時光飛逝，壹段工作已經結束。回顧壹段時間工作的努力，整體情況是好是壞。所以壹定要做個總結，寫個自查報告。那麽妳真的知道怎麽寫自查報告嗎？以下是我收集整理的領導幹部個人思想工作自查報告(精選6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
領導幹部個人思想工作自查報告1我校婦女工作開展以來，認真貫徹教育法律法規和相關教育政策以及《女職工權益保障法》，維護女教師的合法權益，使她們對工作充滿熱情，態度明確，以培養體、智、德、美、勞全面發展的新壹代為己任，以質量求生存，以管理促發展，進壹步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，辦學方向正確，辦學條件逐步改善，加強衛生安全管理，加強師資隊伍建設，全面提高學生管理水平，取得顯著的社會效益。
壹、學校師資情況
近五年來我們學校缺少教師；在此期間，教師人數每年都有變化，其中女教師約17人。剩下的都是男老師。
第二，堅持以人為本，循序漸進的教學
作為教育的實施者，廣大教職工為培養健康發展的學生付出了心血。全園教職工始終保持昂揚的鬥誌、踏實認真的工作態度和嚴謹求實的工作作風，嚴格按照學校工作計劃和學校工作條例的要求，堅持以人為本的理念，註重促進學生情感、態度、能力、知識和技能的發展，堅持正面教育與保育教育相結合的原則，因材施教，開設全程學前教育課程，保證學生的體、智、技全面發展。
第三，註重團隊建設，提高教師素質。
我園壹直把師資隊伍建設放在工作的首位，始終保持師資隊伍的穩定和高素質。堅持每周組織全體教師利用業余時間學習培訓，學習黨的教育方針政策，學習教育法律法規，學習專業知識，學習先進的教學管理經驗。老師每天認真備課，寫教案，然後上課。不定期組織課堂教學觀摩，對不合理的環節及時討論和糾正，實現持續改進和提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經驗，彌補不足。通過壹系列的教育、學習、培訓和實踐，教師的素質得到了顯著提高。我校還十分重視教師之間的日常交流和細致的思想政治工作，努力穩定教師隊伍，以保證學生學習的科學性、連續性和穩定性，便於更好地開展教學工作。近年來，盡管我們學校的教師相對不足，但教學工作壹直順利進行，並能確保學生的健康成長。
第四，重視課余時間，豐富教學活動。
學校在保證正常教學工作的同時，定期組織女教師開展豐富多彩的業余文化娛樂活動。目的是為了進壹步緩解緊張的工作壓力，營造良好的工作環境和工作氛圍。平時加強溝通，關註女教師的工作、學習和生活，方便及時提供幫助。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題和下壹步措施
回顧這幾年的工作，雖然學校在女教師的工作和生活上做了壹些工作，但由於客觀條件的限制，這些工作做得還不夠。所以，我希望在以後的工作中，不斷提高，逐步完善，爭取能得到的關心和支持。
領導幹部個人思想工作自查報告2通過理解教育局整頓作風動員大會精神，認真學習校黨委有關文件，深刻認識到整頓教師作風的重要性和必要性。為了在今後的工作中有效地改進思想作風、工作角色和生活方式方面存在的問題，我們將對過去的問題分析如下:
第壹，思想作風
1，思想格調不高，認識不夠。壹直認為，壹個普通的老師，只要教好書，上好課，管理好學生，沒有問題，完成領導布置的工作，就沒事。國家大事與我無關。反正“上梁不正下梁歪”跟我這個小市民沒關系。天塌了，有領導撐腰，事情都安排好了。有同事壹起扛。國家大事才是領導關心的。沒有我，地球照樣轉。
2.思想作風整改措施:加強主動學習、思想建設，勇於承擔自己的責任，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學校發展貢獻力量。
第二，工作作風
1，工作作風優勢:作風踏實，積極主動，認真遵守學校各項工作紀律。始終堅持教育教學理論和專業知識的學習，探索職業教育的特點和規律。教學是認真的，我對每壹節課都高度負責。每門課每門課的教學效果都不錯，認真撰寫教案、教案等各種教學文件和資料。保質保量完成各項教學計劃和教學總結工作。能夠直接向學生承認教學內容和過程中的錯誤和不足，尊重教學的神聖性。積極參與學校教學質量工程建設。工作能力強，積極主動，認真負責。勤於規劃，力求實效，善於總結，有始有終。通過學習，我初步具備了工作溝通和協調的能力。
2.工作作風欠缺:工作過程中沒有做好協調統壹，工作中溝通能力不強。工作中有壹些不開明的地方，教學實施中有挫傷學生積極性的情況。
3.作風整頓措施嚴於剖析自己，正確認識自己的優缺點，在工作中始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業務學習，提高素質。結合國家職業教育改革實踐，認真學習職業教育課程理論和教學理論，勇於探索實踐，吸收職業教育先進的專業知識和教學經驗、方法，樹立先進適用的職業教育教學思想和理念。熱愛學生，關心學生，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。因材施教，認真教育每壹個學生。隨時註意自己的言行舉止，給學生潛移默化的影響。
