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2022元宵活動策劃方案

 為了確保活動紮實開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。我們該怎麽去寫活動方案呢?以下是我整理的2022元宵活動策劃方案(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022元宵活動策劃方案1

 壹、活動背景

 農歷的正月十五日,春節剛過,我們又迎來中國的傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是壹年中第壹個月圓之夜,也是壹元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日,xx社區特開展“鬧元宵,做花燈,煮湯圓”元宵喜樂活動,營造社區喜慶歡聚氛圍,***度美好佳節。

 二、活動目的

 1、繼承元宵傳統文化

 2、營造元宵熱鬧氛圍

 3、表達相聚的喜悅,制作精美花燈

 三、活動時間

 20xx年2月20日14:00――xx:00

 四、活動主題

 鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

 五、活動地點

 xx未成年人活動中心

 六、參與單位

 主辦:xx社區管理委員會

 協辦:溫州新聯源社工事務所

 七、活動對象

 xx社區未成年人及家長

 八、活動內容

 社工組織xx社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈,煮湯圓的過程,感受元宵佳節的另壹種歡聚情懷。

 九、註意事項

 1、註意場地位置布置

 2、註意活動秩序

2022元宵活動策劃方案2

 壹、活動主題

 小新星元宵大狂歡,壹起猜燈謎!

 (主題可以根據自己學校特色進行設置)

 二、活動時間

 可在元宵節前兩天左右開展

 (具體可根據學校實際安排而定)

 三、活動目的

 1、利用元宵節的傳統習俗,提高家長&孩子對於品牌文化沈澱的認知度;

 2、通過元宵節的相關遊戲設置,提高孩子的參與度,分享活動成果;

 3、為春季班續班、招生、老帶新提供強有力的基礎;

 4、促進親子關系;

 5、提高品牌周邊影響力;

 四、活動地點

 可在校區內進行布置或其他場地面積較大的地方

 五、活動參與人員

 校區全體在讀學生&家長,周邊學生&家長

 六、活動形式

 活動形式可以劃分為三個場,兩個區:

 猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

 簽到區、領獎區;

 七、活動準備流程

 1、前期準備

 (1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長,或者發出邀請函邀請參與活動;

 (2)準備簽到需要有的簽到信息表;

 (3)物料提前準備:包含活動&課程宣傳單、活動海報、優惠海報等;

 (4)手工制作材料:例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

 (5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、壹次性餐盒、壹次性手套;

 (6)禮品;

 2、場地準備

 (1)猜燈謎場:

 ①提前準備燈謎提問板(或者提問卡);

 ②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;

 (2)手工制作場(花燈為例)

 ①提前放置成品圖片紙,以便於學生按照實際制作;

 ②桌椅準備;

 ③需要有壹名提前熟悉了手工制作的老師進行相應的指導;

 註意:星創會提供線上猜燈謎活動,為各位節省燈謎提問板的準備步驟了喲~!

 (3)制作元宵場

 ①放置相應的制作流程打印圖,以便於學生按照實際教程制作;

 ②桌椅準備;

 ③廚房用品準備;

 ④需要有壹名提前熟悉元宵制作的老師進行相應的指導;

 3、活動流程

 (1)入場

 活動入口處,設有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長,並區分在讀學員及邀請的新學員,新學員應盡可能填寫詳細信息後參與活動,以便課程顧問後期跟進。

 場內老師按照學生年級進行分組,活動開始前,可以利用歌曲律動進行暖場。

 (2)主持人開幕

 (3)校長致辭

 (4)活動開始

 家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及遊玩,同時註意活動期間學員的安全。

 (5)註意事項

 ①學員每參與壹個活動,負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓勵;

 ②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動的果實;

 ③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯系方式,加強被動聯系率;

 ④機動人員應時刻在場地的四周保證安全;

 ⑤全程應該要有背景音樂進行持續暖場;

 ⑥相關人員拍照記錄,方便以後宣傳提供素材;

2022元宵活動策劃方案3

 壹、活動主題

 猜燈謎、慶元宵

 二、活動時間

 xx年2月xxxx日(農歷正月十五)晚6:00

 三、活動地點

 壹樓同仁廳會議室

 四、活動準備

 1、2月xxxx日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。

 2、場地布置:2月xxxx日上午,設備科協助人力資源部,懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂,渲染氣氛。

 3、2月xxxx日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

 五、活動規則

 1、猜謎活動,必須是現場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

 2、每個猜謎者猜壹個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤後,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後,方可領取獎品。

