傳統節日春節主題班會教案

傳統節日春節主題班會教案（精選7篇）

　作為壹位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？以下是我幫大家整理的傳統節日春節主題班會教案（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　傳統節日春節主題班會教案1

　活動目標：

　1、認識我國傳統的春節，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

　2、感受過年的喜慶氣氛，並會正確對別人說壹句祝福語。

　3、深刻對祖國的認識，知道我國是壹個有悠久文化傳統的民族。

　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感

　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　活動過程：

　1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，壹起談論。由此，引起有關“過年”的話題。

　2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什麽要過年？。，過年是怎樣的？等等。

　3、教師講有關過年的故事、傳說。

　4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麽不同？為什麽會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

　5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。

　什麽是“春節”

　春節壹般指除夕和正月初壹。但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭竈，壹直到正月十五，其中以除夕和正月初壹為高潮。在春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

　活動反思：

　通過這節課，我上完後自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強壹些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎麽來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備壹些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

　傳統節日春節主題班會教案2

　教學目標：

　1、學生了解春節的習俗及各類慶祝活動。

　2、讓學生分析和認識儲備年貨中的環保問題。

　3、讓學生分析和認識除夕晚餐中的環保問題。

　4讓學生分析和認識節日喜慶方式中的環保問題。

　5、學生認識到新的時代需要新的春節，應倡導創造壹些新的習俗來慶祝這壹重要的傳統節日，努力過壹個文明、健康、環保的春節，延續春節帶給我們的美好感受。

　課前準備：

　教師：春節的由來、春節的風俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

　學生：查閱有關資料，以問卷方式展開走訪調查。

　教學過程：

　壹、引入：

　1、結合背景資料向學生介紹春節的由來、習俗及春節期間中國的漢族和少數民族舉行的各種慶祝活動。

　2、春節是個傳統節日，除了吃團圓飯、放鞭炮這些傳統方式，還有更健康文明的過法嗎?怎樣過壹個文明、健康、環保的春節？

　二、活動過程：

　1、分小組交流，將查閱的有關資料小組匯總、討論。

　教師提供關於選購壹次性年貨的資料供學生討論：如何從環保和實用的角度出發，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費，減少汙染。

　2、讓學生在小組內說說自己的家庭春節前後的慶祝活動，從而認識到：不合理的消費模式和不科學的消費行為則會極大地破壞生態環境和浪費資源，從長遠來看嚴重影響經濟發展

　的後勁，進而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質的持續提高。

　三、教師總結：

　綠色春節會不會是年味變淡？最近幾年，捍衛春節總會成為春節前後壹個有意思的話題。其實，不必太過擔心年味兒悄然溜走，社會在進步，人們的生活方式在變化，年味兒當然也不可能壹成不變。我們應摒棄傳統年俗中壹些弊端，增加壹些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節的顏色，而應該成為我們日常生活的本色。

　四、課後作業：

　以過壹個文明、健康、綠色的春節為題，寫壹份倡議書。

　傳統節日春節主題班會教案3

　教學目的：

　1、回憶春節裏放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。

　2、激發小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。

　教學準備：

　紙、筆。

　大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　教學建議：

　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?

　2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

　3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“壹幫壹”形式學唱。

　4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

　教學過程：

　壹、啟發談話，引出主題。

　1、春節裏妳們在家裏有沒有放鞭炮和煙花呀?妳們放的鞭炮和煙花是怎麽樣的呀?是在什麽地方放的呢?

　2、那妳們能不能把妳們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

　二、幼兒嘗試畫。現在我請妳們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導。

　三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

　四、將幼兒的作品陳列出來。

　傳統節日春節主題班會教案4

　第壹課時

　教學目標：

　1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。

　2．能把課文讀流利，理清文章層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。

　教學重難點：

　能把課文讀流利，理清文章層次，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。

　教學準備

　搜集關於春節的資料。

　教學過程

　壹、談話導入，***話春節

　1．交流自己搜集到的關於春節的資料：

　2．假如請妳來寫春節，妳打算寫些什麽？

　二、初讀課文，整體感知

　1、自學要求：

　（1）自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。

　（2）默讀課文，思考：按照老規矩，北京人是怎麽過春節，給妳印象最深的是什麽？合作填表

　時間風俗習慣

　（3）作者按什麽順序來寫的？主要寫了什麽？

　三、自由朗讀，練習難讀的句段。

　1、自由練讀：

　2、展示朗讀。

　第二課時

　教學目標：

　1．有感情地朗讀課文，了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。

　2．學習課文有順序、詳略得當的寫法。

　教學重難點：

　1、了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力；

　2、品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。

　教學準備：歌曲《恭喜》

　教學過程

　壹、導入：

　二、分清詳略，練習朗讀，領悟寫法

　1、課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略?

