重陽節主題班會教案1活動目的:
1。知道傳統節日重陽節,知道尊敬老人,關心和愛護孩子。並且知道尊老愛幼是壹種美德,努力做壹個尊老愛幼的好學生。
2。在重陽到來之際,同學們互致賀電和卡片,以歌舞、遊戲等活潑輕松的形式慶祝重陽,並現場為爺爺奶奶制作賀卡。
活動準備:
1。排練節目。
2。布置教室。
3。提前邀請幾個爺爺奶奶參加活動。
活動流程:
壹、了解重陽節
重陽節是壹個快樂的日子。又到“老人節”了。這壹天,老人或賞菊陶冶情操,或爬山鍛煉身體,為晚年增添了無限樂趣。孩子們知道重陽節的習俗嗎?
學生們講述重陽節的起源。
第二,唱首歌慶祝重陽
1。“在今天這個快樂的日子裏,孩子們特意為爺爺奶奶準備了節日禮物,是大家精心排練的歌舞。請先壹起欣賞。”
2。我們是快樂的天使。
我們是幸福的壹代。
答:父母用愛哺育我們成長。
乙:老師用愛教育我們!
答:壹個月來,在老師們的努力下,
我們學了A,O,E...
我們學了1,2,3...
我們學了A,B,C...
爺爺奶奶,請聽我們唱壹首《字母表》!
h:請聽“字母表歌”。
3.他們唱得多好啊。接下來,還有更多精彩節目。請欣賞舞蹈表演。
4.答:重陽到了,重陽到了,歡歌笑語好熱鬧!讓我們讓所有的孩子玩傳遞包裹的遊戲。比賽規則是以哨聲為基礎的。哨聲壹響,活動停止,誰給妳表演,妳說呢?(遊戲開始,請加入爺爺奶奶。)
b:大家玩遊戲的興趣都很高。接下來我們玩另壹個遊戲好嗎?專心玩這個遊戲。遊戲規則是用布蒙住妳的眼睛,在同壹個地方轉兩圈,摸妳的鼻子,摸的人會得到壹顆糖的獎勵,否則妳就表演壹個節目。妳說什麽?那就拜托了——X的爺爺先來玩。(遊戲開始)
第三,品嘗重陽糕
重陽節快到了。在慶祝節日的時候,我們壹定不要忘記品嘗美味的重陽糕。接下來請爺爺奶奶和我們壹起品嘗這些美味的蛋糕!
第四,結論。
今天有幾個小朋友的爺爺奶奶來到了我們的活動現場,和我們壹起慶祝節日,但是還有很多小朋友的爺爺奶奶沒有來我們的現場,我們就為他們準備壹份小禮物吧。
音樂響起,孩子們用準備好的材料現場制作賀卡,放學後送給爺爺奶奶,祝他們節日快樂!
五、班主任總結:
孩子們,今天我們在壹起迎接重陽節的到來。我們和祖父母壹起慶祝節日。我們是多麽的開心和激動。老師希望通過今天的活動,大家都能成為真正的尊老愛幼的好孩子!
