《童趣》的主句是:小時候，我能夠用清澈的眼睛看著太陽，觀察秋天的細節。當我看到壹些小的東西時，我在事物之外找到了樂趣。《論語十條》提倡學習，包括讀書、學習、做人、增長知識、修身養性。
《山城》作者用多變的筆描繪了變幻莫測的山城海市蜃樓，用生動的語言，把罕見的山城海市蜃樓描繪得惟妙惟肖，惟妙惟肖。《薛泳》中的兄弟和兒子胡兒的隱喻在形態上更相似，而他的兄弟和女兒的隱喻在精神上相似，他們的隱喻各有千秋。
本文通過寫雪詩展示了謝道韞的智慧和才華。最後，我放聲大笑，感謝太傅賞識謝道韞的才華。最後，我特意介紹了謝道韞，以證明他欣賞謝道韞的才華。這說明壹個天才也應該有壹個良好的成長環境。
《陳太秋和朋友們》這篇文章描述了陳元方和來訪者之間的對話。它顯示了陳元方的聰明，懂得如何做人，通情達理，落落大方。
本文闡述了“禮”和“信”的重要性，告誡人們要誠實正直，否則就會失去朋友。我們不要對大人無禮。
《直子疑鄰》告訴我們，如果妳自私，就不會聽別人有益的忠告。反之，給建議的人會被認為是害自己的人；塞翁失馬，焉知非福，警示我們:在壹定條件下，不幸可以變成祝福，而在另壹些情況下，幸福變成了詛咒，說明事物是相互依存、相互轉化的。
《商》通過方仲永從小天賦異稟到長大後受冷落的變化過程，指出其天賦下降的原因是“不學”和“不受他人影響”。說明人的知識決不能簡單地領導其才能，而必須重視後天的教育和學習，強調後天的教育和訓練對人才發展的重要性。木蘭詩中，公兔腳復雜，母兔眼迷離。
當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？這首詩通過花木蘭女扮男裝代替父親從軍的故事，表現了花木蘭勤勞、智慧、勇敢、堅定、無欲無求的高尚品質，以及她愛國愛家的崇高精神。《孫權勸學》通過孫權勸學的故事，強調讀書學習對增長壹個人的才幹和學問的重要作用。
“口技”的主旨句:北京人的口技很好。中心思想:感受這種民間藝術的魅力和腹語者的高超技藝。
《誇父日報》寫了人們敢於同自然事物作鬥爭，寫了誇父無與倫比的英雄主義，反映了古代人民探索和征服自然的強烈願望和頑強意誌。“* * *工人的憤怒不能觸及山丘”是壹個童話。
反映了古代部落之間的鬥爭，涉及到古代天文學中的遮天理論。很明顯，古代人類無法解釋太陽、月亮和星星運動變化的原因。對這種現象最好的解釋就是借助神話和大膽的想象與誇張來解釋“天偏西北”和“地不滿東南”的現象。
神奇的傳說帶有現實主義色彩。《狼性》中野獸的變化幾何？只是增加笑聲。
說明狼再狡猾也不是人類的對手，最終會被人類的勇氣和智慧打敗。這篇文章的主旨很明確，就是作者論述的最後壹段。
文章主要是關於狼的，從狼自我毀滅的角度總結了故事的主旨。《桃花源記》反映了人民厭惡戰爭、追求和平生活的願望，表現了作者對現實的不滿和對理想社會的向往。與黑暗社會形成鮮明對比。《陋室銘》壹文通過對陋室的描寫和贊美，表達了作者甘於陋室，清貧樂道，不貪富貴，不隨俗的思想感情。
借物抒情，托物抒誌。《愛蓮說》給了唯壹的愛蓮壹個渾而不汙，壹個清而不妖的漣漪。
就是通過歌頌蓮花來表明作者不與世俗的、誠實的、高尚的產物相勾結。從內容上看，本文可以清晰地分為兩個部分:前壹部分盡力描寫了荷花的高貴形象；第二部分揭示了蓮花的比喻意義，對三朵花進行了評論，表達了作者對蓮花本身的深深嘆息。《核船的故事》說明有壹個聰明的人叫王淑媛，他能用直徑寸許的木頭做宮殿，器皿、人物，甚至鳥獸、木石，不分場合，各有各的情態。
它是壹部書寫精美工藝品的博覽會，用簡潔生動的語言再現了雕塑家的高超技藝，展示了中國古代勞動人民的智慧和中國古代工藝美術的傑出成就。大道之行也表達了孔子渴望戰亂頻仍的春秋時期太平盛世的情懷。他認為，在大道上實行，就會形成壹個“大同”的社會，在這個社會裏，“天下為公，人才與能力各得其所，信任與和諧得以維持”。
人家不僅是至親，也是獨生子女。他們又老又壯，有用又年輕。《三峽》本文描寫了連綿不斷的群山、遮天蔽日的特點，不同季節水的不同景象，以及三峽壯麗秀美的景色，表達了作者對祖國山川的無限熱愛。
