2020年銑削培訓報告論文選(壹)
米勒作為我大學最後壹次金工實習，有壹種奇怪的感覺，他應該在最後壹節課把註意力投入到100%上。老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類、原理和用法。銑床分為立式和臥式。待加工的工件夾在工作臺的平口鉗上，水平、垂直、上下運動由進給轉盤控制，而刀具保持不動，與車床正好相反。在熟悉了銑床的工作原理和操作後，老師給我們的任務是把壹個圓柱體切割成方排，要求正方形的邊長為29 mm，我們把工件夾在平口鉗上，然後轉動轉盤控制平口鉗的位置。當刀具基本放在中心位置時，刀具開始對齊。對準後，轉臺按要求旋轉兩圈半，被加工工件可上升6°。銑削實踐報告。5mm，就可以開始加工工件了。不壹會兒，在刀具的切割下，壹個標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工加工效率高，是金屬切削的常用工具。在生產中應用廣泛。希望以後能有更多的機會參加這個實踐，不斷增強自己的實踐能力。
實習步驟:
1.第壹節理論課，老師首先強調了銑床操作過程中應該註意的事項。然後老師詳細介紹了銑削的概念、特點、加工範圍以及相關的物理量，帶領我們參觀並講解了臥式和立式銑床的組成部分。聯系並講解了以上內容後，老師帶領我們來到銑床前，詳細介紹了如何裝夾工件及相關操作，如何進行平面銑削。
2.練習的時間到了。讓我們五人壹組工作。不要在銑床上磨飛機。從最簡單的啟停，到裝夾工件，再到對刀吃刀，最後完成工件的加工，我們小組取得了可喜的成績。銑削實踐報告。
3.自從開始在立式銑床上銑平面，我們組就和其他組互換機器，我們在臥式銑床上練習。臥式銑床銑平面速度快，可惜學校兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺在水平、垂直、垂直進給方向的自動移動也壞了。幸運的是，我們人員充足。最後，在我們齊新的共同努力下，壹個個合格的工件順利誕生了。
4，實習第二天，難度有所提升。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具，它們的特點和用法，並講解了如何銑槽，然後我們開始了工作。槽的加工比平面的加工要困難得多。為了保證工件的精度，我們處處小心，每壹道操作都很細致。結果還是有部分工件不合格，可能是刀具的原因！
5.平面和凹槽之間的連接已經結束。我們也開始了我們的小試，在老師規定的時間內完成了工件的加工，經過壹番努力終於順利通過了測試。
6.實習第三天，更難熬了。最初，我們必須練習銑削臺階表面和等分零件，但時間有限。我們只練習了銑削步驟。順便說壹下，我們只使用萬能分度頭等分零件，並沒有在銑床上加工它們。
實習總結:
1，通過三天的實踐，對銑削的特點和加工範圍、銑床的組成、工作原理和使用有了深入的了解；具備獨立測量工件、加工平面和溝槽、更換和安裝刀具的能力；達到了實習的目的。
2.銑床操作簡單易學，但操作過程中不可懈怠，以防發生意外。
3.銑削作為金屬切削中常用的方法之壹，由於多刃多刀銑刀的主要運動是旋轉運動，所以銑削效率高，加工範圍廣；另壹方面，銑削工件的尺寸公差等級壹般為it9-it7，表面粗糙度值低，適合大批量生產，成本低。因此，銑削在金屬加工中得到了廣泛的推廣。我相信，隨著科技的飛速發展，銑削必將以其強大的生命力為工業生產開辟新的輝煌。
時光荏苒，轉眼半個月過去了。我從這次培訓中獲得的經驗是:
通過這次實習，我們了解了現代機械制造業的生產模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具量具的使用和安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新技術、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
③在了解、熟悉和掌握壹定的工程基礎知識和操作技能的過程中，培養、提高和強化了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
這次實習讓我們明白了要認真細致，不能馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的天性，不到最後壹秒絕不放棄堅持不懈！
⑤培養和鍛煉了我們的勞動觀、質量觀和經濟觀，增強了我們遵守勞動紀律、安全技術規程和愛護財產的意識，提高了我們的整體綜合素質。
⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制定了學生的實習規則，同時加強了清理機床現場和遵守各工種安全操作規程的要求，對學生綜合工程素質的培養起到了很好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業。就業單位不會像老師壹樣詳細的告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學習。沒有這個能力，就很難勝任未來的挑戰。隨著科學的飛速發展和新技術的廣泛應用，會有很多我們從未接觸過的領域。只有敢於嘗試，才能有所突破，有所創新。就像我們接觸的車工，雖然很危險，但是需要每個學生去操作，做出成品，從而鍛煉大家的嘗試勇氣。三周的金工實習帶給我們的不僅僅是已經接觸過的操作技能，更是需要通過幾個工種鍛煉出來的能力。更重要的是，需要我們每個人在修行之後去感受，去反思，去勤奮，去鼓勵自己，去有所收獲，這樣這個修行才達到了他真正的目的。
2020年銑削培訓報告論文集2
1.實習目的1。了解銑削的工藝特點和加工範圍。
2.了解常用銑床的組成、運動和使用，了解常用銑削刀具和附件的壹般結構和使用方法。
3.熟悉銑削的加工方法和測量方法，知道用分度頭簡單分度加工。
4.將工件和刀具正確固定在銑床上，完成平面和溝槽的銑削。
二。實習設備
1.銑床是用銑刀銑削工件的機床。銑床不僅可以銑平面、槽、輪齒、螺紋和花鍵軸，還可以加工更復雜的輪廓，效率比刨床高。它們廣泛應用於機械制造和修理部門。在銑床上，他們可以加工平面(水平面和垂直面)，凹槽(鍵槽，T型槽，燕尾槽等。)、有齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋面(螺紋、螺線)。此外，還可用於加工回轉體的表面和內孔，並將其切斷。
2.銑刀——根據用途有很多種常用類型。①圓柱銑刀:②面銑刀:③立銑刀:④三面銑刀:⑤角銑刀:⑤鋸片銑刀；銑刀的結構分為四種類型。①整體式:②整體焊齒式:③鑲齒式:④可轉位式:
3、銑床的維護和保養:
1，班前維護:
檢查重要的部分。
擦拭暴露的導軌表面，並根據需要潤滑所有零件。
空轉並檢查潤滑系統是否正常。檢查油位，油位不應低於油位，並在所有部位加註潤滑油。
2、下班後維護:
做好床和部件的清潔工作，清理鐵屑和周圍環境。
擦拭機床。
清潔劑，夾子，測量工具。
各部回到自己的位置。
3.實習零件的加工
從上周壹開始，我們開始了銑削工人的實際培訓課程。由於學校設備限制，我們分成早班和夜班，三人壹組，加工壹個V型零件，完成等分零件實訓課程！
試用培訓步驟:
在1上課的第壹天，王老師就給我們展示了銑床的結構，讓我們了解了銑床的結構，各部分的用途，加工範圍等等。
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