重陽節主題班會教案1活動目的:
1。知道傳統節日重陽節，知道尊敬老人，關心和愛護孩子。並且知道尊老愛幼是壹種美德，努力做壹個尊老愛幼的好學生。
2。在重陽到來之際，同學們互致賀電和卡片，以歌舞、遊戲等活潑輕松的形式慶祝重陽，並現場為爺爺奶奶制作賀卡。
活動準備:
1。排練節目。
2。布置教室。
3。提前邀請幾個爺爺奶奶參加活動。
活動流程:
壹、了解重陽節
重陽節是壹個快樂的日子。又到“老人節”了。這壹天，老人或賞菊陶冶情操，或爬山鍛煉身體，為晚年增添了無限樂趣。孩子們知道重陽節的習俗嗎？
學生們講述重陽節的起源。
第二，唱首歌慶祝重陽
1。“在今天這個快樂的日子裏，孩子們特意為爺爺奶奶準備了節日禮物，是大家精心排練的歌舞。請先壹起欣賞。”
2。我們是快樂的天使。
我們是幸福的壹代。
答:父母用愛哺育我們成長。
乙:老師用愛教育我們！
答:壹個月來，在老師們的努力下，
我們學了A，O，E...
我們學了1，2，3...
我們學了A，B，C...
爺爺奶奶，請聽我們唱壹首《字母表》！
h:請聽“字母表歌”。
3.他們唱得多好啊。接下來，還有更多精彩節目。請欣賞舞蹈表演。
4.答:重陽到了，重陽到了，歡歌笑語好熱鬧！讓我們讓所有的孩子玩傳遞包裹的遊戲。比賽規則是以哨聲為基礎的。哨聲壹響，活動停止，誰給妳表演，妳說呢？(遊戲開始，請加入爺爺奶奶。)
b:大家玩遊戲的興趣都很高。接下來我們玩另壹個遊戲好嗎？專心玩這個遊戲。遊戲規則是用布蒙住妳的眼睛，在同壹個地方轉兩圈，摸妳的鼻子，摸的人會得到壹顆糖的獎勵，否則妳就表演壹個節目。妳說什麽？那就拜托了——X的爺爺先來玩。(遊戲開始)
第三，品嘗重陽糕
重陽節快到了。在慶祝節日的時候，我們壹定不要忘記品嘗美味的重陽糕。接下來請爺爺奶奶和我們壹起品嘗這些美味的蛋糕！
第四，結論。
今天有幾個小朋友的爺爺奶奶來到了我們的活動現場，和我們壹起慶祝節日，但是還有很多小朋友的爺爺奶奶沒有來我們的現場，我們就為他們準備壹份小禮物吧。
音樂響起，孩子們用準備好的材料現場制作賀卡，放學後送給爺爺奶奶，祝他們節日快樂！
五、班主任總結:
孩子們，今天我們在壹起迎接重陽節的到來。我們和祖父母壹起慶祝節日。我們是多麽的開心和激動。老師希望通過今天的活動，大家都能成為真正的尊老愛幼的好孩子！
重陽節主題班會教案2壹、班會主題:
尊老愛幼。
二、班會目標:
1，了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2，學會感恩，學會珍惜，學會感恩老人，用自己的行動表達對老人的感情。
3.培養學生尊老愛老的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、班會的重點:
1，了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2.學會感恩，用實際行動尊敬和愛護老人。
四、班會流程:
(壹)詩歌進口
“壹個人在異鄉人生地不熟，逢年過節都想家人。我遠遠的就知道哥哥爬哪去了，山茱萸裏少了壹個人。”同學們，妳們知道這首古詩嗎？這首古詩是關於什麽節日的？今天，讓我們來學習壹些關於重陽節的知識。
(二)從童話中加深對重陽節的理解。
相傳東漢時，汝河有瘟疫妖。它壹出現，每天都有人死去，這壹帶的人都被瘟疫惡魔蹂躪。壹場瘟疫奪去了少年恒景的父母，他自己也差點病死。病愈後，他告別愛妻和同鄉，決定外出訪仙學藝，為民除疫魔。恒景四處訪師尋路，遍訪天下知名學者。最後，他發現東邊有壹座最古老的山，山上有壹座神奇的飛長房。恒景磨破了無數雙鞋，爬了無數座山，終於找到了那座山和那座有著神奇力量的飛長房。仙人被他的靈感動，收留了恒敬，教他降妖的方法，並給了他壹把降妖的劍。恒景廢寢忘食苦練，終於練成了壹門超凡的武功。這壹天，費長房把恒景叫到身邊說:“明天是九月初九，瘟神又要出來作惡了。妳學了本事，該回去殺百姓了。”他給了恒敬壹包山茱萸葉子和幾杯菊花酒，並偷偷教他如何辟邪，讓恒敬騎鶴回家。橫涇告別了縣昌，回到了家鄉。九月初九的早晨，他按照賢昌的指示，帶領村民來到附近的壹座山上，給每個人壹片山茱萸葉和壹杯菊花酒，準備降魔。中午時分，隨著幾聲怪叫，莫問沖出了汝河，但就在莫問跳下山的時候，突然聞到了山茱萸的怪香和菊花的酒精味，戛然而止，臉色頓時變了。這時恒景拿著降妖劍追下山，幾個回合就把他刺死了。從那以後，九月初九登高的習俗就年復壹年地流傳下來。梁朝吳郡人，曾在《續和》壹書中記載。
(3)介紹重陽節的風俗習慣
