第壹課主題班會復課教案1
教學目的:
1.讓學生明白，愛的力量是絕對偉大的，這絕不是壹句座右銘，也不是壹種高不可攀的人生境界，而是每壹個普通人都能做到的普通行動。。
2.讓學生明白，快樂是由別人的贊美、尊重、認可、關心和欣賞產生的。
3.培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進學生高尚人格的形成。
教學重點:
引導學生深刻理解如何“讓愛成為壹種力量”。
教學難點:
如何讓學生深刻理解這句話的含義，成為自己的學習動力。
教學方法:講座、討論、多媒體教學等。
課時:1課時
教學過程:
先放《愛的奉獻》這首歌(課前)
二、教學:
做個好孩子，讓父母開心。
同學們，進入初三，我們已經是初三的學生了！在成長的過程中，小學是壹個充滿純真和快樂的時期，也叫青春期。這是人生的黃金時期，很多人在這個階段學會了“愛與責任”和“幸福”的深刻含義。
後漢有個孩子叫黃翔，他的父母非常疼愛他。他9歲那年，他慈愛的母親突然生病去世了。黃翔壹時無法接受這個事實，她日夜思念母親，變得非常憔悴。自從母親去世後，黃翔很小就開始做家務。他還畢恭畢敬地照顧父親，每天給他洗衣做飯，千方百計讓他吃好穿暖。夏天很熱。為了讓父親睡得香，每次睡覺前，他都用風扇幫他涼席。在寒冷的冬天，他總是先鉆進被子，用身體溫暖父親的床，這叫父親的休息。黃翔的故事被編入《聖紫晶》供後人學習。
投影:中國古代“黃翔暖席”的故事。
老師:黃翔長大後，人們說能孝敬父母的人也必須知道如何熱愛人民和國家。事情就是這樣。黃翔後來成為了壹名地方官員。不出所料，他為當地人民做了許多好事。他孝順父母的故事也流傳千古。
(2)做個好學生，讓老師開心；
做壹個好夥伴，讓同學開心；
做壹個好少年，讓社會幸福；
問題:什麽是好學生？
什麽是好伴侶？
什麽是好少年？
學生討論-發言。
老師總結:12歲時，周恩來決定“為中華之崛起而讀書”。多麽崇高的理想和抱負！最後，他實現了自己的夢想。殘疾少年周偉頑強勤奮。他不僅能照顧自己，還是壹個學習成績優秀的學生。我們身邊有很多同學。他們性格開朗，樂於助人，給周圍的人帶來歡樂。他們讓老師感到快樂。
對於學生來說，要成為壹個“讓愛情偉大的人”，更多時候只需要舉手之勞:
投影:
圖文並茂:當妳在公交車上給老人讓座時，老人會因為妳而覺得生活在這樣文明的社會環境中是壹種幸福，愛的力量會變得偉大；
圖文並茂:在大街上，如果妳熱情耐心地回答陌生人的問題，他會覺得因為妳而得到陌生人真誠的幫助是壹種幸福，愛的力量會變得偉大；
圖文並茂:在教室走廊裏，妳主動幫老師拿著作業本，老師會因為有妳這樣的學生而感到幸福，愛的力量變得偉大；
圖片和文字:壹個同學生病了。即使妳給他送去親切的問候，他也會覺得有妳這樣的同學是壹種幸福，愛情的力量會變得很大。
圖文並茂:宿舍樓道裏，妳為掙紮著上樓的阿姨提菜籃子。她會很高興有妳這樣的好鄰居，愛情的力量會變得很大；
圖文並茂:如果妳騎自行車過馬路，寧願在烈日下停車等綠燈，也不願擅自闖紅燈，那麽警察叔叔阿姨壹定會很高興，因為他們有妳這樣遵守交通規則的好公民...愛情的力量會變得偉大。"
投射:品德高尚，決心努力學習，自力更生，樂於助人，健康快樂。
老師:要發展多種多樣的興趣愛好，讓自己好好學習，將來做壹個對社會有用的人……養成良好的學習和行為習慣，做壹個讓老師開心的好學生，做壹個讓同學開心的好夥伴，做壹個讓社會開心的好少年。
(3)做壹個好公民，讓祖國幸福。
老師:現在請妳談談妳想成為什麽樣的公民。
學生發言，談談自己的看法。
1，視頻:楊利偉著陸後走出太空艙說的第壹句話:我為我的祖國驕傲！
楊利偉從小就是壹個懂事體貼的人。無論做什麽事，肖立偉都必須明白，決不能半途而廢。肖立偉還是個節儉的孩子，更別說買玩具了。就算他爸給他壹毛錢買兩根冰棍，他也只買了壹根，剩下的五毛錢舍不得花，就替他媽捏了壹把汗，讓她給弟弟買壹根。
老師:《愛國守法》中的“愛”是壹種“情感”，來源於“家”的“孝”。“孝”是美德的基礎，美德是在家庭“愛”的基礎上逐漸形成的:愛，愛土地，愛天空，愛自己，愛群體，愛家庭，愛國家，愛世界。從個體道德品質的形成來說，必須先談“孝”，再談“愛”。
3.投影:閱讀以下名言。
團結帶來力量和智慧。沒有實現平等的誠意或不充分的平等，就不可能有持久和真誠的團結。英格蘭歐文
單身的人是軟弱的，就像魯濱遜漂流。只有和別人在壹起，他才能完成很多事情。-德·叔本華
不管目標是什麽，不管做什麽，他總是壹個人沒有力量。合群永遠是所有思想好的人的需要。-歌德作品展。
