項勇
黃建成
王其鈞專業動畫創作陳曉
殷罡漫畫創作龐邦本
薛雲翔的形象創作(實驗形象)王的形象創作(電影)寧英功的藝術與空間設計的空間展示設計的環境藝術設計
樊菲
韓家英卓凡信息設計公司
馬俊成
產品設計(家具藝術)夏產品設計(家居)張乃仁
田海鵬
郝寧輝傳統視覺文化及設計基礎研究
呂中原
田海鵬
張壹博
蘇海江的研究機構——城市視覺文化研究院教育促進中心成立於2006年3月，由中央美院城市設計學院基礎部儲婷負責。基礎部為學院四大學部(即城市信息部、城市影像部、城市時尚部、城市影像部)提供壹年級基礎課教學。基礎部依托學院四系基礎教師，建立了基礎與專業、專業與專業之間的教學交流平臺，實現了全院基礎教育資源優勢的整合。
雖然大壹的基礎課每年都有調整和改革，但是已經形成了壹定的模式。
造型基礎:第壹學期課程由精微素描、黑白構圖、色彩構圖、瓷磚馬賽克拼貼組成。
設計依據:第二學期課程，選修課，由基礎部各班老師提出。學生選擇感興趣的話題，老師選擇上學期表現好的學生。通過這種雙向選擇，重新組織班級，進行選修課。課程內容由各班老師提出，各班課程每年不固定。
其中動畫專業不學習本課程，而是學習動畫基礎課程，包括人像、人體素描、動畫基礎軟件。
城市中的體驗:第二學期期末課程，也就是其他學院所說的下鄉寫生，在城市設計學院裏叫城市中的體驗。所有班級的老師通過參觀北京帶領壹系列的設計和創作。重大課題方向每年由基礎研究部決定，具體課題內容由小組和老師決定。
基礎選修課:第三學期課程，選修課，由基礎部各班主任提出。學生選擇感興趣的題目，老師選擇上學期表現好的學生。通過這種雙向選擇，重新組織班級，進行選修課。課程內容由各班主任提出，各班課程每年不固定。信息設計系是信息設計專業，系主任是馬俊成。城市信息設計系註重與城市密切相關的視覺信息傳達，以圖形信息、商業信息、實驗媒體、城市指南、視覺識別設計為主要專業方向。以視覺傳達設計的相關知識結構為基礎，通過跨學科、追蹤信息技術前沿知識，培養能夠融合信息文化和數字技術的跨學科視覺形象設計專業人才。信息設計系包括四大方向:
繪本創作設計工作室:工作室導師:楊忠。
繪本創作設計工作室壹直以城市設計院的“城市、時尚、青春”為基礎，以“崇尚新奇、與社會接軌”為前提。在課程內容設置上，既註重培養學生書籍整體設計的技能，又以培養具有編輯策劃能力的復合型人才為目標。學生要了解市場，創作出能夠滿足市場需求、引領市場品味的圖文書籍。教學應以學術為先，以應用為導向。
商業信息設計工作室:工作室導師:韓家英。
商業信息設計工作室是在傳統廣告設計學科的基礎上，研究全信息廣告設計學習的工作室。通過課堂與課後實踐相結合，培養學生的綜合設計思維能力，拓寬設計視野，樹立全局觀。旨在培養滿足設計公司、廣告公司及相關機構需求的具有較高藝術修養和技術知識的綜合性設計人才。
實驗媒體設計工作室:工作室導師:何浩。實驗媒體設計工作室專註於學習和研究數字媒體產品，多媒體內容和技術，相關的設計開發及其對社會的影響。工作室註重培養學生應用新技術和信息設計的能力，引導學生廣泛關註藝術和技術發展推動社會文化的可能性，倡導學生創作能夠充分體現個人創造力和技術創新的作品，探索藝術設計和科學研究的發展。
龔* * *藝術與視覺設計工作室:
