人們說王羲之的《蘭亭序》是“天下第壹行書”。我在欣賞王羲之的書法作品《蘭亭序》時，怎麽欣賞也就是寫得好看。
書上說書法是壹種藝術，賞析書法要靠欣賞者的眼力來挖掘發現，作品點畫布白中蘊藏的生命與靈魂。書法的精神氣質，格調風韻是指書法的神采。優秀的書法作品必須是形美兼備，形美神足。欣賞者就是要領會體勢，捕捉神采。哦！原來欣賞書法也有這麽多講究。
我仔細欣賞書法，發現它的藝術風格首先表現在作品獨特的整體風貌以及造成的獨特境界。表現手法諸方面有自己的特色。《蘭亭序》的特點既不像草書潦草，也不像楷書工整。漢字的線條就像小鳥飛翔那麽快活，向小草那樣奔放。柳公權的《玄秘塔碑》字體嚴謹；瘦勁俊麗。它們的美是不需要裝飾而創造出來的自然美。這種美表現在線條的微妙之處。仔細賞析，給人無限的遐想。那些書法的字體結構結合優美動人的句子都讓人有身臨其境的感覺。
其實我真動情這些風趣而像壹朵朵美麗多姿的鮮花壹樣的漢字。就像書上所說壹樣它們自身就有壹種智慧的力量，壹個想象的天地，任妳盡情的飛翔與馳騁。漢字的演變歷史沈載著人類的發展。那些書法家對漢字有很深喜好並而發明創造的人們是他們為漢字增添奇特的魅力、美麗的風采。
雖然我不想大文學家會欣賞書法，但我欣賞出了自己對這些書法美的感受。使我懂得書法藝術不但要靠書法家來增添它的神采，也要靠欣賞者去感觸它的魅力所在。
篇二：書法作品欣賞作文書法是壹種能陶冶情操的藝術，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。
壹次偶然的機會，學校請來書法家，教我們寫書法，我非常興奮，立即報了名。我學的是隸書，最講究“蠶頭燕尾”書法家寫的好看極了，優美大度。她，不是框在格子裏的工具，細細體會，她是活的，好像有了生命壹樣。隨著筆尖的遊動，壹個個栩栩如生藝術品出現了，安靜時典雅高貴，活潑時妙趣橫生，狂野時飛揚跋扈，柔情時含蓄纏綿。每壹次運筆都充滿了新奇。後來，學校的這項活動停止了，而我熱愛書法的心卻仍然在激蕩著。於是，我在課外書法班報了名，從此，每個周末我都會和筆墨紙硯壹起***度歡樂時光。
剛開始寫書法的時候，我對書法的概念不強，只是照貓畫虎，依葫蘆畫瓢。後來，越練越有感覺，壹個個筆畫寫的越來越流暢，練了好幾遍以後，才覺得滿意，練到胳膊酸了，才覺得好。這讓我懂得了“只有付出，才有收獲”的道理。現在。我不僅喜歡欣賞書法作品，更喜歡練書法。
我愛書法，因為她磨礪著我的意誌，讓我做事堅持不懈；我愛書法，因為她陶冶了我的情操，讓我心胸寬廣；我愛書法，因為她有助於我平時書寫的態度和書寫姿勢；我愛書法，因為她蘊含著人生哲理，讓我懂得更多……
書法是美妙的。她的外在形式美，來自漢字的形態，篆、隸、草、行、楷，每種字體都有美感特征。她的內在韻味美來自書寫的筆力、筆勢，字的風格體現出書寫人的素質修養以及當時的心理狀態。
我的生活和書法無法分離，她是我生命中的壹部分。我愛書法，這個充滿藝術魅力的朋友。
篇三：書法作品欣賞作文我喜歡寫書法，寫書法就要多練，多寫，最重要的是要有耐心。
剛開始學書法的時候，我是怎麽寫也寫不好，是因為我沒有耐心，沒有把心放進去學。而且心也靜不下來。
有壹次，我問我的老師，為什麽我學了那麽久，還是寫得那麽不好，還是寫得那麽難看。老師就對我說：“學書法最講究的是學書法首先要有信心，其次要有決心，最後還要有耐心。不管做什麽事，都要有著這“三心”。寫的時候不可以著急。妳學書法，就是來學，心怎麽樣才可以靜下來，不要再寫的時候想著別的事情，那妳就會寫的好。”
