中小學社團活動總結1本次社團活動於xx日在我們班舉行。通過這次社團活動，我發現了活動中的很多不足。
首先，我們沒有考慮到時間的問題，在選拔選手上浪費了太多的時間，以至於讀書的時間太少，時間有點緊。這是因為我們事先沒有估計好時間，活動剛結束鈴就響了，所以沒有多余的時間。下次我們會提前做好準備，不會出現上述情況。
其次，這次活動的準備不充分。比如我們分成六個小組，在決定六個小組的參與者和順序，以及閱讀難度上都有問題，有點不公平，提前準備也不充分。這三個方面要抽簽決定，這樣更公平。
不過這個活動還是有可取之處的。
在這次活動中，我發現很多人都很認真，同學們也很配合。大家積極發表意見，對壹些同學的不足提出建議，表揚壹些好同學，大家對寫作都很熱情。後來我問誰想看，大家都起來搶著看，直到最後壹遍。當我讓大家評選優秀人物時，大家都積極發表意見，這才是這次活動的結束。
在這次活動中，我不僅收獲了技能，也收獲了鍛煉和快樂。在每壹次上課和活動中，我提高了技能，鍛煉了能力，發展了友誼。
為了調動廣大師生的積極熱情，展現良好的精神面貌，促進學校教育的健康發展，我們長期建立了10多個以文體活動為主的學生社團，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等。
通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了很大的提高，湧現出了壹批又壹批的特長生。社團活動為很多有學習能力的學生提供了另壹個平臺，為他們的終身可持續發展打下基礎。
近年來，我校社團活動始終堅持以學生興趣為導向，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃發展。如小歌手大賽、校園集體舞展、田徑運動會、科技節、書畫大賽等。，給學生提供很多展示自己的機會。
每年6月1日的“嘉年華”涉及的項目多達30個，成為很多社區成員脫穎而出的舞臺。在眾多社團中，籃球、制作、舞蹈社團相對突出。
打籃球，讓學生在陽光下茁壯成長。
籃球是我們學校傳統的俱樂部項目之壹。我們有壹系列特殊的制度來保障和實施年輕球員的選拔，梯隊的建設和訓練的實施。成熟的培養機制很大程度上得益於我們學校很多體育老師的辛勤勞動。
中小學社團活動總結3 1。培養學生對藝術的興趣；
所有參加過社團的同學都有這樣的感覺，以前畫畫只是為了應付老師的作業，但是通過學習，他們意識到自己不再是被動的而是變成了主動的學習者，自己的學習可以自覺完成，也可以把自己學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想加入俱樂部。尤其是壹年級的時候。
第二，培養學生的知識:
在社團學習中，不僅培養了學生的興趣愛好，更重要的是學生掌握了很多基本的繪畫技法，知識面得到了極大的拓展。
第三，增加實踐機會:
因為素描社既有室內理論學習又有參與實踐，給了很多同學壹個動手的機會，特別是在今年的多項市級書畫大賽中，獲得了老師和同學們的壹致好評。更重要的是，“藝術來源於生活，美化生活”，讓他們認識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們的學習興趣。
第四，豐富學生的第二課堂:
從質量上看，豐富了學生的課余生活，生活不局限於課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。當然，我們的工作還存在壹些不足，我們期待我們的工作能夠更快地改進，更好地發展。我們將本著為學生工作的理念更加努力，讓我們的學生素質得到更好的提高。
中小學社團活動總結4壹、概況:
在這學期跳繩的過程中，節目組織的很好，同學們都很熱情，同學們上課表現很好，持之以恒，都取得了很大的進步，對跳繩產生了濃厚的興趣。通過壹段時間的花式跳繩俱樂部活動，所有學生對花式跳繩的興趣愛好和技能都得到了不同程度的提高，起到了促進和引導學生積極參加體育鍛煉的作用。學生們努力學習，堅持不懈地練習，因此他們完成了本學期計劃的所有課程。還積極安排了具有我校特色的花樣跳繩、跳繩、各種花樣跳躍方法的八天練習。
二、八天鍛煉的內容和花樣跳繩的內容:
我們精心整理的南京路初級中學八日操具體內容如下:第壹節:左右拋繩；第二節:前後左右跳躍；第三節:開闔從左向右跳；第四節:前後撞地；第五節:穿越和跳躍；第六節:左右繩直接拋；第七節:繞臂；第8部分:前交叉接球和踢腿跳。學生練習成熟的花樣跳繩，如蹲腕花、前二晃、後二晃、雙鉆繞、前後腕花跳、繞繩跳等。，花樣繁多，手法嫻熟。
三、主要優勢:
1，所有同學都做了充分的課前準備，每個人都準備了適合自己的跳繩。在課堂上，他們也能認真聽老師的口令和引導，按要求行動。
2.全體同學組織紀律性強，遵守跳繩的規則和要領。同學之間互相幫助，互相競爭，* * *合作，* * *進步。
3.在跳繩活動演示過程中，學生參與人數最多，按順序做得最好，贏得了全體師生的壹致好評。
四、存在的問題:
1，學生能力提升，現有跳繩不夠專業。我們需要選擇壹些專業的“速繩”和“拍繩”。
2.有些同學跳繩還不熟練，希望在下學期的活動中繼續練習跳繩技巧。
中小學社區活動摘要第五部分1。充分發揮中國象棋能發展學生抽象思維的特點；
培養學生的自學能力和思維能力，棋社的學習主要側重於學生的獨立練習和思考，而各種形式的棋局是學生學會思考的基礎。正是因為象棋活動的這壹特點，我先把象棋俱樂部分成35個小組，每組4人，然後通過下棋把他們分成不同層次的兩組:基礎好的學生為壹組，學象棋時間短的學生為壹組，這樣更容易讓學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。基礎好的學生，主要的教學內容是棋布局和布局陷阱，殘局和實戰的初始知識是學習的主要方面。在學習過程中，我們充分發揮學生的主動性。比如在學習棋子的作用和走法的時候，我們指定要學什麽，然後讓學生自己去練習和體驗。最後，老師和學生壹起總結。經過幾個月的學習和活動，發現學生的學習效果很好，培養了自學和創新能力，也鍛煉了思維。
二、我們社區開展的競賽活動:
為了檢驗同學們在象棋俱樂部的學習情況，我們俱樂部還舉辦了不同年級的象棋比賽，剛學完基礎知識，就在組內舉辦了壹場遊戲比賽。因為這些活動，棋社的同學們不僅更紮實地掌握了知識，更重要的是進壹步增強了學習象棋的熱情，鍛煉了思維。現在，每個人都為自己能用象棋做大腦體操而自豪。
三、本學期社團活動中的不足:
1.我自身的理論水平有待進壹步提高和加強，教育教學方法有待改進。
2.象棋俱樂部的管理需要加強。
四、下壹步工作計劃:
1.在今後的工作中繼續開展各種競賽，培養學生的素質。
2.棋牌社的管理要更加細致和嚴肅。
總之，目前的棋院教學基本完成了任務，但周教學還存在壹些問題。希望在以後的棋類教學中繼續總結，借鑒其他好的棋類教學經驗來豐富自己，在來年的棋類教學中做得更好。最後，希望新學期我們能共同進步！* * *齊心協力！
中小學社團活動總結6我們的合唱社團成立於去年9月。本著學生自願參加的原則，合唱俱樂部有50名學生。每周二、三、五訓練。通過老師和同學的配合和努力，合唱社成員在老師正確方法的指導下，通過循序漸進、有針對性的訓練，能夠唱出和諧而富有感染力的聲音。在本學期的培訓過程中，我們主要做了以下工作:
第壹，熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中，我們壹般用視唱練耳來指導演奏者進行不同部位的練習，要求音高和節奏準確。每次練習唱歌都要用慢的速度，使之連貫完整。讓學生先唱這兩部分，然後練習這兩部分。在聲部唱法的練習中，要註重引導學生唱出自己聲部的旋律。除了音高和節奏的準確，還要註意分句的正確，氣息的保持，音量的控制。然後我們會跟著哼唱合唱，這樣可以減少填詞後的音準問題，讓學生更好的理解歌曲內容，表達意思和音準。只有掌握了每個聲部的旋律，才能進入歌詞演唱階段。
二，歌曲的藝術處理
合唱團成員掌握了基本旋律後，為了更好地表達其內容，我們及時進行了藝術處理。經過處理後，副歌的聲音整齊統壹。各聲部相互組合時，聲音和諧，恰當地表現了歌曲的風格和特點，每個演奏者都能自覺地按照作品中規定的速度、力度和表情進行演唱。
在合唱訓練中，我們堅持讓學生不僅唱壹個聲部或唱壹首歌，還要通過合唱訓練，培養他們的和諧聽覺，發展他們的和諧思維，提高他們的合唱技能和能力。因此，要求學生掌握各部分的旋律，以便在各部分理解對方藝術要求的前提下，調整自己的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，通過老師和隊員們的努力和配合，合唱組織的培訓工作取得了階段性成果，我們在全縣校歌比賽中演唱的《花街之歌》獲得了好評。在下壹階段的培訓中，我們將投入更大的熱情，更好地做好合唱的培訓工作，把合唱水平提高壹個層次，積極激發學生學習音樂的興趣，通過富有表現力的演唱，讓學生真正感受到合唱藝術的魅力，從而培養更多的選手，壯大我們的合唱隊伍！
中小學社團活動總結7當全校學生的所有工作都圓滿結束時，本學期的興趣小組活動也就結束了。本著貫徹國家教育方針，落實素質教育原則，讓學生掌握知識和技能，發展智力，形成人格和品德的目的，我們低年級的興趣小組得以開設。其主要目標是對學生進行審美教育:培養學生健康正確的審美觀念。有高尚的思想和情操，成為社會全面發展的人才。為了達到這個目的，我在每節課中都註重培養學生全方位的藝術素質，即培養學生感受美、理解美、欣賞美、創造美的能力，在表現美的過程中發揮學生的創造力。實踐證明，學生喜歡這種活動。
這學期是大三剪紙興趣小組的開始。學生之前沒有經過相應的剪紙培訓，只是學著好奇和興趣報了名。為了滿足他們的好奇心，讓他們學到知識，這學期我采用了分段剪紙教學法。第壹階段，從最容易的剪紙對半開始，(也就是對稱的圖案或者兩個相同的圖案。)第二階段，連續切兩面。第三階段，四個方向八個方向裁剪圖案。剪紙的方法也更進壹步，從明剪到暗剪。這種常見但簡單的剪紙方法，基本上每個學生都能接受。經過壹段時間的訓練，他們克服了畏難情緒，基本掌握了壹些剪紙方法。大部分同學都能按要求裁剪出合格的圖案。壹些學生在老師要求的模式的基礎上有了小想法。
在活動中，我遵循審美規律，給學生更多感受藝術作品的機會，如:看看民間剪紙藝術家的作品。引導學生想象和比較。通過比較和討論，引導學生去體驗、去思考、去鑒別、去判斷，努力提高學生的審美情趣。擺脫過去簡單的講解代替學生的感知和理解。這樣做的目的是從單純的技巧、技能學習層面提升到文化學習層面。從質量上看，它豐富了學生的課余生活，他們的生活不再局限於課堂，讓他們意識到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的教學還有很多不盡如人意的地方，我的剪紙藝術還有待加強。這學期的活動，有的同學缺席征途，有的有了開頭卻不能很好的結束。由於有其他活動的參與，我的要求不是太嚴格。寫入計劃的常規藝術比賽壹直沒有開展。我期待在未來的工作中有更快的提高和更好的發展。我會本著為學生工作的理念更加努力，讓學生的個性和品質得到更好的發揮和提高。
