每次老師給我們上“法制教育”，都會讓我受益匪淺。所以我也很關註法學教育。然而，今天晚上，我無意中在網上看到了壹則新聞——致命的欺淩，心，壹下子跌到了谷底...
近年來，校園欺淩這個詞越來越多地出現在報紙和電視上。他們像壹個充滿毒液的腫瘤附著在校園上，讓美好的校園變得可怕。《致命霸淩》主要講述了壹個學生在網吧被幾個同學打死的故事。壹個活生生的人被打了四個小時就不見了，被打學生的朋友四個小時都沒來勸架，也沒通知家長。出了事，督察撒謊，不知道學校校長的名字。
當我們青少年生活在壹起時，我們應該互相幫助，互相理解，互相包容。仇恨的種子長不出和平的蓓蕾，單純的報復解決不了任何問題。
隨著社會的發展和科學的進步，現在校園裏出現了校園暴力，所有的學生都很擔心。
影視作品、書刊對我們的青少年犯罪有非常嚴重的誘導作用。在我們身心發展的過程中，我們的自控能力普遍較弱，是非界限模糊。很容易以壹種新奇好玩的心態去模仿壹些作品中的人和事，這是極有必要引起全社會的關註並著手解決的。
校園欺淩事件雖然發生在學校，發生在我們學生身上，但也是社會大環境的壹個縮影。全社會應高度關註，並采取相應措施，減少此類事件的發生，營造良好的校園學習環境。
校園欺淩問題引出壹個問題，就是人生充滿了選擇。選擇，生命的莊嚴承諾。人生是壹種選擇，而選擇就像壹條奔騰的河流。壹艘人生觀、世界觀、價值觀順流而下的船，才能勇往直前，在萬裏之外闖出壹片光明。而逆水行舟，只能讓妳步履艱難，想要前行，甚至永遠被兇猛的海浪或漩渦掀翻，沈入海底。選擇是人性的不斷完善。
2.預防校園欺淩作文同學們，和諧是中國傳統文化中具有代表性的概念，是壹切美好事物的共同特征。實現和諧是人類自古以來壹直努力追求的美好理想和願望。那麽如何才能讓“和諧”二字充滿校園呢？
構建和諧，需要革除陋習，從我做起，從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話；握住我們的手，不要亂扔垃圾；管好我們的腳，不要踐踏花草，愛護校園壹草壹木，節約水電。
構建和諧也需要我們建立和諧的同學關系。關心和幫助困難學生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態，寬容待人，用壹顆真誠的心換來壹顆真誠的心。同學之間相處融洽，從而創造了和諧的人際關系。
中國彌漫著和諧的芬芳，這芬芳來自各種鮮花。妳是其中之壹。相信自己，我們能行。我們會挑起傳承文化的使命，我們不會輸給未來，也不會輸給教育過我們的美麗校園。
同學們，為了同壹個目標，為了同壹個願望，我們聚集在壹起，面對溫暖的春風，和* * *壹起為建設和諧校園增添壹抹亮色。讓我們昂首闊步，趕上影像的春潮；讓我們解放思想，沐浴和諧陽光！
3.反校園欺淩作文600字原創發布者:三壹大廈。
三壹圖書館()【預防校園欺淩的作文600字】只有通過必要的法律懲罰，才能明確家長、老師、學校的責任，從而將校園欺淩問題上升到國家關註的高度，道德與法律並重，社會共治。▲校園欺淩的作文600字最近西單發生了壹起嚴重的校園欺淩殺人案，讓我感觸良多。校園是我們增長知識和接受教育的地方。它不應該被欺淩所掩蓋。但據統計，全國大部分地區青少年犯罪有所上升，部分地區年增幅超過30%。施暴者和受害者大多是和我們壹樣的學生。從20世紀60年代末開始出現青少年犯罪高峰，中國的校園欺淩事件並不是孤立的。由於影視行業的商業化，霸氣的恐怖影視作品越來越多，充斥著我們的視野。很多作品中對犯罪過程細節的描寫，成為很多青少年模仿的根源，校園也成為他們“付諸實踐”的理想場所。校園欺淩事件的存在，不僅僅是受個別學生的影響，更是受我們所有青少年的影響。校園本應是我們學習的凈土，但校園欺淩的頻繁發生打破了校園應有的寧靜。花季少年的欺淩傾向很讓人擔憂。說白了就是壹句話:“仇什麽時候報？”校園欺淩也反映了人際交往的問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔對待倔強的人，用寬容冰凍苛刻的人，用熱情融化冷酷的人。儒家認為，人心是好的，但壹開始只是壹個萌芽，隨時會被自私的雜念和外界的誘惑所摧毀。為了成熟和成長，這個花蕾需要特別的保護和滋養。提高德行是壹件很重要的事情。
4.反欺淩反暴力作文1000字校園，是我們學習的天堂，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中快樂學習，健康成長。
但是，校園裏經常有不和諧的音符。也許是因為壹個誤會，有人加了臟話；也許是因為壹個無意的失誤，有人揮了壹下拳頭...