　2、在老舍先生詳寫的四天中，妳最喜歡哪天呢？深入地讀壹讀那壹段，力爭讀出感情，結合自己過年的感受，做好批註。

　3、合作交流。

　4、體會詳寫、略寫的好處：

　三、課內拓展：“閱讀鏈接”

　閱讀“閱讀鏈接”中的兩篇短文，比較：同是寫過年、除夕，作者在寫法上有什麽不同？

　四、課外拓展。

　以“鄖西人的春節”為主題，借鑒本文的表達方式與寫作方法寫壹篇文章：

　要求：

　1．寫出鄖西人春節的特點。

　2．表達出妳對節日的迷戀之情。

　3．要做到重點突出，詳略得當。

　傳統節日春節主題班會教案5

　活動目標

　1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進壹步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

　2、願意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴壹起分享快樂。

　3、願意參加活動，感受節日的快樂。

　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　教學重點、難點

　活動重點：願意大膽地說說講講

　活動難點：能與其他班級的朋友老是壹起活動

　活動準備

　經驗準備：幼兒與爸爸媽媽壹起拜年

　材料準備：零食若幹，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

　活動過程

　壹、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

　二、新年好

　1、前些日子，我們剛過了壹個中國人最熱鬧的節日，是什麽節日呀？

　2、過了春節就代表我們大家又都長大壹歲了，所以今天我們都特別地開心，

　因為過了年，我們好朋友又見面了，在這裏，我們所有的老師祝小朋友：

　新年快樂學習進步身體健康快樂成長（壹人壹句）

　三、互相拜年：

　1、妳們有什麽祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

　想壹想，過春節的時候，爸爸媽媽帶妳們去做客，大家見面是怎樣說的？妳是怎麽說祝福的話的.？

　2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）

　四、聊新年

　1、妳們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪壹件事情讓妳覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）

　2、引導幼兒與同伴壹起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，壹起分享節日的快樂。

　五、和小壹班的朋友、老師壹起相互拜年；給廚房、老師拜年。

　教學反思

　1、可以在開始部分加如壹些關於新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

　2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.

　傳統節日春節主題班會教案6

　活動目標：

　1、了解新年習俗。

　2、願意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出壹句新年祝福語。

　3、感受新年裏快樂的氣氛。

　活動準備：

　1、小貼卡若幹個

　2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

　3、新年送祝福視頻

　音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》

　活動過程：

　1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節。啪啪啪、過年啦！

　老師：小朋友們，妳們知道過新年的時候要做什麽嗎？《幼兒根據自己的想法表達》

　老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們壹起來看看吧！

　2、提問

　（1）剛才的短片裏妳看到了什麽？聽到了什麽？《幼兒自由回答》

　（2）裏面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！

　（3）提問：誰知道還有什麽不壹樣的祝福語嗎？

　3、師幼互動

　（1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家帶來了壹些新年的禮物，都藏在這個盒子裏面，誰願意來對李老師說壹句新年祝福語我就請他從盒子裏選壹個禮物，誰願意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來並做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個是什麽呀！貼在哪裏他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個裏面裝的什麽呀？

　4、新年送祝福。

　（1）老師：今天不僅是李老師給妳們準備了禮物禮物，今天我們的這麽多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上壹句祝福語，老師就把禮物送給妳咯！拿到禮物要說什麽？《謝謝》

　（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家壹起唱《新年快樂》結束活動。

　傳統節日春節主題班會教案7

　活動目標：

　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，***同分享快樂。

　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　活動準備：

　幼兒春節活動的照片。

　活動過程：

　壹、欣賞重現

　教師與幼兒互相問春節好。