中國美德

中國人的美德在於親情。

古人所描述的美好生活，龍鳳成祥，仙鶴歌唱，鹿飛躍，日月循環，壹代又壹代。

中國文化源遠流長，東方文化的美德更是歷久彌新。文化是民族的生命，文化和民族壹起生活和存在。只有民族文化的復興，才有完整的民族偉大復興。道德是民族文化的壹部分，是文化的靈魂，是民族的價值觀，是壹個民族文明的重要標誌。傳統社會的美德教育往往始於血緣關系，代代相傳。孩子從小就感受到親情的影響；

中國傳統美德是代代相傳並不斷調整更新的思維方式、價值觀念、行為準則和風俗習慣；她既有強烈的歷史傳承性，又有生動的現實可變性；作為文化的基因，她流淌在中國每個人的血液裏；她壹直影響著每壹個中國人和他們的後代。

壹個民族特有的民族精神，既繼承了民族傳統，又不斷適應時代的需要，把歷史和現實聯系起來，使民族精神真正體現傳統精神和時代精神。

民族精神“重在弘揚”和“重在培育”，但在弘揚和培育民族精神的過程中，尤其要處理好繼承和創新的關系。傳承是前提，創新是基礎，是弘揚和培育民族精神的永恒動力。作為壹個民族的精神支柱，僅僅傳承歷史是不夠的。只有創新才能發展；只有創新才能不朽。歷史不停止，創新不應該停止，民族精神不會終結。中華民族精神是與時俱進的精神，是歷史和時代的統壹，是繼承和創新的統壹。它總是在發展和前進。在中國革命、建設和改革的每壹個重要歷史關頭，都會孕育出壹種新的民族精神。中國* * *黨員在革命戰爭年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神，在建設和改革年代形成的大慶精神、兩彈壹星精神、抗洪精神、抗擊非典精神，都是中國人不懈的自強不息。

正是這種閃爍著時代光輝的民族精神，造就了壹大批具有先進思想和頑強奮鬥精神的傑出人物:林則徐、譚嗣同、瞿秋白、方誌敏、魯迅、雷鋒、王進喜、焦、孔繁森。他們追求並堅持振興中華，推動了歷史發展和民族進步，深刻改變了時代面貌。他們高舉鮮明的時代精神，挺起了強大的民族脊梁。這是壹個民族的精神和力量。

漢唐氣象，是時代的輝煌篇章。伴隨著中華民族現代化的蓬勃步伐，壹種昂揚向上、與時俱進的時代精神正在中國大力弘揚。

加強青年學生的民族精神教育；甘肅省慶陽市西峰區小金鎮；米王曉學校；魏學歸。

青年學生是祖國的未來，民族的希望。他們身上有沒有優秀的民族精神，是關系到社會主義偉大事業的大事。因此，我們必須切實加強對青年學生的民族精神教育，努力把他們培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者。

要加強對青少年學生成長發展規律的研究，結合青少年學習、社會參與、休閑娛樂、課外活動等多層次需求，提供具體有形的服務，通過各種生動活潑的教育方式，幫助學生樹立自主、包容、誠信、理解、同情、正義、責任、參與、奉獻、仁義、敬業的精神。同時也要註重從小在美國培養的學生的責任感、友愛互助的團結意識和堅韌自信的堅強個性。要教育青年學生善於面對困難和危險。面對困難和危險，他們不僅不應該害怕，而且應該從內心激發壹種力量來戰勝它們。這既要培養青年學生的崇高精神，又要培養他們沈著應對困難的堅強品格。

壹部中國五千年文明史，就是壹部氣勢磅礴、正氣凜然的壯麗詩史。在這漫長的歷史中，正直的人物和正直的故事不斷出現。在我們建設中國特色社會主義的宏偉事業中，英雄和英雄事跡層出不窮。它們真實地體現了中華民族的美德和社會公德，也展示了崇高的民族氣節和民族精神。這些都是我們對青年學生進行公民道德和民族精神教育的生動教材。所以，要善於用歷史上的正氣人物、正氣故事來教育青年學生。特別是要善於用我們革命戰爭時代和社會主義建設時代培育的井岡山精神、長征精神、延安精神、“兩彈壹星”精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神來教育青年學生。這些在我們現實生活中培養出來的、符合時代特征的民族精神，應該總結出來寫進教材，對青年學生進行長期教育。只有不斷弘揚和培育符合時代特征的民族精神，並以此哺育下壹代，我們的民族復興才有希望。

張士軍，琿春分行，中國農業銀行，擎天柱，祖國大廈。

“起來吧！不想當奴隸的人把我們的血肉築成我們新的長城！”無論是在故土，還是在異國他鄉，每當聽到氣勢磅礴、催人奮進的中國人民國歌，都深深為自己是中國人而自豪，壹種強烈的民族自豪感油然而生。不知有多少人為此流下激動的淚水。就像看到神舟五號飛上太空，看到香港澳門重回祖國懷抱，看到五星紅旗冉冉冉冉升起，看到中國女排20年後重新登上奧運冠軍領獎臺，我的心在湧動，我的血在沸騰，我的眼淚再也抑制不住。這些只是普通的眼淚嗎？不要！她是壹個化身，壹個超越時空的精神力量的化身。她有壹個崇高而偉大的名字——中華民族精神。

