主題班會：文明自律,點滴做起
上學的時候，大家對主題班會壹定再熟悉不過了，主題班會是班級教育活動的形式之壹，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。妳所了解的主題班會都是什麽樣的？以下是我幫大家整理的主題班會：文明自律,點滴做起，希望能夠幫助到大家。
主題班會：文明自律,點滴做起 篇1
壹、活動主題：
使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。
通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質。
二、活動目的：
通過本次班會，使學生對文明自律有壹個認識和了解，體會文明的重要性。
在日常生活中，培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明修養，做壹個講文明講衛生的好學生。
三、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨幹同學。
3、課外收集有關文明禮儀材料。
4、全班同學發動宣傳海報。
(負責：金琳珺、陳鈴艷)
5、做好服務工作，迎接其他老師的到來。
(接待：王悅、陳詩雲)
6、設計好邀請函(邀請學校領導和任課老師當嘉賓)(王瑞敏、陳麗)
7、布置好場地。
(課桌擺放：孫浩、王鵬、、富蘇杭、劉川、徐旋、章超)
8、準備朗誦《文明——裝扮我們的世界》;準備錄像照片;宣誓《中學生日常行為規範》;學習歌曲《新青年制造》等。
9、設計主題班會課件。
10、準備《文明禮儀倡議書》。
11、準備背景音樂。
四、活動過程：
男主持人：同學們，在丹桂飄香的日子裏，我們在這裏舉行“文明自律，點滴做起”的主題班會。
女主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
請先欣賞詩朗誦《文明——裝扮我們的世界》。
(暫停)男主持人：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女主持人：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男主持人：，我們應該弘揚民族優良傳統。
女主持人：從小學禮儀，用禮儀，做壹個講文明，講衛生的中學生。
合：“文明自律，點滴做起”主題班會現在開始!
男主持人：“禮”，字典上的解釋是：由壹定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家***同遵守的禮節。
“儀”是指人的容貌、舉止。
“禮儀”指的就是“人類社會交往中應有的禮節儀式”。
女主持人：禮儀是壹個人乃至壹個民族、壹個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。
孔夫子曾說過：“不學禮，無以立”。
就是說壹個人要有所成就，就必須從學禮開始。
男主持人：時至今日，我們在衡量壹個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。
然而在我們周圍還有許多不合乎禮儀的行為和現象存在，下面請欣賞小品《校園壹景》。
女主持人：大家說小品中的幾位同學什麽地方做錯了?他們應該怎麽做呢?(同學們紛紛發表自己的意見)
男主持人：在實際生活中，也確有壹些同學將文明禮儀當作區區小事，在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌，滿口粗言爛語;還自帶零食，亂扔垃圾;浪費水電等現象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的'深思。
女主持人：現在讓我們壹起來觀看發生在我們身邊的壹點壹滴、壹言壹行，看看他們是否做到了文明禮儀?(暫停，播放課件)
男主持人：同學們妳們在片中看到了哪些不文明的行為呢?(同學發言)
女主持人：看來我們周圍的不文明行為還真不少啊?從上面的幾位同學身上我們看到了我們自己的影子，希望我們各位同學改正自己的缺點。
那麽我現在想請同學們大膽的說出自己有過的不文明的行為。
(同學發言)男主持人：我們有理由相信現在站起來的同學都是勇敢的，能夠敢於正視自己的不足，他壹定會在以後的生活中克服困難，當壹名守紀律愛學習講文明的好學生。
女主持人：孟子曾說過：“愛人之，人恒愛之;敬人之，人恒敬之。
”明禮就如壹面鏡子，妳尊重他人，講禮儀，他人自然會投向妳尊重的目光。
在我們生活中文明禮貌的作用是無以倫比的，壹聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突;壹個友善的微笑，就如壹道春風，溫暖他人的心田;壹次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。
男主持人：下面請看情景劇。
看看劇中的學生怎麽改正自己的錯誤。
(暫停)女主持人：壹滴水是渺小的，但無數滴水卻能匯成無邊的大海。
男主持人：壹個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。
請大家從每壹個“小小的我”做起吧，因為社會就像是壹片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴!
主題班會：文明自律,點滴做起 篇2壹、活動目的:
文明守紀是壹個人的文化素養與精神風貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每壹位學生應具備的美德。為了規範學生的壹言壹行，營造積極健康、文明向上的學習氛圍，召開了此次主題班會。
二、活動準備：
1、《小學生行守則》。
2、找壹找身邊的文明守紀的事。結合學習寫壹篇演講稿。
3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》。
三、活動過程：
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。同學們，妳們已經步入人生最美的“季節”，陽光是妳們的，希望是妳們的，世界也是妳們的！歌德說過:“要成就壹番偉大的事業，總要從少年時代做起。”
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是壹種無與倫比的美。壹花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要***同努力，行動起來做壹個文明守紀的小學生。下面我們的做壹個文明守紀的小學生主題班會活動開始。
（壹）歌曲欣賞《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）
女：“紀律中有我，紀律中有妳，紀律中才有無窮的戰鬥力”。男：同學們,風箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;女：美玉之所以潤澤,還在於壹刀壹鑿的精雕細刻。
男：火車之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束,嚴格的校規校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們壹起走進今天的主題班會——合：做文明守紀的小學生。
（二）故事悟理
①師講故事。
古人有雲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第壹次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
②師：這個故事告訴我們什麽道理？把妳的感悟與同組同學交流分享。
③各小組長匯報發言，全班分享。
師小結：為什麽呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心裏想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
（三）升華主題（重在導行）
1、出示《小學生守則》《小學生日常行為規範》（課件）請大家讀，了解文明守紀的學生的要求。
2、請全班同學朗誦兒歌。
3、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的小學生了吧？（小組交流，指名說，評價）
4、教師總結：作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應該加入到講文明守紀律的行列裏，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀律、講文明的表現，同學們有沒有信心？（有）
5、實踐延伸
下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的小學生》的演講。
學生上臺演講，師生點評。
四、總結拓展
同學們，做壹個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀律”作為我們生活中的壹項基本行為準則，並把它內化為壹種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在妳我。
同學們讓我們壹起來做這樣壹個動作，伸出妳們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：“讓我們從現在做起，從身邊做起，用每壹分實際行動去做壹個守紀的人，壹起來告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們全體師生***同努力，壹定能營造出壹個更加整潔、寧靜、有序、健康奮進的二年級三班，讓文明、守紀的號角響徹育才的天空！
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