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元宵節特別活動策劃方案1
元宵節的前壹天。
活動針對在校學生和家長(歡迎校外學生和家長)
活動地點在學校下面(最好挨著街道)
制作燈籠和解開燈籠上的謎語等活動將獲得獎勵。
活動目的
1.讓學生了解元宵節的由來、風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，通過收集有關元宵節的信息，培養學生收集和處理信息的能力。
2.提高學生實踐能力，增強團隊凝聚力，激發孩子寫作熱情。
3.引導孩子團結、愛、珍惜、感受親情。
活動流程
1，初步準備
1.1課間，各班以“燈籠”為主題，談論燈籠，制作燈籠，寫燈籠。按類評選優秀彩燈作品，每類比例不低於60%。動員學生在正月十四參加燈會上猜燈謎活動，帶壹名新生，獎金10元，官方貨幣，並在前臺做好新生註冊工作。
1.2每個老師數燈籠，完成美化補充工作，每個燈籠附上壹個字謎。
1.3在這壹周的時間裏，老師們每天都通過校訊通給家長發短信，祝他們元宵節快樂，並動員家長和孩子壹起參加燈謎活動，讓家長和孩子感受傳統節日的氛圍。
2.勞動力的分工
2.1收集300個謎語和答案，包括文學、歷史名人、生活、漢字、地名等。根據難易程度分為四類。(負責人:ⅹ ⅹ時間節點:ⅹ ⅹ)
2.2制作“和合教育迎元宵燈謎”橫幅，制作展板3-5塊(負責人:和合教育。
2.3準備好鐵絲、燈耳等。，並為活動設置獎品((負責人:↓↓↓↓↓↓)
2.4場地布置:活動當天擺放展板和燈具(負責人:ⅹ ⅹ時間節點:活動結束後壹小時)
2.5主持人(負責人:X)
2.6事件營銷(負責人:X)
新生2張報名表，20壓歲錢或其他優惠券。
3.活動期間
3.1所有燈籠成組顯示。每組有兩到五名負責人，要求他們在每組燈籠中分別站好之前，引導學生和家長撕謎語，避免亂撕，過分撕。
3.2兌換平臺:前臺老師負責兌換，主持人宣布兌換。(四桌，150獎品，官幣200元)
3.3攝影:ⅹ ⅹ
3.4總協調:ⅹⅹⅹⅹ(負責活動前期所有工作)
4.活動摘要
每位老師書面總結壹份，分享壹下。
5.附上燈謎和手稿。
元宵節特別活動策劃方案2
壹、活動目的:
20 xx元宵節就要到了。為弘揚民族文化，讓學生了解豐富多彩的民族傳統節日，將組織學生開展小型多樣的元宵活動，營造歡樂、祥和、健康的節日氛圍。
二、活動時間:
20 xx月19下午會議及班會時間
三。活動和具體安排:
1.下午上課時間:根據德育室大隊部提供的元宵節幻燈宣傳內容，了解元宵節的由來、習俗和壹些有趣的傳說。
2、班會活動內容安排:
壹年級
主題:參觀學校所有的活動場所。
在班主任的帶領下，參觀學生和家長自制的元宵花燈，觀看高年級學生的壹些活動。
活動要求:
1.有序觀看各班活動。
2.看完後回教室學童謠《元宵節》
正月十五過元宵節，鑼鼓敲得很重，弄得獅子抖毛，敲得街上飄著的旱船。
爺爺高興的擡著轎子，阿姨扭腰踩高蹺，我拍著奶奶笑著大聲唱著豐收的歌謠。
二年級
主題:體育燈會
活動要求:
1.地點:操場(雨天改體操房)
2.負責人:
3、活動規則:兩個人同時拿著壹個籃球，以最快的速度傳到另外兩個同學的懷裏。不能中途掉球，配合協調，看哪個班最快。(每班20名學生，十男十女)
活動準備:四個籃球和理論口號(傳下去，玩得開心，和元宵節壹起開心！)
(負責老師的備課)
帶隊老師:各班班主任(註:如有時間，各班上網搜索《元宵節》這首詩，學習壹首相關的詩)
三、四、五年級
主題:猜燈謎。
活動要求:
1.每個班推薦兩名學生工作人員，把每個班準備的謎語寫在統壹的紙上。(答案就不寫了，要自己知道答案。)每個班準備壹張課桌，約10小獎品。
2.各班通過班裏的猜謎活動後，派出5名專家參加學校元宵節的猜謎活動。
3.其余的學生在課堂上學習演唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備:班會前，各班兩名學生工作人員在地下壹層擺好桌子，準備好填字遊戲，拿到本班獎品，做好迎接其他同學猜燈謎的準備。
活動人員安排:
