範，高中生讀書節主題班會
指導思想
閱讀是智慧的窗口，是心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，兒童閱讀可以發展口頭表達能力，豐富人生閱歷。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，倡導教師以好書為伴，帶動家長和孩子共同學習，共同成長。
活動主題
手牽手，手牽手，讀書。
活動目標
1.通過師生之間的閱讀活動，在校園內形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2.通過讀書活動促進書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
工字續時間
2065 438+0X 4月23日到2065 438+0X 6月23日。
活動安排
壹、第壹階段:啟動階段
1.推動和營造壹種氛圍，讓所有的老師、學生和家長都能關註和參與到活動中來。
2、幼兒園張貼海報，做好環境布置。
第二階段:活動階段
教師閱讀活動:
1.教師制定個人閱讀計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家書籍、專業書籍、現代科技書籍、學習方法書籍、兒童書籍)，定期開展閱讀分享活動，交流閱讀經驗，促進教師之間的相互交流學習，不斷充實自己。
2.做好讀書筆記。要求教師在讀書、做事、思考、寫作方面都要勤奮。從妳的閱讀過程中摘錄壹些印象深刻或有啟發的段落，結合妳的生活和工作實踐，記錄下妳的感受。每位教師每月精讀1至2本教育專著，撰寫至少2篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(2)兒童閱讀活動:
1.15四月壹日上午，在“我愛讀書，我愛我家”欄目貼出通知，供家長和孩子閱讀照片。班級設計了壹個“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集專欄，要求家長將家庭親子照片和有文字的照片交給老師，並在照片上附上文字說明，粘貼在壹張彩色紙板上進行裝飾。
2.“讀書”活動。每天早上早操前和下午，班主任安排孩子講故事，看書。讀報是在大班進行的。每天早上在老師和孩子們中普及讀報的興趣。
3.“有獎閱讀問答”活動。根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，班主任有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀獲得知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。
4.讀書節交流活動。每個孩子帶壹到兩本書回園與同伴交流閱讀，增加孩子的閱讀交流。
三、第三階段:總結鑒定階段。
1.開展“讀書之星”、“書香課堂”、“書香世家”等評選活動。
2.讀書節系列活動展覽(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四。其他事項:
1，各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3、做好各種資料的收集和歸檔工作。
範，高中生讀書節主題班會
壹、教育目標
通過這次活動，學生可以學會依靠勤奮，而不是投機取巧，擁有正確的學習態度，找到適合自己的學習方法，努力學習，取得優異的成績。
第二，主題
熱愛閱讀和學習。
第三，內容
在柔和的背景音樂中，師生們講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出問題，了解道理，積累名言，指導實踐。
第四，形式
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的理念。
動詞 （verb的縮寫）過程
(壹)籌備階段
1.準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2.創建主題班會的演示文稿。
3.收集勤奮學習的名言警句。
(2)實施階段
1.學生講古代名人讀書的故事。
(1)孔子問萬物。
(2)吊梁蟄人。
(3)雪中讀書。
(4)警用枕頭勵誌。
2.師:孔子問萬物，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康薛瑩讀書，司馬光警枕啟發。這些古人在艱難的條件下，設法堅持學習，有的成為儒學大師，有的被稱為學者。那麽，學生可以講現代名人讀書的故事嗎？
3.學生講述現代名人的閱讀故事。
(1)聞壹多醉書。