 3、猜對壹條謎語兌換壹份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜壹條。

 4、謎語***200條,第1-60條燈謎到壹號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

 5、獎項設置,***設置獎品200份,猜對壹條謎語兌換壹份獎品,獎品兌完,活動結束。

 六、活動註意事項

 1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

 2、謎底猜出後,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

 3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

 七、活動費用預算

 1、元宵小燈籠xxxx只,xx元×xxxx=xxxxxx元

 2、紅絲帶兩盤,xxxx元×xx=xxxx元

 3、禮品xxxxxx份,xx元×xxxxxx=xxxxxx元

 合計費用:約xxxxxxxx元左右。

2022元宵活動策劃方案4

 壹、設計思考

 元宵節是我國傳統的重要節日之壹,又稱“上元節”、“燈節”。

 民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

 在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進壹步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

 01、農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子;

 02、元宵節有許多傳說、故事、兒歌;

 03、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣;

 04、“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道;

 05、元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂;

 06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

 二、園內大環境

 01、園內大廳、禮堂,懸掛教師、幼兒與家長***同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

 02、宣傳展板:各年級組開展元宵節活動的照片;

 03、園內整體設計顏色以紅、黃、藍等鮮艷顏色為主,烘托節日的歡快、溫暖、幸福和喜悅的氣氛。

 三、活動目標

 01、知道元宵節是團圓的節日,感受節日的快樂氣氛;

 02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

 03、感受與老師、小朋友壹起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂。

 四、活動過程

 活動時間:20xx.2.10

 活動地點:幼兒園及小區內

 五、活動準備

 大班——親子旱船創意制作;

 中班——親子高蹺制作;

 小班——花燈制作;

 級部教師——舞龍制作;

 紅綢子,彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

 提前電話邀約園外幼兒參與活動。

 六、活動安排

 1、9:00-9:30,元宵喜迎客。

 接待園外幼兒及家長的到來,進行節日裝扮。

 2、9:30-10:10,元宵鬧新春。

 操場上進行園內慶元宵活動。

 各級部教師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)***同歡度元宵節。

 3、10:20-11:00,元宵親體驗。

 各班級元宵制作體驗活動(園外幼兒由負責教師在多功能廳組織體驗,園內幼兒在活動室由教師組織體驗),制作中教師向幼兒講解元宵節的習俗及來歷。

 4、11:00,元宵甜蜜嘗。

 制作完元宵後,教師和幼兒壹起品嘗自己的勞動成果。

 5、15:00——16:00,元宵大巡遊。

 全園幼兒裝扮好後,在幼兒園門口集合,按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合,在小區內進行元宵巡遊活動,並積極邀請社區居民尤其是適齡幼兒參與巡遊,感受元宵節的快樂。

 6、17:00-17:30,元宵花燈展。

 晚間離園,家長和幼兒***同猜燈謎,換禮品。

2022元宵活動策劃方案5

 壹、活動目的

 培養節日氣氛,提升X房產品牌形象,展現X置業的客戶關懷服務精神,增強意向客戶的購買信心,最終促進銷售量的提高。

 二、活動主題

 “樂享元宵,歡聚X”

 三、活動時間

 2月X號、X號

 四、活動目標客戶群

 所有業主和準業主

 五、活動內容

 X為回饋新老客戶,在元宵節期間,特推出如下優惠活動:

 1、正月十五“送元宵”活動,活動期間,進售樓處看房的客戶,即可得到精美元宵壹份。

 2、為烘托節日氣氛,增加售樓處的人氣,開展“猜謎有獎”的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎,獎勵也寫上,凡答對者即可得到精美小禮品壹份(獎品可設置為物業劵、元宵、剪紙、臺歷等)。

 3、延用“萬元置業”首付款借款活動:

 A、零首付借款(二套房首付款30%)的客戶執行借款半年;

 B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的.客戶執行借款壹年;

 4、為了配合宣傳,使整個小區達到喜慶和宣傳的氛圍,繼續在門口發放帶樓盤名稱資料的福字;

 5、為配合本次活動的有效性及廣泛性,特申請追加30萬條短信宣傳。

 “花燈起,鬧元宵”,正月十五期間,Xx零首付,萬元即可置業,重重好禮享不停,猜燈謎得大獎,馬上有禮,早到早得,誠邀您品鑒!