中小學社團活動總結8通過這學期對剪紙制作的學習，學生的學習興趣非常濃厚。很多同學要求重新學習的機會，在這些有心人的引導下，很多同學都參加了小組學習。通過這壹學期的組織，我們很快意識到辦創意剪紙社的必要性。以下是本學期的工作總結:
第壹，培養學生對剪紙的興趣；
參加過興趣小組的同學都有這樣的感覺，剪紙本來只是為了應付老師的作業。但是通過學習，他們意識到自己不再是被動的而是主動的，他們的學習是可以自覺完成的，他們也可以把自己學到的東西清晰的介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想加入興趣小組。
二、培養學生的知識:
在這次社團活動中，同學們不僅學到了剪紙的基本知識，還掌握了貼紙的制作方法，大大擴展了知識面。
第三，增加實踐機會:
由於俱樂部活動不僅是理論學習，也是參與實踐，許多學生都有實踐機會。學生利用所學設計各種作品，當然增加了學習興趣。
第四，豐富學生的興趣活動:
從質量上看，豐富了學生的課余生活，生活不局限於課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作還存在壹些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的發展。我們將本著為學生工作的理念更加努力，讓我們的學生素質得到更好的提高。
想法:
讓社區成為每個孩子展示個性的耀眼舞臺；讓小區成為每壹個老師詩意生活的理想村落。
行動:
行動1:確立社區活動的目標。
圍繞“把社團活動建設成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力、提高教育質量的新增長點。”這個總目標提出了社團導師要根據學生的興趣愛好進行教學，努力激發學生的潛能，張揚個人的長處，讓每個學生都有壹技之長的具體目標，為社團擬定合適的目標。
行動2:為社團開發校本教材。
在對參加社團活動的師生的調查中，我們發現大多數師生對社團活動持積極的態度，參與的願望很高。他們希望社區是壹個民主、溫馨的立體場，是壹個好玩有趣的快樂花園。
成立社團首先要解決的是教材。根據我們對老師和學生的調查，並根據老師的輔導意向，初步安排社團的導師。學校社團要求老師在暑假期間編寫壹份適合社團的具有校本特色的教材。
行動三:加強社團流程管理。
為了保證社團活動的正常開展，我們逐步規範了社團的管理。學校召開了壹系列群眾組織自主招生現場會。當天，各社團的指導老師根據學生自願報名的情況挑選學生。招生會上，各社團獨具特色的招生海報成為壹道亮麗的風景，震撼了同學們的眼睛。每個學生可以根據自己的特長和興趣，自主選擇自己喜歡的社團。為了豐富詩意社區的文化氛圍，我們在每個社區活動場所張貼了社區標識；每個社區都有自己的規則和口號；在社區教學的日常管理中，堅持備課制度和行政巡視制度，努力提高每節社區課的效率。
行動4:建立社區評價體系。
為了促進社團質量的提高，我們制定了社團活動計劃，明確了各社團成果的展示方式:壹種是過程展示，即在活動過程中不定期展示師生的成果，通過我校網站、窗口等宣傳陣地；集中展示是指組織開展社團文化節活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流和展示的平臺。為鼓勵優質社團發展，出臺了《社團評價辦法》，根據社團壹個學期的活動情況和目標達成程度，開展“優秀剪紙”等評價活動。
在這學期的社團活動中，有收獲，也有很多不足:比如有的同學在活動中會不註意衛生，把壹些紙屑、廢樹葉等東西扔在地上；有的同學在活動前準備不了東西；壹些學生在制作剪紙時粗心大意，他們的作品質量不高。在以後的活動中，我們會更加努力，做得更好。