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人與自然和諧***生插畫-四聯漫畫人與自然和諧***生怎麽取名

四聯漫畫人與自然和諧***生怎麽畫

可以首先在紙上畫出第壹聯關於沙漠化沙塵暴的漫畫;然後在紙上畫出第二聯關於開始植樹的漫畫;在畫出第三聯,植樹成林的漫畫;最後畫出第四聯,在前期努力植樹下,改善了神態環境,讓地球變得更環保健康的漫畫。(如圖)

選手可以從人類與動物、人類與植物、人類與環境等多個角度,圍繞生物多樣性、自然環境保護、稀缺資源合理利用等題材展開創作,通過青少年兒童們在創作過程中對於環保公益的接觸,引導孩子們關註“碳達峰”、“碳中和”,了解瀕危動物,更近距離地接觸環保。

四聯漫畫大賽

由大連市黨外知識分子聯誼會發起,大連市委統戰部、文明辦、教育局、團市委、公安局、環保局、文廣局、旅遊局、僑聯、文聯聯合主辦,大連市青基會、希望辦、多元智能教育中心、大連青促會聯合組織開展的國際環保四聯漫畫大賽正在全球近四十座城市推廣開展。

大賽主要是以繪畫的手法、四聯漫畫的形式,再通過青少年自己編寫環保故事和小創意,來表達少年兒童心中公益夢想,激發少年兒童的創造力和幽默感,培養少年兒童建立公益思維,敢於擔當和勇於承擔保護地球家園的責任。

四聯漫畫人與自然和諧***生怎麽取名

四聯漫畫人與自然和諧***生可以取名為《人與自然繪畫本》

四格漫畫設計的創作步驟是:

1、根據題目內容,畫出角色、道具、場景形象設計草圖。註意照型風格上的統壹。

2、根據題目中的情節,畫出連續畫面的設計草圖。註意角色姿態、動作、背景、畫面等方面的相互連續和變化。

3、將設計好的連續畫面用鉛筆畫到正稿上。

4、著色時先上面積大的地方,由淺色到深色,註意畫面的色調。

5、對畫面細部作進壹步的刻畫。

6、勾線,註意風格的統壹。

四格漫畫設計的風格或者是設計的壹些比較重要的部分,也是在整個漫畫設計的形式中占有比重較大的壹個部分,在很多時候對於整個四格漫畫設計來說,整個的設計的形式都是十分重要的。

人、生活、藝術:相互滋養,互相成就——讀宮崎駿《龍貓的家》

《龍貓的家》是動畫大師宮崎駿在30年前對住家附近的6戶讓他心動、龍貓“想住”的日式住宅的探訪記錄。

這本書的日文版成書於上世紀90年代,現在,按照日文原版1:1復刻的簡體中文版終於面世,向喜愛宮崎駿的讀者們揭密了龍貓愛住的房子會是什麽樣子。

6戶讓宮崎駿心動的住家和庭院,6篇溫暖的隨筆文字和3篇後續文章,近20幅宮崎駿親手畫下的庭院插畫筆記,若幹“龍貓的家”的局部照片,集合成了壹本生活與生命的贊歌。

宮崎駿說:所謂家,就是人、住宅、庭院植物壹起生長的空間。所謂日子,就是我們的房屋、和植物、和所有生靈***同度過的悠長時光。

1.人與物的相互滋養

這6戶讓宮崎駿心生向往、連龍貓都會喜歡的家,都是他散步的時候壹壹發現的,並在機緣巧合之下得到了探訪的機會。這些住家都不是快速建造形成的統壹模式的商品房,清壹色都是各有各樣貌、各有各特色,帶著生機勃勃的庭院的傳統日式私宅。

每壹戶房子都歷經了歲月的洗禮和歷史的滄桑,在下壹代對上壹代的傳承中繼續閃耀著溫暖人心的光輝。這些住家都體現了人與自然的和諧***處、交相輝映和相互滋養,看著書中的照片和宮崎駿的插畫手稿,不禁也讓閱讀中的我也心生向往,很想走近這些宅院去看壹看、住壹住。這些庭院裏都有歷經歲月的老樹,野茉莉樹、櫻花樹、櫸樹等等,它們和庭院裏的多數植物壹樣,都是主人當年精心栽下的。從當年的半人高的小樹苗,長成了壹個人抱不過來的參天大樹;從壹朵壹枝小花,變成了蔓延壹片的小小花海;從壹株小小草,變成綠草如茵的柔軟草坪。這些庭院都沒有專門的園丁打理,照顧這些植物的,都是勤力的、不介意麻煩的主人們。