地點:教學樓前。
自制元宵評比活動。
主題:巧做燈，妙不可言。
活動要求:各班將制作的燈籠放在指定的地方進行展示和評比。
元宵節特別活動策劃方案3
壹、活動主題:元宵節。
二、活動時間:
三。活動目標:
1.充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生制作燈籠的興趣。
2.欣賞各種燈籠，進壹步感受燈籠豐富的造型、色彩、圖案等特點。
3.通過制作燈籠，鍛煉孩子的手工制作能力，讓學生知道廢物再利用的意義。
4.知道元宵節的由來。
5.和父母壹起做燈籠，增進親子感情。
6.通過活動，建立魚塘，接收周圍學生名單，擴大院校招生宣傳。
4.場地:可以選擇公園和學校活動室。
5.積極分子:周邊社區全體師生、家長、學生、家長。
不及物動詞活動形式:場地分為知識區、燈籠制作區、燈籠制作區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎區。家長帶孩子來玩。
七。活動的前沿
1)前期準備:
1.向本機構家長發放活動通知和邀請函，校外學生將在現場收到參加活動的邀請。
2.學生登記表(現場領取邀請函時用於登記)。
3.如果在園區，壹定要提前聯系相關人員。
4.活動需要準備的籃板。
5.做條幅:×校燈會。
6.準備許願樹(機構可以自己做或者用大壹點的盆栽，數量可以根據情況1-2)和許願卡。
7.制作燈籠的材料(縐紙、彩色紙板、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、五彩毛線、彩筆等。).
8.做元宵的材料(做元宵專用糯米粉，3-6種餡料，3-5個鍋，3-5個趙麗，壹次性飯盒，壹次性手套)。
9.提前準備壹條布龍或者學校自制，長度最好能讓10學生跳舞，考慮到距離。
10.班級藝術活動“燈籠”:學生做燈籠(老師做輪廓)做裝飾；有的同學主要是用線條畫把自己的作品整理成展板，陳列在這個活動的欣賞區。
11.收集燈籠、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)的圖片。)和家長提前在課堂上發來的五彩毛線/線，並將收集到的圖片做成展板展示。
12.老師收集以前在學校學過的謎語，然後收集壹些沒學過的簡單謎語，用謎語做燈籠。
13.制作壹個內容為“元宵節的由來”的展板。
14.提前制作地區標誌和區域規則提示板。
15.選擇壹位老師作為采訪者，在活動中采訪孩子。
16.安保小組由機構後勤人員(3-5人)組成。
17.準備活動期間派發的小獎品，準備各區小印章(休息區除外)。
2)場地布置:
公共場地用氣球、彩帶、旗幟、燈籠和彩燈裝飾，橫幅掛在顯眼的地方。
1.知識區:展示元宵節起源的展板，供家長告訴孩子。
2.制作壹個燈籠區域:
(1)放置區域規則提示板；
(2)擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入制作燈籠的材料；
③每桌安排壹個會做燈籠的老師，幫助提醒家長和孩子順利做燈籠。
3.制作元宵節:
(1)放置區域規則提示板；
②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可以放在壹起，也可以分開)，放入元宵的材料和壹次性飯盒；
③每桌安排壹個會做元宵的老師，幫助提醒家長和孩子順利做好。
4.欣賞區:
(1)放置區域規則提示板；
②在此區域放置“燈籠”展板和各班燈籠圖片展板，懸掛收集到的燈籠。
5.謎語:
(1)放置區域規則提示板；
(2)掛有謎語的燈籠，供學生和家長選擇猜猜。
6.舞龍區:
(1)放置區域規則提示板；
(2)放布龍。
7.休息區:擺放椅子供學生和家長休息。
8.願望區:
①放置區域規則提示板和水彩筆；
(2)擺放許願樹。負責片區的老師準備許願卡，學生寫下許願卡的內容。
活動的詳細過程:
壹.接納
在會場門口，有壹個報名處，招生辦工作人員負責。家長憑邀請函帶學生入場。他們不是這所學校的學生。他們可以通過填寫登記表並收到邀請函(每個孩子壹封)來參加活動。