第三，生活方式
1，生活作風優點，生活作風正派，為人正直，無不良嗜好。始終堅持人類主流價值觀和社會主義優良價值觀，絕不做危害社會、危害他人、危害自己的事情。尊重知識，尊重真理。
2.生活或工作缺乏彈性，靈活性差。
3、生活作風整改措施學會溝通技巧，對人熱情，為人謙和。註意協調和策略。
領導幹部個人思想工作3年自查報告已悄然進入20XX年的最後壹個月。面對時間的流逝，心中充滿無限感慨。這個學期，我在三年級三班和四班擔任語文老師。如果要做個自我評價，給自己打個及格。下面就我在教學過程中的突出問題做壹下分析。
第壹，時間觀念不夠強。
開學以來，我大部分時間都能按時到崗，但也有幾次遲到。同時由於家裏的事情，我也多次請假，耽誤了很多課程。返校後因為壹些事情壹直沒有及時補課。另外，隨著年齡的增長，我早上起床還是不太積極，總是把到學校的時間安排得很緊。所以後期要下大力氣早起，督促自己超越自己。
第二，跟班不積極。
和以前當班主任相比，我現在很頹廢。現在，不再像以前壹樣，沒事就跑去上課；有空的時候和學生聊聊天，了解他們的生活狀況，幫他們解決自己的煩惱。我對班裏的幹部隊伍不太了解。我只知道有語文課代表和政治課代表。剩下的，誰是幹部，誰有什麽特長，都是陌生人。下午去教室給學生做指導的機會不多，也導致有些學生不聽我說的話。俗話說“親近妳的老師，信他的道”，學生首先要親近老師，聽老師說什麽，而我和學生的交流很少。所以，在管理中，總會有壹些同學只是看似很好，然後就不會那樣了。
第三，常規教學不認真。
雖然我自己是語文教研組組長，但是常規教學和昨天相比還是有很多不足。壹方面，我對教材的研究還不夠深入，無法獨立設計教案。備課過程中，經常參考別人的範烈。所以，當我缺少教案的時候，我根本不知道該怎麽辦，這是我教學基本功上的致命點。有時候，我自以為是，拿著課本去上課。至於教案，我總是給自己壹個完美的理由——課後寫。當然，我的課總是很隨意，經常帶著“哪裏黑，就在哪裏休息”的邪念教學。所以上課不夠嚴謹，我的教學能力提升不快。
第四，作業批改和學習指導缺乏持續性。
對於學生作業中存在的問題，壹開始我還能壹壹糾正。後來耽誤的時間比較多，所以沒有詳細看，也沒有指導。課後很少根據學生輔導，以至於學生之間的問題似乎越來越多。
五、自我發展，不能堅持。
在提高語文素養方面，我總是兩天在雨裏，三天在網裏。前段時間參加了縣裏的高效課堂展示。我利用這個機會認真學習了《信客》這壹課，終於取得了不錯的成績。但是，在平時，對自己的要求是很松懈的。
總之，在半個學期的時間裏，我對工作比較認真負責，但在壹些細節上還需要加強和改進。我也相信自己，後期會好好努力，默默教書，專心育人。
領導幹部個人思想工作自查報告4“學為人師，為人師表”。師德是教師的靈魂，是做好教育教學工作的保證，是教師的立身之本。作為教師，要在日常教學中起到表率和示範作用，註意自己的行為舉止和言語風格。教師需要從小事做起，從自我做起，用高尚的人格感染人，用整潔的外表影響人，用善良的態度待人，用豐富的知識引導人，用寬廣的胸懷關愛人。這樣才能保證教書育人的效果，學生才會“愛其師，信其道”，進而“樂其道”在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評價自己，審視自己。
第壹，加強依法治教
首先，社會在發展，知識在更新。不學習，就跟不上時代。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育理念、方法和途徑。這樣才能有新的思路，新的突破，上壹個新的臺階。其次，經過多年的教學，我認識到，只有在平凡的崗位上工作，才能默默無聞。並自覺遵守《教師法》，以此為準繩，時刻提醒自己依法從教。只有這樣，生活才會充實而有意義。
第二，熱愛本職工作，教書育人
我熱愛教育，我所做的事情和我們的學校。所以，無論何時何地，我都會把學校的利益放在第壹位，始終以“榮我校，辱我校”的精神指引我。在制作好教具，認真備課的基礎上，繼續大膽探索創新。
第三，熱愛學生的和諧發展
關愛學生是教師最基本的職責。在每壹次活動中，我都要尊重和熱愛學生，堅持“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生，讓學生快樂健康成長。
第四，註重分段培養個性
教育不是小事。老師的壹言壹行都是學生關註的方面，往往會起到潛移默化的影響。這些功能往往是通過看似不起眼的細節來實現的，因為學生眼中的老師是具體的，老師是學生眼中的“模仿對象”。所以，我必須永遠記住——從我做起，從小事做起，從今天做起！我想用我良好的師德形象去影響學生。
動詞 （verb的縮寫）尊敬父母，服務父母
父母是我們做好工作的強大後盾。所以，在工作中，我要及時和父母溝通，認真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不要責怪或埋怨父母。並且在語言交流中，父母要平和、委婉、真誠、真心地信任妳。
