我愛古箏，愛它的古香古色，我愛古箏，愛它的舒緩高雅，我愛古箏，更愛它深厚的 文化 底蘊。下面給大家分享壹些關於古箏的 作文 800字，希望對大家有幫助。
關於古箏的作文800字1
我相信，每壹個人都有自己的特長和 興趣 愛好 。有的人愛彈琴，彈出歡樂的童年;有的人喜愛畫畫，畫出五彩繽紛的世界……而我獨愛古箏，因為它給我帶來了不壹樣的感覺。
什麽感覺呢?這還得從那個夜晚說起……
那天，我和媽媽去邊城廣場觀看演出，壹個小女孩給大家帶來了古箏名曲《漁舟唱晚》。在壹片寧靜的山水自然的渲染下，表演開始了，只見她手指熟練地搭到琴弦上，那琴音便飄飄灑灑，時而柔美時而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進耳朵，就好似清風流水相應和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡。看著她成熟的彈琴技巧，我深深地沈醉其中，期間居然情不自禁地學起她的動作和樣子。表演結束，小女孩贏得了全場雷鳴般的掌聲。就是在這壹晚，我喜歡上了古箏，並向媽媽提出並學習古箏，媽媽回答道：“學習古箏是非常要有信心和毅力。妳，確定嗎?”我毫不猶豫的答應了。
練習時，剛開始還興致勃勃，可壹直反復的彈那枯燥的練習曲，就慢慢失去了學習的積極性，老師發現後，便告訴我，“練這些是要打好妳的基礎……”聽了之後，我下定決心壹定要把古箏練好。學習按音的時候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見我學習古箏的決心，就省吃儉用的給我買了壹架古箏，我感動不已。
功夫不負有心人，就在上學期，班主任——劉老師，叫我和文晗曦在學校的大舞臺上壹同演奏《愛蓮說》，我興奮無比。表演非常成功，成為了全年級的第壹名。同時，我受到了老師的表揚。
每當和媽媽鬧脾氣時，我去彈下古箏，心中就會好些許多歡樂，忘記了很多煩惱。我愛古箏，愛它帶給我的平和與寧靜，讓我體會到音樂和生活的美。雖然現在已經拿到古箏五級，已經很不錯，但是，我相信，只要我堅持不懈壹定可以拿到十級證書，成為壹名真正的古箏藝術家。
古箏聲聲奏華章，我愛古箏，它讓我安靜、放松、心情愉悅，也是調解家庭和生活的調和劑。我愛古箏，也願意壹直學習古箏，演奏古箏。我要和古箏壹起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。
關於古箏的作文800字2
五歲的我，在電視上看到有壹個小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問媽媽：“這個小女孩的手指頭受傷了嗎?受傷了還有彈琴嗎?”媽媽哭笑不得，告訴我說：“那不是什麽受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎麽回事呢?
無數個問題困擾著我特別想知道其中的秘密，妳是我就黏著媽媽要 學古箏 ，終於在我七歲的時候，媽媽給我報了壹個古箏班。
我邁進古箏班的大門，心裏無限的期待和憧憬，看到壹個個漂亮的學姐們在優雅的彈著優美的曲子，我打心眼裏更喜歡古箏了。
媽媽給我買了壹副指甲，又買了壹本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認音符，我總是認不準，老師只咪我說哆，總是合不來，老是又指了壹個音符，咦，這是什麽?見過，認識，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙壹個吧!我把眼壹閉：“拉”。我把眼睜開壹條縫，壹看老師的臉色，第壹反應就是大事不妙，沒辦法，硬著頭皮挺下去吧!沒想到，老師卻和神悅色的說：“妳這次雖然錯了，但是也有進步，比原來多進了兩個音。”老師這壹番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來五音不全的我，現在變成了五應俱備的人，正好媽媽也回來了，我對媽媽說：“媽媽課上得好好!”媽媽點了點頭。
於是，我的學藝路開始了。
壹開始因為曲調簡單，我每天過的很是自在，可是，隨著曲調的加難，我幾乎每天都要練才能才算勉強過關。有壹次，我歇工歇了好幾天，結果上課的時候不會彈，只能是學南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數，吵了我壹頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時候，我甚至想裝病躲過去。
這回，老師布置了很長的段子，我的臉上壹次被丟光了，這回壹定要補回來，我熱的汗流浹背，那時也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終於功夫不負有心人，下壹堂課就我壹個人彈熟了，老師給了我壹張小貼畫，還免除了我壹項家庭作業。
現在細細數來，我已經練了三年多古箏了，它是壹門藝術，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
關於古箏的作文800字3
最早接觸古箏是四年級。
壹個周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點了點我的額頭說：“看妳這瘋樣兒，是不是打雞血了?”
“就是，就是。”媽媽說。
“高興壹下都不行嗎?”我調皮地說。
踏入琴行大門的那壹刻，我又按捺不住我那興奮、激動的表情，生怕是壹場夢，空歡喜壹場。雖然我見過古箏，但從來沒有像今天這們看得這樣近。
我選了壹架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個典雅古樸的文字和壹兩個飄逸素雅的人物，看上去有壹種古色古香的感覺。琴盒也很精美，裏面裝有調音扳手，調音器，壹對指甲，還有壹些我說清的物件。老師試了壹下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動，看得我眼花繚亂，那時而清揚高亮，時而低沈委婉的琴聲，壹下子就把我吸引住了。總之，我期盼已久的琴，就真真切切地擺在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地撫弄著琴弦，美妙的樂聲如叮咚泉水，滋潤著我的心田。我終於有了屬於自己的琴啦，幸福像花兒壹樣在心中盛放!
