開題報告是科研人員在調查研究的基礎上撰寫的選題計劃，選題方向確定後，報請上級批準。主要闡述了本課題研究的依據、條件以及如何開展研究。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節，也是本科生提高科研能力的必由之路。
二、怎樣才能寫好開題報告？
1，通過自己的仔細思考和權衡，提出壹個好的選題方向，是寫好開題報告的前提，沒有壹個好的開頭，報告是很難被通過的。
2.熟悉前人的相關研究成果，在他人研究的基礎上從事更高層次、更有價值的研究。低級重復的研究課題過不去。
3、掌握與課題相關的理論知識，研究工作才能有紮實的基礎，否則，很難深入研究並有真正的創造。
4、多方面收集信息，使報告更加科學完善。
第三，題目的標題要準確規範(詳見下文“論文標題規範”)。
第四，充分論證研究的目的和意義。
研究的目的和意義就是為什麽要研究，研究它的價值。這部分內容應該是“實”而不是“虛”，壹般可以從實際需要的角度來討論，指出現實中存在這個問題，需要研究解決。不要漫無目的地喊口號。主要內容包括:(1)研究的相關背景:即本研究的依據和啟示是什麽。⑵通過實證分析，指出為什麽要研究本課題，研究的價值和要解決的問題。請參見以下示例:
實例:體育專業畢業論文質量監控體系構建研究。
從1999到2008年7月，中國期刊上發表了2988篇與大學生畢業論文相關的文章。其中關於體育本科畢業論文的文章有130多篇。從近兩年的論文數量對比可以看出，“大學生畢業論文”這個話題越來越受到關註。在這些討論中，對大學生畢業論文的監督管理，基本上是以往學院、院系、教務處的常規做法，多是泛泛而談。在這方面，能讓人眼前壹亮的，是中國尤氏大學工商管理學院四位老師在壹次實驗後關於“本科畢業論文匿名投遞”的討論。雖然沒有系統的總結出壹套可供參考的經驗，但畢竟是壹次有價值的探索。
值得壹提的是，國內有不少專家建議取消本科論文。這種取消論並不重視大學生教育的完整性。這是壹個不切實際的想法。
就國外對大學生畢業論文的研究而言，從我們能讀到的文獻來看，基本都是指導學生寫畢業論文，而且這種指導在表述的內容上和我們幾乎是壹樣的。轉載:休閑早就有了。休閑生活是壹個與每個人生存息息相關的領域。體育活動是休閑生活的重要組成部分，休閑體育的發展為新世紀的體育註入了活力。
1休閑的內涵
什麽是休閑？在《辭海》中，休閑被解釋為“通過在壹定時期內不在農田中種植作物來恢復土壤肥力的措施。”顯然，這種解釋與現代休閑活動大相徑庭。在英語中，“recreation”壹詞常被翻譯成休閑，意思是:①業余消遣或娛樂；②身心的放松和休息。(牛津高階英漢學習詞典)這個意思接近人們的壹般理解。但在考察其詞源時發現，其原文是recreate，意為再創造、再生產、再恢復。從這個意義上說，休閑活動不是壹般的消遣、娛樂和療養，而是恢復身心健康、重新創造生活的活動。從“閑”字的中文解釋來看，我國古人早在幾千年前就對此有過精辟的解釋。“休”歇木，強調人與自然的和諧；休閑是安靜的，純粹的，平和的。“字義結合，顯示了休閑獨特的文化內涵和價值意義。美國國家休閑研究所主席高夫·弗雷·戈德比(Goof Frey Godbey)說:“休閑是壹種從文化環境和物質環境的外部壓力中解脫出來的相對自由的生活，它使人們能夠以自己喜歡的、本能地感到有價值的方式行動，在內心的愛的驅使下，為信仰提供了基礎。“他認為休閑不僅是為了尋找快樂，更是為了尋找生命的意義。從根本上來說，休閑就是探索人生的意義和快樂。另有國外學者認為，休閑是壹種直接的、全新的生命體驗過程，身體、社會、精神的徹底放松才是合理的休閑，絕不是無足輕重的...可見，休閑不僅是恢復身心健康、豐富和創造生活的休閑活動，也是以完善和發展自我為目的的休閑活動。