天下無敵，每壹分努力。——劉基
三個臭皮匠頂個諸葛亮。——中國諺語。
壹個籬笆，三個樁，壹個英雄，三個幫派。-中國諺語
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》
老師:“團結友愛”體現了中華美德的“容”“恕”。這是“多元”社會和國際環境所需要的。
4.投影:周總理的短篇小說。
1962年夏，周總理視察遼寧省。他壹呆，就從口袋裏掏出壹張紙，交給負責接待的同誌，說:“上面寫什麽都沒辦法。”原來，這份清單包含了20多道禁菜，包括雞鴨魚肉等等。正是這些小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使他們成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的體現！
老師:“勤儉自強”體現了“勤”、“儉”、“廉”、“恥”四種美德。因為“勤奮是誠實的關鍵”，“節儉是道德的關鍵”，“廉恥近乎勇”。羞恥是個人的“面子”，是壹個人的尊嚴，也是壹個國家、壹個民族的尊嚴。不要臉，怎麽談自尊自強。
5.投影:全國文明出租車司機王濤。
老師:“奉獻”體現了“忠”和“義”。“忠”的本質是“責”，盡職盡責，忠心耿耿。“責任”是“奉獻”的靈魂。“義”是追求、正直、利他，奉獻是“重義輕利”、“見義勇為”、“舍身取義”。
老師總結:做壹個好公民，愛國守法，禮貌待人，誠實守信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻，讓自己成為對社會有用的人，對祖國幸福的人。
投影:忠誠-孝順-無盡的愛
誠信--求真務實的品質信--創業的基本點。
禮——人際文明的規範意義——人間正道的向導
誠實——天真和正義的基本恥辱——人類行為的底線
第三，班主任的結論
愛情的力量是偉大的！做個好孩子，讓父母開心；做個好學生，讓老師開心；做壹個好夥伴，讓同學開心；做壹個好少年，讓社會幸福；做壹個好老師，讓學生快樂；當好校長，讓師生開心；做壹個好公民，讓祖國幸福！
就這樣，我在的時候，讓人感覺像壹場春雨，我走了，人的思緒也會像風壹樣悄悄過去。我的存在是他們快樂的源泉，伴隨著安全感，愉悅感和無盡的動力。
四、欣賞《讓世界充滿愛》這首歌。班會結束了。
學生對小故事很感興趣，在討論過程中也可以反思自己做得不好的地方。當老師說“幸福不僅是美好的物質生活，更是愉悅的精神體驗。而且，這種愉快的精神體驗，有時僅僅來自壹句普通的問候，或者壹個小小的舉動。同學們都很驚訝，深感應該從小做起，培養自己的優秀品質。
愛的力量是偉大的，是的！如果每個老師都能用心贏得他的心，用人格塑造他的人格。讓教育充滿更多的人情、人性、人性。所以我們的學生能不可愛嗎？他們可以做出自己的不懈努力和奮鬥，而不會因為擁有自己而讓同學和整個群體感到溫暖、自豪和幸福。
第壹課主題班會教案2
教學內容:復習規章制度，制定新學期計劃。
授課時間:壹個課時。
教學過程:
壹.正規教育
1.重溫小學守則和小學生日常行為守則，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。
2.作息時間安排:上午打掃衛生時間，上午看書時間，下午自習時間，放學時間，作業時間，嚴格遵循科學作息時間(強調必須遵守)。
3.集體活動:我們必須遵守學校的規章制度。
4、早期閱讀:書籍和課本，根據學習進度閱讀，背誦。
5.課前準備:根據課程安排，準備好下次上課的學習用品和相關書籍。
6.上課聽課:坐姿端正，思維積極，說話大膽，不影響他人學習。
7.課後活動:註意安全，團結友愛，互助互助，樓梯不擁擠。課間不準在過道、走廊追逐打鬧，不準大聲喧嘩，不準玩危險遊戲，不準瘋狂奔跑，不準攀爬欄桿和梯子，不準做有意義的課間活動。
8.集合整個隊伍:快速，安靜，整齊。
9.下午閱讀:課後閱讀資料，設立圖書角，完成閱讀練習。
10，學校要求:按時回家，不進“三室壹廳”，不壹起玩，註意交通安全，嚴格排隊回家。
二、安全教育
1.不要帶危險品上學，不要拿出美術課需要的刀具。使用時要小心，以免受傷。
2.在班級活動中，我們應該團結友愛，互相幫助。上下樓梯不擁擠。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不搶打，不爬欄桿和梯子，做有意義的課間活動。不要追逐和猛烈撞擊，避免扭傷和擦傷的危險。)