我聽了老師的這番話，於是我就試著靜下來，用心的去寫，下了很大的功夫。漸漸的，漸漸的，我對書法產生了極大的興趣，好像每天不寫壹下，都會睡不著覺那樣，因為學書法要多練。
於是，經過了我壹年多的努力，我終於有了收獲。
學校有壹次要舉行書法比賽，爸爸媽媽他們都叫我參加，那我自己也想拿個獎回來，證明我的努力是沒有白費的，那我就沒有推遲了。最後，我獲得了二等獎，後來我又參加過其他的比賽，也拿過獎。我非常高興。
在這幾次的比賽中，我的信心倍增，決心更大，更有耐心練書法了。
我喜歡書法！在將來的學習生活裏，書法會陪伴我走過漫長的生活和學習道路。
篇四：書法作品欣賞作文書法對我來講，有壹股魔力，我從出生到現在就離不開他，它的魅力如此強大，牢牢地吸引了我，讓我無法自拔！
我還沒有出生時，便和書法結下了不解之緣。我的母親是壹位業余書法愛好者。據說，我在娘胎時，就開始練習書法了。母親在臺上練，我在她肚子裏練。每次練書法時，我壹高興就會對媽媽來壹陣拳打腳踢。從此，媽媽再也不敢練書法了。
十月懷胎期滿了，我也降臨到這個世界上。當護士把我抱給媽媽的時候，我沒有哭，只是用手亂比劃著什麽。其實，我是在練書法呢！
四歲時，媽媽為了打造壹個真正的“小書法家”，開始帶我拜師學藝。我的老師是壹個戴著眼鏡的斯斯文文的人，但是他的臉上沒有笑容，表情十分嚴肅。我鞠了個躬，老師便開始教我練毛筆字。他先教我握毛筆，他說，手掌空隙之間必須有壹個雞蛋大的空，握筆要有勁，這樣字才寫得剛勁有力，猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話。每次上課，無論其他同學怎樣吵鬧，我總是按照老師所說的要領壹絲不茍的練字，每次我都是練的最好的壹位。而且我練字的熱情越來越高，被老師多次評為“小小書法家”。
在家裏，我每天堅持練字，從最開始連“壹”都寫不好的我，現在都能完整的寫下壹首詩了，我十分高興。媽媽也高興極了，說讓我練書法練對了。聽了這句話，我的心中無比喜悅。老師說：“到過年的時候，家裏就不用買春聯了，妳寫就行了。”我聽了高興的壹蹦三尺高，練得更帶勁了。
我體會到了書法的魅力，它練就了我的恒心和耐心，讓我可以放下壹顆浮躁的心去安靜地面對壹切問題和困難。我很感謝書法，書法真的是博大精深啊！
篇五：書法作品欣賞作文我愛書法壹提到書法，我的話就多了！什麽楷書、行書、草書，我都寫過。我是從壹年級開始愛上書法的，當時爺爺對我說：“書法可以修身養性，可以使自己煩躁的身心平靜下來。”從此以後，我便認真的寫起來。隨著年齡的長大，我漸漸地愛上了書法。
有壹次，我在家裏寫《六體千字文。》，媽媽走過來對我說：“孩子，媽媽要出去買菜，妳在家裏要乖乖的，水開了要把插頭拔下來。”胡亂地點了點頭。
媽媽放心妳的走了，可當我寫完了這本書是，卻發現水壺“嘟……”地響了，趕緊跑到廚房去壹看，只見水流滿地，霧氣沖天，我趕緊關掉電源，這時水壺裏的水，只剩壹半了。正巧媽媽也回來了，我便詫異地問道；“媽媽，妳去哪了，怎麽開著水就走了？”媽媽大為惱怒，“什麽，妳還問我，我去買菜了呀，出門前還囑咐過妳，讓妳看著點，妳還答應了呢。”“啊？有這事嗎？”看來我真是寫的“走火入魔了。
如今書法已成為我生活中必不可少的壹部分了，我決定要把這個好習慣保持下去，因為書法讓我有了很多收獲，使我在思想上、知識上受益匪淺。
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