(2)華猜書。
③侯抄了的書。
(4)張廣厚吃書。
⑤高爾基存書。
4.老師:學生知道那麽多名人讀書的故事。妳能完成下列連接問題嗎？
三年內不要偷看花園
邊巍三絕匡衡
歐陽修，書呆子
董仲舒的煉字煉句
沙琪英照顧孔丘
挖墻偷走車胤。
(學生回答並講故事。)
5.同學們，這些名人的拼搏精神值得我們學習。現在就來交流壹下自己收集的名言警句吧。請選出能激勵妳學習進步的壹條抄下來作為妳的座右銘。(學生互相交流，老師用相機展示。)
(1)蜀山以道為徑，學海無涯。——韓愈
(2)勤於補拙。——黃庭堅
(3)什麽都不學，壹會兒不學，壹會兒哪兒也不學。——朱
(4)不勤學，擅誌。王守仁
5.討論的時候。
學生學習是為了什麽？
張華說:“要出國留學，將來過上舒適的生活。”
李習安說:“我爸媽要我學，我不學他們會傷心的。”
劉力說:“為了使我們的祖國更加繁榮富強，為了走在世界的前列，我們應該學習。”趙玲說:“我不知道我為什麽要學習。我還沒仔細想過。”
妳同意誰的觀點？妳不同意誰的觀點？為什麽？分析壹下，妳持什麽樣的觀點，學習會產生強烈而持久的動力？
6.學生根據以上材料進行討論。
7.學生代表交流報告。
不及物動詞摘要
1.學生們在這堂課上收獲了什麽？
2.學生暢所欲言。
3.老師總結:通過這節課的學習，我們知道了很多名人努力學習的例子，也從他們身上學到了優秀的品質。讓我們以知識為翅膀飛向天空，學習前人孜孜不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
範文三，高中生讀書節主題班會
活動流程:
首先是主持人的開場白，播放視頻(3MIN)
齊:親愛的老師們，親愛的家長們，早上好！(鞠躬)，歡迎壹年三班參加書香班“我愛讀書”主題班會。我是這個班會的主持人:_ _ X，_ _ X。
妳知道我們學校今天有什麽活動嗎？
我知道，這是第五屆讀書節的閉幕式和經典閱讀活動。
是的，這個讀書節在學校裏掀起了壹股閱讀熱潮。我們設立了班級圖書角，每天安安靜靜地看書。下面，請看我們同學的讀書場景！
(老師播放視頻)
二、獲獎詩歌朗誦(5分鐘)
b:同學們讀的真仔細！和大家壹樣，我最喜歡的地方是班級圖書角的“智能加油站”，最期待的時刻是去學校圖書館看書。相信大家和我壹樣，都收獲了很多！
是的，在這次讀書節上，我們所有的同學都參加了詩歌創作比賽。其中__X和__X獲得學校壹等獎，__X獲得二等獎。現在，讓我們邀請他們為我們朗誦獲獎作品！讓我們為妳歡呼吧！
三、繪本講述狐貍吃書(15MIN)
b:看來學生們收獲很大啊！
答:是的，我們讀了很多有用的課外書，讓我們的知識樹越長越茂盛。同學們，妳們愛讀書嗎？
b:有壹只可愛的小狐貍和我們壹樣愛看書，他要吃書！妳想認識這只狐貍嗎？(學生的回答)，請讓老師給我們分享壹下這個故事。讓我們鼓掌！(老師的繪本分享)
第四，分享妳的閱讀經驗:(8分鐘)
b:謝謝妳和我們分享！我喜歡這只愛書的小狐貍。妳呢？
甲:我也喜歡。我知道這個故事裏的吃書，就是用眼睛看，用大腦想，讓我們成為精神上的富人。
是的，我們必須在閱讀中做出選擇。只有讀有營養的經典，才能更有智慧。
答:要“讀萬卷書”，才能“下筆如神”！
b:我們班也有很多喜歡讀書的人。讓我們邀請壹些學生來分享他們的閱讀經驗。有請！
五、讀書節作品欣賞(2分鐘)
答:謝謝分享！
這些書大部分都可以在班級的圖書角找到。希望大家能多關註他們。
答:這次讀書節，我們做了書簽，同學們都很用心的做，產生了很多優秀的作品。下面，請大家壹起欣賞！
(播放視頻)
六、古詩詞小組合唱(10MIN)
b:大家的作品都很有創意。希望大家多讀書，讀像寫在書簽上的名言那樣的好書。
古詩是我們中國傳統文化的瑰寶。讓我們壹起唱讀它們吧！
(分組演唱
七、合唱《讀唐詩》
八、班主任總結(2分鐘)
莎士比亞說，書籍是整個世界的營養品。讓我們積極參與讀書活動，做壹個愛讀書的孩子吧！到那時，妳會覺得世界是如此美好，生活是如此豐富多彩，學習是如此快樂。最後說壹下我們的讀書口號“每天都是讀書日，壹生都是讀書時”。
主持人:以“我愛讀書”為主題的班會到此結束。謝謝妳
範，高中生讀書節主題班會
活動背景:
書籍是歷史的凝結，是人類文明的精華。閱讀是人們學習的重要方式，是人生奮鬥的燈塔，是人類文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。學生們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在了解祖國語言文字的博大精深的同時，感悟人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善的精神力量。以學校讀書節為載體，努力打造“書香課堂”。