即使在遭遇人生的困境時,庭院的主人們也不曾荒廢他們的青青世界,恬淡又堅強地面對人生的起起伏伏,就像這些植物壹樣,有陽光、有雨露就會努力生長,絲毫不會放棄。

後輩們從長輩手裏繼承了房子之後,也會把人生態度壹起傳承。伴著女主人長大的少女油畫壹直掛在那裏,孩子們童年時玩過的玩具、看過的書壹直在書房的壹角,帶給上壹輩童年快樂的庭院依舊承載著孫輩們的歡聲笑語。即使老房子在硬件居住上會有些不方便,但主人們依然不離不棄、毫不嫌棄。

我想勤力的人大概都是寬厚的吧。令我印象深刻的是,有壹戶人家的院墻外空地沒有擺出“禁止停車”的冷冰冰的牌子,而是寫著“如果急事需要停車,請與主人聯系”的暖心話語。掛不得,宮崎駿會認為住在美好的房子裏,人也會變得美好。

這些“龍貓的家”並不是奢華豪宅,內部也沒有豪華裝修,但透露出來的那份寧靜、恬淡和生命力壹定是主人和住宅互相滋養的結果。

2.藝術離不開生活

除了緩緩道來、不疾不徐的文字外,宮崎駿對每壹戶住宅的寫生也讓我傾心。每壹幅畫雖沒有精雕細琢,但那些隨意的筆觸,清新淡雅的色彩,和那些住宅壹樣透露著脫俗的美。看每壹幅插畫筆記,就好像宮崎駿的某壹個電影場景壹樣,似曾相識。

動畫大師正是通過這樣觀察生活、記錄生活的方式,在日常生活當中積累的藝術創作的素材吧。這些插畫都是宮崎駿在1991年畫的,現在看來依然毫不過時。

生活才是創作的最好來源。沒有見過那些令人心動的房子,我想大師也很難憑空想象地在他的電影裏創造出那些美輪美奐的場景吧。

就像日本的另壹位電影大師是枝裕和壹樣,他在創作電影《步履不停》、《比海更深》等作品時,很多情節、場景、故事素材的來源都源自他自己的童年生活或是對家人的記憶。

沒有生活便無所謂創作,不會觀察和體會生活,沒有好好在生活裏全情投入過,也無法把生活裏的平凡小事變成藝術創作的火花。

3.記錄的意義

《龍貓的家》這本書中除了宮崎駿撰寫的描述6戶住宅的隨筆文章之外,還收錄了該書日文版在1990年代出版後,書中住家的後續變遷故事。

經過了二三十年的時間流逝,這些房子和他們的主人自然也有了新的故事。有的房子終究逃不過賣地拆遷的命運,有的房子因為意外被毀,有的主人離開了人世。

其中,最令我感動的,就是“與草木***生”的K女士的家的故事。因為地區發展,K女士的家也面臨著拆遷,但因為宮崎駿的記錄和介紹,附近的人們聯名要求保留這片宅院。在遭遇了火災意外後,當地政府在人們的呼籲之下,著手開啟了住家變公園的改造計劃,就連宮崎駿也參與進來,為這個名為“A的庭院”的公園畫了設計圖。“A的庭院”公園於2010年建成落成。真是壹個溫暖的happyending。

宮崎駿當年在造訪這些住宅時並沒有想過,有壹天,美好的庭院因為他的記錄而得以保存。當時,他只是單純喜歡這些庭院,好在,宮崎駿沒有看過就算數了,他把它們用畫筆畫了下來、用文字記錄了下來,可能哪天會出現在某壹部影片當中,也可能僅僅占據了筆記本的壹頁、心靈的壹角。但因為,它們被記錄了下來,於是有壹天,這粒記錄的種子生了根、發了芽、開了花。

美好的人造就了美好的住宅,美好的住宅吸引了美好的記錄者,美好的記錄者記錄了美好的畫和文字,美好的畫和文字感染了美好的讀者,美好的讀者把美好以各種形式傳遞開來。

真希望這樣的美好鏈條可以無限循環,讓美好延續。

無戒學堂日更第40天

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