作為壹位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？以下是我收集整理的中班美術有趣的帽子教案，歡迎大家分享。
中班美術有趣的帽子教案1活動目標：
1.嘗試大膽創新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態的車子，體驗創造活動的樂趣。
2.能獨立地繪畫車子的各種外形，並均勻塗色、註意顏色搭配，耐心地完成作品。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重點與難點：
重難點：大膽想象、設計各種各樣的汽車。
活動準備：
1.貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2.範例若幹張、紙、蠟筆
活動過程：
1.導入
師：妳見過哪些車?(幼兒結合經驗講述)
2.欣賞各種千奇百怪的車(範畫)
——欣賞範例，妳們喜歡哪輛車?為什麽?
——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。
——讓幼兒說說這些車奇怪在哪裏?
3.設計有趣的車。
——妳想不想也來設計壹輛特別的汽車呢?它會有什麽特別的地方?
——請幼兒講述自己的設計
4.幼兒繪畫，教師巡回指導
——要求幼兒自己大膽動手，獨立進行汽車的創新設計和描繪，並堅持完成自己的作品，細心塗色堅持完成。
——鼓勵幾個能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫，細心、耐心塗色。
5.評價活動
——師：妳最喜歡哪輛車?為什麽?(從形狀和顏色方面進行討論)
延伸活動：汽車王國
——利用評價，選出設計創新、畫面完整的作品，讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。
——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續完成。
活動反思：
孩子在看到範畫時就顯得很感興趣，在之後的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和範畫類似的，都自己大膽想象創作，有蘋果車、機器人車、滑冰車······剛開始畫沒多久，就聽到張文俊小朋友說：“妳畫的是什麽啊，難看死了。”原來是對楊魏來小朋友說的，楊魏來顯得很不開心，我走過去看了下他的畫，可以看出他有認真在畫，我就說：“有認真在畫就很棒了。”
本節課的目標達成得較好，幼兒對於繪畫小汽車有很濃厚的興趣，並且都能夠用不同的色彩來裝飾自己的小汽車，但是在展示作品的過程中，幼兒大聲的評論小夥伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動中，這點是需要註意的。
中班美術有趣的帽子教案2活動名稱
手工：有趣的帽子
活動目標
1.學看步驟圖，能根據步驟圖折帽子。
2.嘗試用記號筆在帽子上添畫貓的五官和尾巴。
3.喜歡參與折紙活動，體驗活動的樂趣。
4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.大小不等的正方形紙。
2. ppt。
壹、圖片導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了許多特殊的帽子，我們壹起來欣賞壹下。
師：剛剛看到的帽子跟我們平時戴的帽子壹樣嗎?哪裏不壹樣?
師：這是用什麽做成的?
二、出示步驟圖，學習折疊方法。
師：妳們想制作這樣的帽子嗎?
師：看看這是什麽?(步驟圖)步驟圖上有什麽呢?
師：數字有什麽用?數字是提醒我們按照從1到幾的順序開始，壹步
壹步折疊。
師：今天老師就給妳們提供了很多大大小小的正方形紙，我們壹起來學壹學。先要幹什麽，然後幹什麽，接著幹什麽?
老師壹邊引導孩子看步驟圖，壹邊折疊，孩子可以跟著壹起做。
三、幼兒嘗試折疊帽子，並進行裝飾。
師：現在就請小朋友自己看著步驟圖試著折壹折吧!折完後還要裝飾
壹下，先畫什麽?再畫什麽?最後畫什麽?(幼兒自由講述)
師：先找到小貓的耳朵，然後添畫眼睛、嘴巴、胡子、爪子，最後再
畫上小貓的尾巴。(每個小朋友可以制作2-3個。)
師：妳們的小貓帽子完成了嗎?舉起來看看呢!
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每壹種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不壹樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想象。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。
中班美術有趣的帽子教案3教學目標：
1.樂於嘗試簡單的雕刻步驟，初步了解畫、刻、雕三步的基本流程。
2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂，獲得成功的滿足感。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
泥塊、刻刀、顏料、幼兒護衣與幼兒人數相同。電腦、投影、背景圖，背景音樂。
教學過程：
壹、引導幼兒欣賞石刻畫，感受質樸單純的形式美。
1.老師帶來了幾幅畫，請大家壹起來欣賞壹下!
師：“這些畫和我們平時的畫壹樣嗎?有什麽不壹樣呢?”“他們為什麽要把這些畫刻在石頭呢?”
2.幼兒討論：
3.教師小結：很久很久以前沒有紙和筆，可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫下來，怎麽辦呢?他們找來了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當筆，巖石當成紙，有的敲有的磨，在巖石上就留下了他們喜歡的各種東西。經過了很多很多年，這些刻畫被風吹過、被雨淋過，但還是留在巖石上，所以我們現在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。
(刪除：在這個環節中，我們考慮了把在這個過程直接去掉，因為主題改了，改為泥刻畫——螃蟹，所以作為石刻畫的鋪墊就不需要了。可以直接進行螃蟹的主題，例如，聽著螃蟹歌，讓幼兒感知螃蟹的特征。)
師：“那妳們喜歡這些刻畫嗎?想不想也來試壹試呢!
二、展示操作材料，引導幼兒進行泥刻畫的創作。
1.師：“這是老師就帶來了軟壹點的泥塊，這是刻刀，像筆壹樣尖尖的這頭把妳要畫的畫畫下來，然後再用刻刀這頭沿著妳畫的輪廓用力刻下來，刻的時候要註意手勢，刻壹刀左右搖壹搖，最後我們還能利用雕，調出鏤空的樣子呢。現在我們把陽澄湖的大閘蟹刻畫下來，好嗎?
