工具/原材料
連接到互聯網的計算機
易派epub360賬戶
兒童節相關圖片、音頻等資料。
方法/步驟
1.在線搜索Epub360，註冊登錄官網，進入工作臺，點擊左側，創建第壹個空白的H5作品。
2.進入工作臺，點擊左上角的“+”創建第壹個作品。
3.我們在首頁加上兒童節相關的圖片，排版很好。您可以在左側的資源面板中找到相應的圖層來替換它們。
4.我們在第二頁添加背景、主題和選項圖片按鈕，然後添加“按鈕組”組件和參數變量，綁定這四個選項，並設置每個選項的分值，在觸發器上設置總點擊分值=總分值+按鈕組組件。
5.我們復制了第二頁，修改了題目和選項的圖片，調整了選項的分值。按照這個方法，我們抄了九頁(壹* * *十題)，調整了每頁的內頁。
6.然後，我們創建壹個新的界面，設置不同分數的兒童節成績和文案的海報，添加截屏組件，關聯需要參與截屏的元素，賦給壹個空白圖片。此圖需勾選“允許微信長按識別保存圖片”。
7.這樣，我們的整個案子就完成了。可以點擊編輯器左上角的預覽發布進行查看發布。
結束
需要註意的事項
如果需要跨頁顯示，需要添加壹個文本類型的全局變量。
請使用谷歌瀏覽器編輯制作。
最後壹張圖需要勾選支持微信識別長按保存。
本教程從總體上介紹了制作思路，適合中級epub360的學生。
延伸閱讀:“試題案例課程根據分數得出不同結果”
為了確保活動的順利和成功，提前制定活動計劃至關重要。活動計劃是對要開展的具體活動的每壹步進行詳細分析和研究後制定的書面計劃。怎樣寫活動計劃書才能更好的發揮作用？以下是我收集的幼兒園六壹活動主題方案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
幼兒園六壹活動主題方案1
壹年壹度的兒童節是孩子們最盛大的節日。為了更好地讓孩子們在他們盛大的節日裏留下壹份快樂而難忘的記憶，今年我園的兒童節將以系列慶祝活動的形式舉辦。計劃如下:
壹、活動目的:
1.通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性飛揚，潛能充分發揮，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。
2.家長可以通過參觀和參與兒童節慶祝活動，進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
二、活動主題:
活動主題:學會合作，展示才華，放飛夢想。
三、活動準備:
1，布置充滿節日氣氛的班級環境和全園周邊環境(5月30日前，各班營造慶祝“六壹”的環境，布置“六壹”主題展覽，布置室外表演環境，懸掛慶祝“六壹”的宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2.準備好參加課堂活動:
(1)每班排練壹個表演節目和壹個小組節目，壹個親子畫展和戶外創新活動；
(2)各班布置各班繪畫主題和畫卷。
3.幼兒園準備活動獎品。
四。活動:
(1)活動和倡議:
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，鼓勵園內全體教師和家長積極為孩子們營造歡慶“六壹”的節日環境和氛圍，鼓勵孩子們積極參與“六壹”節的各項活動。
2.時間:20XX-31年5月30日。
3.對象:全園所有老師、孩子、家長。
4.方法:通過飛信向幼兒家長發出倡議，引起他們的關註，爭取全體老師和家長對本次校慶的配合和支持。
(2)系列活動:
本次“六壹”兒童節活動以“兒童體操”、“兒童才藝展示”、“戶外青少年才藝大賽”、“親子畫展”、“教師家長才藝展示”等系列活動的形式開展。
動詞 （verb的縮寫）活動時間表:
20XX在5月30日進行了兩次彩排；5月31日上午，舉行“六壹”慶典。不及物動詞負責人:
總體規劃:
節目安排:各班教師
後勤支持:
網站布局:
實時音頻和視頻:
主持人:
幼兒園六壹活動主題方案二
活動目標
1.讓孩子們知道6月1日是國際兒童節，是他們自己的節日。
2.引導孩子在制作大字報的過程中大膽表達自己的想法，多聽聽別人的意見。
要準備的活動
剪刀、膠水、刷子等。
活動過程
先帶領孩子讀兒歌，在喜慶的氣氛中進入幼兒園六壹活動的主題。
1.展示兒童書籍，引導他們閱讀:孩子們，看，書上畫的是什麽？書裏的孩子們在做什麽？引導孩子大膽回答。
老師總結:老師根據孩子們的回答進行總結。書中的孩子們是在慶祝自己的節日嗎？
妳知道他們在慶祝什麽節日嗎？(兒童節)
3.他們慶祝六壹兒童節的時候，嘴裏還在背誦兒歌嗎？讓我們壹起來聽。老師示範兒歌。
4、老師有感情讀兒歌，(六壹，六壹，幼兒園真熱鬧。搞個六壹慶典，桌上擺鮮花水果，然後做個大海報。妳唱歌，我跳舞。今年節目真多！)
5.問題:兒歌中提到了哪些節日？這是誰的節日？妳將如何度過這壹天？
老師根據童謠的內容進行總結。兒歌裏提到的兒童節，是孩子們的節日。他們在這壹天舉行了慶祝晚會。桌子上擺滿了鮮花和水果，載歌載舞，還做了壹張大海報記錄慶祝兒童節的情景。
第二，引導孩子知道什麽是海報
1.兒歌裏提到了做海報。妳知道什麽是海報嗎？為什麽要做海報？我該怎麽處理這張海報？
2.孩子們猜壹猜，答壹答。
老師總結:海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大型圖片。當人們看到海報時，他們可以了解活動的大致內容。我們可以通過繪畫、印刷和繪畫來制作海報。
第三，引導孩子構思制作海報的創意。
1，六壹兒童節到了，我們來做壹張兒童節的海報吧。但是我們應該在海報上設計什麽呢？
2.孩子們分組討論。老師傾聽孩子的意見，讓孩子表達自己的想法。
3.教師充分采納孩子的意見，提出切實可行的建議，並綜合這些建議。
4.孩子們制作海報，感受自己的成就。
第四，組織孩子欣賞海報，為自己的成績感到自豪。
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