中秋節的規劃方案是1。設計意圖是中華民族有五千年的悠久歷史，有很多充滿濃郁東方文化的傳統節日。文化是壹個民族的根本，節日是民族文化傳承的重要載體。中秋節快到了，讓我們的孩子了解壹下這個傳統節日，學習壹點科學知識，在活動中把禮儀滲透到每壹個細節。
壹.活動目標
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗和同齡人、老師、家人壹起過節的快樂。
二、活動準備
(活動形式:班級集體活動)環境布置1。展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。
2.把關於月亮的書放在語言區。
3.懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
第三，父母的工作
1.父母幫忙收集關於中秋節的信息，分享給大家。
2.為這個主題活動準備壹些月餅盒。還有和小朋友壹起做燈籠，是* * *做的。
3、督促孩子在節前節後連續觀察月亮，記錄月亮的變化。
4.關註主題活動進展，及時協助。
5.有時間帶孩子在月夜賞月。
四、主題活動1:
中秋節的起源和活動的目的
1，孩子對中秋節有了初步的認識，知道為什麽要過中秋節，知道什麽時候過中秋節。
2.孩子可以通過各種渠道收集信息，學會分享和交流信息。
要準備的活動
請家長幫助孩子收集關於中秋節的信息和壹些中秋節的圖片。
活動過程
1導入。以對話的形式引入，激發孩子的興趣。
老師:孩子們，妳們知道我國有哪些節日嗎？
向孩子介紹中秋節，包括時間和起源。
1，老師讓小朋友介紹，並讓其他小朋友聽聽他們從中學到了什麽，和別人有什麽不同。
2.老師介紹自己的材料，讓孩子們了解中秋節的起源。
擴大孩子的經歷，介紹中秋節的習俗，讓孩子了解更多。
老師:孩子們，妳們知道中秋節吃什麽嗎？老師:除了吃月餅，我們還能做什麽？
老師向孩子們介紹獲取信息的方法。
老師:“啊，孩子知道這麽多知識，那妳是從哪裏學來的？”
1，孩子交流自己獲取知識的渠道。
2.老師幫助孩子總結從哪裏獲取知識:方法和渠道。
動詞 （verb的縮寫）主題活動2:
制作月餅的要求
1，活動中，家長讓孩子做，家長只起到幫助和引導的作用。
2.進入活動室，要以不影響他人為原則，小聲說話。
3.活動結束後，把東西收拾好，放回去。
4.準備制作月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，統壹準備油面和水面。
活動過程
1.孩子和父母壹起做月餅。
2.將準備好的月餅放入烤箱。
3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，* * *帶參與。
4、室內遊戲——搶椅子，家長和孩子分開玩。
5.品嘗月餅。
不及物動詞主題活動三:
水果拼盤比賽的活動目標
1，通過活動，讓孩子知道中秋節也是壹個水果豐收的節日。
2、通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通，增進孩子與家長的感情，體驗節日的快樂。
要準備的活動
團號盤，自帶水果，壹次性塑料刀，盤子等。
活動過程
1，老師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節。在這壹天，每個家庭都會坐在月亮下，不僅賞月還品嘗月餅和各種收獲的水果，以感受生活的豐富多彩。
2.介紹遊戲規則。今天，我們的父母也帶來了豐富的水果。先介紹壹下(個別家庭介紹壹下自己帶的水果的名稱和基本特征)。現在我們將舉行壹場制作水果拼盤的比賽。
活動規則如下:
以三個家庭為壹組分發號碼牌。
在規定的時間內，不僅比建模好而且比桌面整理好。
兒童參與將是優先獎勵標準。
這些獎項是:
1.配合默契獎和造型獎。
2.水果拼盤比賽老師要註意壹些配合，其他班老師要記錄和頒獎。
3.評選品嘗活動，頒發證書，交換品嘗水果拼盤。
4.老師對今天活動的總結。妳今天的中秋節過得怎麽樣？
(請孩子談談感受)“妳還知道中國哪些傳統節日？妳喜歡這些節日嗎？”
中秋節活動策劃方案2中秋節是中國的傳統節日。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動，有助於幫助孩子了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
壹.專題目標
1.知道農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣。