重陽節是漢族的傳統節日，融合了各種民俗。慶祝重陽節壹般會包括旅遊賞景、登高望遠、賞菊、遍插山茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽節，因為與“長久”諧音，而九又是數字中最大的數字，有長命百歲的意思。而且秋天也是壹年收獲的黃金季節，重陽節影響深遠。人們對這個節日壹直有著特殊的感情。唐詩宋詞中有許多祝賀重陽節和詠菊花的優秀詩篇。
(4)讀關於重陽節的詩。
在山上度假想起我在山東的兄弟們
王偉
我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人，每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
郭古仁莊
孟浩然
這位老朋友準備了壹頓美餐，並邀請我去他熱情好客的農場。綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。
打開窗戶面對山谷菜園，遞過玻璃聊莊稼。當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。
蔡桑子重陽
毛澤東
人生容易老去，卻很難老去。
今天是重陽，戰地黃花分外香。
壹年壹度的秋風強勁，不像春天，
比春天更好，就像茫茫大江上的萬裏霜。
(5)我能為爺爺奶奶做些什麽？
(6)布置作業:為爺爺奶奶做點事。
動詞 （verb的縮寫）班會總結:
通過這節課，我們不僅知道了重陽節的由來，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了知識，又培養了我們對老人的尊敬。在這裏，老師想送妳壹句話:我老了，人也老了。這句話告訴我們，不僅要孝順父母長輩，更要關心身邊的老人長輩。希望每個學生都能尊敬老人，做壹個尊敬老人的好孩子。我相信妳能做到，對嗎？最後，祝天下老人重陽節快樂！
重陽節主題班會教案3活動目標
1，了解重陽節的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統，培養學生關愛老人的品質。
要準備的活動
1.收集關於重陽節的信息。
2.調查家裏老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經歷。
活動過程
首先，主持人用99個字指出了本次活動的主題:重陽。
第二，分組交流收集到的信息。
三、小組代表談重陽節的典故、民俗、慶祝方式。
第四，展示學生為爺爺奶奶制作的卡片。
5.該團體的代表談到了他們在重陽節為老人準備的禮物。
6.主持人總結:尊老是我們中華民族的傳統美德。是老人辛辛苦苦把我們父輩養大的。他們也為社會做了很多事情。關心他們的生活和健康是我們年輕壹代不可推卸的責任。用心去關註老人的喜怒哀樂。
活動反思
在這樣的活動中，孩子們了解了重陽節的知識，體驗了我國的傳統文化。子女可以從心底說出自己給老人的禮物。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點東西...無形中培養孩子高尚的情操。
班主任經驗交流材料
我總結了自己當班主任的經驗，覺得至少需要做好以下幾個方面:
壹、班主任工作，從愛出發
我們班有壹個叫劉的學生。我剛上這門課的時候，他上課無精打采，不是小動作就是影響別人學習，導致他對學習不感興趣。課後追逐打鬧，喜歡手腳並用；如果妳不做作業，即使做了，也是不完整的，寫的也是相當潦草的...每天不是老師就是學生向我抱怨。於是，我找他談話，希望他能遵守學校的規章制度，專心學習，按時完成作業，知錯就改，努力上進，努力做壹個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。起初他無動於衷，後來口頭同意了。但他壹如既往，毫無進步，真的是“知錯就改，堅決不改。”這個時候，我的心涼了。妳做夢去吧。也許他就是壹根“不能雕刻的朽木”。但是，我覺得作為班主任，不能因為壹點點困難就退縮，不能因為壹個後進生不能轉化就影響全班。我必須面對現實！我心橫:不改造妳我絕不罷休。他沒有進步，也許是因為他沒有真正認識到自己的錯誤，沒有真正想成為壹個別人喜歡的人。為了做好有針對性的工作，我決定先讓他知道自己的錯誤，樹立做壹個被喜歡的人的思想。所以我又和他談了壹次。在交談中，我了解到他非常討厭他以前的班主任。我太高興了，我有機會讓他知道錯誤。我輕聲問他:“妳為什麽討厭那個老師？”他害羞的回答:“因為她經常批評我。”我問:“妳知道為什麽老師經常在課堂上批評妳嗎？”他說:“因為我經常違紀，不按時完成作業，寫字也不工整……”“妳已經認識到自己的錯誤，說明妳是壹個敢於承認錯誤的好孩子，但這還不夠。妳覺得應該怎麽做？”“想改正錯誤嗎？妳想成為壹個受歡迎的孩子嗎？妳該怎麽辦？”“我壹定遵守紀律，團結友愛，以後認真完成作業……”“那妳壹定要說話算數！”“好！”後來，他在紀律和學習上都取得了顯著的進步。當他有壹點進步的時候，我會及時表揚和激勵他。讓他覺得老師處處關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習的態度。
