其實要想寫出好作文平時就少不了積累，看到好的句子、素材都積累下來，久而久之這些知識都會印在妳的腦子裏，考試的時候想不拿高分都難！我整理了高考作文人物素材，供大家參考。
2020高考萬能人物素材整理孫中山的崇高信仰
偉大的革命先行者孫中山，40年如壹日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產，僅有書籍、衣服、壹所華僑捐獻給他的小住宅。他革命壹生的原動力是什麽？就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析：孫中山執著無悔於革命，在於他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。
話題：“成功與信仰”“成功的動力”“可貴的信仰”
屈原以死報國
屈原壹生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大壹統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統壹大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國壹度出現了壹個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。頃襄王二十壹年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沈汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
話題：“命運”“責任”“精神衛士”
張伯苓的理想
南開中學的創辦者張伯苓16歲時以優異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。畢業後，他參加了“甲午海戰”，但軍艦壹出海就被擊沈，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛軍港，張伯苓親眼看見，第壹天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。他四處奔走，籌集資金，終於在1907年辦起了南開學校。張伯苓壹生全力辦教學為國家培養了大批的人才。
分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創辦學校，希望能以教育培養振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題：“教育與愛國”“人生的目標”
1、寬容，是壹種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是壹種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。(《寬容》)
2、青春是用意誌的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不雕的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁築起的壹道銅墻鐵壁——固若金湯。(《青春》)
3、誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要壹環。(《誠信》)
4、青春，是三月爭奇鬥艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是壹路坎坷，壹路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。(《青春》)
5、自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤註壹擲的投機，更不是賭徒招寶時所下的最後的決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢地邁向生命禁區的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書。