今天看了壹部很有教育意義的電影——校園暴力，它告訴我們在現實生活中如何保護自己免受他人傷害。校園暴力講述了壹個叫香香的男生的故事。有壹天，我媽喊香香出來吃飯，喊了好久，也不見他出來。當她進入房間時，發現香香在地上嘔吐。母親趕緊送他去醫院，醫生說:“香香是暴飲暴食。”媽媽覺得很奇怪。在母親不斷追問下，香香不得不告訴家人自己被敲詐的真相。原來，香香被學長同學勒索，每天都給他們錢，而且壹次比壹次多。每次香香給他們錢，他們就回家狂吃，不敢告訴父母和老師，造成了今天的後果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，妳們會怎麽做？有同學說:“我可以抓住每壹個機會跑。”如果跑不掉，不就像香香壹樣把錢給了嗎？有同學說:“我跟他們打了，就是不給他們錢。”這樣，妳的生命可能會受到威脅。有同學說:“叫爸爸好好揍他們壹頓！”"
為了防止校園暴力的發生，我總結了幾個安全小貼士:
1.不要帶太多的錢和貴重物品，比如手機、mp3播放器等。
2.遇事要冷靜，根據現場情況做出反應和判斷。
3，可以給對方壹些財物，並尋找機會，記住對方的長相和穿著，並及時告訴班主任或家長，或者告訴警察叔叔保護自己！
4.學校附近行人稀少的巷子是校園暴力的高發區。上學期間和放學後不要壹個人走在這樣的巷子裏，盡量結伴而行。
當我們遇到校園暴力時，壹定不能忍氣吞聲，逆來順受。要及時告知老師、家長或其他監護人，必要時尋求法律保護。同時也不能不計後果，以牙還牙。惡意報復只會讓事情變得更糟。
讓我們壹起來驅散籠罩在校園上空的黑暗吧！
5.請以陽光校園，我們是好夥伴，防止校園欺淩為題，寫壹篇作文。清晨，初升的太陽灑進了我們的校園，我們來到了校園。熟悉的* * *聲在我們耳邊響起，朗朗書聲響徹整個校園，每個人的臉上都洋溢著笑容。校園特別美。走進這個美麗的校園，壹種陽光和活力撲面而來。
樹
孩子們在風中搖擺，花兒在向我們微笑。看啊！操場上的學生精神抖擻，壹個個精神飽滿，跳繩踢毽子，根本感覺不到初冬的寒冷。水池的壹邊，陣陣傳來腰鼓聲。
原來學生們是在學習我們學校的特色啊！隊員們在腰鼓老師的指導下，壹絲不茍的學習！還有大三的孩子，壹點都不弱。隊輔導員正在教他們廣播體操。看啊。
他們看起來很興奮，好像迫不及待要和我們壹起做
在校園壹角，我們五(6)中隊正在訓練長繩。兩個人在用力拋繩，隊員們在輕快地穿繩。
梭子呈八字形跳躍，壹個接壹個，永不斷絕。它輕巧、敏捷、快速，而且都是跳繩運動員。隊員們臉上雖然流著汗，但都很開心，有的同學還在投籃。
毽子、七彩毽子、橙色球拍，讓會場充滿陽光和活力。連續投籃的有幾十個學生，而有的學生就像壹個剛學會踢毽子的嬰兒。多麽幸福，多麽快樂！
6.校園欺淩事件作文(100)單詞抵制“校園欺淩”
作者:郭麗華發布時間:2065438+2006年8月23日
校園本該是教書育人的地方，本該是學生學習知識的天堂，但近年來的“校園欺淩”事件卻給這個天堂蒙上了壹層陰影。在觸目驚心的校園暴力事件之外，我們更應該捫心自問，我們是否已經縱容了校園暴力的發生，是否仍然視而不見。抵制“校園欺淩”絕對不是壹句空話，而是要落到實處。