(調整：這個介紹環節還是比較詳細的，所以暫時不做修改，保持這個三步驟的活動環節。出示泥刻畫——螃蟹，讓幼兒感知泥刻畫與平時的畫有所不同。)
2.安全教育：壹定要小心利用刻刀!
三、利用視頻轉換儀演示刻畫過程
1.師：“大閘蟹刻好了，那我們怎麽樣才能把這只大閘蟹變到紙上呢”
2.幼兒討論：
3.小結：我們先用顏料在刻畫上來回刷壹遍，然後用紙輕輕的貼在妳的畫上，再輕輕的把按壹按，最後慢慢的撕下來，這樣我們的刻畫就完成了，現在請小朋友們壹起來試壹試吧。
(修改：在這個環節中，我們把紙這個展示材料進行替換，想把這個螃蟹進行倒映在大的鉛畫紙上，並且紙上畫有陽澄湖的背景圖，)
四、幼兒創作，引導幼兒用不同的顏色來拓印刻畫。
1.老師鼓勵幼兒大膽刻畫。
2.幼兒自由選擇顏色拓印自己的刻畫。(放悠遠、神秘的背景音樂)
五、將自己的作品展示出來，互相欣賞!
(調整：展示作品是就直接把畫幼兒陽澄湖的背景鉛畫紙展示即可了，這樣可能顯得比較大氣。)
活動延伸：
師：現在的人們也運用了這個技術，我們現在會刻在核桃上，變成藝術品，有的刻在竹筒上，有的刻在了玻璃上，還有的刻在玉器上供人家觀賞，我們這項藝術已經走向世界，讓我們這代再傳承下去吧!
活動反思：
在這個活動中，由於是請的中班幼兒，所以在操作過程中有點困難，運用刻刀這個工具進行刻，都刻的不深，輪廓不清晰，所以導致最後的拓印的效果圖並不理想，都比較模糊，所以中班幼兒改為大班幼兒。在主題上我們把螃蟹刻畫作為重點，把認識“石刻畫，以及石刻畫的來源”部分全部刪去，直接讓幼兒學習認識泥刻畫——螃蟹，所以導致目標全部進行了修改。
中班美術有趣的帽子教案4設計背景
這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每壹種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不壹樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想象。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的'，非常豐富。
活動目標
1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行借助帽子的“形”添畫想象。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想象的能力。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
重點難點
讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行借助帽子的“形”添畫想象。
活動準備
實物：帽子課件畫紙勾線筆。
活動過程：
壹、出示實物帽子，引出課題。
這是什麽?它有什麽用?
師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的壹款。
二、整體觀察帽子的形狀和構造。
1、觀察帽子的形狀。
這頂帽子看上去怎麽樣?像什麽?
2、了解帽子的構造。(演示課件)
妳們知道帽子可以分幾個部分嗎?
(引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐)
3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。(演示課件)
帽檐是什麽形狀?上面有什麽花紋?(特寫帽檐)
帽蓋的形狀是怎麽樣的?上面有什麽?看上去像什麽?(特寫帽蓋)
3、轉換角度觀察。(教師選擇壹種範畫)
1、從頂部上、下觀察，帽子的形狀發生了什麽變化?帽檐的形狀怎麽樣，帽蓋的形狀怎麽樣?這時像什麽?
2、從底部下、上觀察，帽子的形狀和剛才壹樣嗎?發生了什麽變化?現在是從那個角度看的呢?
3、出示課件：三張不同角度的帽子
教師小結：原來同壹頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不壹樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
四、教師示範繪畫。
現在老師也選擇壹種角度來畫帽子，妳們等會兒來猜猜。
五、欣賞範畫
六、幼兒作畫
1、如果妳們想把帽子畫下來，妳想從哪裏開始畫?
2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
七、啟發想象。
教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想象。
這頂帽子倒過來像什麽?妳能把它變成什麽?
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每壹種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不壹樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想象。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。
中班美術有趣的帽子教案5活動名稱
手工：有趣的帽子
活動目標
1.學看步驟圖，能根據步驟圖折帽子。
2.嘗試用記號筆在帽子上添畫貓的五官和尾巴。
3.喜歡參與折紙活動，體驗活動的樂趣。
4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.大小不等的正方形紙。
2. ppt。
壹、圖片導入，引起幼兒興趣。
師：今天老師帶來了許多特殊的帽子，我們壹起來欣賞壹下。
師：剛剛看到的帽子跟我們平時戴的帽子壹樣嗎?哪裏不壹樣?
師：這是用什麽做成的?
二、出示步驟圖，學習折疊方法。
師：妳們想制作這樣的帽子嗎?
師：看看這是什麽?(步驟圖)步驟圖上有什麽呢?
師：數字有什麽用?數字是提醒我們按照從1到幾的順序開始，壹步
壹步折疊。
師：今天老師就給妳們提供了很多大大小小的正方形紙，我們壹起來學壹學。先要幹什麽，然後幹什麽，接著幹什麽?
老師壹邊引導孩子看步驟圖，壹邊折疊，孩子可以跟著壹起做。
三、幼兒嘗試折疊帽子，並進行裝飾。
師：現在就請小朋友自己看著步驟圖試著折壹折吧!折完後還要裝飾
壹下，先畫什麽?再畫什麽?最後畫什麽?(幼兒自由講述)
師：先找到小貓的耳朵，然後添畫眼睛、嘴巴、胡子、爪子，最後再
畫上小貓的尾巴。(每個小朋友可以制作2-3個。)
師：妳們的小貓帽子完成了嗎?舉起來看看呢!
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每壹種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不壹樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想象。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。