重陽節主題班會教案2壹、班會主題:
尊老愛幼。
二、班會目標:
1,了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2,學會感恩,學會珍惜,學會感恩老人,用自己的行動表達對老人的感情。
3.培養學生尊老愛老的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
三、班會的重點:
1,了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2.學會感恩,用實際行動尊敬和愛護老人。
四、班會流程:
(壹)詩歌進口
“壹個人在異鄉人生地不熟,逢年過節都想家人。我遠遠的就知道哥哥爬哪去了,山茱萸裏少了壹個人。”同學們,妳們知道這首古詩嗎?這首古詩是關於什麽節日的?今天,讓我們來學習壹些關於重陽節的知識。
(二)從童話中加深對重陽節的理解。
相傳東漢時,汝河有瘟疫妖。它壹出現,每天都有人死去,這壹帶的人都被瘟疫惡魔蹂躪。壹場瘟疫奪去了少年恒景的父母,他自己也差點病死。病愈後,他告別愛妻和同鄉,決定外出訪仙學藝,為民除疫魔。恒景四處訪師尋路,遍訪天下知名學者。最後,他發現東邊有壹座最古老的山,山上有壹座神奇的飛長房。恒景磨破了無數雙鞋,爬了無數座山,終於找到了那座山和那座有著神奇力量的飛長房。仙人被他的靈感動,收留了恒敬,教他降妖的方法,並給了他壹把降妖的劍。恒景廢寢忘食苦練,終於練成了壹門超凡的武功。這壹天,費長房把恒景叫到身邊說:“明天是九月初九,瘟神又要出來作惡了。妳學了本事,該回去殺百姓了。”他給了恒敬壹包山茱萸葉子和幾杯菊花酒,並偷偷教他如何辟邪,讓恒敬騎鶴回家。橫涇告別了縣昌,回到了家鄉。九月初九的早晨,他按照賢昌的指示,帶領村民來到附近的壹座山上,給每個人壹片山茱萸葉和壹杯菊花酒,準備降魔。中午時分,隨著幾聲怪叫,莫問沖出了汝河,但就在莫問跳下山的時候,突然聞到了山茱萸的怪香和菊花的酒精味,戛然而止,臉色頓時變了。這時恒景拿著降妖劍追下山,幾個回合就把他刺死了。從那以後,九月初九登高的習俗就年復壹年地流傳下來。梁朝吳郡人,曾在《續和》壹書中記載。
(3)介紹重陽節的風俗習慣
重陽節是漢族的傳統節日,融合了各種民俗。慶祝重陽節壹般會包括旅遊賞景、登高望遠、賞菊、遍插山茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽節,因為與“長久”諧音,而九又是數字中最大的數字,有長命百歲的意思。而且秋天也是壹年收獲的黃金季節,重陽節影響深遠。人們對這個節日壹直有著特殊的感情。唐詩宋詞中有許多祝賀重陽節和詠菊花的優秀詩篇。
(4)讀關於重陽節的詩。
在山上度假想起我在山東的兄弟們
王偉
我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人,每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處,也會因為不到我而有壹絲遺憾。
郭古仁莊
孟浩然
這位老朋友準備了壹頓美餐,並邀請我去他熱情好客的農場。綠色的樹林環繞著村莊,綠色的山丘位於城外。
打開窗戶面對山谷菜園,遞過玻璃聊莊稼。當第九個節日來臨時,請到這裏來看菊花。
蔡桑子重陽
毛澤東
人生容易老去,卻很難老去。
今天是重陽,戰地黃花分外香。
壹年壹度的秋風強勁,不像春天,
比春天更好,就像茫茫大江上的萬裏霜。
(5)我能為爺爺奶奶做些什麽?
(6)布置作業:為爺爺奶奶做點事。
動詞 (verb的縮寫)班會總結:
通過這節課,我們不僅知道了重陽節的由來,還知道了重陽節的相關習俗,既增長了知識,又培養了我們對老人的尊敬。在這裏,老師想送妳壹句話:我老了,人也老了。這句話告訴我們,不僅要孝順父母長輩,更要關心身邊的老人長輩。希望每個學生都能尊敬老人,做壹個尊敬老人的好孩子。我相信妳能做到,對嗎?最後,祝天下老人重陽節快樂!