工作室導師:馬俊成。龔* * *藝術與視覺設計工作室以品牌設計理念為基礎，以全信息藝術設計表達為目標，研究龔* * *藝術與視覺傳達在城市中的延伸與應用。教學實踐強調個人藝術表達與商業項目的聯系，學術研究強調平面空間與體驗式設計應用的結合，最大化視覺信息藝術表達與設計的影響力。推動藝術介入城市空間和生活，用設計語言詮釋城市文脈和時代精神。形象設計系，即空間設計專業，由李越負責。城市形象設計系以城市文化形態分類為基礎，以空間設計為出發點，研究城市文化規劃和視覺形象傳播。通過城市空間的視覺設計，反映城市的文化傳統、時代特征和功能定位，即以城市視覺文化為核心，反映城市的形象和功能。該系培養公共藝術與空間設計、主題空間設計、展示空間設計等領域的城市設計專業人才。形象設計系包括三大方向:
龔* * *藝術與空間設計工作室:工作室導師:。
公共藝術與空間設計工作室以藝術為基本概念，通過系統的項目設計教授設計理念、構成、方法、規律和特點，分析公共藝術設計的壹般程序，註重將當代造型藝術整體引入研究，使學生通過課程和實踐掌握公共藝術與城市空間、藝術與公眾、藝術與社會關系的新定位。致力於培養公共藝術項目策劃人、公共藝術家、空間與景觀設計師。
空間與展示設計工作室:工作室導師:黃建成。
空間與展示設計工作室著眼於當代城市與文化發展的需求，以空間信息傳達設計為核心，倡導多維度的空間整合設計。通過課程設計和實踐，講授空間展示設計的概念、構成、特點和程序，從有效的信息傳播和受眾心理訴求兩個方面，探索和創造從整體到展示項目的分析、解釋和操作，強調人們對空間的整體感受，從而影響整個城市的文化記憶。
主題空間設計工作室:工作室導師:林學明。
主題空間設計工作室研究主題空間設計的概念、原則、特點及其在城市中的作用和功能。重視對著名設計案例的分析和研究，引導學生註重理解城市功能建築等方面的主題塑造，掌握與空間管理、空間主題組合、功能布局、材料應用、燈光、造型、色彩、多媒體等相關的藝術表現形式和手段，具有較強的綜合應用能力。服裝設計系是產品設計專業，系主任是郝寧輝。城市服裝設計系專註於城市生活產品和城市家居環境的設計，將時尚和流行元素融入教學和研究。基於對生活的研究，並以優秀的設計介入城市生活，引領城市生活。倡導“健康、環保、精致”的生活方式，滿足大眾提升生活品質的需求。該系培養整體家居設計、產品設計、陶瓷設計、珠寶設計、展示藝術設計、家具設計等領域的專業人才。服裝設計系包括五大方向:
家居設計工作室:工作室導師:鄭。
家居設計工作室是以家居文化的研究為基礎，以家具設計為核心，生活用具設計為輔助。要求學生學會找主題，自己設定主題。只給出方向和範圍:設計家具或家居產品，先選家具。工作室教育重視原創和學習研究能力。註重學生設計創意、動手能力、團隊能力的培養，打造具有“全過程設計”能力的設計師。
產品設計工作室:工作室導師:郝寧輝。
產品設計工作室通過新產品的開放創造新的生活理念和時尚的生活方式，通過對現有生活方式的再設計提高人們的生活品質，設計創造和引導時尚的產品，以時尚前沿的設計增加產品的附加值，提高產品的利潤率。不同於廣義的工業產品設計，更傾向於設計貼近生活、易於投產、個性化、采用新材料的時尚產品。
陶瓷設計工作室:工作室導師:黃春茂。
陶瓷設計工作室在研究中國傳統陶瓷文化的基礎上，培養能夠將日用陶瓷產品與市場相結合的設計師。教學模式是設計和技術同時進行，強調學生設計和精致制作生活陶瓷、了解市場、融入市場的能力。工作室與美國阿爾弗雷德大學陶瓷學院共同創辦了陶瓷藝術中心，並保持著長期的教學和科研合作。
珠寶設計工作室:工作室導師:李倩。
珠寶設計工作室立足於培養學生的藝術素養，要求學生掌握高度的金屬工藝技能，以準確表達自己的設計思想或藝術理念。意境和金雕技術在學習過程中相互交融，穿插在課題和研究制作中，讓學生在掌握技法的同時提高藝術表達能力。工作室致力於培養具有創造性思維的高級專業珠寶設計師、制作人才和珠寶藝術家。
