對自我成長有壹定要求”的事跡
其中《文明禮儀知識學習計劃》另附。父母從小就教育我，孩子要懂得關心身邊生活的人，要文明禮貌。時刻註意做壹個有教養的人，做壹個文明的人。我們學校的學風也是如此。“知行合壹，德藝雙修”，它教導我們每個學生除了認真勤奮地學習知識，更要學會做人。在這兩方面的教育下，我在腦海中牢牢記住了“不知榮辱不能成人”這句流傳千年的話。
自從看了《文明禮儀教育讀本》，從文中生動的故事中，我對禮儀有了更多的了解。讓我對自己以後在禮儀方面的努力更加明確。
同學們，讓我們以自己的努力為榮，以自己的鋪張浪費為恥。發揚艱苦奮鬥的精神，學會拼搏進取，在學習中敢於探索，知難而進，永不放棄。我們應該學會的是在沈淪中爆發，而不是在沈默中滅亡。要在失敗中爬起來而不是放棄，這壹切都需要堅強不屈的奮鬥精神。
偉大的中國，幾千年的文化，哺育了13億中華兒女。是非曲直，榮辱分明。回顧過去，有多少學生離開校園走向社會，取決於今天有多少年輕人在成長。讓我們奏響時代的最強音，反對八恥，銘記八榮，爭做文明禮貌的中學生。
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