重陽節主題班會教案3活動目標
1,了解重陽節的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統,培養學生關愛老人的品質。
要準備的活動
1.收集關於重陽節的信息。
2.調查家裏老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經歷。
活動過程
首先,主持人用99個字指出了本次活動的主題:重陽。
第二,分組交流收集到的信息。
三、小組代表談重陽節的典故、民俗、慶祝方式。
第四,展示學生為爺爺奶奶制作的卡片。
5.該團體的代表談到了他們在重陽節為老人準備的禮物。
6.主持人總結:尊老是我們中華民族的傳統美德。是老人辛辛苦苦把我們父輩養大的。他們也為社會做了很多事情。關心他們的生活和健康是我們年輕壹代不可推卸的責任。用心去關註老人的喜怒哀樂。
活動反思
在這樣的活動中,孩子們了解了重陽節的知識,體驗了我國的傳統文化。子女可以從心底說出自己給老人的禮物。有的通過無線電波送去祝福和問候,有的送去溫暖的信,有的用自己的零花錢給老人買點東西...無形中培養孩子高尚的情操。
班主任經驗交流材料
我總結了自己當班主任的經驗,覺得至少需要做好以下幾個方面:
壹、班主任工作,從愛出發
我們班有壹個叫劉的學生。我剛上這門課的時候,他上課無精打采,不是小動作就是影響別人學習,導致他對學習不感興趣。課後追逐打鬧,喜歡手腳並用;如果妳不做作業,即使做了,也是不完整的,寫的也是相當潦草的...每天不是老師就是學生向我抱怨。於是,我找他談話,希望他能遵守學校的規章制度,專心學習,按時完成作業,知錯就改,努力上進,努力做壹個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。起初他無動於衷,後來口頭同意了。但他壹如既往,毫無進步,真的是“知錯就改,堅決不改。”這個時候,我的心涼了。妳做夢去吧。也許他就是壹根“不能雕刻的朽木”。但是,我覺得作為班主任,不能因為壹點點困難就退縮,不能因為壹個後進生不能轉化就影響全班。我必須面對現實!我心橫:不改造妳我絕不罷休。他沒有進步,也許是因為他沒有真正認識到自己的錯誤,沒有真正想成為壹個別人喜歡的人。為了做好有針對性的工作,我決定先讓他知道自己的錯誤,樹立做壹個被喜歡的人的思想。所以我又和他談了壹次。在交談中,我了解到他非常討厭他以前的班主任。我太高興了,我有機會讓他知道錯誤。我輕聲問他:“妳為什麽討厭那個老師?”他害羞的回答:“因為她經常批評我。”我問:“妳知道為什麽老師經常在課堂上批評妳嗎?”他說:“因為我經常違紀,不按時完成作業,寫字也不工整……”“妳已經認識到自己的錯誤,說明妳是壹個敢於承認錯誤的好孩子,但這還不夠。妳覺得應該怎麽做?”“想改正錯誤嗎?妳想成為壹個受歡迎的孩子嗎?妳該怎麽辦?”“我壹定遵守紀律,團結友愛,以後認真完成作業……”“那妳壹定要說話算數!”“好!”後來,他在紀律和學習上都取得了顯著的進步。當他有壹點進步的時候,我會及時表揚和激勵他。讓他覺得老師處處關心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學習的目的,端正了學習的態度。
第二,懂得欣賞和激勵每壹個學生。
壹個班幾十個學生,性格不同,脾氣不同,內在需求不同。所以升值激勵要有針對性。努力捕捉平凡中的閃光點,把握學生正常的內力,使其揚長避短,品味和贊美成功中的優點,促進個性特征的形成;在錯誤和挫折中發現正確和有利的因素,增強自信心,開發潛能。