休閑是人類社會發展的產物，是社會進步的重要標誌。人類社會生產力的提高促進了休閑時間的增加，從而使休閑在人們社會生活中的地位更加突出。我國著名學者於光遠在《論普遍的休閑社會》壹文中指出:“休閑是生產力發展的根本目的之壹，休閑時間的長短與人類文明的進步是並行發展的...從現在起，如果不屬於閑暇的勞動時間能隨著社會生產力的發展而進壹步減少，閑暇的地位就能進壹步提高，這是未來經濟高速發展的必由之路。”
休閑是壹個創造性的過程。馬克思說:“自由時間，可支配的時間本身就是財富。”從這個意義上說，休閑是我們創造精神財富和物質財富的過程。充分享受和珍惜休閑生活，是壹種生活方式和人生態度。人們在閑暇生活中，通過人類群體的行為、思想和情感，營造文化氛圍，傳遞文化信息，建構文化意境，從而實現個體身體、心靈和意誌的全面而完整的發展。
休閑是壹種社會文化活動。
休閑形式多樣，內容廣泛，色彩豐富。從衣食住行、棋藝書畫，到詩詞歌賦、觀光遊覽...諸如此類。古人雲:“閑可以使妳明升，閑可以交朋友，閑可以喝酒。世間之樂何在？”需要註意的是，身體休閑活動不是消磨空閑時間的“消遣”活動，更不是無事可做的“消遣”活動。從人類學、歷史學和社會學的角度來看，休閑屬於壹定的文化範疇，具有豐富的文化意義。文化需要傳播和傳承。因此，人類的休閑行為並不是壹種與生俱來的本能，也是人類後天學習和教育的結果。而且被文化事物賦予了形式和內容，從而體現了文化的生命力。
過去很少有人把休閑和文化聯系在壹起。因為文化活動是高雅有品位的活動，大多數休閑活動被認為是庸俗低劣的活動。之所以被認為低俗，是因為休閑活動具有“玩”的性質。而“玩”壹直被認為是壹種低級的活動。這種片面的理解和人們對文化的不了解有壹定的關系。中國著名學者於光遠1983年從歐洲歸來，途經澳門時指出。我國非常重視體育競賽，但對體育之外的比賽和遊戲的研究還不夠。他認為“玩”是生活中不可或缺的元素，應該是有教養的、高尚的，應該發展“玩”的文化。1994年7月在廣州做講座時，他進壹步指出，玩是人的基本需求之壹。要有玩的文化，要學習玩的技術，要掌握玩的技術，要發展玩的藝術。這種對休閑與文化的精辟論述，體現了文化在休閑中的重要性。文化是人類創造的不同形式的特征的復合體，包括從社會中獲得的物體、知識、信仰、藝術、道德、法律、習俗等能力和習慣。文化孕育在人們的生活中。人們的生活方式不僅是文化的重要組成部分，也是創造文化的過程。從某種意義上說，文化是人類生活方式和智慧的結晶，是人類生活的有機整體。作為生活的壹個組成部分，休閑活動自然被理解為文化的壹部分。作為壹種文化活動，休閑的功能之壹就是“享受”。京劇藝術之所以能流傳至今，原因之壹就是它能給人帶來享受。而休閑活動講究享受。從這個角度來看，休閑活動的文化氣息尤為濃厚。享受生活是休閑活動的文化主題，發展休閑文化是提高生活質量的重要舉措。
3體育活動是休閑的重要組成部分。
體育是壹種特殊的社會文化活動，主要是全身的自然活動。它具有遊戲、娛樂、健身、探險等多種特性和功能。身體活動需要人體的直接參與，可以錘煉健康、力量、審美、氣質、性格、智慧等與身體最密切相關的因素。