中華民族精神不是壹個抽象的概念，它的內在含義和更深層次的內涵是純粹的愛國主義。中國是壹個有著五千多年燦爛文明的國家，我們偉大的民族是壹個不屈不撓、自強不息的民族。自鴉片戰爭以來，不甘受辱的中華民族壹浪接壹浪，用血肉長城驅逐了侵略者，譜寫了壹系列悲壯的戰歌。今天，熱愛祖國、報效祖國，把祖國建設成為富強的國家，實現中華民族的偉大復興，是每壹個中國人的崇高理想，是愛國主義的精髓。中華民族精神是壹個歷史範疇，在不同的社會發展時期和階段有不同的具體內容。在我國歷史上，中華民族精神壹直是動員和激勵中國人民團結奮鬥的壹面旗幟。是每壹個真正的炎黃子孫應該有的骨氣和勇氣，是各族人民的精神支柱！

人對祖國的感情，永遠裝在心裏，就像和父母家人的感情壹樣，永不斷絕。這種真摯的感情，讓很多海外遊子常常想家，盼望能回到自己的根上；這種感覺，讓祖國很多人產生了深深的思鄉之情。鄧小平，壹代偉人，對祖國有著淳樸而深厚的感情。他壹生經歷了三次大起大落。受委屈的時候，他從不怨天尤人，心灰意冷，而是冷靜頑強，對祖國和人民有著無限的忠誠和熱愛。他說:“我是中國人民的兒子，我深深熱愛我的祖國和人民。”這是中國人的心聲！

愛國主義是中國人發自內心的激情，是他們心中堅定的信念。這種信念根植於我們中華民族不甘屈辱、不屈不撓、自強不息的精神。“砍頭不要緊，只要教義是真的，妳就殺了夏等人隨後就到。”革命烈士夏死於敵人的屠刀之下。是無數夏式的* * *黨員，用血肉之軀把我們困難的民族拖出了地獄；無數優秀的中國留學生，在異國苦讀，為國奮鬥，學業不為國外繁華所動後毅然回國投身祖國建設；老壹輩無產階級革命家周恩來在少年時就下定決心“為中華之崛起而讀書”，並與同時代的人約好“願中國在世界騰飛之時相見！”這是多麽遠大的誌向和堅定的信念啊！.....是的，無論何時何地，祖國永遠是中華兒女心中價值觀天平上最重的砝碼。如今，在中華民族精神的滋養下，愛國激情和愛國信念發芽、成長、結出累累碩果。事實表明，中華民族的歷史就是壹部愛國主義的歷史，就是壹部民族自強的歷史，偉大的中華民族精神將永遠伴隨著我們的漫漫征途。

愛國是中華民族的傳統，是華夏子孫的美德，愛國是中華民族精神的生動詮釋。中華民族精神是中國革命勝利和建設的精神動力，是照耀世世代代的高尚情操，是中華民族的偉大靈魂。

從無私奉獻做起，江蘇油田二廠石朝陽

奉獻作為壹種真誠自願的付出行為，是壹種純潔高尚的精神境界。奉獻是全社會大力弘揚的時代精神。奉獻精神是永恒的。沒有奉獻，就沒有人類社會的今天。中華民族是壹個有奉獻精神的民族。“春蠶到死，夜燭盡吸”這句名言是奉獻精神的生動寫照。奉獻不僅是壹種高尚的情操，也是壹種平凡的精神，不僅表現在國家和人民需要的關鍵時刻，而且滲透在人們的日常工作和生活中。堅持弘揚和培育民族精神，必須倡導奉獻精神，以此來弘揚美德，豐富人心，使人高尚。作為壹名普通黨員，壹名普通石油工人，我認為弘揚中華民族精神，要從小事做起，從身邊做起，從無私奉獻做起。

無私奉獻應該是每壹個* * * *產生的黨員保持先進性的永恒追求。共產黨員的先鋒隊性質決定了黨員是壹種特殊的物質，必須發揚奉獻精神。* * *-產生的黨員，不僅要平時看得見，關鍵時刻也要站出來。平時看得出來，要在群眾中，走在群眾前面；關鍵時刻挺身而出，就是要求每個黨員在事關國家和人民根本利益的關鍵時刻挺身而出。在1998特大洪水中，許多黨員站在抗洪第壹線，帶領群眾用血肉之軀築起鋼鐵大堤。在抗擊非典的戰鬥中，是* * *在黨員中產生，成為抗擊非典的中流砥柱，用實際行動書寫了對黨和人民的忠誠。關鍵時刻脫穎而出，取決於妳平時能看到什麽，也是對妳平時能看到什麽的考驗。這就要求每個黨員不僅要帶頭實踐三個代表，而且要持之以恒，不懈努力，真正發揮黨員的先鋒模範作用。壹個黨員幹部，要保持先進性，就應該只扛著“旗”跑，不滿足於自己的先進性，還要帶動身邊的人壹起前進。弘揚中華民族無私奉獻的精神也是如此。我們光做無私的奉獻是不夠的。要發揮先鋒模範作用，調動壹切力量，在全社會形成以奉獻為榮的風尚，我們黨的事業就無往而不勝。動員群眾、教育群眾、組織群眾，是我們黨的光榮傳統。同時，更好地激發每個黨員帶動群眾的責任感，實現從個人先進到群體先進的跨越，紮紮實實地認真做好自己的事，努力做好別人的事，以做多余的事為樂。

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