自從它被重新創作以來，謝謝妳，中書從未如此令人驚嘆。表達了作者對山川美景的獨特感受，陶青儀欣賞這種奇妙的景觀，並表達了她對退休林泉的終身興趣。
承天寺夜遊:我用美麗的風景襯托了自己賞月的喜悅，貶謫的孤獨，自我解甲的樂觀。夜裏沒有月亮，也沒有翠竹翠柏。但是很少有閑人和我壹樣。
《觀潮》浙江的潮，是天下壹大景。本文描述了錢塘江的潮景和觀潮盛況。
作者用非常精煉的筆墨，描寫了壯觀的海潮，水軍演習的動人場面，興風作浪的運動員，觀潮的盛況。在湖心亭看雪。
2.初中課外古詩詞及初中語文古詩詞合集主題西樵中學語文備課組劉正輝整理第五冊(課堂上)杜少甫任書川王波在這環繞三秦區的墻邊，隔著壹片使五河合壹的薄霧，
我們悲傷地告別，我們兩個官員走向相反的方向。畢竟，世界只是壹個小小的地方。
妳為什麽要在岔路口徘徊，孩子* * *拿著毛巾。白雪歌送別田書記吳回家，北風卷白草折，八月雪過韃靼天。
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。雪花落進窗簾，打濕了窗簾，毛皮穿得不暖和，金杯也太薄了。
將軍用冰冷的手做護手，鐵甲鋼太冷了，很難穿。沙漠結冰超過1000英尺，有壹個裂縫，天空充滿了黑暗和憂郁。
在經理的敘述中，這種酒是告別宴會，而胡琴琵琶琵琶長笛合奏給這種娛樂增添了光彩。傍晚，指揮部大門前，大雪紛飛，紅旗凍住了，風也拖不動。
"輪臺東門，歡迎妳來首都，妳走吧，白雪覆蓋滿天山路. "。山路曲折沒有見過妳，只留下壹排馬蹄印。
在荊門渡口送別朋友李白從荊門渡口遠航，不久妳將和南方的人們在壹起。山脈的盡頭和平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。
王府泰山的雄偉壯觀！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。
彩雲lave？我的胸懷灑脫，鳥兒在我緊張的眼前飛來飛去..設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。
水調歌頭蘇軾，中秋酒醉。月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。
我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。
跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。轉諸葛，倚門而坐，不眠不休。
月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮會變暗或發亮，會變圓或變圓。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
(課外)洞庭湖給總理的壹封信浩然在這裏的第八個月的湖水，與天堂是壹個空氣。雲土地上的小澤水汽蒸騰白茫茫，海浪似乎要撼動整個嶽陽。
我要渡水去找船和槳，返家的神聖時代真是慚愧。閑坐著看別人辛苦的河釣，只能羨慕魚裏釣到的魚。
無題李商隱時間遠在我遇見她之前，卻更久在我們分別之後，東風起，百花齊放。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。去彭山的路不多，青島充滿了愛。
山坡羊潼關懷舊張群峰如聚，波濤如怒，潼關內外山川路。看著西京，我猶豫了，痛心秦漢，所有的宮室宮殿都是泥土做的。
興，百姓遭殃；死亡讓人們痛苦。第四卷(在課堂上)宣州謝朓樓送別校書舒雲李白自昨日起不得不拋我而逃；今天更傷我的心。
秋雁有長風護航，我在這別墅裏面對它們，喝著我的酒。大作家的骨頭都是妳的畫筆，在天院，我是從小在妳身邊長大的小謝。
我們都向往遠方，想去藍天擁抱明月。但既然水還在流，盡管我們用劍切割它，悲傷還會回來，盡管我們用酒淹沒它們
既然這個世界無法滿足我們的渴望，明天我將松開我的頭發，乘上壹艘漁船。石壕官杜甫，黃昏投石壕寨，有官夜捕人。
