天氣涼爽，我媽媽開車。我在車上愉快地看著風景，很快就到了市文化宮。我媽買了票帶我進去了。就好像我們走進了昆蟲的世界，我看到了各種各樣的昆蟲標本。
有蝴蝶，蜘蛛，食人蜂，蠍子，蜥蜴等等。我最喜歡的是蝴蝶，它們的顏色特別豐富，比如綠色、黃色、藍色、紅色和黑色...有壹種“夢蝶”，很大，像小扇子那麽大，顏色很鮮艷的藍色，很漂亮！還去看了蝴蝶畫。它們是由許多美麗的蝴蝶翅膀制成的，我被它們迷住了。
臨走的時候，展廳的阿姨還送了我壹張雙8蝴蝶的照片作為紀念。回家的路上，我想:昆蟲世界就是這麽神奇。
2.六年級上冊第八單元如何寫作文樓主雖然剛上六年級，但是要逐漸學會揣摩提問者的意圖，為什麽要寫壹篇美術相關的作文，發揮自己的想象力。
第壹，把學習語文和其他藝術聯系起來，拓寬寫作面，激發寫作興趣。
第二:發散思維。
所以正如三樓所說，
第壹:要有野心，有野心就有氣魄，就有意義，就有讀者。武術是中華民族的象征，是自古流傳下來的瑰寶。不僅是身體上的強大，心理上也是強大的。可以舉個例子，比如太極，中國傳統文化內涵太多了。
第二，例子要典型，要看妳的中心思想是什麽，是不怕苦，還是不怕苦，或者妳是在舉壹個突出弱點強身健體的例子。
第三:做壹個簡單的總結:學習武術後，妳學到了什麽，改變了什麽？
第四，註意結尾和開頭的呼應，不要以好高騖遠和小家子氣結尾。
3.小學六年級上冊第八單元如何寫作文我的書桌上有壹個“唐老鴨”工藝品。
這只唐老鴨是我爸爸在席暉公園玩籃球時抓到的。它是由石膏制成的。它有兩個作用，壹個是為了裝飾，壹個是為了省錢。
唐老鴨歪著頭站著，他的第二只手放在他的臀部和他張開的腿。其整體造型生動逼真。
它頭上戴著壹頂綠色的海軍帽，眼睛睜得大大的，嘴巴扁扁的，好像在生氣，在點頭。她穿著壹件生於1969年的洪濤女演員背心，胸前戴著壹個綠色領結，看上去非常驕傲。
支腳與底板相連。它的背部有壹個扁平的洞，硬幣放進去。
每當我得到壹枚硬幣，我總是把它放在它的背面。每當我做作業的時候，我都會看它。它好像在監督我，問我“今天作業寫完了嗎？”這時候我就會低下頭“努力”。
當我完成作業後，我會再看壹遍。這時，它似乎在對我微笑，好像在說:“嗯，幹得好。”它每天都陪伴著我，所以它成了我的知心朋友和親密夥伴。
這只唐老鴨可以省錢，還可以做手工藝品。我喜歡！我更喜歡它幽默風趣的方式。我家有幾件手工藝品，但我最喜歡的是洋娃娃。娃娃壹個壹個包裝。它們形狀相同，但大小不同。
今天聽老師說有五個娃娃，七個娃娃，十個娃娃，十二個娃娃，最多十五個娃娃。我只有五個洋娃娃。
做壹個娃娃，春天要砍樹剝皮，然後放很久，有的甚至要放壹兩年，把水分蒸發掉。如果妳想做十五塊，妳必須需要非常薄的木頭。
我家娃娃的外形是壹個活潑可愛的小女孩，有壹雙明亮的眼睛和壹張櫻桃小嘴，笑得合不攏嘴。她穿著壹條沙巾，壹條金色的裙子，還有壹條粉色的小紗裙，上面有紫色的花，非常漂亮。
洋娃娃就像壹個母親和她的孩子。他們壹個接壹個地設定，所以它被稱為洋娃娃。娃娃象征著幸福和快樂，所以我很喜歡娃娃。
娃娃是壹個有記憶的小娃娃。壹打開這個娃娃，我就會想到壹些美好的事情。我的洋娃娃是壹個小公主和天使。
我愛我的洋娃娃。
4.六年級第八單元作文怎麽寫我的繪畫之道？
從小就對繪畫有著特殊的感情。記得我上幼兒園的時候，我媽問我想學什麽。我毫不猶豫地說:“我想學畫畫。”所以，我和繪畫有著不解之緣。
畫畫不僅給我帶來樂趣，還像好朋友壹樣給我帶來安慰。我高興的時候，用彩筆畫出自己的喜悅；當我不開心的時候，我會畫出我的煩惱。繪畫已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
繪畫有壹種獨特的魅力。我很喜歡漫畫和水粉。尤其是漫畫人物，壹直是我的激情所在。雖然沒有老師的指導，但我壹直在靠自己努力，努力把動漫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我用過很多素描本。現在，當我把它們翻出來時，它們有了不同的味道。雖然以前都不是很好，但是每壹幅畫都體現了我對繪畫的熱愛。眾所周知，日本漫畫的水平是非常優秀的。雖然討厭日本人，但是真的很佩服他們的漫畫水平。家裏有了電腦後，在網上找了壹些日本漫畫，自己復制了下來。久而久之，我的水平也提高了不少。不僅是漫畫，還有其他我很喜歡的。我小學的時候，周末總是參加繪畫班，也參加過幾次等級考試。我壹直珍藏著壹個又壹個證書。
