糾正金錢在人生追求中的地位，是大學生人生價值觀教育中不可回避的問題。對此，我們可以從兩個方面來理解和把握；第壹，無論妳得到多少錢，都不等同於壹個人價值的充分實現。第二，壹個人如果把獲取金錢作為唯壹的追求目標，就會失去理智，走向自我毀滅的深淵。
二、人生觀的意義
人生觀是對人生目的、意義和道路的根本看法和態度；人生觀是人生航船的指南針。
它是世界觀的重要組成部分，受世界觀的制約。人生觀的核心問題是如何認識和處理個人發展與社會進步的關系，即私人與公共的關系。
三、什麽樣的人生觀才是正確的人生觀？
1，學會謙虛，學會關心，學會用愛的心對待宇宙萬物。
所以要靜下心來，好好思考，盡力做好本職工作。
2.我們要努力，要快樂，快樂的走好人生的每壹步，要淡然，要知足，要永遠快樂，保持壹顆愛的心，與世界同行！
3、人活著是為了讓別人活得更好，只有為了這個目的，在不斷的努力中找到樂趣，人生才有意義。
用國學大師季羨林的話來說，人活著就要傳承文明，要承擔責任。
4.為自己建立壹個清晰自信的道德框架。在我國社會主義初級階段，社會主義道德建設的核心應該是為人民服務。做壹個有道德的人，要有服務大眾、奉獻社會的精神；時時處處為他人著想，為國家和社會著想，這樣妳才能設身處地，善待他人，服務他人，體現妳的人格魅力；要把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義作為基本要求，把遵守家庭美德、職業道德和社會公德作為根本準則。大學生要做道德人，就要學習和深刻理解社會主義道德建設的標準和要求，學會做道德人。這將使妳在面臨困境時做出大膽的選擇。不必每次遇到讓自己困惑的道德決定時都束手無策。它能使妳克服可能經歷的道德缺失，磨礪妳心中的指路明燈，照亮自己，反思他人。
第四，當代大學生如何樹立正確的人生觀？
正確的人生觀指導人們走正確的人生道路，用自己的勞動創造人生成就，成為對社會和人民有益的高尚的人。錯誤的人生觀會使人偏離正確的人生道路，誤入歧途，甚至成為危害社會和人民的罪犯。當代大學生大多務實，在中國社會轉型時期受影響最大。被金錢迷惑，讓他們失去了理性看待社會和人生的能力。在這樣的背景下，大學生應該多接觸社會，感受人情冷暖，樹立正確的人生觀。當代大學生作為壹個思維活躍、行動敏捷、傳統觀念極少的知識分子群體，自然對市場經濟的發展有著敏銳的嗅覺，並據此逐漸調整和更新自己的觀念體系和行為習慣。他們是壹個國家的精英，肩負著未來引領和實現中華民族偉大復興的重任，他們的理想信念、思想道德水平和人生境界。知識、能力、作風、綜合素質直接關系到國家和民族的興旺發達。因此，我們壹定要牢記使命的重托，加強自身修養和歷練，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，做壹個高尚的人，做壹個純粹的人，做壹個有道德的人，做壹個脫離低級趣味的人，做壹個有益於人民的人。當然，樹立正確的人生觀和價值觀不會壹蹴而就。我們必須更新觀念，推動實踐創新，腳踏實地，埋頭苦幹，只有通過長期努力實踐先進性的要求，才能逐步提高。人的正確世界觀從何而來？它不是從天上掉下來的。它是在實踐的基礎上，通過理性認識，然後上升到實踐。這種循環形成了人們對世界的總體認識和總體看法。人是環境和教育的產物。人們理性認識的提高重在教育，這是我們執法人員樹立正確世界觀的前提，也是壹項經常性的基礎工作。最根本的是牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。每壹個執法人員都要牢固樹立堅定正確的理想信念，時刻牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨。這樣才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1，好好學習。要學習馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題、解決矛盾。還要學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文學等方面的知識。學習主要靠自學，當然必要的灌輸也是不可或缺的。
2、要認真進行思想改造。除了努力學習，最重要的是經常改造自己，這是壹個漫長而艱苦的過程，而這個改造中最重要的是“內因”。要認真改造自己，就要以馬克思主義世界觀為標準，不斷審視自己的思想和行為，進行必要的批評和自我批評，克服任性和徇私。也要敢於向壹切錯誤思想和腐朽生活方式宣戰，勇於接受組織和群眾的監督。這樣才能達到轉型的目的。就像周恩來同誌說的，“活到老，學到老，改革到老”。
3.要善於辨別思想的正確性，把握自己的言行。比如享樂主義，這種人生觀認為“人生在世，吃喝玩樂”，所以渴求安逸，追求吃喝玩樂。妳壹定要對這樣的觀念有正確的區分，堅決抵制錯誤的東西，否則妳原有的正確的世界觀、人生觀、價值觀就會逐漸被這些所謂的“新觀念”所取代。
4.需要提高認知水平，重建認知結構。當前，我們正處於壹個思維活躍、思想碰撞、文化大交融的時代。先進文化與落後文化、健康文化、腐朽文化並存。大學生不僅要學好專業知識，還要掌握必要的哲學、邏輯學、社會學、心理學等知識。，形成正確的世界觀和科學的方法論，用辯證唯物主義和科學的思維方式構建自己的認知結構，提高自己的認識水平，正確認識社會發展規律，正確把握社會意識形態的主流和支流，正確識別社會現象中的是非善惡美醜，確立與社會主義核心價值體系相壹致的人生價值目標。
5.牢固樹立回報社會、服務祖國人民的科學高尚的人生觀。堅持用社會主義核心價值體系指導自己的行為，自覺把個人的價值追求融入民族復興和國家發展的偉大實踐，把個人的理想抱負化為激勵國家、創造新業績的實際行動。
6、強化個人能力，增強社會適應能力。大學生不僅要認真學習書本知識，還要積極培養自己的觀察力、註意力、記憶力、想象力、思維能力和操作能力，特別是創新能力和科研能力，這對大學生適應未來的社會工作和環境，形成積極的人生觀和價值觀具有重要意義。
7.加強自身修養，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，形成公平、勤奮、進取、樂觀、堅韌、忠誠的良好觀。
8.珍惜難得的歷史機遇，在正確把握當今中國社會發展提供的條件的基礎上，確立自己的人生價值目標，努力充分實現自己的人生價值。制定科學的目標，制定合理的計劃。有了科學的目標和合理可行的計劃，大學生就能堅定不移地朝著正確的方向努力，奮鬥的喜悅會推動我們走向人生的成功之路。