2022年全國食品安全宣傳周模板(上)壹、活動目的:
食物是人類生存的物質基礎，是人類文明發展的前提。通過紮實的宣傳活動，增強師生和市民愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性，進壹步引導師生和市民熱愛和節約糧食，理性消費，促進節約型社會和校園建設。
二、活動主題:
65438+10月16日是世界糧食日。愛糧節糧，科學儲糧宣傳周主題:“科學儲糧，節約糧食，建設節約型社會”
三、活動準備:
1.主辦單位應盡快與市糧食局和部分食品公司、工廠取得聯系，盡可能與他們達成協議；另外，聯系電視臺做采訪；
2.宣傳部開始收集信息，主要是收集展板內容；
3.組織部門和計劃部門要根據計劃進行詳細的分工；
4.根據外交部有沒有從糧食局拿贊助，根據實際情況，開始做展板，宣傳和簽橫幅，印傳單，宣傳標語；
5.65438+10月12、13召開全體成員會議，向全體成員系統介紹活動內容和主要內容，並根據各自的日程安排，對全體成員進行合理科學的分工。
四。方案簡介:
統壹發放節糧宣傳資料，懸掛宣傳橫幅，廣泛宣傳儲糧節糧知識；分布在廣場、學校等人員集中的地方；借助學校教育資源，教育影響學生，家庭影響學生，家庭影響社會，提升全社會消費者的節糧意識；在網上開展節糧專題宣傳，擴大宣傳範圍，提高宣傳效率。
動詞 （verb的縮寫）工藝安排:
“世界糧食日”啟動儀式於1.20__ _ _ _ _ 10上午10在嵩山路校區舉行。相關部門和我校領導在協會主要領導的陪同下出席儀式，並帶頭在節約糧食的錦旗上簽名。隨後協會全體成員通過發傳單、簽名等方式在學校開展宣傳活動。
2.10 6月14科技館廣場、學校食堂門口等人員集中的地方；同時紀念世界糧食日，舉辦放心糧油產品展示、糧食產業成果展示、宣傳頁發放儀式、糧油知識介紹、紀念活動簽名等活動；
3.10 6月16日，舉辦了紀念世界糧食日圖片展。科技館門口掛著“愛糧節糧促食品安全”圖片展、紀念世界糧食日標語和紀念簽名活動橫幅。糧油食品學院組成專家組對公眾進行現場咨詢。
4.世界糧食日周期間，開展了“送政策、送科技、送溫暖、送服務下鄉”活動。
不及物動詞活動的預期效果:
本次活動在學校領導的大力支持下，由_ _理工大學嵩山路校區、蓮花街校區、科技館廣場聯合舉辦。體現了我們當代大學生應有的精神風貌，也體現了我們大學生積極參與實踐活動的奉獻精神。同時也得到了領導的肯定和社會各界人士的高度贊揚。提高了居民愛糧節糧意識，也學到了儲糧知識。基本達到了我們的預期目的。
勤勞節儉是中華民族的傳統美德。為推進節約型社會建設，國家糧食局確定今年世界糧食日的主題為團結戰勝饑餓，每個公民都要樹立節約糧食光榮、浪費糧食可恥的理念。為響應國家糧食局號召，提高廣大師生節約愛糧意識，食監委特舉辦本次世界糧食日宣傳活動。
壹、活動時間:
65438+10月11 6月17。
二、活動的目的:
響應國家糧食局號召，增強師生愛惜糧食、杜絕浪費的意識。
三、活動過程:
1.前期策劃準備階段:時間為10，11至14。6月65438+10月11召開全體會員大會，將展板制作、宣傳單制作、日常監管等工作分配到各部門，然後各部門統壹辦理。
2.活動階段:時間為6月65438+10月65438+5月至6月65438+6月。主要以展板、橫幅簽名和傳單的形式向師生宣傳。並在具體的監督工作中，向師生宣傳節約糧食和杜絕浪費，並批評、監督和糾正浪費行為。如果條件允許，將邀請後勤部門為師生做世界糧食日主題演講。
3.活動總結階段:時間為10六月17。我會成員將在此次活動中談談自己的體會，並在今後的工作中加強愛惜糧食的宣傳和監督，將這種節約糧食的意識延續和發揚光大。
2022年全國食品安全宣傳周活動方案模板(第三部分)活動目標:
1，知道65438+10月16是每年的世界糧食日，了解世界糧食日20__的宣傳口號和珍惜糧食的重要性。
2、熟悉各種常見農作物，並能積極開展猜謎活動。
3.激發孩子熱愛和珍惜食物的感情，懂得節約食物。
活動準備:
收集農作物的謎語；PPT《沒有食物的非洲》
活動流程:
壹.導出活動:
1，老師:妳知道10+06是什麽節日嗎？
2.老師叫我開展“珍惜糧食，從妳我做起”的活動。
2.通過看、聽、說、猜等壹系列活動，激發孩子對食物的熱愛和珍惜。
1.請孩子觀看PPT《沒有食物的非洲》，理解熱愛和珍惜食物的重要性。
2.說說今年20__年世界糧食日的口號，比如:
(1)珍惜和節約糧食；
(2)從我做起節約糧食，建設節約型社會；