任何老師都喜歡學習好、聽話的學生,表揚不絕於耳;窮,調皮,給老師出難題的學生總是讓人討厭。我在最後的評論裏找不到優點,但恰恰是這些學生需要更多的欣賞和鼓勵,甚至應該包容他們的缺點甚至錯誤。有人可能會說,這不是放縱嗎?為什麽要容忍學生的缺點和錯誤?壹般來說,沒有人喜歡或保留自己的缺點和錯誤。只要他意識到自己的缺點和錯誤,他就願意去克服和改正。就人性而言,沒有人願意讓老師、家長或者上級領導在公共場合暴露自己。即使有錯誤和失誤,也大多希望得到相關人士的理解。本該被懲罰,卻沒有被懲罰,本不該被原諒,卻被原諒了,這個人會感恩,會更加自責,內疚,讓人理解他們的感受。尤其是這幾年,我在處理壹些學生違紀問題上,有著深刻的切身體會。
第三,班主任要學會與家長溝通的藝術。
家庭教育與學校教育越緊密,教育合力越大,效果越顯著。要使家長教育與學校教育相配合,保持壹致性,關鍵在於班主任與家長的聯系,形成學校與家庭德育工作的統壹戰線。建立統壹戰線,班主任要註意與家長溝通的內容、形式和藝術。在家訪過程中,還應註意根據不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對於受教育的家庭,盡可能向家長如實反映學生的表現,主動要求家長提出教育措施,認真聽取他們的意見,並及時提出自己的意見,和家長壹起做好學生的教育工作。
2.對於溺愛型家庭,在談話時,首先要肯定學生的優點,然後適時指出學生的缺點。要充分尊重學生家長的感受,肯定家長愛孩子的正確性,讓對方在心理上接受妳的意見。並采取正確的方式教育孩子。
3.對於無人照管的家庭,班主任在家訪中要多報喜少憂,讓學生家長意識到孩子的發展前景,激發家長對孩子的愛和期待,加強親子之間的感情,為學生的良好發展創造適宜的環境。
我覺得以上幾點是我做的比較成功的地方。讓我與妳分享它們。當然,我的工作也有不足之處,我相信在學習了您的寶貴經驗後,我壹定會有所提高。在今後的工作中,我會再接再厲,把工作做得更好!
重陽節主題班會教案4活動目標:
1,了解重陽節的習俗和民族文化含義。
2,學會感恩,學會珍惜,學會感恩老人。
3.用自己的行動表達對老人的感情,用手用腦。
4.培養學生尊重和關心老年人的優良品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備:
1.關於重陽節的傳說和圖片。
2.讓家長和孩子提前了解重陽節的相關民俗。
活動流程:
壹,對話導入
同學們,妳們知道今天是什麽日子嗎?前幾天老師給妳布置了壹個任務,就是學習重陽節的內容。關於重陽節妳知道些什麽?誰能告訴我們這件事?
第二,了解重陽節
1,了解重陽節的由來
通過“重陽節起源的傳說”這個故事,學生可以對重陽節有更深入的了解。
2.介紹重陽節的習俗。
秋高氣爽,桂花飄香。在農歷九月初九,人們有很多活動,如爬山,賞菊,喝菊花酒,吃重陽糕,插山茱萸等等。
3.重陽節詩歌
《采桑子重陽》毛澤東
在山上度假想起我在山東的兄弟,王偉
孟浩然,路過老人村
第三,發表講話
播放圖片,表達妳的感受。
(1)我能為爺爺奶奶做些什麽?
a給爺爺奶奶打個電話,或者陪老人吃個飯。
給老人講壹個感人的故事。
C.給爺爺奶奶拍壹張開心的照片。
d、陪老人散步。
e、給老人們做壹道好吃的菜(可以是水果拼盤)。
F.做壹張精致的賀卡,向他們表達我最美好的祝願。
(2)我想對爺爺奶奶說點什麽。
四。活動摘要
通過這節課,我們不僅知道了重陽節的由來,還知道了重陽節的相關習俗,既增長了知識,又培養了我們對老人的尊敬。在這裏,老師想送妳壹句話:我老了,人也老了。這句話告訴我們,不僅要孝順父母長輩,更要關心身邊的老人長輩。希望每個學生都能尊敬老人,做壹個尊敬老人的好孩子。我相信妳能做到,對嗎?最後,祝天下老人重陽節快樂!
重陽節主題班會教案5活動目的:
1,讓學生了解重陽節的由來和習俗。
2.知道尊老愛幼是壹種美德,努力做壹個尊老愛幼的好學生。
活動流程:
壹、主題導入
學生們知道中國的幾個傳統節日,如五月初五的端午節和八月十五的中秋節。妳知道九月九日是什麽日子嗎?