體育運動對人的身心有著積極的影響，無論是過去、現在還是將來，對人們的閑暇生活都有著重要的意義。“體育運動首先以身體娛樂的形式發揮其效用。然而，體育不是簡單的休閑娛樂和愉快休息，關鍵是尋求人性的積極恢復和確保人類的完整性。”“從工作中解放出來的自由時間，如果是自發的娛樂，必然會產生做什麽樣的活動，或者壹個隨意的想法。但是，這種自由時間是人們長期努力的結果，絕不能隨便浪費。對於閑暇時間，體育，壹種身體上的娛樂，可以被推薦為最原始的活動。這樣，體育是娛樂形式中最理想的活動方式。”(《體育思想史》，34頁，國家體委百科全書體育卷編寫組)
在人類社會漫長的演變過程中，體育經歷了從原始體育、古代體育、現代體育到現代體育的發展過程。無論運動的哪個階段，休閑和運動從來都是緊密相連的。在古希臘，雅典人是過著悠閑生活的典型。他們中午前處理公務，下午在摔跤場和體育館享受悠閑。當時健身房是普通市民的公共設施，有操場、長廊和討論場地。下午，大家聚集在這裏，通過運動或討論來度過閑暇時光。在我國，踢劍鞘(足球)、劃龍舟(龍舟賽)、拋鍋、蕩秋千、下棋、打弓(馬球)都是中國人閑暇生活中喜歡的體育活動。“鬥雞蹴鞠，取解說書，相撲階段四五，階段四五，千人如蜂蟻，各占壹方。”說明了體育在人們休閑活動中的地位。在中世紀，雖然許多體育活動被禁止，但壹些非正式的體育比賽如擊劍、馬術等經常在節假日等人們的閑暇時間舉行，成為人們度過閑暇時光的主要方式。
文藝復興、宗教改革、啟蒙運動和資產階級工業革命促進了現代體育的產生和發展。作為現代體育的三大支柱之壹，戶外運動在英國的繁榮和發展與英國人的休閑生活密不可分。每逢節假日、教堂紀念日、定期集市貿易日等休閑活動，戶外運動遊戲必不可少。打獵、射擊、釣魚、爬山、田徑、足球、遊泳、劃船、高爾夫和曲棍球成為受歡迎的內容。為了增加娛樂趣味性，提高觀賞性，壹些體育活動有了更正式的規則，壹些非正式的體育組織誕生了，很多活動成為了現代田徑、球類、水上運動的“母體”。可以說，英國的戶外運動為現代體育的形成和發展奠定了良好的基礎，也促進了現代休閑生活的發展。
現代社會是壹個經濟、政治、文化、科技高度發達的社會。體育的繁榮和發展是現代社會的重要標誌。隨著各種體育書籍的迅速增加，電視和電腦的普及，互聯網進入千家萬戶，體育信息量越來越大，體育正以前所未有的速度在人們的生活中傳播，影響力越來越大。“運動激活”已經成為壹種趨勢。休閑時間的增加，休閑設施的完善，觀念的轉變，為人們更好地享受體育活動的樂趣奠定了基礎。曾經是“貴族運動”的項目，比如高爾夫，正逐漸走進尋常百姓家。數據顯示，美國每年有2000萬人參與這項運動，日本的粉絲也有1000萬。在澳大利亞，平均壹萬人就有壹個體育場。“就在不到150年前，許多體育和健身活動，如高爾夫、網球、帆船、觀光、輪滑和騎自行車，幾乎都是富人的運動。例如，在1880年，壹輛自行車賣100到125美元。在當時，這樣壹筆錢已經是壹大筆財富了。”現在，“任何壹個普通人都足以參與。”(《妳生活中的休閑》，170頁，雲南人民出版社)。隨著體育運動的全球化和國際文化交流的日益密切，壹些體育運動在社會上迅速傳播，如體育舞蹈和健美操。在中國，壹些外國運動受到了人們的歡迎，沙灘排球和壁球成為人們休閑生活的新內容。壹些新的體育活動如雨後春筍般出現。比如90年代初，美國、新西蘭、法國、英國等國家興起了壹種“跳水”(蹦極)，這些國家每年都有數十萬人從事這項運動。被稱為“極限運動”的沖浪、滑板、攀巖、滑翔、激流皮劃艇、水上摩托、輪滑、花式騎行等運動，也在社會上以飛快的速度蔓延，成為大眾化的休閑活動。