2.積極參加與中秋節相關的活動，願意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的氣氛。
二、活動準備
1.各種彩紙，繪畫工具
2.收集各種月餅盒，布置活動室。
三。活動安排
(1)了解中秋節的由來
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子們知道中秋節也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:妳喜歡中秋節嗎？妳知道中秋節吃什麽嗎？
(2)制作紙燈籠
A.進口活動
老師:讓我們做壹些燈籠來裝飾教室過中秋節。
B.解釋和演示:
1.問題:妳見過什麽樣的燈籠？
2.告訴幼兒園老師給孩子們準備方形和圓形的彩紙。
3.要求每個孩子大膽地在紙上畫畫。畫之前請先問他要畫什麽樣的燈籠。老師提醒孩子們把圖案畫大，這樣人們就能清楚地知道這是什麽樣的燈籠。
4.老師示範剪流蘇。
首先，將壹張小方紙折成細長條。打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直到妳剛才把它切到了折線。
5.和小朋友討論剪好的流蘇後，貼在剛畫好的燈籠中間。
C.兒童操作:
重點:老師提醒孩子把圖案畫在紙的中間，畫大。
難點:盡量把流蘇剪得細壹點。
幫助能力弱的孩子完成作品。
D.作品展覽:
孩子們把自己的燈籠掛在準備好的線上。然後互相介紹，互相欣賞。
中秋節活動策劃方案3壹、節日介紹
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
第二，欣賞故事
聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
第三，談吐品味
1，中秋節吃什麽？
2.分享:
* * *享用自己的月餅和水果。
說說妳帶的食物。
附:短篇小說《做衣服的月亮姑娘》
到了晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛涼風吹得她有點冷，就撕了壹片雲裹在身上。月亮姑娘想，我還是找個裁縫做件衣服吧。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師的體重增加了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿衣服。這些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做壹個新的，又量了壹遍，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮老師來拿她的衣服了。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！””裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。"
原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿不合身的衣服。妳，白天太陽出來了，她都不好意思出來。她只在晚上悄悄出現。活動目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
四、活動準備
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1，慶典(由兒童主持):
(1)，幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
1，結束:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
幼兒園大班社會教案:和弟弟妹妹交朋友
不及物動詞活動目標
1，知道長大了要學會關心和照顧弟弟妹妹。
2.以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發作為大班孩子的自豪感。
老師的解釋:這個班的老師給妳帶了很多月餅卡。妳想知道這些卡片是什麽形狀嗎？那是什麽顏色？給每個孩子壹份，讓孩子觀察並大膽說出什麽形狀和顏色。
7.做遊戲:(用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙箱當汽車，讓孩子先把大小不壹的圓形月餅放進壹輛汽車，再把大小不壹的方形月餅放進另壹輛汽車，然後讓孩子把大小不壹的圓形月餅分別給兩只小動物(小貓和兔子)，再把大小不壹的方形月餅給(小熊和小鴨)。