3.走出校園要註意交通安全。(行人應該靠右行駛。過馬路時，妳應該走斑馬線。註意交通，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)食品安全(不吃過期、腐爛食品、有毒藥品，不買用竹簽串的食品和油炸食品:竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。同學們，我們要時刻記住安全知識，處處註意安全。
三、衛生習慣:
1.教室裏桌椅擺放整齊，抽屜裏沒有雜物。地上沒有紙屑，教室墻壁和桌面沒有塗鴉的痕跡。值日生把黑板擦得幹幹凈凈，講臺上的物品擺放得整整齊齊。
2.每個學生都應該養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”:早晚刷牙，飯前便後洗手，飯後漱口。
“四勤”:洗澡、理發、剪指甲、勤換衣服。
“八不”:不喝生水，不使用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不倒垃圾，不抽煙。
四、總結:談談新學期的計劃，提出目標。
第壹課主題班會教案三復課
教學目標:
1，培養衛生習慣，生活習慣，學習習慣，愛護公物的習慣。
2.了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
首先，導入:
假期結束了，孩子都大了壹歲！看到每個孩子的笑臉，老師好開心。妳就像花壹樣。老師很喜歡妳！妳願意在新學期做壹個大家都喜歡的好學生嗎？那我該怎麽辦呢？
根據黑板上孩子們的發言:
愛護公共財產；註意衛生；珍惜食物；排隊時，要快速、安靜、整齊；
警告
第二，安全教育。
現在，壹個學期即將開始。現針對目前存在的安全問題，結合我校實際情況，與同學壹起研究安全防範措施，要求同學們認真聽講，認真理解，認真執行學校的相關安全制度，做到真正做到有備無患，警鐘長鳴，確保自身安全。
(1)學校安全。
1，在學校不要互相追逐，下課不要擁擠，註意禮貌，嚴禁在校園內外追逐奔跑。
2、安排好作息時間，不僅要好好學習，還要好好休息。適當開展健康有益的活動。活動前做好準備，防止意外傷害。
3.體育課應該為防止緊張的活動做好準備。有壹些身體疾病的同學，壹定要提前向班主任報告，以防上體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
(2)校外安全。
1.其他村的同學出行要註意安全乘車，不要坐三車，坐車不要擁擠，按順序上車，不要把頭和手伸出窗外，安全坐在座位上。
2.不要帶危險物品(如打火機和刀具)到學校。
三、總結:
同學們，希望通過我們的共同努力，形成“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以壹定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，警鐘長鳴！請記住，健康的身體是學習和生活的資本。讓我們攜起手來，創建壹個安全文明的校園。
第壹課主題班會教案4
教學目標:
1，了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。(請學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
③活動要簡單易行，比如做操。
(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，學生飲食用餐的安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
第四，交通安全註意事項。
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後，可以上下車，上下車時註意秩序，不要擁擠。
(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
動詞 （verb的縮寫）校園安全的其他預防措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
2.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
做什麽也要有安全感。青少年容易沖動和情緒化。所以他們在遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
3.如何加強課堂安全？