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 6、售樓中心再次進行裝點。如橫幅、氣球、燈謎等,襯托節日的氛圍。

2022元宵活動策劃方案6

 元宵節是中國的傳統節日之壹,為豐富社區居民的文化生活,活躍節日氣氛,讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節,市科協擬在***建社區—社區組織“鬧元宵?話科普”文化活動,活動方案具體如下:

 壹、活動主題:

 “社區***建話科普,居民親情鬧元宵”

 二、活動內容:

 (壹)、包湯圓·送溫馨

 組織社區居民和***建單位開展包湯圓·送溫馨活動,意在愛心傳遞。湯圓包好後,將煮熟的湯圓分袋裝好,由***建單位和社區幹部帶領科普誌願者及青少年送到社區孤寡老人家中。

 1、活動時間:月日上午9:30

 2、活動地點:社區學校內

 3、活動準備(社區負責):

 ①活動場地的桌椅擺放整齊。

 ②活動場地背景(投影儀播放):

 社區***建話科普,居民親情鬧元宵

 主辦:市科學技術協會

 承辦:區街道社區

 ③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具,多少視情況而定。

 ④收集好活動開展時要播放的節日音樂,渲染氣氛。

 4、人員安排:社區負責參加活動人員的通知,安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

 (二)、猜燈謎·學科普

 圍繞文學、歷史、自然等科學知識***出燈謎200條,供現場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

 1、活動時間:月日下午1:30

 2、活動地點:社區文化娛樂廣場

 3、活動準備:

 ①制作好各類燈謎和科普展板,準備獎勵社區居民的小禮品。(***建單位負責)

 ⑤準備好200條謎語的鐵絲線,在廣場周邊拉好,高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(社區負責)

 4、人員安排:***建單位和社區的工作人員***同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衛科負責維持活動期間的秩序。

 5、猜燈謎活動規則(***建單位負責制作):

 ①謎面***200條。

 ②必須現場猜謎,壹個謎面只允許猜壹次,第二次視為無效,不得將猜中的謎面撕下帶走。

 ③謎面上有標記,則說明是已經猜過的。

 ④每個燈謎都編有相應的編號,謎底猜出後,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,不能將謎面取下。謎底確認無誤後,即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

 ⑤猜對壹條謎語兌換壹份獎品,獎品兌完,活動結束。

 ⑥兌獎要有秩序,不要互相擁擠。

 主辦:市科學技術協會

 承辦:區街道社區

2022元宵活動策劃方案7

 活動背景:

 今天正值壹年壹度的元宵佳節,元宵節是我國傳統的重要節日之壹,又稱“燈節”。而猜燈謎又是元宵佳節的傳統習俗,是我國獨有的富於民族風格的壹種文學形式,生動活潑。因為謎語能啟迪智慧迎合節日氣氛,又能豐富讀者的生活,在我國有著悠久的歷史,因此深受人們的喜愛。為了讓孩子們也體驗猜謎鬧元宵的樂趣,感受我國優良傳統習俗,我們50組特別開展此次集體活動。

 活動目標:

 1.知道元宵節有賞燈猜謎語的風俗習慣,初步了解燈謎的結構,學習猜謎的方法。

 2.發展幼兒的語言和交往能力。

 3.積極參加猜謎活動,在猜想和推測的過程中感受元宵節的快樂。

 活動時間:

 今天下午3點

 活動地點:

 ***享空間

 活動主持:

 小俞

 活動拍照、報道:

 悠悠

 ***享空間燈謎燈展的準備和布置:

 姚姚雲雲辰辰

 班級燈展布置:

 各班教師

 獎勵準備:

 辰辰

 音響:

 楊靜

 活動流程:

 集體***享空間集體猜謎

 壹、主持人講述元宵節猜燈謎的風俗習慣,激發幼兒參與活動的興趣;

 二、主持人出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,並請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,引導幼兒掌握猜燈謎的方法。

 三、猜謎競賽

 1、主持人根據舞臺上準備好的謎語,按照班級順序引導幼兒猜,如幼兒答對就可以得到獎勵。

 2、班級PK競猜

 每班根據發下的謎語,提前在班級引導幼兒熟記謎語,到時說與對方班級幼兒猜,對方班級最先猜對的幼兒即可獲得獎勵。

 501—502502—503503—-504504—-505505—506506—501

 3、幼兒出,大家猜

 每班請1—2名左右幼兒把準備好的燈謎說給給大家猜,積極參與說謎語的幼兒即可獲得獎勵。

 自由分散猜謎

 1、各班教師帶領幼兒至各班燈展處,進行猜謎遊戲。

 2、關註指導幼兒猜謎

 我的燈謎是什麽?誰猜中了我的燈謎?我猜中了幾個燈謎?

 3、集體將難猜的燈謎找出來,大家壹起猜,或記住後回家請爸爸媽媽幫助猜。

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