誠實教學，不自私。
自覺抵制不良社會風氣的影響，不為學生補課、收取額外報酬。在與家長的交往中，不收禮，不請客，不請家長辦事，不進行有償家教。
總之，這個自省活動是必要的，讓我們靜下心來審視自己，才能始終保持壹片凈土。正如葉聖陶先生所說，“教千教，教人求真，學千教，學做人”。
領導幹部個人思想工作自查報告5根據《教育部辦公廳關於開展中小學補課和教師違規收受禮品禮金自查工作的通知》要求，省教育廳決定開展為期3個月的中小學補課和教師違規收受禮品禮金自查工作。現將有關事項通知如下:
壹、主要內容
(1)規章制度的建立。中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金管理實施方案及處理規定的制定。
(二)開展專項治理和專項監督。開展專項治理的主要措施、突出成績和存在的問題。專項監督檢查的重點內容、方法、發現的問題及處理情況。
(三)日常監督和調查。監督方式、問題受理、案件查處、責任督察監督等。
(4)宣傳教育。開展禁止中小學和教師有償補課和違規收受禮品禮金的宣傳教育工作，包括措施、應對和結果。
二、工作要求
(壹)各地要以縣(市、區)為單位，以自查工作為契機，深入開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金工作。要緊盯暑假、學生畢業、教師節、學校開學等重要節點，把自查工作與慶祝教師節、開展師德建設主題教育月等活動緊密結合起來，有針對性地開展專項治理和自查工作。
(2)各地要堅持以查促建，以查促改，邊查邊建，邊查邊改。通過全面自查，建立健全規章制度，完善責任督學日常監督機制，進壹步營造良好的師德師風環境。
(三)各地要嚴格依法依規處理自查中發現的違規問題，落實領導班子和有關部門及人員的責任，確保自查取得實效，避免走過場。
(四)各地要暢通群眾反映問題的渠道，及時回應群眾關切。省教育廳征集並公布了各市、順德區禁止中小學和在職中小學教師有償補課的電話熱線。各地要確保相關電話熱線有人接聽，有效舉報投訴得到及時處理。同時，要向社會公布教師違規收受禮品的電話或投訴渠道。
第三，時間表
(20XX年7月開始自查，歷時3個月。請各級教育部門認真組織自查，形成自查報告，於20XX年9月30日前報送省教育廳教師管理辦公室。請通報自查中發現的典型案例。
(二)我廳將成立檢查組，選擇部分地區進行重點監督檢查，並反饋和通報檢查情況。
領導幹部個人思想工作自查報告6壹、工作回顧:
1.註重思想教育。
在工作中，我深深體會到，學校要想發展，就必須在競爭的環境中生存。不僅要創造優美的教育教學環境和現代化的教學手段，更重要的是要建設壹支知識淵博、境界崇高、道德修養高尚的教師隊伍。只有這樣才能當老師。始終兼顧愛崗敬業、愛生敬業，以強化內在素質、塑造外在形象為目標。以思想教育為切入點，自覺用人類文明的壹切優秀成果武裝自己，充實自己，提高自己。
2.塑造榜樣形象，向典型人物學習。
老師對學生的生活有著至關重要的影響。教師是人類靈魂的工程師，應該為他人樹立榜樣，展示自己的行為。壹所學校只有始終抓好師德師風建設，利用各種機會學習先進典型人物的事跡，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造教師形象，使之更加完善。
在討論模範教師的形象時，我選擇了模範人物作為引導者。在學習了那些英雄的先進事跡後，我覺得那些人物表現出了壹種愛和責任。老師是人的外表。他們要有好的思想，好的作風，好的行為。只有這樣，教師才有資格對學生進行道德教育。
3.高尚的品德和良好的人格。
我每天和學生接觸最密切，壹言壹行都善待他們。無論是教書還是育人，我們都把師德形象放在首位。以其高尚的師德影響教育學生，為人和善有禮，切忌直言不諱，在學生和家長中樹立良好的形象。
4.知識的自我提升。
認真學習業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同誌，互相學習，互相幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。
5.堅持學習教育教學理論，不斷給自己充電，因材施教。
回顧壹年來走過的歷程，我深深體會到，只有抓好師德師風建設，學校整體工作才能不斷邁上新臺階。為了適應時代的發展要求，我將繼續努力，以嶄新的姿態向21世紀的輝煌事業進軍。
二、存在的問題:
主要表現在:
1.教育理論研究不夠深入。
2.生意需要改善。
3.缺乏工作經驗。
三、整改措施:
針對以上不足，我提出如下整改方向和努力方向:
1.認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門的相關學習活動，花時間進行業務研究，努力工作，爭取效益。
2.加強專業知識的學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3.加強自身工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。