妳知道聖紫晶是什麽樣的書嗎？在國內可以說是家喻戶曉。古人的第壹本書是三字經。這本書歷經滄桑，是中華民族的燦爛文化，源遠流長。三字經是以兒童啟蒙讀物為代表的最典型的作品。這本書的特點是含義簡單易懂，也有人給它配上了音樂，讓優美的旋律凈化心靈。這本書告訴了我們許多關於歷史、天文、地理、道德等方面的知識。古語雲:“熟讀三字經，便知天下事，知聖人之禮。”
其中，令我印象最深的是“項九歲，能暖席；孝順比親人重要。”意思是:東漢時，有個叫黃翔的人，從小就很孝順。九歲的時候，他曾經在冬天爸爸睡覺前，躺在冰冷的床上，暖好被子，才讓爸爸睡覺。夏天，他先用風扇給涼席降溫，然後讓父親休息。看完這些，我慚愧地想:與黃翔相比，我真是天壤之別。在我的生活中，放學回家，我只是坐在沙發上看電視，過著“口對口，衣來伸手”的生活，從來沒有想過為父母分擔壹些家務。爸爸媽媽上班多辛苦，無微不至的照顧我！記得有壹次，我媽剛下班回來，讓我把菜端上客桌。我靠在紅木椅子上喊道:“妳自己做吧，大結局。”說完，又賴在椅子上看電視。吃完飯，我媽不幫我洗碗和筷子，我只好拖著腳去拿。
5月21日勞動節活動主題主旨
“生命的開端，自然是好的。性相近，互相學習相差甚遠……”我在書房裏大聲朗讀。我正在讀壹本經典的中國書，三字經。這學期，學校開展了“經典誦讀”活動。老師給我們推薦了許多古今經典詩詞，我最喜歡讀的是《聖紫晶》。它是中國明清時期的兒童啟蒙教科書，由宋代王應麟所著。這本書壹千多字，三字壹韻。朗朗上口，節奏感強，讓我百讀不厭。
我的三字經不僅有原文，還有註釋和相關的故事，圖文並茂，讓我有閱讀的興趣。
讀《聖紫晶》讓我懂得了謙遜和孝順是中華民族的傳統美德。“四歲能使梨長大，當先知”是指孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥；“九歲的時候，能暖席子，能孝順父母，也是應該的。”這意味著黃香九在他九歲的時候就知道如何用身體溫暖他的床，讓他的父親休息。“第壹孝順哥哥，第二歷練。認識壹定的數字，就是人首先要孝順父母，尊重兄弟，然後增長見識，學習知識。
看著這些內容，我不禁臉紅。我是“爸爸媽媽的掌上明珠”。只要我開口，我想要什麽就有什麽。可謂“衣來伸手，飯來張口”。我壹直認為父母為我做的壹切都是對的，從來沒有想過為他們做什麽。甚至在學習不順利的時候對父母發脾氣。與孔融和黃翔相比，我真的很慚愧。以後我會改變自己，多體諒父母，多為他們著想，盡量讓他們少為我擔心。
讀完《聖紫晶》，我也學到了很多關於學習和做人的道理。“年輕不學，何必老？”小時候告誡我要好好學習。“玉不琢不成器”警示我，人不鍛煉不會成才；“勤奮是有功的，戲劇是無用的”告訴我，任何壹個勤奮進取的人都會得到好的結果，那些只在乎好玩而浪費了壹段美好時光的人，壹定會後悔；“頭懸梁，錐刺股”提醒我壹定要專心學習；“仲尼曾向項橐學習”告訴我，學習時不要羞於提問...
