教學內容:
1，學習演唱歌曲《健康之歌》，並配合歌曲進行有節奏的表演。
2.學唱《小小足球賽》這首歌
教學目標:
1，能聽懂《健康歌》的所有歌詞，感受它跳躍的節奏，學會壹句歌詞。
2.學習歌曲《小小足球賽》的第壹句歌詞。
3、能即興配合歌曲《養生歌》。
查詢流程:
1，導入，學生伴隨著歌曲《健康歌》的背景音樂開始學習。
老師可以問:這首曲子唱了什麽？給妳帶來了怎樣的感受？
2.學習歌曲《美麗的夜晚》
(1)範老師演唱歌曲《美麗的黃昏》
(2)指導歌詞的學習
老師可以問:妳覺得音樂的意境是什麽？歌曲表現了什麽意境？應該用什麽樣的唱腔？
(3)學生跟著錄音唱這首歌兩遍。
(4)鼓勵學生配合音樂進行有節奏的表演。
3.用身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。
4.播放《小小足球賽》的錄音。學生背誦歌詞，並學習用錄音唱第壹段。
5.自我評價:學生們從這堂課上收獲了什麽？
第二節課
教學內容:1。欣賞音樂《滑冰圓舞曲》和《跳繩》
2.學唱《小小足球賽》這首歌
教學目的:
1，能聽出並分辨音樂《滑冰圓舞曲》中各段的情緒變化和《跳繩》中三段的ABA結構。
2.學習歌曲《小小足球賽》
3.能夠用《滑冰圓舞曲》的錄音模仿滑冰的動作。
4.知道壹些關於足球的有趣故事。
查詢流程:
1，請大家談談滑冰的話題，介紹新課，欣賞滑冰上的華爾茲。
欣賞這段音樂，妳看到了什麽？)
2.這首曲子中重復的音樂是哪壹段(講授這首曲子的主題)
3.和老師壹起唱這個主題的總譜。
4.再聽壹遍整首歌《滑冰圓舞曲》，註意壹下上面的主題在音樂中出現了多少次？
5.介紹丁善德和他的兒童鋼琴組曲《歡樂節》，欣賞《跳繩》。在聽音樂的過程中，老師做壹些小動作來幫助學生理解音樂，比如他可以在第壹段和第三段擺動繩子。第二段可以做跳躍動作和輕舞動作。
6.引導學生聽到第三段和第壹段是壹樣的，然後用綠色填空課本第三部分的空格。
7.繼續學習小足球賽的兩句歌詞。
8.老師和學生討論關於足球的有趣故事。
9.分組討論如何表演這首歌。
10，上臺表演。
第三類
教學內容:綜合音樂活動？好玩的遊戲？
教學目標:
1，能聽到並分辨“溜冰華爾茲”、“跳繩”、“拔河”
2、能初步識別語調1-2，1-3，1-5，1-6。
3.學跳兒歌的配樂，唱幾首。
4.在各種表演活動中培養學生的創造力。
詢問過程
1，這門課的教學從《運動員進行曲》的音樂開始。
2.老師和學生們講述了壹些關於運動會的有趣故事。
3.找兩三組學生表演“小足球賽”。
4.在歡快的音樂中表演踢毽子。
5.學習《跳繩兒歌》的總譜和歌詞，然後跟著歌曲表演跳繩動作(兩人壹組，蕩長繩，其他同學輪流跳繩)。途中可以即興創作壹些歌詞，比如？熊，熊，妳點頭等著？。
6.用“滑冰圓舞曲”的音樂表演滑冰。
7.先聽音樂《兩個小乒乓球運動員》再進行？我們打乒乓球好嗎？即興創作的練習。
8.用優美的音樂進行節奏練習。
第4類
教學內容:
1，復習歌曲《小小足球賽》《健康歌》
2.創作和活動
教學目標:
1.通過本節課的學習和聽歌，讓學生們對抗日戰爭時代我們的孩子在戰爭中所起的不可估量的作用有壹個初步的了解。
2、在節奏創作過程中，培養學生的創新能力。
3、創造愉快的環境，讓學生在輕松的氛圍中大膽創造，讓他們更喜歡音樂課。查詢流程:
壹、組織教學:
二、復習歌曲:
1.學生聽著鋼琴，完整地演唱本課的兩首歌曲。
2.讓學生對自己的唱功做壹個簡單的評價，說說自己哪裏唱得好，哪裏唱得不好，並說出原因。
3.分組討論，用壹句話說說自己對這兩首歌的感受和理解。
三、伴隨音樂:
1.同學們拿出自己的小樂器，分組伴奏歌曲。
2.每個小組選出優秀的表演者在全體學生面前為大家表演，全班所有學生對這些學生進行評價。
第四，遊戲