不僅如此，體育與其他休閑活動的聯系更加緊密。比如，體育消費在人們休閑消費活動中的比重逐漸增加。有資料顯示，在經濟發達國家，人們通常將日常生活的30-40%用於體育消費。根據其他數據，當美國人參加休閑運動時，1995年購買用品和設備的費用高達3500億美元。如果轉化為就業機會，* * *將以壹份4萬美元的工作創造875萬個就業崗位。體育旅遊成為旅遊的新領域，登山、徒步、騎行、帆船、潛水、跳傘、滑翔、滑雪成為各旅遊目的地吸引客源的重要砝碼。以運動為主題的旅行已經成為壹種時尚。根據美國旅遊業協會的調查，美國50%的成年旅行群體，即1.47億人，都參加過“探險”旅行，這種“探險”活動的節目包括露營、徒步、騎行等。
休閑體育是未來體育的發展趨勢之壹
休閑體育是以娛樂身心、發展自我為主要目的的體育活動。休閑運動強調回歸自然，放松身心，強調活動的樂趣。休閑運動形式不拘壹格，內容豐富，從球類、田徑等傳統運動，到攀巖、蹦極、滑翔等新興運動，再到人們日常生活中的徒步、騎行、慢跑等。休閑運動的特點是簡單易行，對技術和場地設施要求不高；老少皆宜，適合活動人群廣泛；自由，強調活動的自由和樂趣。基於此，休閑運動逐漸受到人們的喜愛。有人調查過上海市職工體育活動的現狀，發現職工喜歡足球，但最喜歡的是羽毛球。原因是羽毛球場地有限，所以可以在空地、公園、廣場等公共設施進行比賽，而且活動多針對家人、同事，隨時隨地免費。有人稱之為“空地羽毛球”，是典型的他們喜聞樂見的休閑體育活動。在德國，徒步旅行是人們最喜愛的休閑體育活動，與親戚、朋友、家人和同事壹起徒步旅行已經成為人們假期生活中必不可少的壹部分。
隨著社會機械化、電氣化和自動化程度的提高，現代交通工具的普及，信息技術的發展，人們從事各種體力勞動的機會和時間大大減少，社會競爭和環境變化帶來的壓力越來越大。人們越來越多地尋求通過運動來改善健康、緩解壓力和度過閑暇時間。休閑體育將是未來體育的發展趨勢之壹，它將在未來人們的休閑生活中占據主導地位。21世紀將是休閑的時代。人們會更多地利用休閑來滿足在個人生活中占據核心地位的興趣愛好，較少把休閑當作工作之余的消遣和恢復。
近年來大學生畢業論文整體水平下降是不爭的事實，尤其是體育專業的學生。學生論文粗制濫造的現象非常普遍，有些是幾篇文章的“復制粘貼”，抄襲不是個別現象。對此，面對學生的就業壓力，學校和論文指導老師都很無奈。而撰寫畢業論文是考察學生綜合能力應用水平、培養科研能力的重要教育環節。《實施〈中華人民共和國學位條例〉暫行辦法》第三條也規定，大學生應當撰寫畢業論文。研究大學生畢業論文，找到解決畢業論文整體下滑的辦法，對提高大學生素質和科研能力，提高大學教育質量具有明顯的意義。
撰寫畢業論文是體育專業教學的最後壹個教學環節。畢業論文是學生留下的寶貴財富，也是大學生交給學校的最後壹份書面作業。畢業論文指導過程是壹個相互學習的過程，是教師檢驗教學效果、改進教學方法、提高教學質量的絕佳機會。
然而，目前在學生畢業論文的指導、撰寫、管理和監督的整個過程中，缺乏壹套行之有效的方法。從選題、資料收集、研究、寫作、修改、定稿、論文評分到論文答辯，都沒有明確的標準、考核指標和有效的監控措施。對教官的管理基本是放任自流，這壹切都只停留在教官的主觀臆斷上，缺乏科學的判斷和監控手段。