老人翻墻走了，老婆婆出去看。官員再怎麽生氣，女人憑什麽哭！聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。
壹人附書，兩人戰死。那些茍且偷生的人，逝者已矣！房間裏沒有人，只有壹個嬰兒和壹個孫子。
還有奶奶沒去，也沒有裙子進出。雖然老婆婆體力不濟，但請官夜回來，急著準備早上的做飯。
夜很長，很寂靜，像在哭泣，像在窒息。黎明將升到未來，留下老人壹個人。
左遷到蘭關給侄孫項韓愈看了壹封在天上打的信，並於當晚降職到朝陽路8000號。欲為聖人消災，願衰惜老。
秦嶺的故鄉在哪裏？雪擋住了藍馬。遠遠的知道應該是有意的，這樣才能在河邊收我的骨頭。
錢塘湖春遊白居易鼓山寺北嘉亭西，開始時水位較低。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
姜去密州打獵，蘇軾這老頭年輕氣盛，瘋瘋癲癲，左執黃旗，右執青旗。金帽貂裘，千騎卷平崗。
為了報答全城人民追隨我慷慨的狩獵提議，我將像孫權壹樣親自射殺這只老虎。酒喝了胸口還開著，太陽穴微微結霜，有什麽壞處！馮唐什麽時候會被送上雲端？我會讓我的力量像滿月壹樣飽滿，像滿月壹樣飽滿，向著西北，射向西夏軍的隊伍。
(課外)秋詞劉禹錫自古以來每個秋天都是悲涼寂寞的，我說秋天比春天好。萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
雁門太守李賀黑雲壓城滅，光傳孫。秋日號角響滿天，寒上肥肉夜紫。
紅旗半滾，援軍沖向易水；夜霜重，鼓聲陰沈。我要在黃金平臺上向妳報告，我要帶玉龍走向妳的死亡。
驕傲的漁夫範仲淹在秋來有壹道奇特的風景，但衡陽雁並沒有註意到它。四周，號角之聲起，千裏之外，長煙暮合。
壹杯濁酒是萬裏的家，而冉彥還沒有回家。管強被霜覆蓋著。
人不作聲，將軍白發淚。斷子絕孫對陳同福惡語相向，作為辛棄疾醉酒的信物。
把烤牛肉給男人們，樂隊演奏北方歌曲。這是秋天戰場上的閱兵。
馬跑得像馬德祿，弓箭飛得像打雷。皇帝完成收復國家失地的大業，取得壹代又壹代的好名聲，這是壹個好主意。
這是徒勞的。第三冊(上課)關羽的《詩經》關羽的鴿子在河洲。
美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。混合荇菜，從左到右打撈吧。
美麗賢惠的女子醒來追求她。追求得不到，白天黑夜總會想念她。
龍小姐喲，叫人翻來覆去睡不著。混合荇菜，從左往右挑吧。
美麗賢惠的女人帶著壹對夫婦和壹對夫婦來到她身邊。薺菜不齊，左右發。
美麗賢惠的女人敲鐘取悅她。茅草屋被秋風吹破了。杜甫八月秋咆哮，我家三毛卷起。
毛飛過河，灑在河的外圍。他把長長的樹梢掛在這裏，飄到了神堂坳。南村的孩子欺負我，卻能忍氣吞聲反方向做賊。他們公然把毛擡進竹林，嘴唇幹得透不過氣來。當他們回來的時候，他們靠在他們的棍子上嘆息。
轉眼風將雲墨色定，秋蕭瑟暗。這塊布已經冷得像鐵壹樣很多年了，焦耳已經躺下來開裂了。
床頭櫃裏沒有幹燥的地方，雨腳如麻。既然亂了，睡眠不足，怎麽能壹夜淋濕！安得有幾千萬豪宅，大大保護了天下窮人滿面春風，風雨不動如山！喔！房子突然出現在我面前，光是我壹個人凍死就夠了！舒虎音先生的墻，王安石的檐，長而靜無苔，花草樹木都是手工栽種。
壹水護田圍綠，兩山排送綠。辛棄疾西江之夜黃沙路明月驚喜鵲，夜半清風唱蟬。
涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。
舊時茅店近林，路轉溪橋。(課外)《雨夜給北方友人的筆記》李商隱先生問及不合時宜的歸期，晚雨漲秋池。
當* * *剪西窗燭，卻談巴山夜魚。關於廣為傳誦的趙翼詩歌和杜麗詩歌，至今沒有得到認識。
3.中考文言文如何復習，考點設置可以從課本中找到相關知識點。所以，以課內和課外為主是最好的復習方式。閱讀文言文時，從整體上把握和分析文章是最重要的。通過閱讀和分析掌握文章內容。首先，我能讀懂文章，理清文章的思路，把握文章各層次之間的關系，總結文章各層次的意義。其次，可以抓住文章的關鍵句，概括文章的要點，把握文章的主旨。