作為與學生最相關的地方，家庭起著重要的作用。家長不僅要關註孩子的學習成績，還要及時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力的可怕，讓遭受暴力的孩子及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟“校園欺淩”或多或少與家長的觀念有關。
在這些校園暴力事件的背後，也出現了教育問題，有學校管理的疏忽，也有安全制度的漏洞。“校園欺淩”不僅考驗家長，也考驗學校的良心。校園暴力對孩子造成的傷害也是壹種無奈，在他們幼小的心靈中滋長的仇恨的種子，很難通過簡單的說教來化解。
面對這種情況，學校應該加強道德教育，鼓勵學生舉報“校園欺淩”，同時加大監管範圍，讓學生安全入校，安全回家。壹些地方教育部門的不作為，不應該成為學校不作為的理由，學校應該深刻反思自身機制，加以糾正和加強。
再者，“校園欺淩”事件不僅可以作為談資，更是壹個警鐘。發生的可以彌補，沒發生的需要我們預防。司法機構不僅是面向成年人的，也是面向全社會的，法律空白要及時填補。
雖然涉事學生是“未成年人”，但懲罰也是不可或缺的。至於讓涉事者真正暴露在陽光下，受到懲罰，才可能讓“校園欺淩”事件遠離孩子，讓學生遠離傷害。
“生命之初性本善”防止校園欺淩。只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大德育力度，同時加大司法力度，將矛盾化解於無形，防患於未然，才能給學生壹片安全的藍天，擁抱美好的未來。
握著安全的手，伴著和平的風，享受安全的校園，得到精神的凈土。抵制“校園欺淩”，從我做起。
7.如何寫壹篇反校園欺淩的作文校園是求知者的天堂，也是探索者的世界。裏面寫滿了我們幸福的身影，寫滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們開心的笑聲。校園是我們青年學生的海洋。雖然海洋很美，但還是有兇猛的鯊魚在裏面。雖然校園生活豐富多彩，但不良安全隱患依然存在...
平安是我們所有老師的心願，也希望同學們平安；父母希望孩子平安；我，更希望我的兄弟姐妹，學弟學妹，學長平安...
我認為校園不安全的因素主要有兩個:校園環境隱患、教育方法不當、學生間的語言欺淩。搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡是來自校外的主要來源。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護常識，學會安全保護自己，才能消除和減少生活中的隱患，快樂健康地生活。校園壹旦發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們青年學生創造壹個安全的學習和成長環境。我校領導和老師高度重視，積極行動。組織我們去聽“發生火災、地震時如何逃離學校”的講座。前幾天，我們班全體同學在老師和消防隊員的帶領下，進行了壹場扣人心弦的消防演習。在10分鐘的“滅火”過程中，全體學員積極配合，圓滿完成了任務...在那次不同尋常的演習中，雖然我們不想參與滅火，但我們也認真觀看了整個滅火過程，學到了很多東西...
