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元宵節親子遊泳項目

為了保證活動的科學性和有序性,往往需要事先制定壹份優秀的活動計劃,它實際上是活動的策劃文件。那麽活動方案妳了解了嗎?以下是我收集的元宵節親子遊泳活動(精選6篇)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

元宵節親子遊泳計劃1活動名稱:

元宵節快樂(做元宵,吃元宵,賞燈籠,解燈籠上的謎語)組織形式:親子形式。

活動時間:

20xx年2月14日下午15: 15

活動準備:

(1)幼兒園:

1.在花園裏布置孩子們和老師做的燈籠。

2.準備謎語和各種小禮物。

3.準備與元宵節有關的兒歌、資料和圖片,讓孩子欣賞和理解。

4、準備正餐——湯圓和類做糯米面和餡。

5.燈籠頒發,獎品準備:65438+壹等獎0個,二等獎2個,三等獎3個。

6.把獲獎的燈籠和孩子拍下來,在活動當天以照片的形式發給各班發表。

7.元宵節或喜慶的音樂播放在解決燈謎,以烘托氣氛。

(2)教師:

1,做好元宵節主題教育活動:讓孩子知道元宵節的由來;提供視頻和圖片,讓孩子了解元宵節的習俗;按要求教孩子壹首元宵節兒歌(周四上午檢查)。

2.安排家長和孩子制作元宵燈籠的活動,2月13日星期四領取,2月14日上午協助掛在學校操場上,安排各班兌換臺。

3.每個班準備壹個稍微大壹點的鍋(電磁爐或者電飯鍋)煮餃子,提前學習餃子的制作和烹飪方法。

4.協助邀請家長參加元宵節活動,要求每個孩子的家長都要參加。

5.孩子們吃完餃子,班主任會去操場準備兌換(兌換表,班級名片,禮物,印章,班裏孩子名單,答案周五早上準備好)。

6.收集家長和孩子壹起做燈籠的照片,家長和孩子壹起收集的元宵節圖片。

(3)幼兒家庭:

1.孩子們和父母在家裏查閱元宵節的相關資料,了解元宵節的風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

2.家長和孩子壹起做各種燈籠,寫下班名,周四早上交給班主任。

3.將收集到的元宵節資料圖片和制作燈籠的圖片提供給老師。活動流程:

(1),周五下午15: 15以歡快的音樂歡迎家長來班參加活動。

(2)元宵節常識介紹

(3)、看元宵,家長和孩子* * *壹起收集資料,制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎燈籠照片,現場給獲獎孩子頒獎(上

總活動***15分鐘)

(4)、父母做元宵。包括和父母洗手,分發材料,學包餃子,和父母壹起包餃子,下鍋煮餃子(這個環節持續20分鐘)

(5)煮餃子,唱兒歌。

煮餃子的時候,孩子們表演元宵兒歌,晚飯前在廁所洗手做好準備(註:廚房也會給孩子們準備餃子,端上來後把課堂上煮的餃子倒進廚房分發給孩子們)

(6)猜燈謎活動

1.班主任需要早點下來,在他的班級區域等家長回答問題。

2、孩子和家長壹起猜拼圖,猜完後報拼圖號給本班老師核對答案(不要摘下拼圖,只要記住拼圖號即可)。

3.猜壹個問題,在孩子手背上蓋章。

4.集齊五枚印章可在班主任處兌換壹個獎品(老師標註,壹人只能兌換壹個獎品)。

5.兌換獎品後,可以自由活動,也可以放學回家。

(7)下午班裏老師需要所有家長都回去,才能收拾好各班的物品和燈籠,然後下班。

元宵節親子遊泳活動方案2壹、活動目的:

為了更好地營造中國傳統節日的喜慶氛圍,進壹步傳承和發展傳統文化和手工藝藝術,感受民俗文化。風華實驗壹中“倡導家長陪伴孩子”,孩子快樂地度過寒假。家長和孩子壹起制作以“環保”為主題的燈籠,激發孩子的創造力和動手能力,促進孩子多元能力的發展。

二、活動時間:

親子制作時間:20xx年3月1 ~20xx年3月5日。

掛燈籠時間:20xx年3月3日

掛燈籠地點:奉化銀泰3樓1(滿族,服務臺所在地)

燈籠展示時間:20xx年2月14(正月十五元宵節)。

三。活動要求:

1.各班掛燈籠的具體分布如下:

壹樓大班段5個班(全走廊);

正上方二樓:中班5個班;

三樓:小班5個班。

每個鐵架子上都有階級標誌。

2.正月十三,各班(自己找老師商量)選擇特定時間段組織本班小朋友掛燈籠。(因為每個班級選擇的具體時間段不壹樣,園部也不統壹發短信,班主任很難在固定時間短信通知家長。)掛之前用謎語紙把準備好的數字貼好,確保本班小朋友掛好燈籠後離開。

3.正月十五元宵節(由園方部門邀請家長帶孩子到銀泰賞燈《燈謎》短信),商場向前來參加活動的孩子發放湯圓。提供餃子的時間為上午10: 00-12: 00,下午17: 00-19: 00)。

4.要求家長在制作燈籠時,及時將孩子參與的過程以照片的形式記錄下來,作為本次評比的重要依據。班主任用班上的學生人數創建壹個文件夾,用孩子的學號命名。孩子參與過程的照片在2月13前以電子稿的形式打包發送到郵箱58514221。

5.燈籠材料壹定要環保立體。

四、活動攝影:

園區外:提前聯系奉化電臺進行宣傳報道。

公園:楊亞敏

報告:趙佳

動詞 (verb的縮寫)活動評估:

1.在此次活動中,有兩個班級(數量加質量)被按年評選為“最佳創意獎”,還有幾個班級根據班級參與的彩燈比例被評選為“最佳組織獎”。(獎品由銀泰商城提供)評選采用微信投票,微信投票時間為2月14日至2月16日,具體關註當天銀泰海報。

2.園部將評選出20個“最佳創意花燈”,按每班參賽作品的60%授予壹、二、三等獎。

評價人:教師(園林組成員、美術組教師)

3.幼兒園部會以獎品或證書的形式發放給參賽幼兒園。

元宵節親子遊泳項目3活動目的:

1,激發孩子制作元宵活動的興趣,壹起體驗歡慶節日、分享勞動成果的快樂。

2、引導孩子學會用團、捏、卷等技巧做元宵。

3、引導孩子了解元宵節的意義、民族風俗以及元宵的起源和品種。

活動準備:

1,橡皮泥。

2.老師和孩子們提前收集關於元宵節民俗的信息。

3、音樂《快樂》等。

活動流程:

先介紹主題(以歡樂音樂為背景的音樂)。

孩子們,妳們知道今天是什麽節日嗎?是的,今天是元宵節。妳開心嗎?為了慶祝元宵節,我們壹起表演壹個節目,好嗎?

二、元宵的由來。

孩子們表現得很好!老師知道妳們不僅是成績好的,也是愛思考的好孩子。老師接下來會測試妳。

1,哪個孩子知道元宵節是什麽時候?(正月十五)

2.元宵節有哪些習俗?(吃元宵,掛燈籠等。)

這些孩子多聰明啊!

老師講述:元宵的由來。

第三,說說元宵。

1.看,孩子們,今天老師給妳們帶來了壹些禮物。(老師展示了幾種元宵)問:這是什麽?妳知道它是由什麽材料制成的嗎?(糯米粉,各種餡料等。)元宵這麽好看,妳也要做元宵嗎?

2.先別擔心這個。誰知道元宵節分為幾個部分?元宵是什麽形狀的?我們如何使元宵變圓?(把它捏圓,卷起來,包好,放在手裏。)小朋友這麽聰明,現在就開始做元宵吧。

第四,做元宵。

1小朋友,我們這裏有做元宵的材料。讓我們把準備好的元宵放在面前的小盤子裏。看以後誰做的多。

2、幼兒開始制作,教師巡回指導。(歡樂播放背景音樂)

五、小朋友展示作品。

現在,孩子們已經完成了。讓我們看看誰能做得又快又好。接下來是我們的“快樂恰到好處”時間。請小朋友吃元宵。老師數了數,給孩子們上了元宵節。老師動員做得多的孩子給做得少的孩子。)

七、吃元宵。

妳可以吃妳剛才做的那麽多元宵。

八、教師總結

今天,孩子們在壹起度過了壹段快樂的時光。我們不僅知道如何在元宵節吃元宵,還知道如何做元宵。

元宵節親子遊泳活動方案4壹、活動主題:

元宵晚會

二、活動時間:

20xx年2月24日

三。活動目標:

1,讓孩子充分感受到正月十五元宵節的樂趣,激發孩子對自制燈籠的興趣。

2.欣賞各種燈籠,進壹步感受燈籠豐富的造型、色彩和圖案。

3、通過制作燈籠,鍛煉孩子的手工制作能力,讓孩子明白廢物再利用的意義。

4.知道元宵節的由來。

5.和父母壹起做燈籠,增進親子感情。

6、通過活動,建立魚塘,儲存周邊兒童名單,擴大幼兒園招生宣傳。

四。地點:

可以選擇公園,幼兒園操場,幼兒園活動室。

動詞 (verb的縮寫)活動家:

周邊社區全體師生、家長、孩子、家長。

不及物動詞活動形式:

場館分為知識區、燈籠制作區、燈籠制作區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎區。家長帶孩子來玩。

七。活動前沿:

(1)前期準備:

1.向園內家長發放活動通知和邀請函,園外小朋友到現場領取邀請函參加活動。

2.兒童登記表(現場收到邀請函時用於登記)。

3.如果在園區,壹定要提前聯系相關人員。

4.活動需要準備的籃板。

5、制作橫幅:××幼兒園燈會。

6.準備許願樹(幼兒園可以自己做或者用幼兒園比較大的盆栽,數量可以根據情況1-2)和許願卡。

7.制作燈籠的材料(縐紙、彩色紙板、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、五彩毛線、彩筆等。).

8.做元宵的材料(做元宵專用糯米粉,3-6種餡料,3-5個鍋,3-5個趙麗,壹次性飯盒,壹次性手套)。

9.提前準備壹條布龍或者在幼兒園制作。長度最好能讓10的小朋友跳舞,兼顧間距。

10,班級藝術活動《燈籠》:小班以燈籠裝飾為主(老師做提綱);中大班以線描為主,作品布置成展板,在本次活動的欣賞區展示。

11.收集燈籠、燈籠、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)的圖片。)和家長提前在課堂上發來的五彩毛線/線,並將收集到的圖片做成展板展示。

12,老師收集孩子以前學過的謎語,然後收集壹些沒有學過的簡單謎語,用謎語做燈籠。

13.制作壹個內容為“元宵節的由來”的展板。

14.提前制作地區標誌和區域規則提示板。

15.選擇壹位老師作為采訪者,在活動中采訪孩子。

16.幼兒園後勤人員(3-5人)組成安全小組。

17.準備活動發放小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。

18,準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂,廣場舞音樂,節日歌曲等。

(2)場地布置:

公共場地用氣球、彩帶、旗幟、燈籠和彩燈裝飾,橫幅掛在顯眼的地方。

1,知識區:

展示「元宵節的由來」,讓家長告訴孩子。

2、制作燈籠區域:

(1)放置區域規則提示板;

(2)擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可以放在壹起,也可以分開),放入制作燈籠的材料;

③每桌安排壹個會做燈籠的老師,幫助提醒家長和孩子順利做燈籠。

3、制作元宵:

(1)放置區域規則提示板;

②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可以放在壹起,也可以分開),放入元宵的材料和壹次性飯盒;

③每桌安排壹個會做元宵的老師,幫助提醒家長和孩子順利做好。

4.欣賞區:

(1)放置區域規則提示板;

②在此區域放置“燈籠”展板和各班燈籠圖片展板,懸掛收集到的燈籠。

5、謎語區:

(1)放置區域規則提示板;

(2)掛有謎語的燈籠,讓孩子和家長選擇猜。

6.舞龍區:

(1)放置區域規則提示板;

(2)放布龍。

7.休息區:

放椅子給孩子和家長休息。

8、許願區:

①放置區域規則提示板和水彩筆;

(2)擺放許願樹。負責片區的老師準備壹張許願卡,家長幫孩子填寫願望或心願。

活動的詳細過程:

壹.接納

在會場門口,有壹個報名處,招生辦工作人員負責。家長帶孩子入場是被邀請的,不是公園裏的孩子。填寫登記表,並獲得參加活動的邀請(每個孩子壹份)。

以班級為單位,各班班長首先組織家長和孩子在各自班級的指定場地等候。活動開始前,全園各班老師會帶領班級的小朋友和家長有節奏地跳舞。

第二,主持人開了。

第三,導演致辭

四、主持人宣布活動開始。

家長可以帶領孩子自由玩耍。班主任提醒家長註意孩子的安全。

5.家長帶著孩子在各個區自由玩耍。

註意事項:

1.每次參加活動,班主任都會在邀請函上蓋章,以示鼓勵。

2.允許孩子們把燈籠和自制的元宵帶回家,和家人分享他們的勞動成果。

3.在孩子做的燈籠上貼壹張寫有幼兒園聯系方式的小卡片。

4、保安隊隨時巡邏、提醒,在工地出入的地方設立固定的保安人員。

5.在整個活動中播放歡快的節日音樂。

6.面試官在活動中進行面試。中大班主要采訪元宵節的由來以及制作燈籠的種類和方法。妳可以和沒來活動的朋友分享妳的知識和技能!小班主要是采訪今天是什麽節日。妳開心嗎?妳看到了什麽燈籠?漂亮嗎?

第六,結束

參加過活動的家長可以帶孩子到出口處憑邀請函領取小禮物,邀請函需要在孩子參加活動時由負責老師蓋章。考慮根據印章數量給予不同的獎勵。引導家長有序帶孩子外出。

七。活動的擴展

1.父母在家多給孩子講元宵節的故事,加深孩子對元宵節的理解。

2.家長引導孩子與朋友或社區中的其他孩子分享元宵節的知識,以增加孩子的自信心,提高他們的語言能力。

3、幼兒園招生辦公室工作人員做好登記表統計,建立魚塘。並做好後期的後續貢獻計劃和魚塘扶持。

提示:

1.如果當天天氣不好,可以在班裏組織,記錄在案。

2.特別要註意及時整理已建魚塘的信息,並高度重視活動結束後的後續工作。關註公園外的孩子。

元宵節親子遊泳活動方案5壹、活動目的:

1,初步了解元宵節的民俗。

2.欣賞燈籠,感受它們的美麗。

3.願意參加活動,感受節日的快樂。

二、活動準備:

體驗準備:請家長幫助孩子豐富關於元宵節的知識。

材料準備:關於元宵節的由來和活動的壹些課件和謎語。

環境準備:收集各種燈籠,安排燈籠展。

三、活動過程:

1,用課件講解元宵節的由來和活動。

2.引導孩子參觀燈展,說:妳最喜歡哪種燈籠?為什麽?燈籠的美在哪裏?

3.欣賞兒歌《鬧元宵》

4.解開燈籠上的謎語。

把事先準備好的謎語拿出來,貼在燈籠上。老師讀謎語,孩子們猜。

四、總結:

每年的正月十五是元宵節,元宵節是中國的傳統節日。在這壹天,我們不僅要賞燈和猜燈謎,還要品嘗壹種美味的食物——元宵。

元宵節親子遊泳活動方案6壹、活動目的:

引導孩子知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗湯圓的習俗。孩子們可以用簡短的語言說出餃子的味道和品嘗時的感受,通過親子活動享受包餃子的過程和樂趣。

二、活動主題:

元宵節快樂

三、活動時間:

20xx年2月X日(65438+下午5: 30)

四。地點:

這個班的教室

動詞 (verb的縮寫)活動準備:

1.這周五中午去辦公室拿壹次性桌布。

2.2月X日(下周壹)中午,第二批食客離開廚房搓粉,然後分配到各個班級,每個班主任壹人壹份。

3.在廚房拿盤子,水桶和其他材料。

4.下周壹下午14: 40準時吃午飯,所有員工下午14: 15準時上班。(校車老師早上幫廚房洗紅薯)

5.活動當天,門衛和校車司機負責指揮車輛在下午15: 00守大門。

不及物動詞活動流程:

1、15;10—15: 30(家長簽到播放最後壹張圖片)

2.放《湯圓》這首歌,班主任帶領小朋友入場。

3、老師的指令:

今天星期幾?元宵節有壹種特殊的食物。這是什麽?

(2)餃子是什麽樣的?孩子們想自己包餃子嗎?

4.觀察制作材料,學習如何制作元宵。

(1)觀察了解做元宵需要的材料。

(2)了解元宵的制作方法和要求。

★說明:

怎樣才能過壹個圓的元宵節?

老師做元宵,孩子應該註意什麽?

5.制作和烹飪元宵。

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