(3)倡導節約糧食，促進可持續發展；
(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥；
(5)要知道中餐每壹粒都是硬的；
(6)壹米壹粟來之不易，愛惜糧食人人有責。
(7)珍惜糧食，節約資源。
(8)增強節約和愛惜糧食的意識。
(9)嚴禁摻雜使假、以次充好。
(10)提高糧食質量，增強法律意識。
(11)放開糧食市場，加強監督管理。
3、兒童遊戲:猜作物如:
4.討論如何節約食物
如:吃飯時能吃多少就吃多少，不要亂扔剩菜；做壹個節儉的宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕後果；用米煮粥，用面拌粥，炒面，炒饅頭片，用饅頭片做羊肉泡饃；不偏食，不挑食；在餐館吃飯時，不要浪費點餐。如果有剩余，就帶回家。
三、老師:總結，教育孩子從生活中的點點滴滴做起，從自己做起，熱愛和珍惜食物。
為進壹步增強學生節約和珍惜糧食、反對糧食浪費的意識，培養他們自覺養成珍惜糧食、珍惜勞動成果的良好習慣，我校制定了以下“節約糧食、反對浪費”活動方案:
壹是明確責任，加強監管。
學校成立了由校長任組長的“節約糧食反對浪費”活動領導小組和由後勤主管任組長的“節約糧食反對浪費”活動專班。加強對這項工作的領導和監督，明確班子成員的工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭節約糧食，反對浪費，對發現的問題及時通報批評，限期整改，領導小組適時進行督查。
第二，搞好教育，營造氛圍。
1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班會等形式，向全體師生發出倡議書和學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食、反對浪費的意識。
2.以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，充分分析討論我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大的現狀，幫助學生樹立節約意識。
3.給學生講解糧食生產加工的過程，了解農民的艱辛，從自己做起，從現在開始珍惜每壹粒糧食。
第三，開展活動，落實行動。
1.組織“節約糧食，反對浪費”簽名活動，要求全體師生積極參與，宣誓表明“節約糧食，反對浪費”的決心。從現在開始，從我做起。
2.實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良飲食習慣。
3.在全校範圍內舉辦以“節約糧食，反對浪費”為主題的小報活動，讓節約意識深入學生心中。
4.引導教育做節約糧食的宣傳員，向家人親人宣傳浪費糧食的可怕後果。積極監督身邊的親朋好友，及時停止浪費食物，督促家人、朋友、同事節儉，不要到處浪費。
2022年全國食品安全宣傳周活動方案模板(第五章)活動目標:
1.知道每年的10和16是世界糧食日，了解20xx世界糧食日的口號和珍惜糧食的重要性。
2、熟悉各種常見農作物，並能積極開展猜謎活動。
3.激發孩子熱愛和珍惜食物的感情，懂得節約食物。
活動準備:
收集農作物的謎語；PPT《沒有食物的非洲》
活動流程:
壹.導出活動:
1，老師:妳知道10+06是什麽節日嗎？
2.老師叫我開展“珍愛糧食，從妳我做起”的活動。
2.通過看、聽、說、猜等壹系列活動，激發孩子對食物的熱愛和珍惜。
1.請孩子觀看PPT《沒有食物的非洲》，理解熱愛和珍惜食物的重要性。
2.說說今年世界糧食日20xx的口號，比如:
(1)珍惜和節約糧食；
(2)從我做起節約糧食，建設節約型社會；
(3)倡導節約糧食，促進可持續發展；
(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥；
(5)要知道中餐每壹粒都是硬的；
(6)壹米壹粟來之不易，愛惜糧食人人有責。
(7)珍惜糧食，節約資源。
(8)增強節約和愛惜糧食的意識。
(9)嚴禁摻雜使假、以次充好。
(10)提高糧食質量，增強法律意識。
(11)放開糧食市場，加強監督管理。
3、兒童遊戲:猜作物如:
4.討論如何節約食物
如:吃飯時能吃多少就吃多少，不要亂扔剩菜；做壹個節儉的宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕後果；用米煮粥，用面拌粥，炒面，炒饅頭片，用饅頭片做羊肉泡饃；不偏食，不挑食；在餐館吃飯時，不要浪費點餐。如果有剩余，就帶回家。