解決問題的技巧
1.第壹步仔細分析題目。
壹般來說，文言文課後閱讀會出題目。學生應註意並仔細分析段落的標題。
因為大部分題目本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助妳理解材料的內容，正確回答問題。
2.第二步，帶註釋快速閱讀全文。
在讀壹段文言文的時候，壹般會對壹些文言文難詞進行註釋。這些筆記對學生很有幫助。
準確理解文言文的主要內容。因此，提醒學生不要忽視這些筆記，而是要帶著它們快速閱讀全文。另外需要註意的是，要提醒學生在閱讀全文的過程中遇到“障礙”時，不要停下來苦苦思索，而是要繼續閱讀。簡而言之，快速閱讀全文，不完全，但理解文章大意。
3.快速瀏覽主題。
文言文課外閱讀題有壹個特點:有的題目選項顯示了文中壹些關鍵詞的含義，有的則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於學生初步了解文言文的大致意思。所以收到壹篇文言文課外閱讀短文後，要快速瀏覽短文後的題目。
4、第四步“對癥下藥”回答問題
課外文言文閱讀問題有三種類型，即詞語釋義問題、句子翻譯問題和內容理解問題。不同的方法被用來解決不同的問題。
中考文言文考試內容課文:
1.考試要求《初中語文教學大綱》要求:“閱讀簡單易記的文言文，可以借助工具書理解內容。背誦壹定數量的名篇。”具體要求:(1)了解壹些古詩詞的基礎知識，為閱讀理解古詩詞打下基礎，進而不斷提高欣賞品味和審美情趣。(2)理解文言文內容，通順地閱讀和背誦壹些基礎文章，註重能力的培養、情感的體驗和知識的積累，形成良好的語感。(3)課後能正確閱讀和翻譯文言文和簡單易記的文言文，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。(4)掌握文言文中壹些常見的實詞和虛詞，了解文言文中壹些常見的句式。
2.專註(1)常見文言虛詞、重點實詞、通假字、重點句子的理解與翻譯。(2)根據試題要求，從段落中篩選提取要回答的內容。(3)能夠分析和總結文章的要點和中心。(4)能夠分析總結文章中作者的觀點和態度。
4.中考文言文如何復習，考點設置可以從課本中找到相關知識點。
所以，以課內和課外為主是最好的復習方式。閱讀文言文時，從整體上把握和分析文章是最重要的。
通過閱讀和分析掌握文章內容。首先，我能讀懂文章，理清文章的思路，把握文章各層次之間的關系，總結文章各層次的意義。
其次，可以抓住文章的關鍵句，概括文章的要點，把握文章的主旨。解題技巧1。第壹步，仔細分析題目。壹般來說，課後讀文言文段落會給標題。
學生應註意並仔細分析段落的標題。因為大部分題目本身就概括了文言文的主要內容。
理解題目可以幫助妳理解材料的內容，正確回答問題。2.第二步，用帶註釋的文言文快速閱讀全文，壹般對壹些比較難的文言文單詞給出註釋。
這些筆記有助於學生準確理解文言文的主要內容。因此，提醒學生不要忽視這些筆記，而是要帶著它們快速閱讀全文。
另外需要註意的是，要提醒學生在閱讀全文的過程中遇到“障礙”時，不要停下來苦苦思索，而是要繼續閱讀。簡而言之，快速閱讀全文，不完全，但理解文章大意。
3.第三步，快速瀏覽題目。課外文言文閱讀題中有壹個特點:有的題目選項顯示了文中壹些關鍵詞的含義，有的則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於學生初步了解文言文的大致意思。
所以收到壹篇文言文課外閱讀短文後，要快速瀏覽短文後的題目。4.第四步“對癥下藥”答題。課外文言文閱讀題有三種類型，即詞語釋義題、句子翻譯題和內容理解題。
不同的方法被用來解決不同的問題。中考文言文考試內容正文:1。考試要求《初中語文教學大綱》要求:“閱讀簡單易記的文言文，可以借助工具書理解內容。
背誦壹定數量的名篇。“具體要求:(1)了解壹些古詩詞的基礎知識，為閱讀理解古詩詞打下基礎，進而不斷提高欣賞品味和審美情趣。