(重陽節)
第二,介紹重陽節的由來和習俗。
農歷九月初九是傳統的重陽節。古人認為這是壹個值得慶祝的吉祥日子,所以他們從很小的時候就開始慶祝這個節日。因為與九九同音,是數中最大的數,有長命百歲之意。再說,秋天也是壹年中收獲的黃金季節,重陽節影響深遠。這壹天,人們通常會有觀光賞菊、全身插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒等活動。
三。99首重陽詩頌
1,聽音頻就想起山東的兄弟們在山上度假。
2.全班集體朗讀。
唐代詩人王維寫的這首詩《山節思我山東兄弟》,表現了詩人在重陽節因遠在他鄉而對親人的思念。看來古人很重視重陽節。
第四,說說妳準備為爺爺奶奶做什麽。
現在,我們普遍把重陽節作為中國的“老人節”,為了讓年輕壹代知道如何尊重老人。請談談妳為了尊重和關愛長輩,準備為爺爺奶奶做些什麽?
動詞 (verb的縮寫)摘要
尊敬老人是我國的傳統美德。尊重自己的長輩也應該延伸到尊重別人的長輩。對於妳來說,如果妳能做到這壹點,妳壹定會成為壹個人人喜愛和贊美的好孩子。
重陽節主題班會教案6教學目標:
1,初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2,讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3.我喜歡爺爺奶奶,也願意表達對他們的愛。
教學準備:
課件
教學過程:
首先,說說重陽節
1,了解重陽節的由來。
老師:寶貝,妳知道農歷九月初九是誰的節日嗎?
總結:九月九日是重陽節,又稱“老人節”,是爺爺奶奶的節日。
2.了解重陽節的習俗。
第二,演講者提問:
九月九日是祖父母的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麽?
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
三、學習兒歌《九月九日》
9月9日,重陽到了,爺爺奶奶笑了。我請他們吃甜餅,媽媽/爸爸誇我是好寶寶。
爺爺奶奶我們愛妳為爺爺奶奶做壹件小事,比如:寶寶長大了,妳走的時候不需要爺爺奶奶抱妳了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節主題班會教案7敬老愛老——重陽節主題班會
周:第八周:20xx年65438+10月65438+5月。
壹.活動的目的
通過這十分鐘的隊會,讓每壹位隊員都明白“中華傳統美德——尊老愛幼”的意義,弘揚傳統美德,培養時代新人,恭敬謙卑——愛從這裏開始,培養高尚人格。
二、活動形式:
十分鐘團隊會議
第三,活動數量:
全班學生(69人)
四、活動過程
(1)導入
妳知道多少民間節日?妳知道他們的風俗習慣嗎?
(2)重陽節就是其中之壹。誰能告訴我們它的習俗?
學生之間的自由交流
(3)重陽節妳是怎麽過的?
學生之間的自由交流
(4)妳收獲了什麽?
學生之間的自由交流
(5)妳有什麽敬老的小竅門嗎?我們中隊有三個小朋友迫不及待的想介紹給妳。請看小品《好壹個奶奶的好寶貝》。
(6)詩歌朗誦《尊重老歌》
動詞 (verb的縮寫)課外拓展
重陽節壹年只有壹天,但是敬老活動不可能壹年壹次,而是每天都有。敬老不僅是對妳爺爺奶奶,也是對所有老人。我們來背壹句名言——人老了,人也老了。
重陽節主題班會教案8活動目標
1.重陽節是我國的傳統節日,也是對學生進行傳統教育的有效時機。利用假期機會合理把握主題,以感情為紐帶拉近家校距離。
