總結是在某壹時期、某壹項目或某項工作告壹段落或完成後，進行回顧、分析和評價，以吸取教訓和壹些規律性認識的壹種書面材料。是壹個很好的增才方式，需要回去總結，寫總結。但是總結有什麽要求呢？以下是我認真整理的體育特色學校工作總結，僅供參考。讓我們來看看。
壹，理清思路，突出特色
200xx年，我校宣布“創建體育特色學校”。學校把創建特色學校作為學校發展的突破口，把它作為發展學校特色的新契機，是彰顯辦學價值的可取方式。特色學校來自於特殊的老師，特色來自於老師的個性。具有獨特辦學理念的校長是形成特色學校的基礎。校長是學校發展的規劃者和設計者。除了不折不扣地貫徹教育方針之外，他還必須有壹個清晰的辦學思路。
第二，完善組織和制度，確保特色創建。
學校成立了創建體育特色學校領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、班主任、全校教師共同參與，分工明確，責任落實。學校把創建特色學校放在學校工作計劃的首位，專門制定了《第175中學創建體育特色學校規劃》。領導小組經常檢查和監督計劃的執行情況，並進行階段性總結。學校建立了體育教師和各類競賽的考核獎勵機制，建立了體育特色專項發展資金，每年投入4-5萬元，保障體育工作有序創新發展。
學校制定完善、可行、可操作的管理制度，建立完整的考核評價機制並嚴格執行，定期匯報執行情況。該制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的系統評價是學校教師評價方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校應用特色的重要地位。
第三，加強管理，規範學校體育教學
學校領導班子，學校找準了發展的突破口，以體育特色推動學校，成立了以校長為組長、副校長為副組長的體育特色創建領導小組，制定和完善了體育教師的上課制度、培訓制度、實施《學生體質健康標準》工作制度等體育工作管理制度。同時，為開展體育特色工作，學校將把創建體育特色工作納入三年發展規劃、學期工作計劃和學校日常議事日程。經過壹年多的努力，學校體育工作內容豐富，成績突出。
第四，加強師資隊伍建設。
我們學校有6名體育老師，都是本科以上學歷。學校為了提高他們的政治素養和專業水平，經常組織他們壹起進行集體教研，學習體育教材新大綱，探索國家對中小學體質健康標準的要求等。為了增強對他們的專業指導，學校訂購了相關的前沿體育雜誌和報紙，仍然支持和鼓勵體育教師走出去開闊眼界，參觀學習並積極組織他們參加省市級以上的優秀班級。
為加強師資隊伍建設，壹是重視教研組和備課組工作，開展好教研活動。我們組建了壹支優秀的校運動隊，設立了備課組長和教研組長，加強了體育的教研工作。在教學中，我們的體育教師能夠註重學習和貫徹《課程標準》的教育理念，改革學習方法、教學方法和評價方法，認真反思教學實踐，努力學習，不斷更新教育觀念，恰當選擇新的教學方法和新的學習方法，課堂教學效率就會穩步提高。
第二，抓好教學常規的落實，規範體育教學。在教學中，各專職體育教師都能根據既定的體育教學工作計劃的教學進度，結合實際教學情況，認真備課，從而提高體育課堂教學的效率，使我們的體育教學逐步走上良好的軌道。
第三，堅持不懈地推進“2+1”項目的有序發展。學校的“兩操壹活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的窗口。抓“兩操”也是學校管理的重要內容，可以促進學校全民健身活動的開展。每個學期，體育教師都具體抓了以下幾項工作:(1)認真完成七年級學生廣播操的教學和訓練；⑵充分利用體育課時間，加強學生廣播操的復習和訓練；⑶主動聯系班主任，利用課間時間做好學生廣播練習的輔導工作；(4)組織全校性的廣播操比賽。通過大家的努力，進壹步規範廣播演習，提高演習質量和演習價值，使廣播演習展示和大課間活動成為我區的壹個亮點。
第五，做好《學生體質健康標準》的測試。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、鼓勵學生積極開展體育鍛煉的教育手段，也是學生體質健康的個體評價標準。學校在實施《國家學生體質健康標準》的過程中，全面貫徹《國家學生體質健康標準》，確立“人人成長有責”，認真做好計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數據測試和上報，取得了良好的效果:學生體質健康合格率達98.9%。
目前，我校體育教師多次赴沈陽、錦州等地考察學習，體育組有3名教師多次獲得省市級精品課程和優秀論文獎。
五、加強體育文化建設，提高創建體育特色學校的水平。
1.學校還充分利用標語、黑板報、廣播等宣傳媒體，可以促進校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校每年還進行壹次體育知識專題講座和壹次體育知識競賽。在校園體育文化節，開展各種體育活動是發展校園文化的另壹種方式。學校每年舉辦壹次運動會，今年已經舉辦了六次運動會。通過體育節，組織了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內容，不僅豐富了師生的體育文化生活，也吸引了許多學生參加體育文化活動。
2.體育課堂教學:體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課教學中，堅持確立以學生學習和鍛煉為中心的指導思想，培養學生的體育意識，形成鍛煉習慣，提高鍛煉能力。在體育課程建設中註重體育文化和保健知識的傳授，使學生具有全面的體育文化素養。學校體育組還開發了校本籃球課程，適當增加籃球教學內容，使教材盡可能科學、有效、有趣。
3.課外體育活動:校園各種課外體育活動是發展校園體育文化的重要途徑。學校每學期都組織豐富多彩的課外體育活動，如全校籃球操、廣播操、跳繩、踢毽子、年級組拔河等，以及大課間活動的各種班級活動，吸引更多的師生主動參與體育活動。在開展課外體育活動時，要註意體育鍛煉與體育文化活動的關系，既要完成體育鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內容，認識到體育文化活動能促進學生鍛煉的意識和積極性。
4.學校有田徑、男女籃球、乒乓球、長跑隊和跳繩踢毽子等幾個學生運動隊，參加人數多達200人。這些運動隊能常年堅持活動，做到活動有計劃，有記錄，有體現，形式多樣，效果顯著。
5.學生健美操隊是我校壹支優秀而有特色的學生運動隊。***300人參加。在學校領導的支持和關懷下，在健美操隊師生的努力下，多次參加區、市健美操比賽，多次取得優異成績。在學校，健美操隊已成為學校壹道亮麗的風景線，活躍了校園文化活動，促進了課余學生健身，成為我校創建體育特色學校的重要組成部分。
六、通過幾年的努力，我們取得了輝煌的成就。
我校田徑隊參加區中小學田徑運動會，分別於20xx年和20xx年獲得團體第壹名和第二名。
女籃近三年區賽第三、第四、第二名。今年代表蘇家屯區參加沈陽比賽，獲得第四名。我校健美操隊參加了20xx、20xx區運動會的表演，都獲得了優秀表演獎。
七、關於創建體育特色學校的“冷思考”
體育特色學校建設必須避免走入誤區。
要避免在創建特色的過程中，只註重高標準、好配套的硬件投入而忽視相應的軟件建設――我們只有基本的體育條件，依靠制度健全、理念先進、樂於奉獻的教師；要防止只註重某個局部特色的建設而忽視學校整體特色的建設――不能壹味追求某個特色的成果，比如特色建設是壹條直線，必須做好直線的每壹點，才能做好整體的規劃建設；要防止只註重少數特長生和尖子生的培養而忽視對全體學生的教育――把特色項目發展成為學校的陽光體育運動，培養學生的終身體育意識，這是特色辦學的定位。
我們必須清醒地認識到，建設體育特色學校是為了找到學校發展的突破口，最終目的是促進學生身體素質的全面發展，實現教育的本質價值。
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