爸爸和老師約定了時間，每周六跟老師學琴。
每次聽課，我都很用心。從指法，到識譜到簡單的單曲，我都學得很順利。那天下課，媽媽來接我，老師跟媽媽說：“敏茜，學得真快，兩下就會了。”媽媽聽了老師的誇獎，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦!”“嗯!”我心裏也是美滋滋的。
走出門，我跟媽媽說：“原來自己彈和聽別人彈的感覺不太壹樣，自己彈的聲音沒那麽好。”媽媽安慰我說：“可能是因為剛學，妳會越來越棒的!”我高興地說：“我現在都知道怎麽區別高低音了!”壹路上，我們母女倆開心地聊著學琴的事，引得路人紛紛側目，想必他們也壹定非常羨慕我們吧!
現在我已經六級了，雖然彈的曲子越來越難，但我對古箏的熱愛卻越來越濃烈了。每當被繁重的作業困擾時，我就會端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動琴弦，演奏壹曲。壹天的疲倦，都會在這優美的旋律中消融了，仿佛剛吸了壹口雨後甜潤的空氣，頓覺神清氣爽。彈古箏真好!
關於古箏的作文800字4
六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請了壹個漂亮的老師教我彈琴。那時候的我什麽都不懂，看著琴房裏那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動作嫻熟地彈奏著壹首首優美的曲子，愛玩的我也想試試。
我幻想著有壹天，我也能登上絢麗的舞臺撥動琴弦，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽。在楊老師手把手的教導下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調，明亮、清脆、圓潤的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂夢，我的古箏夢!
夢想就像播種在土裏的種子，隨著時間的流逝生根發芽。我壹直為我朦朧的夢想很努力地學習。每天我都反復去背那些枯燥的 曲譜 ，練著勾、托、抹，單調地重復著大撮、小撮、刮奏這些基本指法。可要命的是，剛學的時候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒讓人覺得悅耳。年幼的我迷茫了，覺得不好玩了，上課開小差，還在箏面上畫畫，給琴弦做記號……
楊老師似乎讀懂了我的心思，她開始挑壹些簡單易懂的曲子讓我彈著玩，有時候還會彈些兒歌跟我壹起唱，時不時還誇誇我。哈!這讓我這個踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂趣和自豪!慢慢地，我也能彈出悠揚悅耳的琴聲了。
上了小學後，有了課業壓力，為了能彈好壹首曲子，我平時壹寫完作業就鉆進琴房練上壹練。假期的時候，常常壹練就是五六個小時，腰酸背痛，手指起泡是家常便飯。六年來，每天我都堅持著。偶爾我也會抱怨，會鬧些小脾氣，會在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來都沒有想過放棄，放棄這個我從小就堅持的夢想。
從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動著我，吸引著我，讓我無不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來。我開始在各種大小舞臺上展示著我的古箏琴技，開始收獲了各種大小獎項，開始贏得了同學的贊嘆和掌聲。
我知道，夢想其實還離我很遙遠，我知道未來的路會有很多挫折和磨難，但我絕不會停止追求。因為我相信，只有堅定的夢想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律!
關於古箏的作文800字5
古箏是我壹直想學習的愛好，我也開始學習了這門愛好，我學古箏有壹段時間了，並且馬上就到了古箏考級的時間了，疫情期間，也是好好練古箏的好時機，俗話說：熟能生巧，學過的曲子天天都要練才不會忘掉。但是我的古箏真可謂是受苦連連啊!
為什麽說它是受苦連連呢?因為古箏擺放的地方是在臥室裏的壹角，爸爸總是不小心碰到箏碼，所以箏碼總是倒，壹個挨壹個，壹起倒，把他們這種小調皮立起來倒不難，難在如何才能又快又好地把箏碼立起來並把音調對，這可是個大難題呀。
粗壹點的箏弦是好調的，不容易調斷琴弦，難調的就只有最後的第壹根到第五根了，壹個不小心就會斷掉，這樣的話就只能換壹根新的琴弦。這也就是它的難處了。琴弦太松的話音會不準，琴弦太緊了又會斷掉，因為這個原因，幾乎壹到五弦每根都換掉兩根琴弦了，到最後琴弦都調沒了，到最後又找老師借了壹根卻還是調斷了，它的音調最後也沒有調準，快近幾個月的時間了，沒有古箏怎麽練習，調音工作也到了“瓶頸”，雖然臨近尾聲，卻因為疫情期間無法運快遞，無奈之下，老師來幫了忙，老師只好先借給我我壹架新的古箏準備上課，老師簡直就是“雪中送炭”啊!
到了周日，也到的古箏上課的時間，雖然近期沒有怎麽練，但只要貼滿指甲的手壹放在古箏上，手就像壹只擁有魔法的小精靈，擁有了魔力，自己還沒緩過神來，手就已經彈出了譜子的兩行。或許這就是多練習的好處，手也擁有了 記憶力 ，老師又教了我們新的曲子，雖然老師不在身邊，但是只要努力，沒有學不會的東西。
古箏的學習沒有什麽捷徑，但只要妳付出足夠的時間去練習，多學多練習，妳總會比別人學得快，總會成功!
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