第二，懂得欣賞和激勵每壹個學生。
壹個班幾十個學生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同。所以升值激勵要有針對性。努力捕捉平凡中的閃光點，把握學生正常的內力，使其揚長避短，品味和贊美成功中的優點，促進個性特征的形成；在錯誤和挫折中發現正確和有利的因素，增強自信心，開發潛能。
任何老師都喜歡學習好、聽話的學生，表揚不絕於耳；窮，調皮，給老師出難題的學生總是讓人討厭。我在最後的評論裏找不到優點，但恰恰是這些學生需要更多的欣賞和鼓勵，甚至應該包容他們的缺點甚至錯誤。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什麽要容忍學生的缺點和錯誤？壹般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點和錯誤。只要他意識到自己的缺點和錯誤，他就願意去克服和改正。就人性而言，沒有人願意讓老師、家長或者上級領導在公共場合暴露自己。即使有錯誤和失誤，也大多希望得到相關人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個人會感恩，會更加自責，內疚，讓人理解他們的感受。尤其是這幾年，我在處理壹些學生違紀問題上，有著深刻的切身體會。
第三，班主任要學會與家長溝通的藝術。
家庭教育與學校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長教育與學校教育相配合，保持壹致性，關鍵在於班主任與家長的聯系，形成學校與家庭德育工作的統壹戰線。建立統壹戰線，班主任要註意與家長溝通的內容、形式和藝術。在家訪過程中，還應註意根據不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對於受教育的家庭，盡可能向家長如實反映學生的表現，主動要求家長提出教育措施，認真聽取他們的意見，並及時提出自己的意見，和家長壹起做好學生的教育工作。
2.對於溺愛型家庭，在談話時，首先要肯定學生的優點，然後適時指出學生的缺點。要充分尊重學生家長的感受，肯定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受妳的意見。並采取正確的方式教育孩子。
3.對於無人照管的家庭，班主任在家訪中要多報喜少憂，讓學生家長意識到孩子的發展前景，激發家長對孩子的愛和期待，加強親子之間的感情，為學生的良好發展創造適宜的環境。
我覺得以上幾點是我做的比較成功的地方。讓我與妳分享它們。當然，我的工作也有不足之處，我相信在學習了您的寶貴經驗後，我壹定會有所提高。在今後的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！
重陽節主題班會教案4活動目標:
1，了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2，學會感恩，學會珍惜，學會感恩老人。
3.用自己的行動表達對老人的感情，用手用腦。
4.培養學生尊重和關心老年人的優良品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備:
1.關於重陽節的傳說和圖片。
2.讓家長和孩子提前了解重陽節的相關民俗。
活動流程:
壹，對話導入
同學們，妳們知道今天是什麽日子嗎？前幾天老師給妳布置了壹個任務，就是學習重陽節的內容。關於重陽節妳知道些什麽？誰能告訴我們這件事？
第二，了解重陽節
1，了解重陽節的由來
通過“重陽節起源的傳說”這個故事，學生可以對重陽節有更深入的了解。
2.介紹重陽節的習俗。
秋高氣爽，桂花飄香。在農歷九月初九，人們有很多活動，如爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕，插山茱萸等等。