2.引導孩子孝敬父母長輩,學會感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強孩子的社會責任感。
3.通過活動,引導學生文明行為,營造尊老愛幼的良好氛圍。
活動安排
第壹,進口
1,復習詩:《論山假日思山東兄弟》(唐)王維身在異鄉,每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處,也會因為不到我而有壹絲遺憾。
2.古詩詞中的節日指的是什麽節日?孩子們知道重陽節是什麽時候嗎?(農歷九月初九)
第二,了解重陽節的由來和習俗。
(1)從《山東兄弟的山節思》這首詩中我們知道,在唐代,重陽節是很受重視的。而且唐代重陽節,人們有爬山插山茱萸的習俗。
(2)聽故事:東漢時,有壹個瘟疫魔。它壹出現,所有人都病倒了。壹場瘟疫害死了恒景的父母,他自己也差點死掉。恒景病後,決定訪仙學藝,為民除害。恒景發現在東方最古老的壹座山上有壹位神奇的神仙。在仙鶴的指引下,仙人收留了恒敬,教他如何降伏妖劍,並送給他壹把妖劍。恒景廢寢忘食苦練,終於練成了壹身武功。
壹天,仙女對恒景說:“明天,九月初九,瘟神又要來了。妳已經學會了妳的技能。妳應該回去殺了人民。”賢昌給了恒敬壹包山茱萸葉子和壹杯菊花酒,並告訴他如何使用,讓恒敬騎鶴回家。
九月初九的早晨,恒景按照仙女的指示帶領村民來到附近的山上,然後給每個人壹片山茱萸葉和壹杯菊花酒。中午瘟疫妖剛潛下山,突然有陣陣山茱萸怪香和菊花醇。瘟疫妖臉色頓時大變,恒景拿著降妖劍追下山去,片刻間將瘟疫妖刺死。從此,九月初九爬山避疫的習俗流傳下來。
甲:橫涇做了什麽殺了這個妖?他是怎麽練成這壹身武功的?(廢寢忘食)
明白“廢寢忘食”的意思,哪個詞不明白?大家壹起討論壹下吧。
b:這個惡魔怎麽會被恒靖殺死?其實插茱萸喝菊花酒是重陽節的習俗。
(3)重陽節還有哪些習俗?在群裏分享信息。
集體交流。(有爬山,賞菊,喝菊花酒,吃重陽糕,插山茱萸等。,著重理解這些習俗的意義。)
分類:如果把這些海關分類,妳覺得可以怎麽分類?(邊吃邊動)
三、感受“重陽敬老”的感覺
1、吃重陽糕、登高望遠、插山茱萸辟邪等習俗是過去人們慶祝重陽節的方式。重陽節是在現代。妳知道這是誰的節日嗎?人們把重陽節視為老人節,開展敬老活動。)
2、童謠欣賞:紅葉飄,黃葉飄,藍天高,白雲繞。九月九日,重陽節,我和爺爺來爬山。爺爺老了,走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。
。爺爺高興了,笑著誇我。我們兩個手拉著手,爬上山頂,四處張望。
(1)這首童謠我還沒寫完。妳能幫我寫嗎?
(2)大家都寫得很好。讓我們來讀壹讀我們編的兒歌。
(3)妳覺得童謠裏的孩子是什麽樣的孩子?妳讀過哪些單詞和句子?
3.妳能編這麽好的童謠,我相信妳平時壹定很尊敬老人。每個孩子都用不同的方式表達對祖父母的愛。我們能為他們做些什麽?給我看看這個句型:當我是祖父的時候,我.../我當奶奶的時候,我。
4.竊竊私語:也許妳嬌氣的時候會惹爺爺奶奶生氣。可能平時不聽爺爺奶奶的話。現在想想,他們都是愛妳的。他們像爸爸媽媽壹樣愛我們。妳有什麽要對他們耳語的嗎?寫在壹只紙鶴的翅膀上,讓紙鶴把我們的肺腑之言帶給我親愛的爺爺、奶奶、外公、外婆。
(1)將紙鶴放在指定的地方,選擇典型的,讓學生朗讀。
(2)請仔細看看。在這只紙鶴上,有學生自己發現的關於重陽節的詩詞。可以壹起看,壹起欣賞。
四。摘要
通過這節課,我們了解了重陽節,學到了很多中國知識。老師在這裏提壹個小小的要求,希望每個學生都能尊重每壹位老人,做壹個尊重老人的好孩子。我相信妳能做到,對嗎?
重陽節主題班會教案設計