以班級為單位，各班老師先組織家長和學生在各自班級指定的場地等候。活動開始前，全園各班老師會帶領班級的學生和家長有節奏地跳舞。
第二，主持人開了。
三。校長致辭
四、主持人宣布活動開始。
家長可以帶領學生自由發揮。班主任提醒家長註意學生安全。
5.家長帶著學生在各個區自由玩耍。
註意事項:
1.每次參加活動，班主任都會在邀請函上蓋章，以示鼓勵。
2.允許孩子們把燈籠和自制的元宵帶回家，與家人分享他們的勞動成果。
3.在孩子做的燈籠上貼壹張寫有組織聯系方式的小卡片。
4.保安隊要隨時巡邏和提醒，並設置固定的保安人員守衛工地進出的地方。
5.在整個活動中播放歡樂的節日音樂。
6.面試官在活動中進行面試。中大班主要采訪元宵節的由來以及制作燈籠的種類和方法。妳可以和沒來活動的朋友分享妳的知識和技能！小班主要是采訪今天是什麽節日。妳開心嗎？妳看到了什麽燈籠？漂亮嗎？
元宵節特別活動策劃方案4
第壹，設計思維
元宵節是中國重要的傳統節日之壹，又稱“上元節”、“元宵節”。元宵節在農歷正月十五有著悠久的歷史，它伴隨著人們迎接春天，是最徹底、最典型的傳統節日。在主題活動中，孩子們不僅可以通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動對元宵節的傳統文化和民俗有壹個基本的了解，還可以通過自己的參與和表演對節日氣氛有更多的體驗。
農歷正月十五是元宵節，這是壹個團聚的日子。
元宵節有許多傳說、故事和兒歌。
(3)元宵節有豐富的習俗和習慣，如吃元宵，玩燈籠，猜燈謎和劃船。
“元宵”象征著“團圓”，有不同的種類和口味。
元宵節有各種各樣的燈籠，給人們帶來幸福和歡樂。
第二，主題活動的對象老少皆宜
小班的主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解人們的活動和特色美食——元宵；
(2)愉快地參加元宵節的各種活動，感受節日的歡樂氣氛。
中產階級的主要目標
(1)知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的由來和習俗(玩燈籠、賞燈籠、吃元宵、劃船等。);
(2)感受打燈籠的快樂，和家長、老師、小朋友壹起猜燈謎、吃元宵。
大班的主要目標
(1)嘗試通過各種渠道獲取元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的由來和習俗；
(2)積極參與“元宵節”的準備和慶祝活動，進壹步感受節日期間與老師、同伴團聚的意義。
三。活動實施概述
活動名稱:元宵節快樂(元宵節，猜燈謎)
組織形式:親子形式(分年級組)
活動時間:20 X年X月X日下午，小班15: 40，中班15: 55，大班16: 10。
活動準備:各種燈籠和燈謎，各種小禮物在公園裏展示。
活動建議:
1.參觀燈展，欣賞燈籠的形狀、顏色和圖案。
2.交流謎語的認知經驗，豐富對謎語起源、類型、結構的認識。
3.積極參加猜燈謎活動，老師會給獲勝者適當的獎勵。
第四，主題活動環境的創設
班級環境
(1)老師和小朋友* * *會安排“美麗花燈秀”，懸掛小朋友購買或參與的花燈；
(2)收集節日裏孩子們欣賞和玩燈籠的照片，布置主題墻飾；
(3)在家長園張貼“給家長的信”，介紹主題活動的思路和合作事項。
公園裏的環境很棒
(1)老師、小朋友、家長收集制作的各種燈籠掛在公園的大廳裏，燈籠下掛著各種謎語；
(2)宣傳展板:元宵節活動計劃及要求。
備註:關於元宵節的常識。
元宵節是農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元的意思是“新年的第壹個月圓之夜”(道教曾稱每年的正月十五為上元節，七月十五為中元節，十月十五為夏媛節)。每到上元，都有打燈籠觀賞的民俗。元宵節晚上，孩子們提著燈籠四處遊蕩玩耍。元宵節，很多地方會舉辦燈展和燈會。元宵節燈籠包括吊燈籠、龍燈、轎子燈、燈籠、水燈和冰燈...像北京宮燈、天津蓮花燈、上海金龍珍珠燈、東北冰燈，都有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去，燈裏點著蠟燭，但現在用電來使燈更加夢幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如:生火、玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、跳秧歌、猜燈謎、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖餡制成，象征著家庭團聚和諧和幸福甜蜜的生活。