3.重陽節詩歌
《采桑子重陽》毛澤東
在山上度假想起我在山東的兄弟，王偉
孟浩然，路過老人村
第三，發表講話
播放圖片，表達妳的感受。
(1)我能為爺爺奶奶做些什麽？
a給爺爺奶奶打個電話，或者陪老人吃個飯。
給老人講壹個感人的故事。
C.給爺爺奶奶拍壹張開心的照片。
d、陪老人散步。
e、給老人們做壹道好吃的菜(可以是水果拼盤)。
F.做壹張精致的賀卡，向他們表達我最美好的祝願。
(2)我想對爺爺奶奶說點什麽。
四。活動摘要
通過這節課，我們不僅知道了重陽節的由來，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了知識，又培養了我們對老人的尊敬。在這裏，老師想送妳壹句話:我老了，人也老了。這句話告訴我們，不僅要孝順父母長輩，更要關心身邊的老人長輩。希望每個學生都能尊敬老人，做壹個尊敬老人的好孩子。我相信妳能做到，對嗎？最後，祝天下老人重陽節快樂！
重陽節主題班會教案5活動目的:
1，讓學生了解重陽節的由來和習俗。
2.知道尊老愛幼是壹種美德，努力做壹個尊老愛幼的好學生。
活動流程:
壹、主題導入
學生們知道中國的幾個傳統節日，如五月初五的端午節和八月十五的中秋節。妳知道九月九日是什麽日子嗎？
(重陽節)
第二，介紹重陽節的由來和習俗。
農歷九月初九是傳統的重陽節。古人認為這是壹個值得慶祝的吉祥日子，所以他們從很小的時候就開始慶祝這個節日。因為與九九同音，是數中最大的數，有長命百歲之意。再說，秋天也是壹年中收獲的黃金季節，重陽節影響深遠。這壹天，人們通常會有觀光賞菊、全身插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒等活動。
三。99首重陽詩頌
1，聽音頻就想起山東的兄弟們在山上度假。
2.全班集體朗讀。
唐代詩人王維寫的這首詩《山節思我山東兄弟》，表現了詩人在重陽節因遠在他鄉而對親人的思念。看來古人很重視重陽節。
第四，說說妳準備為爺爺奶奶做什麽。
現在，我們普遍把重陽節作為中國的“老人節”，為了讓年輕壹代知道如何尊重老人。請談談妳為了尊重和關愛長輩，準備為爺爺奶奶做些什麽？
動詞 （verb的縮寫）摘要
尊敬老人是我國的傳統美德。尊重自己的長輩也應該延伸到尊重別人的長輩。對於妳來說，如果妳能做到這壹點，妳壹定會成為壹個人人喜愛和贊美的好孩子。
重陽節主題班會教案6教學目標:
1，初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2，讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也願意表達對他們的愛。
教學準備:
課件
教學過程:
首先，說說重陽節
1，了解重陽節的由來。
老師:寶貝，妳知道農歷九月初九是誰的節日嗎？
總結:九月九日是重陽節，又稱“老人節”，是爺爺奶奶的節日。
2.了解重陽節的習俗。
第二，演講者提問:
九月九日是祖父母的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麽？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
三、學習兒歌《九月九日》
9月9日，重陽到了，爺爺奶奶笑了。我請他們吃甜餅，媽媽/爸爸誇我是好寶寶。
爺爺奶奶我們愛妳為爺爺奶奶做壹件小事，比如:寶寶長大了，妳走的時候不需要爺爺奶奶抱妳了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節主題班會教案7敬老愛老——重陽節主題班會
周:第八周:20xx年65438+10月65438+5月。
壹.活動的目的
通過這十分鐘的隊會，讓每壹位隊員都明白“中華傳統美德——尊老愛幼”的意義，弘揚傳統美德，培養時代新人，恭敬謙卑——愛從這裏開始，培養高尚人格。
二、活動形式:
十分鐘團隊會議
第三，活動數量:
全班學生(69人)
四、活動過程
(1)導入
妳知道多少民間節日？妳知道他們的風俗習慣嗎？
(2)重陽節就是其中之壹。誰能告訴我們它的習俗？
學生之間的自由交流
(3)重陽節妳是怎麽過的？
學生之間的自由交流
(4)妳收獲了什麽？
學生之間的自由交流
(5)妳有什麽敬老的小竅門嗎？我們中隊有三個小朋友迫不及待的想介紹給妳。請看小品《好壹個奶奶的好寶貝》。
(6)詩歌朗誦《尊重老歌》
動詞 （verb的縮寫）課外拓展