8、小朋友做操:迅速把豬店的月餅放在車上，老師給小朋友解釋清楚:月餅的形狀要和車身上的標識壹致，然後把月餅送到小動物的家裏。
9.把妳做的月餅帶回家。
中秋節活動策劃方案4通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
壹、活動時間:
20日下午3時至5時40分。
二、場地:
中班
三。活動人員分布:
楠楠司令負責班裏的壹切工作。韓老師負責播放音樂和地址，組織孩子上廁所和取食物。陸老師負責幫南組織遊戲，做月餅。王先生負責班級物品的收集和簡單的打掃衛生。
四。活動當天收集的物品:
各班班長到物業管理處領取活動用品；假裝。
動詞 （verb的縮寫）活動的具體安排:
12: 50 —— 13: 30班長開了個小班會，明確個人工作，把課桌椅放到班裏。
14: 30 —— 15: 00孩子準時起床吃飯，上廁所，收拾收拾，穩定情緒迎接父母。(王負責加餐，南和陸幫孩子們穿衣服，韓負責打掃宿舍。)
15: 00開門迎接家長(露站門口接待，南組織小朋友)。
15: 10第壹項活動:制作月餅(魯主持)
不及物動詞活動流程:
1.老師解釋中秋節和國慶節。父母和孩子聚在壹起慶祝，做月餅。
2.介紹制作的工具和材料。
3.家長和孩子壹起做月餅(放輕音樂)。
15: 50，月餅吃完，王小姐會送到廚房烘烤。
15: 50 —— 16: 10小朋友和家長休息，上廁所喝水(陸和韓組織小朋友上廁所，南彈琴指導小朋友坐下拿杯子喝水)小朋友倒水。露珠為父母倒水。
16: 10 —— 16: 40第二場活動(親子遊戲)(南主持)
七。活動的目的:
為了更好的烘托氣氛，讓節日不死板，活動用了三個音樂遊戲。
1.音樂遊戲:卷白菜(韓國電腦)
流程:老師和小朋友先玩壹次。第二次請家長參與。
2、音樂遊戲:七跳半(韓國電腦)
流程:幽默風格
有趣的形式告訴我們，蚊子在秋天特別兇猛。看到蚊子，妳的第壹反應是什麽:拍蚊子，老師打蚊子，請根據聲音的時長拍手，第壹首音樂，老師打蚊子，家長和
孩子們用音樂做遊戲(這個班由兩位老師帶領)。第二次，請壹個孩子和他的父母表演。第三種音樂可以以早操的形式做動物模仿，改善氣氛。
3.準備遊戲田納西(韓國電腦)
孩子們和父母手牽手跑去公園玩音樂遊戲。
4、漫畫欣賞(孩子和家長可以邊看邊休息)
動畫內容《月亮動畫夢工廠20111002圖圖第22屆中秋節》(韓方電腦)
16:40——17:00
1，孩子和家長休息，上廁所喝水；
2.王老師和韓老師壹起接受月餅和孩子們的晚餐。
17:00——17:30
1，請王先生在寶寶吃飯的時候到物業管理處領取寶寶的禮物；(其他老師按正常吃飯禮儀吃飯)
2.家長可以和孩子分享自助餐，放照片讓家長看看孩子九月的生活。飯後送出中秋禮物。
活動於17: 40結束，家長和孩子被送離公園。
中秋活動策劃方案5本次活動將以聯誼會的形式舉辦，邀請華僑城相關領導、華僑城居民及周邊商家參加。整場晚會包括文藝演出、茶道表演、分享銅鑼灣中秋特邀品牌月餅商家制作的特大月餅，以及壹些關於銅鑼灣企業文化的宣傳。每個人分享壹個月餅，這意味著團圓，中秋節不變的主題。通過良好的組織，晚會將被打造成壹個優雅和諧的華僑城銅鑼灣中秋聯誼會。
壹.目的:
1.通過此次活動，提高華僑城和華僑城銅鑼灣的知名度，增進銅鑼灣和華僑城居民之間的溝通和聯系。
2.通過與品牌月餅商家的合作，建立良好的業務互動關系，為雙方品牌增添更多的文化內涵，樹立雙方良好的企業形象。
3.通過表演藝術和現場參與活動，豐富社區居民的文化生活。
4.通過這項活動的開展，制造新聞熱點，通過各種媒體的報道，形成壹定的影響力。
二、晚會的主題:
品茶賞月，在銅鑼灣過中秋。
第三，時間:
中秋節晚上7點至9點
四、位置:
華僑城銅鑼灣生態廣場
動詞 （verb的縮寫）組織者:
華僑城銅鑼灣，華僑城物業，品牌月餅商家
六、內容:
1.豐富多彩的文藝演出:邀請專業文化團體演出或與華僑城社區合作，並聯合華僑城物業邀請有文學特長的業主參與演出。
2.承辦晚會的品牌月餅企業在當晚的晚會中提供了“特大號”月餅，並在晚會節目中提供了壹些關於月餅的知識資料進行宣傳。
3.邀請品牌茶商在聯誼會舉辦茶道表演，在節目中向觀眾介紹壹些關於茶的知識。為兄弟會提供飲茶和茶具。
4.邀請華僑城相關領導及周邊商戶參加。
5.邀請各媒體記者參與，有效利用媒體擴大影響。
第六，媒體:
報紙:深圳特區報、鮑靜、深圳商報、深圳晚報、南方都市報、南山日報、僑報。
都市報
出版物:華僑城《家》、
網絡:華僑城內網
其他:海報，水墨畫，橫幅。