建設壹個安全的校園是我們的職責。千裏之行始於足下，參天大樹的起點是壹顆小小的種子，參天大廈的起點是共同的基石，平安校園的起點是每壹位同學的維護，每壹位同學都是安全的！
讓我們壹起努力，創造壹個安全的校園！讓這些讓我們不安無助的壞人和事永遠消失，讓小草不再枯萎；讓花兒不再雕謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；壹個安全的校園，永遠伴隨著我們成長。
8.六年級，校園霸淩被阻止寫300字。有些人與上帝討論天堂和地獄的問題。
上帝對他說:“來吧！我讓妳看看什麽是地獄。”他們走進壹個房間。
壹群人圍著壹大鍋肉湯，但每個人都顯得饑腸轆轆，骨瘦如柴。他們每個人都有壹個可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比他們的胳膊長，所以他們不能把湯放進嘴裏。
妳不能用肉湯喝妳的胃。只能看著“湯”嘆氣，無可奈何。
"來吧，我再帶妳看看天堂。"上帝把這個人帶到另壹個房間。
這裏的壹切和剛才那個房間沒什麽區別，壹鍋湯，壹群人，壹樣的長柄勺子，但每個人都又寬又胖，快樂地唱著幸福。“為什麽？”那人不解地問:“為什麽地獄的人不能喝肉湯，天堂的人可以？”上帝笑著說:“很簡單。在這裏，他們都餵別人。”
故事並不復雜，卻蘊含著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的裝備，為什麽有的人把它變成了天堂，有的人卻把它經營成了地獄？關鍵是妳選擇* * *是分享快樂還是壟斷利益。愛是師生溝通的最好工具，讓人享受生命的奇跡。我有這麽神奇的筆嗎？沒有，但是我有壹支粉筆。我想用這支粉筆為孩子們裝飾壹個美麗的世界。
在十幾年的老師生活中，我學到了像銀河中的星星壹樣多的美好的東西，而其中最美的就是愛。在宇易等許多特級教師的教育自傳中，都提出了壹個共同的教育信念，那就是尊重和熱愛學生。
是的，不愛學生就做不了合格的老師。每個班都有優秀生和學困生。老師喜歡優秀的學生是很正常的，但更應該優先考慮學困生。
因為愛被流動的紅旗遺忘在(09/22/200516: 06，426)像往常壹樣，吃完飯早早來到教室“照看孩子”。我們班的這些孩子在很多老師眼裏都是調皮搗蛋的，也因此，在學校各種飄紅旗的比賽中，成績總是讓我汗顏。
我壹直嘗試過很多方法，但都不如坐在教室裏看效果好。不，我在標記每周日記。下面的同學都在認真的完成中午的作業，壹切都顯得很平靜。
《每周日記》，認真看的還是那幾個班幹部。無聊的時候，突然壹個標題映入我的眼簾——“老師，妳變了”“老師，妳(09/22/200516: 00，286)【查看全文】永別了，“我不行”先生隨著班級響起，我的班級煥然壹新。
選舉進行得很順利。中隊幹部依次選舉產生，黑板上也寫著4名班長幹部的候選人名單。經過民主投票，大家壹致通過。
學生們以熱烈的掌聲表示祝賀。但就在這時，壹件意想不到的事情發生了。
新當選的班長小金站起來怯生生地說:“老師，不要選我。我當不了班長。我...不行啊。”思考問題:1，小金是個好學生。他為什麽說“我不能”(09/22/200516: 06: 00，208)？冬天應該屬於孩子。這是入冬以來最冷的壹天。當我壹大早來到學校時，我看到了我班上的孩子們。
我大聲說:“淮讓在外面玩的廠子孩子把舌頭伸出來，轉身跑回教室。”其中壹個怯生生地說:“操場上有冰，我們想去那裏玩。”
“進去吧！”我對他大喊大叫。孩子們跑進教室，開始閱讀。
聽著他們參差不齊的朗讀聲，我突然覺得自己做錯了什麽。我似乎對這些新入學的孩子太苛刻了。
江南氣候溫和，很少結冰。前幾天連續下雨，操場上留下了很多大大小小的水坑。昨天氣溫突然轉涼，而且是(09/22/200516: 06，206)【查看全文】改選風波因為我們班的前任中隊長擔任大隊主任，擬改選中隊長。