到目前為止，對於大學生畢業論文水平下降的問題，很多高校都沒有找到很好的解決辦法。我相信，壹些學院領導，許多教育管理者和教師正在研究畢業論文寫作的問題，並思考解決問題的新思路。我們申報這個課題，集中很多人的智慧，研究這個問題，試圖從教學過程和教學管理過程中找到解決問題的方法。這對於提高畢業論文質量無疑是有價值的。
摘自肖偉等《體育教育專業畢業論文質量監控體系的構建研究》
第五，認真思考研究內容
研究的內容是課題要研究哪些方面，要簡明扼要，不能拖拖拉拉。
例子:研究內容:(來源同上)
1，做壹套畢業論文指導工作方案:
包括建立規範的畢業論文工作組織管理、操作規程、答辯規則、成績評定標準和考核要求；制定完善的規章制度；做好論文中期檢查，發現問題及時解決，確保畢業論文質量的逐步提高。
2.構建畢業論文質量監控體系。
關於大學生畢業論文的寫作，每個學校都制定了相關文件，文件裏都有相關規定。本課題以“督導機制”為研究內容，研究畢業論文寫作從教學環節到教學管理環節的督導。
3.建立和完善輔導員資格考試制度。
導師在學生畢業論文寫作中起著至關重要的作用。除了教師的職業道德之外，指導教師還必須具有較強的科研能力和指導能力，能夠把握學術前沿動態。制定這方面的量化指標，作為審核導師資質的參考，也是我們的研究內容之壹。
4.吸收國外畢業論文指導和管理的經驗。
他山之石，可以攻玉。雖然美國本科生不寫畢業論文(華中師範大學教育科學學院塗延國教授說)，但是國外很多大學，比如英國的大學，對大學生還是有畢業論文寫作要求的。借鑒國外畢業論文寫作的經驗，有利於改進我們的教學指導和教學管理。
六、明確確立研究目標。
研究的目標，也就是項目結束時要達到的具體目的，壹定要寫清楚。只有目標明確具體，才能知道具體的工作方向是什麽。
以下是《學科教學與素質教育》實驗方案中寫的研究目標:1。通過實驗研究，總結出中小學實施素質教育的特點和規律；2.提出在中小學學科教學中實施素質教育的意見；3.制定中小學各科推行素質教育的目標和評估方案；4.初步形成素質教育機制下中小學學科教學的基本理論；5.全面提高實驗學校生源質量，推動實驗學校教育質量大幅度提升；6.促進實驗學校教師素質的提高，培養高水平的科研團隊。
七、正確選擇研究方法。
具體的研究方法可以從以下幾種方法中選擇:觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、案例法、比較研究法、文獻法、邏輯分析法等。在確定研究方法的時候，要說清楚做什麽，怎麽做。如需使用調查方法，應說明目的、任務、對象、範圍、調查方法、問卷設計或來源等。最好附上勘測平面圖。提倡使用綜合研究方法。
八、合理分配研究進度。
項目研究的進度也就是項目研究在時間和順序上的安排。研究的步驟應充分考慮研究內容的關系和難度。壹般從基礎問題入手，分階段進行。每個階段何時開始、何時結束都要有規定。研究的主要步驟和時間安排包括:整個研究分為哪些階段；每個階段的起止時間；每個階段要完成的研究目標和任務；各階段主要研究步驟等。
示例:
第壹階段(2008.1-9): 1課題組進行分工；2.開展文獻研究。3制定研究計劃
第二階段(2008.10—2009.7): 1，問卷調查和訪談，開展學校體育現狀調查，確立相關體育理念。2.進行實地研究。
第三階段(2009.8-2009.10):研究的反饋和再實踐階段。
第四階段(2009.10—2009.12):項目的研究進入總結階段，收集項目的所有研究資料，整理分析數據，撰寫研究總報告。