三、老師:總結，教育孩子從生活中的點點滴滴做起，從自己做起，熱愛和珍惜食物。
2022年全國食品安全宣傳周模板(第六章)壹、活動背景:
如果妳沒有看到垃圾填埋場裏有什麽，妳可能永遠也不會知道。就像擺在我們面前的事實壹樣，人們浪費了數量驚人的食物。根據政府的調查，這樣的事情發生在超市、餐館、飯店和妳自己的廚房裏。每個人每天大約浪費0.5公斤食物。
雜貨店因為變質或包裝上的微小缺陷而丟棄商品。酒店扔掉了所有不必要的東西。消費者扔掉所有東西，從棕色香蕉到上周的剩菜。1997年，在為數不多的關於食物浪費的調查中，農業部估計，兩年前，美國1780公斤可食用食物中，有482公斤從未被人食用過。新鮮農產品、牛奶、谷物和甜味劑占食物垃圾的三分之二。數據更新仍在進行中。
這項研究不包括現在超市裏供應過多的現成食物，從燒烤到三明治到各種湯。妳以為那些土豆沙拉和肉餅每天營業結束都去哪了？
環境保護署最近的壹項調查估計，美國人每年浪費約3000萬噸食物，約占所有浪費物品的65，438+02%。除了2%，剩下的浪費食物都去了垃圾場；相比之下，62%的庭院垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工
團隊成員:6年級每個班4人***20人。
具體分工:6班(1)負責班級和初壹的問卷調查；六(2)班負責班級和二年級的問卷調查；六(3)班負責本班和初三的問卷調查；6 (4)班負責本班和4年級的問卷調查，6 (5)班負責本班和5年級的問卷調查。
活動負責人:李小姐。
三、活動時間
65438+10月12—65438+10月16
四、活動的目的:
1.德育目的:通過學生自身的實踐活動，喚起他們對糧食問題的關註，讓他們知道糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。
2.能力目標:通過學生參與調查，培養學生的思維能力；通過訪談活動提高學生的語言表達能力。通過問卷總結培養學生的分析能力。
3.知識目的:使學生了解物品浪費的原因、後果、治理等方面。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1.對我校所有學生家庭的食物浪費現狀進行調查，完成問卷。
(1)組織學生進行測前培訓。
(2)指導學生調查並完成問卷。
(3)實地考察:午飯後，用相機記錄學生的午餐。
(4)采訪了解:通過采訪同學，深入了解他們對“浪費糧食”現象的看法。
(5)收集資料:收集有關糧食的詩詞歌賦，中國的糧食狀況，節約糧食的優秀事例，了解節約糧食的重要性。
(6)動手實驗:估算654.38+0.3億粒大米的重量；全國人民壹天存壹粒米能養活壹家三口多久？通過學生自己的測算，深刻體會到了節約糧食的作用。
2、數據匯總，結果展示。
(1)充分討論，食物浪費帶來的危害及其防護。
(2)分組作業，總結相關資料，寫小論文。
(3)活動總結，說說這次綜合活動的收獲。
不及物動詞活動的準備工作:
尋找和閱讀有關食物浪費的資料，了解食物浪費的情況和調查方法；網上搜索關於食物浪費和保護的信息，搜索我國食物浪費現狀和防治方法的信息，提取重點。
七。活動流程:
集體活動
本次活動分為兩部分:壹是分組到班級進行問卷調查；二是對問卷進行總結、分析和討論，撰寫、
(2)作業:各組在活動中要完成以下任務。
1.調查該班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對食物(大米)的需求。
2.分析從問卷中獲得的數據、資料和信息，寫壹份調查報告，寫壹篇環保小論文。
3、結果展示，得出結論，向全校師生發出倡議。
八、活動效果、檢驗方法:
1.通過實踐激發環保的內在驅動力，讓學生自覺接受教育，明白節約糧食的重要性。
2.在活動中，教師給予指導，充分體現了探究學習的思想，充分發揮了學生學習的主動性，使學生真正成為學習和實踐的主人。
3.對我校學生家庭進行調查，讓學生掌握食物浪費的第壹手資料，將調查結果制作成環保宣傳報紙和展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人從我做起，節約糧食。
4.通過活動，學生們明白了食物浪費與人們的生活習慣有關。所以，不僅是自己，也鼓勵身邊的親朋好友關註生活小事中的食物浪費。