我讓同學們想壹想候選人，我們將在周五的班會上進行民主選舉。話音剛落，體育隊長小文突然站起來，激動地說:“老師，我們班的同學最不公平，要選誰跟誰好，哪個幹部努力就不該選。”
我回答:“幹部是為學生服務的。任何壹個真正為大家辦事的幹部，都會得到大家的擁護。”
第三節語文課剛上完，小文就迫不及待地舉手發言:“老師，我不想當體育隊長。剛才體育課的孟老師已經同意了。妳不介意的話，孟先生就讓毛夢哲當體育隊長吧。”
停了壹會兒，她又說:“其實我想的人不是毛夢哲(09/22/200516: 00，106)。[見全文]坐電梯的時候，看到壹個可愛的女孩牽著媽媽的手。她禮貌地向我打招呼。這時，壹個年輕人沖了進來。
他把壹堆油膩膩的紙扔進了電梯。雖然覺得很震驚，但最終還是忍下了采取行動的念頭，把目光轉向了另壹邊。“叔叔不好，我不亂扔東西，叔叔把電梯弄臟了！”女孩的聲音是那麽的清澈和天真。
說話間，她彎腰撿起紙團，下了電梯，扔進了垃圾桶。周圍的人向女孩投來贊許的目光，年輕人羞澀地笑了笑。
他拍拍女孩的頭說:“叔叔，妳真可愛。謝謝妳”。女生驕傲的昂起頭(09/22/200516:06:00，246)[見全文]給學生更多的包容。2003年2月開學第壹天，中午我正在學校食堂吃午飯，班裏兩個同學沖進來告訴我們80塊錢丟了。
我匆匆吃完碗裏的飯，三步並作兩步走進教室。這時，所有的學生都坐在教室裏做作業。我讓所有的學生放下筆，擡頭看著我。除了楊芳，其他學生的眼睛都是那麽純凈。
我甚至懷疑錢是不是真的丟了。我開始調查丟錢的過程。這時，錢肯了。
9.六年級，校園霸淩被阻止寫300字。有些人與上帝討論天堂和地獄的問題。
上帝對他說:“來吧！我讓妳看看什麽是地獄。”他們走進壹個房間。
壹群人圍著壹大鍋肉湯，但每個人都顯得饑腸轆轆，骨瘦如柴。他們每個人都有壹個可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比他們的胳膊長，所以他們不能把湯放進嘴裏。
妳不能用肉湯喝妳的胃。只能看著“湯”嘆氣，無可奈何。
"來吧，我再帶妳看看天堂。"上帝把這個人帶到另壹個房間。
這裏的壹切和剛才那個房間沒什麽區別，壹鍋湯，壹群人，壹樣的長柄勺子，但每個人都又寬又胖，快樂地唱著幸福。“為什麽？”那人不解地問:“為什麽地獄的人不能喝肉湯，天堂的人可以？”上帝笑著說:“很簡單。在這裏，他們都餵別人。”
故事並不復雜，卻蘊含著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的裝備，為什麽有的人把它變成了天堂，有的人卻把它經營成了地獄？關鍵是妳選擇* * *是分享快樂還是壟斷利益。愛是師生溝通的最好工具，讓人享受生命的奇跡。我有這麽神奇的筆嗎？沒有，但是我有壹支粉筆。我想用這支粉筆為孩子們裝飾壹個美麗的世界。
在十幾年的老師生活中，我學到了像銀河中的星星壹樣多的美好的東西，而其中最美的就是愛。在宇易等許多特級教師的教育自傳中，都提出了壹個共同的教育信念，那就是尊重和熱愛學生。
是的，不愛學生就做不了合格的老師。每個班都有優秀生和學困生。老師喜歡優秀的學生是很正常的，但更應該優先考慮學困生。
因為愛被流動的紅旗遺忘在(09/22/200516: 06，426)像往常壹樣，吃完飯早早來到教室“照看孩子”。我們班的這些孩子在很多老師眼裏都是調皮搗蛋的，也因此，在學校各種飄紅旗的比賽中，成績總是讓我汗顏。
我壹直嘗試過很多方法，但都不如坐在教室裏看效果好。不，我在標記每周日記。下面的同學都在認真的完成中午的作業，壹切都顯得很平靜。
