我們讓孩子看中國德育的故事。有人說太無聊了。我們的壹言壹行都很說教，都是大道理，離我們的生活太遠了。200年傳統文化的斷代，讓我們失去了對是非的判斷。100年西方教育的借鑒給我們帶來了短暫的叛逆的快感，青春期和對自由和新潮流的崇拜。在教育孩子的問題上，我們處處向他們學習。如果別人說是，我們就應用到自己的孩子身上。效果如何？大家都在做實驗，當小白鼠進入社會後，我們發現我們失敗了。但是人的生命是多麽短暫和寶貴，生命不能重來，我們的孩子也耽誤不起。現在科學家、哲學家、教育家、政治家都在討論壹個問題——思想的力量。人們在聽植物和動物的古典音樂。我們的孩子在聽什麽？對著壹杯水說好話和說粗魯的話是不同的。我們對我們的孩子說了什麽？所有的學前教育工作者都在呼籲家長學習心理學和國學。我們還在看什麽？
小孔融四歲就知道做梨，引得無數人稱贊。但他的寬容大度，都是受到了父親的嚴格教導。正所謂“性相近，學遠。”幼小的幼苗只有通過不斷的修剪才能成為有用的木材，幼小的孩子只有通過正確價值觀的引導才能成為受人尊敬的人和有用的人。
大文豪歐陽修，幼年喪父，家境貧寒，母親卻用骨灰和草教他寫字。歐穆用淳樸和冷漠教育子女要誠實，而歐陽修從官員到宰相都保持著節儉。從小被這樣培養的孩子，必然會審查自我否定。2010，父親是李剛；2012我爸在李雙江成為社會焦點，突然讓人明白，給孩子創造壹個過度舒適安逸的環境，已經成為了培育智障和危害社會的人的溫床。與其為父親而戰，不如為孩子而戰。壹個孩子教育的成功，就是100%的成功。如果壹個孩子的教育失敗了，那就是百分之百的失敗。所以，家庭教育關系到孩子壹生的前途和命運，每個家長都應該警醒。把正確的想法傳遞給孩子，很多時候道理就是道理。
家庭是孩子教育啟蒙的第壹場所，父母的言傳身教是孩子啟蒙教育的第壹課。仔細想想。我們的思想和價值觀往往是父母傳下來的，根深蒂固。科學研究0-12歲的孩子是塑造良好品行和良好習慣的最佳時期。如果錯過了這個教育階段，孩子的壹生都會受到影響。在眾多的早教和家庭教育資料中應該如何選擇和鑒別？這裏有壹句話分享給大家:“種樹重在養根，育人重在養心。”“先育人，先育人，先育人。”“教孩子，教女人先自學。”如果我們只是想著想要壹個聽話、懂事、有禮貌的孩子，卻沒有用正確的人生道理來指導我們，就像我們每天幻想自己有壹份好工作卻不努力壹樣。迫切需要維護孩子清明的天性，為孩子樹立正確的善惡道德觀。
“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦孩子”的口號喊了很多年。再加上現在獨生子女多了，父母真的很怕捧在手裏，含在嘴裏。他們自己洗衣做飯，家務都是他們做，怕孩子撞見或者耽誤學業，以至於自理能力差，自私自利，缺乏抵禦挫折的能力。所以，有些孩子在讀高中。有的孩子在家就像爺爺壹樣，燭臺倒了也沒辦法，父母連筷子碗都不想拿。有的孩子為了滿足自己的私欲，去偷，去搶，去賣器官，那些當官的，富二代犯罪的，也不少見。這樣的孩子，長大後註定是壹個沒有德行的人。俗話說，孝為先，壹個懂得孝敬父母的人，壹定是壹個感恩的人，這樣的人才會體貼，才會幫助別人。德育故事中有很多關於孝道的故事，而孩子在這樣的故事中長大後學到的是如何孝敬父母，愛同學，從而奠定了美德的基礎。
物質生活的極大豐富彌補不了精神的匱乏，世界上豐富多彩的環境讓我們迷失了自我。生活、工作、學習中總有煩惱。
我們整天都在想:孩子早戀怎麽辦？打架呢？學習成績不好怎麽辦？領導總是找各種理由扣我們工資怎麽辦？很忙很累卻不被認可怎麽辦？除了工資不漲，社會上什麽都要漲，還讓人家活嗎？原來初中的內容，現在放到了小學的初中部。內容越來越難，科目越來越多。為什麽學起來這麽難？公交車上沒人給老人讓座，讓座老人攻擊讓座好心人，小孩被車撞被司機和路人無視。明明是綠燈還是會有交通事故，人民公仆中也會有貪汙受賄，乞丐乞丐分不清真假。我們能做什麽？德育的故事給了我們答案。我們應該學習古代的聖賢，從我的內心開始。
在國外，很多地方都建立了孔子學院，弘揚和學習中國的傳統文化，德育故事是傳統文化中不可或缺的壹部分。倡導中國德育故事的最終目的是讓家庭、學校、社會、孩子、成人、老人、家長、老師、醫生等。都學習德育故事，從我心做起，弘揚社會良好風氣，真正讓中華傳統文化生生不息，讓星星之火最終燎原。
孝順，兄弟和睦，誠實，道德，真誠，節儉，忠告，忠於上級，正直，
勤奮、好奇且樂於助人。
願德育故事中的美德種子遍布人心，結出人間真善美和諧的果實！