為了重現中華民族傳統節日的風采,體現中華民族源遠流長的歷史 文化 積澱,喚起現代人對 中國傳統節日 的激情,如何策劃 端午節 活動呢?下面是我整理的2022端午節親子活動 策劃方案 5篇，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
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2022端午節親子活動策劃方案1
壹、活動目的：
1、為做好家園***育工作，充分發揮 家庭 教育 作用，促進幼兒的和諧發展。
2、增進幼兒對祖國 傳統文化 的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。
二、活動準備：
糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
三、活動項目：
主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”， 又稱端陽節、、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。
端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這壹天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們壹起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
壹、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
小(3) “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門壹望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
小(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇壹歇;山上清風爽，楊梅紅出血。
二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。
三、親子遊戲《袋鼠 》
人數：8對(父母與幼兒合作)
形式：單面接力
準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握壹個粽子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續遊戲，以先完成的壹組為勝。
四、《賽龍舟》
人數：4對(父或母與幼兒合作)
形式：單面接力
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若幹。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
五、《快樂運粽子》
人數：8對
形式：對面接力
準備：各班小桶壹個，粽子若幹。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另壹端取筐裏的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下壹位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人數：8對
形式：對面接力
準備：各班壹個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為壹組進行接力，遊戲中，孩子做車頭，壹手拿壹個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，壹頭套在孩子的腹部，壹頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下壹組家庭，最後壹組家庭跑完，遊戲結束，快的那壹班級獲勝。
七、親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。
通過這次親子活動，我們的感觸壹定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天妳快樂嗎?讓我們壹起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：妳快樂嗎?我很快樂!)
最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。
2022端午節親子活動策劃方案2
端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今壹直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積澱，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。
在這裏我們利用端午節作為壹個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞 DIY 課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關於端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中，***同感受中國的傳統文化及民風民俗。
活動主題名稱：好玩的端午節
活動目的：
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。
2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規模：全園幼兒、家長
活動場地：幼兒園戶外場地
活動時間：3小時
背景資料：
若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千裏疆域毀於壹旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。
當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，壹直追到洞庭湖，也未尋見屈原的屍體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚為壯觀。這壹日正是陰歷五月初五，後來，每逢這壹天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水裏，只為了餵飽魚龍蝦蟹，保全屈原的屍身不被吞食。
2022端午節親子活動策劃方案3
壹、背景材料：
端午節是我國的壹個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。
同時，端午節又有著壹個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的 故事 ，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合壹年壹度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的壹些風俗和來歷，樂於參與壹些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
三、環境創設：
1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、 美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。
4、 表演區：提供紮頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長工作：
1、 和孩子壹起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、 和孩子壹起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、 參加班級的包粽子活動。
五、活動安排：
活動壹 端午節的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二 艾草和菖蒲
活動三 粽子香袋
活動四 長命縷
活動五 做龍舟
2022端午節親子活動策劃方案4
壹、活動意義
以民族傳統節日為基本載體的 民俗文化 ，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。
因此，_小學在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列“親子活動”方案，讓學生在活動中進壹步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、設計思路
本次主題活動的設計思路是以中華傳統節日——端午節的文化內涵為核心，以“親子活動”為基本形式，讓孩子在家長的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關於端午節習俗的研究課題，通過合作調查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，拉近學生與傳統節日文化之間的距離，促進學生了解中華民族的傳統文化的源遠流長、博大精深等特征，加深學生對傳統節日氛圍的感受，增強學生對祖國、對家鄉、對人民、對親人的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
三、活動總目標
1、認知和技能：
通過活動對端午節的來源、食俗、慶祝活動以及關於端午節的詩詞、歌謠等習俗有更全面的了解。
2、過程和 方法
(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過家庭合作調查、采訪、匯報交流促進 兒童 的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生 人際交往 能力、口頭表達能力、 自我評價 能力等的提高。
3、情感態度
(1)通過“親子活動”，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與家人協作交流的樂趣。
(2)通過研究，增強對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
2022端午節親子活動策劃方案5
活動設計意圖
又到了壹年壹度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
活動目標
1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之壹。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
活動準備
幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的 傳說 》、《端午節的習俗》邀請會包粽子的家長誌願者;
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。“今天是什麽節日”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生***同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麽來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麽進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的 經驗 。
“妳們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒***同小結：粽子有各種各樣的口味，裏面有不同的.餡。
4、幼兒和家長誌願者***同包粽子。
“小朋友們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長，我們壹起學習粽子吧!”
幼兒分組和家長誌願者***同包粽子，引導幼兒為家長誌願者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什麽包粽子時需要註意什麽妳看了包粽子的過程後有什麽感受”
5、幼兒和家長誌願者***同分享粽子。
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