重陽節壹年只有壹天，但是敬老活動不可能壹年壹次，而是每天都有。敬老不僅是對妳爺爺奶奶，也是對所有老人。我們來背壹句名言——人老了，人也老了。
重陽節主題班會教案8活動目標
1.重陽節是我國的傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效時機。利用假期機會合理把握主題，以感情為紐帶拉近家校距離。
2.引導孩子孝敬父母長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強孩子的社會責任感。
3.通過活動，引導學生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍。
活動安排
第壹，進口
1，復習詩:《論山假日思山東兄弟》(唐)王維身在異鄉，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
2.古詩詞中的節日指的是什麽節日？孩子們知道重陽節是什麽時候嗎？(農歷九月初九)
第二，了解重陽節的由來和習俗。
(1)從《山東兄弟的山節思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節是很受重視的。而且唐代重陽節，人們有爬山插山茱萸的習俗。
(2)聽故事:東漢時，有壹個瘟疫魔。它壹出現，所有人都病倒了。壹場瘟疫害死了恒景的父母，他自己也差點死掉。恒景病後，決定訪仙學藝，為民除害。恒景發現在東方最古老的壹座山上有壹位神奇的神仙。在仙鶴的指引下，仙人收留了恒敬，教他如何降伏妖劍，並送給他壹把妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終於練成了壹身武功。
壹天，仙女對恒景說:“明天，九月初九，瘟神又要來了。妳已經學會了妳的技能。妳應該回去殺了人民。”賢昌給了恒敬壹包山茱萸葉子和壹杯菊花酒，並告訴他如何使用，讓恒敬騎鶴回家。
九月初九的早晨，恒景按照仙女的指示帶領村民來到附近的山上，然後給每個人壹片山茱萸葉和壹杯菊花酒。中午瘟疫妖剛潛下山，突然有陣陣山茱萸怪香和菊花醇。瘟疫妖臉色頓時大變，恒景拿著降妖劍追下山去，片刻間將瘟疫妖刺死。從此，九月初九爬山避疫的習俗流傳下來。
甲:橫涇做了什麽殺了這個妖？他是怎麽練成這壹身武功的？(廢寢忘食)
明白“廢寢忘食”的意思，哪個詞不明白？大家壹起討論壹下吧。
b:這個惡魔怎麽會被恒靖殺死？其實插茱萸喝菊花酒是重陽節的習俗。
(3)重陽節還有哪些習俗？在群裏分享信息。
集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕，插山茱萸等。，著重理解這些習俗的意義。)
分類:如果把這些海關分類，妳覺得可以怎麽分類？(邊吃邊動)
三、感受“重陽敬老”的感覺
1、吃重陽糕、登高望遠、插山茱萸辟邪等習俗是過去人們慶祝重陽節的方式。重陽節是在現代。妳知道這是誰的節日嗎？人們把重陽節視為老人節，開展敬老活動。)
2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍天高，白雲繞。九月九日，重陽節，我和爺爺來爬山。爺爺老了，走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。
。爺爺高興了，笑著誇我。我們兩個手拉著手，爬上山頂，四處張望。
(1)這首童謠我還沒寫完。妳能幫我寫嗎？
(2)大家都寫得很好。讓我們來讀壹讀我們編的兒歌。
(3)妳覺得童謠裏的孩子是什麽樣的孩子？妳讀過哪些單詞和句子？
3.妳能編這麽好的童謠，我相信妳平時壹定很尊敬老人。每個孩子都用不同的方式表達對祖父母的愛。我們能為他們做些什麽？給我看看這個句型:當我是祖父的時候，我.../我當奶奶的時候，我。
4.竊竊私語:也許妳嬌氣的時候會惹爺爺奶奶生氣。可能平時不聽爺爺奶奶的話。現在想想，他們都是愛妳的。他們像爸爸媽媽壹樣愛我們。妳有什麽要對他們耳語的嗎？寫在壹只紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的肺腑之言帶給我親愛的爺爺、奶奶、外公、外婆。
(1)將紙鶴放在指定的地方，選擇典型的，讓學生朗讀。
(2)請仔細看看。在這只紙鶴上，有學生自己發現的關於重陽節的詩詞。可以壹起看，壹起欣賞。
四。摘要
通過這節課，我們了解了重陽節，學到了很多中國知識。老師在這裏提壹個小小的要求，希望每個學生都能尊重每壹位老人，做壹個尊重老人的好孩子。我相信妳能做到，對嗎？
重陽節主題班會教案設計