《每周日記》，認真看的還是那幾個班幹部。無聊的時候，突然壹個標題映入我的眼簾——“老師，妳變了”“老師，妳(09/22/200516: 00，286)【查看全文】永別了，“我不行”先生隨著班級響起，我的班級煥然壹新。
選舉進行得很順利。中隊幹部依次選舉產生，黑板上也寫著4名班長幹部的候選人名單。經過民主投票，大家壹致通過。
學生們以熱烈的掌聲表示祝賀。但就在這時，壹件意想不到的事情發生了。
新當選的班長小金站起來怯生生地說:“老師，不要選我。我當不了班長。我...不行啊。”思考問題:1，小金是個好學生。他為什麽說“我不能”(09/22/200516: 06: 00，208)？冬天應該屬於孩子。這是入冬以來最冷的壹天。當我壹大早來到學校時，我看到了我班上的孩子們。
我大聲說:“淮讓在外面玩的廠子孩子把舌頭伸出來，轉身跑回教室。”其中壹個怯生生地說:“操場上有冰，我們想去那裏玩。”
“進去吧！”我對他大喊大叫。孩子們跑進教室，開始閱讀。
聽著他們參差不齊的朗讀聲，我突然覺得自己做錯了什麽。我似乎對這些新入學的孩子太苛刻了。
江南氣候溫和，很少結冰。前幾天連續下雨，操場上留下了很多大大小小的水坑。昨天氣溫突然轉涼，而且是(09/22/200516: 06，206)【查看全文】改選風波因為我們班的前任中隊長擔任大隊主任，擬改選中隊長。
我讓同學們想壹想候選人，我們將在周五的班會上進行民主選舉。話音剛落，體育隊長小文突然站起來，激動地說:“老師，我們班的同學最不公平，要選誰跟誰好，哪個幹部努力就不該選。”
我回答:“幹部是為學生服務的。任何壹個真正為大家辦事的幹部，都會得到大家的擁護。”
第三節語文課剛上完，小文就迫不及待地舉手發言:“老師，我不想當體育隊長。剛才體育課的孟老師已經同意了。妳不介意的話，孟先生就讓毛夢哲當體育隊長吧。”
停了壹會兒，她又說:“其實我想的人不是毛夢哲(09/22/200516: 00，106)。[見全文]坐電梯的時候，看到壹個可愛的女孩牽著媽媽的手。她禮貌地向我打招呼。這時，壹個年輕人沖了進來。
他把壹堆油膩膩的紙扔進了電梯。雖然覺得很震驚，但最終還是忍下了采取行動的念頭，把目光轉向了另壹邊。“叔叔不好，我不亂扔東西，叔叔把電梯弄臟了！”女孩的聲音是那麽的清澈和天真。
說話間，她彎腰撿起紙團，下了電梯，扔進了垃圾桶。周圍的人向女孩投來贊許的目光，年輕人羞澀地笑了笑。
他拍拍女孩的頭說:“叔叔，妳真可愛。謝謝妳”。女生驕傲的昂起頭(09/22/200516:06:00，246)[見全文]給學生更多的包容。2003年2月開學第壹天，中午我正在學校食堂吃午飯，班裏兩個同學沖進來告訴我們80塊錢丟了。
我匆匆吃完碗裏的飯，三步並作兩步走進教室。這時，所有的學生都坐在教室裏做作業。我讓所有的學生放下筆，擡頭看著我。除了楊芳，其他學生的眼睛都是那麽純凈。
我甚至懷疑錢是不是真的丟了。我開始調查丟錢的過程。這個時候，錢是肯定的。
10.關於校園欺淩事件的作文校園是我們學習的天堂，是我們成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中快樂學習，健康成長。
但是，校園裏經常有不和諧的音符。也許是因為壹個誤會，有人加了臟話；也許是因為壹個無意的失誤，有人揮了壹下拳頭...
今天看了壹部很有教育意義的電影——校園暴力，它告訴我們在現實生活中如何保護自己免受他人傷害。校園暴力講述了壹個叫香香的男生的故事。有壹天，我媽喊香香出來吃飯，喊了好久，也不見他出來。當她進入房間時，發現香香在地上嘔吐。母親趕緊送他去醫院，醫生說:“香香是暴飲暴食。”媽媽覺得很奇怪。在母親不斷追問下，香香不得不告訴家人自己被敲詐的真相。原來，香香被學長同學勒索，每天都給他們錢，而且壹次比壹次多。每次香香給他們錢，他們就回家狂吃，不敢告訴父母和老師，造成了今天的後果。