《三字經》內容包羅萬象，講道德，論古今，有名人有英雄，有歷史戰爭，有學習方法，有自然規律...它是古代智慧的結晶，是文學的瑰寶，是永不褪色的經典！
第三章讀完《聖紫晶》後約300字
歷經滄桑，中華民族的燦爛文化壹直鍥而不舍地屹立於世界之巔，源遠流長。其中，以兒童啟蒙讀物《聖紫晶》為代表的作品最為典型。這本書的特點是含義簡單易懂，也有人給它配上了音樂，讓優美的旋律凈化心靈。這本書告訴了我們許多關於歷史、天文、地理、道德等方面的知識。古語雲:“熟讀三字經，便知天下事，知聖人之禮。”“生命的開端，自然是好的。性相近，學遠。”小時候我把這句話通俗地理解為:以前人都是善良的。但看完這本書，我對它有了更進壹步的理解:每個人生來都有善良的本性。雖然每個人的本性沒有太大的差別，但是以後由於環境的影響，差別會越來越大。
出自《不教則性動》。到“知某數，知某文。”告訴我們很多關於學習和做人的事情。其中“不教則性動。”教的方式是昂貴的。“告訴我們，如果從小沒有受到良好的教育，善良的本性就會變質，學習的方法就是專心。”孟母曾經選擇壹個鄰居。“孟母三大運動的故事也告訴我們學習環境的重要性。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”告訴我們人如玉。沒有打磨和雕刻，它們不會成為精美的物品。人不讀書，不懂禮儀，不可能成功。就像方仲永壹樣:他家祖祖輩輩都是農民，但方仲永小時候，方仲永已經會寫詩了，這讓他父親很高興，因為很多人用錢和禮物央求鐘勇寫詩。所以我父親整天帶著方仲永寫詩賺錢，不讓方仲永學習。直到方仲永十二三歲，他的寫作天賦仍然和五歲時的詩歌壹樣。到他二十多歲的時候，他的天賦已經完全消失了，和普通人沒什麽區別。這不就體現了這句話的意思嗎？
聖紫晶的經典語句蘊含著古人的智慧和中國文化的博大精深，教育了壹代又壹代人。就像在人們的心裏種下壹顆思想的種子，慢慢生根發芽。
第四章:閱讀聖紫晶300字
在我上幼兒園的時候，我的父母就開始教我讀《聖紫晶》，但那時候我只是把它當作壹句口頭禪來背誦，並不能深刻理解它的含義，而且我只知道幾個單詞。真正開始讀三字經是在初三的上半學期，老師把它布置成了作業。當時真的覺得老師好可惡，把這種沒用的東西當作業背，好深奧，好難。因此，每天讀幾句聖紫晶就成了我們的重要“任務”。每天早上，巷子裏總能聽到我洪亮的讀書聲。我父親非常崇拜聖紫晶，他教我背誦的方法也非常有用。漸漸地，我愛上了聖紫晶。因為它就像壹部百科全書，就像古人說的“讀三字經，知天下事”。其中壹個小故事成了我成長過程中的指路明燈:“過去，孟母選擇它的鄰居。不學就會把織布機弄壞。”孟母三遷的故事，讓我對父母有了更深的理解，更多的感恩。“九歲，能暖席。孝順比親人重要。”“黃香暖墊上扇蚊子”的故事，讓我明白了孝順父母是中華民族的優良傳統。“四歲了，可以讓梨了。小弟當先知。”孔融讓梨的故事告訴我，謙虛可以使人偉大。“頭懸梁，錐刺股。不教，就辛苦了。”《留梁》的故事深深打動了我。我知道如果不努力，我永遠不會在學習上取得成功。
第五章:閱讀聖紫晶300字
隨著錢文忠教授在百家講壇上講解《三字經》，學習國學的熱潮也悄然興起。於是，我開始認真閱讀這本古老而經典的書《聖紫晶》。《聖紫晶》是中國古代兒童識字課本，也是中國傳統的兒童啟蒙讀物。它寫於大約900年前的宋朝。《三字經》壹出版就廣為流傳，實際上成了全國的兒童教材。在與百家姓、千字文合稱的“三千”中，只有三字經被尊為經典。聖紫晶植根於傳統文化，以中國歷史為素材，講述學習和教育的重要性。這對於我們今天研究聖紫晶也具有重要意義，即我們必須在學習知識之前先學習真理。體現在今天的學習中，成績重要，德育最重要。
《聖紫晶》是壹部不可多得的學習中國文化的著作，它采用敘事和邏輯相結合的方法，運用了大量的歷史典故，蘊含了中國古代倫理道德的諸多精華。這篇朗讀1000多字，三個字的押韻很好背。內容包括教育、歷史、天文、地物、倫理道德，還有壹些傳說，廣泛動人，言簡意賅。
《聖紫晶》還啟示我們，今天的家庭只有壹個孩子，青少年的許多社會問題都是由於家庭教育不力或不嚴造成的。不學就會把織布機弄壞。”還有“養而不教是父親的錯。“什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。孩子不學習是不合適的。妳年紀小，不學，何樂而不為？”這些都說明了家長和老師的責任，以及對學生嚴格要求的重要性。另外，現在有很多嬌生慣養，以自我為中心的獨生子女，三字經教人孝敬父母，愛兄弟。書上說“九歲可以暖席子”“四歲可以做梨”。現在很多家長只註重學習成績，而忽略了教孩子如何做人。如果能從小學習三字經，是否能更好地繼承中華民族的優秀文化傳統？
讀完《聖紫晶》，我對中國傳統文化的認同感進壹步加深。中國經典文化的教育可以陶冶情操，提高修養，弘揚正氣，傳承中華民族的傳統美德。
我認為閱讀和學習聖紫晶並將其融入我們的生活和課堂是非常有意義的。既是民族知識的傳承，也是民族精神的發揚。