元宵節特別活動策劃方案5
壹.活動概述
1，活動介紹
主題:元宵節快樂
目標受眾:社區居民或商場顧客。
活動口號:元宵節快樂，家庭溫馨和諧。
地點:社區或商場
主辦單位:城陽電視臺
主辦單位:青島廣電和合文化傳媒有限公司
2.活動背景
農歷正月十五是中國傳統的元宵節。正月是壹月，古人稱之為夜”
夜”，而十五是壹年中第壹個月圓之夜，所以正月十五叫元宵節，也叫“上元節”。根據中國的民間傳統，在春回的節日夜晚，月亮高高掛在天上，地上掛著成千上萬的燈籠。人們會看燈籠，猜燈謎，吃元宵，合家團圓。為了進壹步弘揚社區文化和節日氣氛(商場舉辦元宵活動吸引人群，帶來人氣)。
3.活動的目的
通過開展豐富的社區文化活動，可以增進群眾之間的情感交流；以大家喜聞樂見、形式多樣、通俗易懂的遊戲節目內容，打造壹個充滿節日氣氛的“歡樂舞臺”，充分體現人們與元宵同樂、共慶、同樂、同樂的溫馨場景，展現人們新生活、新時尚、新面貌的時代氛圍，形成健康向上、文明和諧的節日文化。
二、活動現場布置:
1.布置效果:具有中國元素的春節元宵氣氛歡快熱烈，用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等物品裝飾，烘托出熱烈喜慶的元宵氣氛。
2.現場擺放介紹傳統元宵節習俗的展板，活動場地周圍懸掛元宵節相關介紹(詩詞、故事)；
3.在活動現場播放元宵節的喜慶音樂。
4.搭建舞臺，全新紅毯，突出活動主題背景，突出節日氣氛。
5.提前與社區(商場)溝通，發布活動信息。
6.把活動海報貼在小區(商場)門口。
三、娛樂內容(多選)
1，燈籠，解開燈籠上的謎語。
遊戲規則:現場懸掛若幹謎語，供群眾猜。壹次只能出壹個謎語，中獎彩票壹張。把謎語放在氣球(燈籠)裏，準備20個氣球，每人選壹個氣球破，即選壹個謎語。如果妳回答正確，妳將得到壹張彩票。也可以根據實際情況把氣球換成燈籠。道具:燈籠、氣球、紙條。獎品:1彩票。
2、雙背靠背夾氣球
遊戲規則:每組2人，背靠背拿著氣球，到達指定地點領取獎品券(要求:遊戲過程中，氣球不要掉地上，不要用手撐著，不要摔破)。道具:氣球
獎品:獲勝者將獲得兩張彩票。
3.踢鑰匙
遊戲規則:規定每人30秒踢12獲得1票，30秒踢25獲得2票。道具:2把鑰匙獎品:1-2張彩票。
4.泰迪熊在頭上
遊戲規則:玩家頭上的泰迪熊在地上走指定路線，回到起點完成任務，獲得壹張彩票。道具:泰迪熊壹個獎品:中獎者獲得1張彩票。
5.飛鏢遊戲
遊戲規則:每人三個飛鏢，累計三個飛鏢將獲得16獲得壹張彩票。道具:飛鏢
獎品:中獎者獲得1張彩票。
6.吹氣球
遊戲規則:每三個玩家為壹組，同時吹氣球。第壹個吹氣球的人將贏得壹張獎票。道具:氣球獎品:1彩票。
7.觸摸幸福:
遊戲規則:參與者蒙上雙眼，距離“福”字5米。聽到指令後，他們向“福”字走去。觸摸“福”字者可獲得壹張彩票:福和毛巾獎品:1張彩票。
8.猜猜價格
遊戲規則:贊助商提供4-5個獎品，主持人介紹商品的品牌和功能，猜中最接近價格的參與者獲得壹張彩票。道具:4-5件，獎品:彩票2張。
第四，救贖
1.兌換方式:各活動負責人根據活動規則發放彩票，引導參與互動的人到兌換處兌換紀念禮品。2.獎品設置:
1票= 2張裝飾燈籠票= 3張速凍湯圓票=花生油
4張彩票= 2袋大米5張彩票=家用電器3。註意事項:
彩票中獎者需要簽上自己的名字才能領取相應的獎品。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和流程:
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