我的壹個姐姐也非常喜歡畫畫。在她房間的白墻上，可以看到她的畫——那是她10多歲的時候，不顧媽媽的反對，堅持把最美的東西畫在自己的墻上。她粗獷豪放的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是和她有了相同的話題。
除此之外，我還喜歡服裝設計和家居裝飾。他們都給我美麗的享受。我有壹本速寫本，特別是設計服裝的。有時候會畫幾雙，就拿給我姐看，讓她給點意見。
我覺得繪畫是壹門很高雅的藝術，可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我，我相信，以後也會，繪畫會伴隨我壹生。因為，我對它有獨特的感情。之前學過電子琴，古箏，書法等等，但是沒有堅持。我只堅持畫了將近10年。這種感覺只能理解，不能表達。
我很開心。繪畫可以隨時陪伴我。無論如何，我都不會放棄繪畫。
5.六年級上冊第八單元《我的繪畫之道》怎麽寫
從小就對繪畫有著特殊的感情。記得我上幼兒園的時候，我媽問我想學什麽。我毫不猶豫地說:“我想學畫畫。”所以，我和繪畫有著不解之緣。
畫畫不僅給我帶來樂趣，還像好朋友壹樣給我帶來安慰。我高興的時候，用彩筆畫出自己的喜悅；當我不開心的時候，我會畫出我的煩惱。繪畫已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
繪畫有壹種獨特的魅力。我很喜歡漫畫和水粉。尤其是漫畫人物，壹直是我的激情所在。雖然沒有老師的指導，但我壹直在靠自己努力，努力把動漫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我用過很多素描本。現在，當我把它們翻出來時，它們有了不同的味道。雖然以前都不是很好，但是每壹幅畫都體現了我對繪畫的熱愛。眾所周知，日本漫畫的水平是非常優秀的。雖然討厭日本人，但是真的很佩服他們的漫畫水平。家裏有了電腦後，在網上找了壹些日本漫畫，自己復制了下來。久而久之，我的水平也提高了不少。不僅是漫畫，還有其他我很喜歡的。我小學的時候，周末總是參加繪畫班，也參加過幾次等級考試。我壹直珍藏著壹個又壹個證書。
我的壹個姐姐也非常喜歡畫畫。在她房間的白墻上，可以看到她的畫——那是她10多歲的時候，不顧媽媽的反對，堅持把最美的東西畫在自己的墻上。她粗獷豪放的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是和她有了相同的話題。
除此之外，我還喜歡服裝設計和家居裝飾。他們都給我美麗的享受。我有壹本速寫本，特別是設計服裝的。有時候會畫幾雙，就拿給我姐看，讓她給點意見。
我覺得繪畫是壹門很高雅的藝術，可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我，我相信，以後也會，繪畫會伴隨我壹生。因為，我對它有獨特的感情。之前學過電子琴，古箏，書法等等，但是沒有堅持。我只堅持畫了將近10年。這種感覺只能理解，不能表達。
我很開心。繪畫可以隨時陪伴我。無論如何，我都不會放棄繪畫。
6.六年級第八單元作文怎麽寫從小就對繪畫有著特殊的感情。記得我上幼兒園的時候，我媽問我想學什麽。我毫不猶豫地說:“我想學畫畫。”所以，我和繪畫有著不解之緣。
畫畫不僅給我帶來樂趣，還像好朋友壹樣給我帶來安慰。我高興的時候，用彩筆畫出自己的喜悅；當我不開心的時候，我會畫出我的煩惱。繪畫已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
繪畫有壹種獨特的魅力。我很喜歡漫畫和水粉。尤其是漫畫人物，壹直是我的激情所在。雖然沒有老師的指導，但我壹直在靠自己努力，努力把動漫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我用過很多素描本。現在，當我把它們翻出來時，它們有了不同的味道。雖然以前都不是很好，但是每壹幅畫都體現了我對繪畫的熱愛。眾所周知，日本漫畫的水平是非常優秀的。雖然討厭日本人，但是真的很佩服他們的漫畫水平。家裏有了電腦後，在網上找了壹些日本漫畫，自己復制了下來。久而久之，我的水平也提高了不少。不僅是漫畫，還有其他我很喜歡的。我小學的時候，周末總是參加繪畫班，也參加過幾次等級考試。我壹直珍藏著壹個又壹個證書。