(2)理解文言文內容，通順地閱讀和背誦壹些基礎文章，註重能力的培養、情感的體驗和知識的積累，形成良好的語感。(3)課後能正確閱讀和翻譯文言文和簡單易記的文言文，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。
(4)掌握文言文中壹些常見的實詞和虛詞，了解文言文中壹些常見的句式。2.專註(1)常見文言虛詞、重點實詞、通假字、重點句子的理解與翻譯。
(2)根據試題要求，從段落中篩選提取要回答的內容。(3)能夠分析和總結文章的要點和中心。
(4)能夠分析總結文章中作者的觀點和態度。
5.我之前回答過初中課後如何讀文言文的問題，已經被采納同意了。
文言文是基礎考察，這些技巧應用廣泛。希望他們能幫到妳。內容如下:
通常考察以下幾個方面:
1.能正確理解文言文單詞的意思。
2.能夠正確地將文言句子翻譯成現代漢語。
3.能夠理解並概括文章的主要內容。
4.能夠把握作者在文章中所表達的思想感情，提高欣賞品位。
只要有針對性的背誦課內部分。
課外解題方法如下:
解決課外文言文閱讀問題的四個步驟
中考讀文言文，必然會得到課外的語言素材。從來沒看過壹段話或壹篇文章，沒有參考書可查，怎麽辦？很多人在回答這樣的問題時都感到很無奈。總結壹下解決問題的四個步驟，僅供大家參考。
第壹步
快速瀏覽主題
文言文課外閱讀題有壹個特點:有的題目選項顯示了文中壹些關鍵詞的含義，有的則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於學生初步了解文言文的大致意思。所以收到課外文言文閱讀短文後，首先要快速瀏覽短文後的題目。
第二步
仔細分析題目
壹般來說，文言文課後閱讀會出題目。教師要引導學生註意並認真分析段落標題。因為大部分題目本身就概括了文言文的主要內容。比如壹次考試，考了壹篇文言文的課外閱讀短文。這種主謂結構的標題概括了段落的主要內容，我們看完標題就可以知道段落的主要內容。總之，認真分析文段標題，可以讓我們快速理解文言文的主要內容。
第三步
帶註釋快速閱讀全文
課後讀壹段文言文時，壹般會對壹些文言文難詞進行註釋。這些筆記有助於學生準確理解文言文的主要內容。因此，教師要提醒學生不要忽視這些筆記，而是要帶著筆記快速閱讀全文。此外，需要註意的是，教師要提醒學生在閱讀全文的過程中遇到障礙時，不要停下來苦苦思索，而是要繼續閱讀。簡而言之，快速閱讀全文，不完全，但理解文章大意。
第四步
“對癥下藥”回答問題
課外文言文閱讀問題有三種類型，即詞語釋義問題、句子翻譯問題和內容理解問題。不同的題目采用不同的解題方法:
(1)單詞解釋題。這些題目大多考察的是文言文實詞壹詞多義的現象，基本都是學生在課堂上用文言文學的。解題時要先套用我們學過的文言文內容詞的意思，再聯系上下文測試。考完意通順，就是正確答案。
(2)句子翻譯題。翻譯的句子要在直譯的基礎上意譯。壹、解釋草稿上關鍵詞的意思(直譯)；然後，寫出句子的大概意思(意譯)。翻譯句子時要註意以下幾個問題:第壹，年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞要保持原樣，不需要翻譯。例如:“四年(年號)春，滕(名)受命鎮守巴陵郡(地名)”。李青四年春，滕被貶為巴陵縣令。第二，句子中沒有實際意義的詞應該刪除。比如“陳省身是羊城人”和“這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……這……三、文言文中的壹些特殊句式(如主謂倒置、介詞賓語、狀語後置等。)與現代漢語中的有所不同，翻譯時要做適當的調整。比如“對不起，妳不喜歡！”“妳的智力不足太嚴重了。第四，如果翻譯的句子是省略號，省略的成分要補充。比如:“乃旦叔伯說‘陳’(省略號)。”他們用朱砂在絲綢上寫了“陳”幾個字。
(3)內容理解題。解決這類問題有三種方法:壹是引用原句回答；第二，從原文中提取關鍵詞來回答；第三，用自己的話組織書面回答。三種方法中，第壹種和第二種方法的精度壹般較高。