室內裝飾藝術工作室:工作室導師:夏。
室內陳設藝術工作室的教學理念分為三個部分。以藝術創作和欣賞為重點，這壹環節是工作室教學的重中之重，因為陳設藝術教學的最終目的是提高學生的綜合修養、藝術鑒賞和審美能力、陳設藝術的欣賞和精神陳設觀念的建立。掌握空間關系也是展示藝術的需求，因為這個專業畢竟是在空間完成的。同時，了解室內空間的家具、產品、面料、色彩和燈光、花草也是為了更好的研究和完成空間陳設。形象設計系是形象設計專業，系主任是寧瀛。城市形象設計系下設動畫系和影視藝術系。致力於通過教學培養學生在動畫形象、實驗形象、電影制作、視覺特效等方面的創作能力和制作能力，培養藝術素養高、實踐能力強的動態形象創作專業人才。形象設計系包括六個專業方向:
動畫部門:
第壹個工作室:工作室導師:溫德斌。
動畫壹號工作室在繼承中國優秀傳統文化的基礎上，結合時尚藝術元素和現代敘事手段，運用新媒體、新材料、新技術，創作出具有時代特色的動畫作品。教學註重造型能力的培養，強調專業基礎訓練和專業技能掌握。在實踐中探索新時代的視聽語言，研究現代影音的表現手法和工藝流程，傳授相關藝術專業理論，培養造型能力強的高級創作人才。
工作室2:工作室導師:程楠。
第二動畫工作室是以互動動畫和互動媒體為主要創作手段的工作室。教學重點是讓學生了解互動動畫的故事結構，掌握互動動畫的建築方法，培養學生綜合設計不同故事中角色造型的能力，增強學生對互動媒體及其應用的掌握，充分培養學生的團隊創作意識和分工協作創作能力。
工作室3:工作室導師:陳曉紅。
第三動畫工作室專註於三維運動研究，充分體現高科技數字藝術的特點，為國內遊戲、電影、電視等多媒體藝術行業培養藝術與技術相結合的創意人才。通過創意與實踐、藝術與技術的均衡教學，提高學生的綜合藝術素養，加強對數碼藝術的理解，培養學生的創造力和工業工具應用能力，使其成為具有專業知識、創新精神和較高審美取向的數碼藝術創意人才。
電影部門:
電影工作室:工作室導師:寧瀛。
電影工作室主要研究基於敘事基礎的劇情片(虛構片)和紀錄片(非虛構片)的制作，探討當前語境下敘事語言的多元化發展，要求學生具備基本的影像敘事能力，鼓勵關註藝術本體和社會，拓寬知識背景。培養從事現代城市形象創作的藝術家和產業推動者。
實驗影像工作室:工作室導師:Echo。
實驗影像工作室以現代數字技術為基本手段，以研究國際影像風格、傳播方式及其發展趨勢為主要內容。在教學中，壹方面註重培養學生原創的藝術觀念，另壹方面幫助學生理解和掌握新媒體的表現形式，對數字化、互動化等新的影像技術和觀念進行實驗研究。
視效工作室:工作室導師:陳葉子。
視覺特效工作室註重影視後期制作的理念和技術的研究，以現代數字技術的特效制作為輔助手段，豐富和提升遊戲、電影、3D、多媒體等視頻作品的視覺語言。在工作室教學中，要培養數字化制作工具的應用能力，培養學生整體視聽語言駕馭水平，培養符合當代影視產業發展的高級人才。家居產品專業是燕郊校區的家居產品設計專業，專業主任是高楊。家居產品設計專業以產品為本、拓展空間、提升藝術三位壹體的教學理念為基礎，旨在將家居產品設計專業從單壹向立體轉變。註重時尚生活領域的研究與實踐，培養具有較高審美素養的當代設計師，引領新中式生活，崛起新東方文化。家居產品專業包括四個專業方向:
產品和品牌工作室
藝術和產品工作室
空間與產品工作室
傳統創作研究工作室