活動目標:
1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的閱讀習慣，爭做“小書生”。
2.推進“向善向上”校園文化建設，努力創建學習型學校。
3.開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的審美情趣和人文底蘊，進壹步樹立小安“向善向上”的形象。
活動主題:
我愛讀書——我是以讀書為樂，以讀書為伴長大的。
活動準備:
1.學生收集名人讀書故事、讀書名言等相關信息；
2.選擇小型主機；
3.三級報表培訓；
4.制造媒體。
活動流程:
(壹)上課儀式
1.三級報告
旗幟
3.唱《中國* * *共青團員歌》
(2)活動內容
在這個美麗的春日，我們迎來了壹年壹度的學校讀書節。今天，我們在這裏舉行主題為“我愛讀書”的班會，感受讀書帶來的快樂。
w:書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。閱讀是我們學習的壹種重要方式。讀書節開展以來，學生能夠積極參與制定閱讀計劃、推薦好書、制作閱讀小報、書簽等。豐富多彩的活動不僅展示了許多學生的才華，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。
m:接下來，我們將請輔導員為在論文寫作、書簽制作、好書推薦、讀後感作文等環節表現優異的部分學生代表頒獎。(PPT展示)
w:讓我們給他們熱烈的掌聲。希望這些同學再接再厲，在以後的圖書節活動中表現得更好。其他同學也要向他們學習，爭取大家在讀書節活動中成為“讀書之星”。
M: I認為“閱讀之星”的稱號屬於我！
女:這麽自信？
男:當然！我最喜歡閱讀。我讀過很多書，肚子裏都是知識！
w:既然妳說妳讀了很多書，我就要測試壹下妳是否真的有那麽好。
男:我們在這裏比賽壹點意思都沒有。大家壹起來看看誰是班上最有見識的學生。
女:好！讓我們進入“寓言故事猜謎”的遊戲環節。(PPT顯示遊戲要求)
我們班的學生非常聰明。他們能馬上猜出寓言的名字。看來他們平時學習很努力。我不能再自以為是了，以後還是要認真讀更多的書。
女:是的，妳讀的書越多，妳就越能學到東西！古今中外，愛讀書的名人很多，他們和書之間也發生過很多故事。接下來，我們請幾位同學來說說他對名人閱讀的認識。(PPT展示)
(魯迅的《嚼辣椒驅寒》、司馬遷的《侯寫作》、高爾基的《張救書》、華的《周雷猜書》)
m:聽了名人讀書的故事，同學們壹定很有感觸。誰來說說自己的感受？
(學生暢所欲言)
女:名人愛讀書愛書的故事真的很感人，值得學習！其實我們身邊也有愛讀書的同學。接下來有請楊顏上臺介紹他的讀書故事。(楊顏《我愛讀書》)
m:看楊顏的眼鏡就知道妳讀書很多。下次給大家推薦幾本好書？(楊顏:沒問題，大家壹起分享好書吧！)
w:說到好書推薦，肯定有很多同學想把自己讀過的好書推薦給大家。
(請上臺推薦好書)(PPT展示)
男:學生推薦的書真的很好看！真想馬上看完！
女:別擔心！先主持班會吧！
男:嗯嗯！(點頭)
女人:好書是人們智慧的源泉，美文凈化我們的靈魂。
m:和好書交朋友。好書可以帶我們暢遊在知識的海洋中。
w:我們來朗誦《好書與我們壹起成長》這首詩吧(PPT展示了這首詩)。
m:很多名人給我們留下了很多關於他們決心學習的名言，我相信學生們收集了很多。讓學生互相給對方閱讀語錄。(PPT展示)
(按姓名交換閱讀語錄)
w:我希望在同學們的鼓勵下，我能好好學習，讀好書，和好書交朋友，成長為有用之材。
(3)輔導員的發言
(4)撤旗儀式
節目安排:
1.為在圖書節活動中表現優異的學生頒獎。
(楊彥、季、、周磊作為代表上臺領獎)
讀書節征文活動——楊彥
書簽制作活動——紀
好書推薦活動——陳小英
讀好書——周雷
2.遊戲:猜寓言故事
規則:每隊將派1~2名選手上臺表演壹個寓言。其他小組的成員猜這個寓言的名字。猜中的隊伍將獲得壹顆星星。表現生動的團隊也可以獲得壹顆星。
參考故事:《偷耳鈴》、《矛盾》、《史密斯》、《井底之蛙》。
3.名人閱讀短篇小說交流會
楊炎的《魯迅嚼辣椒驅寒》，侯的《司馬遷忍辱寫書》、
張的《高爾基救書》和周雷的《華猜書》。
4.讀身邊名人的故事——楊顏的《我愛讀書》
5.好書推薦
6.“好書與我們壹起成長”這首詩
7.給對方閱讀引語
輔導員發言:
通過這次主題班會，我看到了很多同學對書的熱愛，也看到了很多同學明白了讀書和讀壹本好書的重要性。書籍是我們的朋友，可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀好書，養成每天讀書的好習慣，用知識充實自己，更多的人能成為“小狀元”。