我的壹個姐姐也非常喜歡畫畫。在她房間的白墻上，可以看到她的畫——那是她10多歲的時候，不顧媽媽的反對，堅持把最美的東西畫在自己的墻上。她粗獷豪放的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是和她有了相同的話題。
除此之外，我還喜歡服裝設計和家居裝飾。他們都給我美麗的享受。我有壹本速寫本，特別是設計服裝的。有時候會畫幾雙，就拿給我姐看，讓她給點意見。
我覺得繪畫是壹門很高雅的藝術，可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我，我相信，以後也會，繪畫會伴隨我壹生。因為，我對它有獨特的感情。之前學過電子琴，古箏，書法等等，但是沒有堅持。我只堅持畫了將近10年。這種感覺只能理解，不能表達。
我很開心。繪畫可以隨時陪伴我。無論如何，我都不會放棄繪畫。
7.八年級英語上冊第六單元作文怎麽隨便寫？。這不是必需的。。壹般現在時就可以了。
對比作文壹般是寫自己和某人的不同之處。用A是形容詞比b，用好這個句型就行了。而BOTH(都)也是比較作文中的常用詞匯。在某些方面(在某些方面)這也是壹個非常有用的句型。與...相同。。。與...不同(與...相同)。。。這個也可以用。好的。現在我給妳壹篇範文。講的是自己和好朋友的異同。
這種作文壹般考的是比較級。
括號可以根據題目的要求改變。
我是(艾格尼絲).我是壹名(N.28)中學的學生。我有壹個好朋友，(湯姆)。我們是
都在(o班，o年級)。他15歲，比我大壹歲。我擅長物理，但他擅長數學。兩個人都喜歡幫助別人。
我們倆都非常喜歡運動。湯姆喜歡打籃球。但是我不壹樣。我喜歡打乒乓球。他比我更勇敢。他喜歡紅色，但我喜歡藍色。
盡管我們在許多方面不同，但我們是最好的朋友。(雖然我們在很多方面不同，
我們是最好的朋友)
在這句話的最後，寫壹篇朋友的作文就可以應用了。非常容易使用
8.六年級作文第壹冊(第八單元)為了壹個信念怎麽寫？
故事的主人公是壹個小男孩。他在田野的懷抱中長大，每天放牛割草。
壹天傍晚，他趕著牛回家，耳邊傳來壹陣悠揚的笛聲。他環顧四周，看到壹位老人在河邊的柳樹下吹笛子。他把牛拴在路邊，跑到老人身邊，靜靜地聽著。
曲末，他對老人說:“妳彈得真好！”
老人慈祥地微笑著。
“妳能教我嗎？”
老人點點頭，示意他坐過去慢慢演示。直到那時他才意識到老人不能說話。
從那以後，每當太陽升起的時候，他就會跑到河邊向老人學習長笛。
河邊的柳樹枯綠了。這壹天，他對老人說:“我給妳彈首歌吧！”"
聽了他的演奏，老人搖了搖頭，拿起笛子，呼出了壹口氣。
他楞住了！
那個下雪的晚上，他壹直等到天黑，老人也沒有來。當他轉身離開時，突然壹個人跑了過來。那人喘著氣說:“妳是在等那個吹笛子的老頭嗎？”他今天下午去世了！我是他的鄰居。他死前讓我給妳帶封信。"
在昏暗的油燈下，他流著淚，壹遍又壹遍地讀著老人的話:“...堅持下去，壹定能打好...真正的風笛手是用心唱歌的，而不僅僅是吹笛子……”
轉眼間，他十八歲了。今天早上，他演奏了壹首又壹首歌曲。不知不覺中，他似乎失去了笛子的存在，周圍的壹切都退到了寬闊的背景下，只剩下他在清風流水的和諧中盡情歌唱。笛聲漸漸停了，他還意猶未盡。他閉著眼睛，沈浸在剛才的旋律中。
突然，他想到了什麽，跑到了老人的墳前。
“聽——”他深情地說，然後吹起了笛子。在我的想象中，他站在河邊，水平地吹著短笛。老人坐在柳蔭下，微笑著傾聽。吹到動情處，他仿佛對老人說:“聽著，我真的能行！”"
然而，突然，笛聲停了，像斷了線的風箏，壹頭栽了下去。他感到壹股熱流從他的胸膛流向喉嚨，壹張嘴又壹大口血湧出來...
躺在家裏的床上，他已經奄奄壹息了。他斷斷續續地對父母說，”...我不想死，不是怕死，而是我不想離開笛子...我死後，請用我腿上的長骨做壹個笛子...給壹個真正的長笛手...只要笛聲響起，那就是我的心在歌唱……”
後記:
我在電視上看到壹首骨笛，我想它的背後壹定有這樣感人的故事，關於信仰和希望。
笛聲不滅，信念不滅，希望永存，生命永存！
9.六年級第八單元作文(關於英語)緊急春節春節是中國最重要和最受歡迎的節日。春節前，人們通常打掃和裝飾他們的房子。他們去花市買壹些花。春節期間，***們通常會給孩子們壓歲錢。人們經常聚在壹起吃大餐。有些人晚餐吃餃子。我喜歡春節。我希望每天都是春節。
10.我最好的朋友是露西。她的頭發比我長。她的眼睛更大。我比她高。她更外向。但是我很抱歉。信。雖然我們都喜歡運動。我比她更擅長運動。我認為差異在友誼中並不重要。。