註意教室的安全。上課離開教室，壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，踢到教學樓的陽臺上。這種行為不僅違反了校規，而且存在很大的安全隱患。試想，如果玻璃窗被踢成碎片，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
4.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
5.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知班主任或老師，並與家長取得聯系。
6.不認識的人自稱是妳家人的朋友，想接妳。妳會怎麽做？
先讓班主任和家人取得聯系，然後再看情況。
7、安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時尋求幫助:
“119”-火災報警“110”-報警。
“120”-急救“122”-交通事故報警
打電話的時候要說清楚地點、相關信息、特色。
不及物動詞摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。所以，壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
第壹課主題班會教案5
班會目的:
培養高素質的學生，讓他們知道在學校能做什麽，不能做什麽。
班會口號:
行為決定習慣，習慣決定素質，素質決定命運。
統壹要求
1，見到客人跟老師打招呼。
2.進校門不擁擠，要慢慢走，上下樓梯不擁擠，互相謙讓。
3.在指定的地方玩玩有用的遊戲，不要在樓道裏亂跑。
4.註意妳的外表。每個班要派壹個同學每天檢查學生的個人衛生。學校每周不定期檢查。
5.有良好的衛生習慣，不亂扔東西，看到廢紙主動撿起來放入垃圾桶。
6.升國旗或降國旗時，立正，遵守規章制度(隊禮或吸睛禮)。
具體要求
遵循由易到難、循序漸進的原則，鼓勵學生養成良好的習慣。
第壹級:
(壹)行為習慣
1.使用禮貌用語:請、妳、妳好、謝謝、抱歉、沒關系、再見。
2.對老師有禮貌，見到老師打招呼。
3.做人要誠實，不說謊，不罵人，知錯就改。不打架，不罵人。
4.不玩危險遊戲，課間不追。
5.愛護公物，不在墻壁和課桌上亂塗亂畫，不隨地吐痰。
(2)學習習慣
1，按時上學，不遲到，不早退。
2.課前準備好學習用品。
3.上課專心聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳，不搞小動作。
4.按時獨立完成作業，回家後在沒有家長監督的情況下先做作業。
5、書寫規範，讀寫姿勢要正確，達到三個壹(壹尺壹寸壹拳)。
(3)生活習慣
1，及時做好本分。
2.整理好自己的物品，整理好書包。
3、不吃零食，不帶零食，不買零食。
4、不亂扔東西，看到廢紙、垃圾等東西要撿起來放到垃圾桶裏。
第二個層次:
(壹)行為習慣
1，不打架，不說臟話，對不起，叫外號。
2.課間不要在教室和走廊追逐吵鬧，玩有用的遊戲。
3.禮貌待客，學校來客人時主動打招呼，引導客人。
4、愛護綠化，不攀爬花木，不踐踏綠地。
5、學生有困難要熱心幫助，不要欺負弱者。
(2)學習習慣
1.上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事情，老師不在時自覺遵守紀律。
2.課前學會預習，課後認真復習，不懂就問。
3.按時獨立完成作業，字跡工整，保持紙張清潔。
4、有意識地閱讀有用的課外讀物，並做好筆記。
5.認真做廣播操，武術操，眼保健操。
(3)生活習慣
1，主動值班，整理好自己的東西。
2.體諒父母，幫父母做掃地、擦窗戶、洗碗等家務。
3.勤洗頭洗澡，各種衣服自己洗，幹凈衣服疊好。
4、不要亂丟東西，看到廢紙等垃圾要撿起來放到垃圾桶裏。
5、不要花零錢，不要在校外的小攤上買零食等東西。
第三個層次:
(壹)行為習慣
1，認真聽家長老師的教育，不任性，和長輩有不同意見多溝通。
2.不罵人，不罵人話；不打架，不罵人，不道歉，不取綽號。
3、熱心助人，能主動幫助其他同學，遇事多為他人著想，不欺負弱者。
4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建築物上亂塗亂畫，愛護綠化，不攀爬花草樹木，不踐踏綠地。
5.不玩危險遊戲:不要在樓梯扶手上滑行，不要玩危險品，不要從高處跳下，等等。
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