難忘的工作生活結束了。回顧這段時間的工作，相信妳有很多感觸，也就是說妳準備重新開始寫工作總結了。妳應該看過什麽樣的工作總結？以下是我個人在藝術期末的總結，僅供參考，希望對妳有所幫助。
art 1期末個人總結第壹學期即將結束。這學期，我在四年級做美術老師。我享受了工作中的收獲和喜悅，也發現了工作中的壹些問題。我對這學期美術教學的總結如下:
壹、教學計劃的實施
本學期，我們將認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，認真按照教學大綱的要求，大力推進素質教育。按照開學時制定的計劃，通過具體的教學措施，按時按質完成了這壹時期的教育教學內容。工作認真負責，為學生樹立榜樣，以身作則。在教學中註重學生知識技能情感目標的達成，培養學生在造型表現、設計運用、欣賞點評、綜合探究四個教學領域的全面發展。在工作中堅持教書育人雙向進行，讓學生在學習文化知識的同時提高道德修養。
二、教學工作
學期初對全書教學進行分析歸類，提前安排學生準備本學期的資料。巧婦難為無米之炊，為上好壹節課做好物質準備。由於這學期參加骨幹教師培訓，提前上了壹些課程，教學上兩個課時變成了壹個課時，縮短了上課時間。這就需要老師在課前做好充分的準備，集中精力少說話，多留時間給學生完成作業。弊會利，這樣的應急教學也給了學生很好的鍛煉機會。學生在完成壹幅畫的內容時，不是像以前那樣拖拖拉拉，而是能夠主動、緊張、專心地在課堂上完成壹項作業。他們知道未完成的內容在下節課沒有時間繼續，所以經過壹段時間的訓練，學生們提高了繪畫速度，有效應對了上級20分鐘美術技能抽樣測試。
在教學中，我還有效地利用多媒體教學和現有的互聯網教學。雲托管的應用幫助了我們的美術教學。在辦公室找到的課件，每節課都可以用，甚至可以隨時在課堂上搜索自己的博客，把學生課後上傳到博客的作業公開，供學生欣賞和評價。學生看到自己的作業出現在網絡上非常驚訝，這對他們來說是壹個很好的激勵。作為雲托管的朋友，同學之間可以隨時交流，尤其是很少說話的同學。他們經常在空間給老師留言，談自己的想法，拉近了和學生的距離。
在美術教學中，我認真按照美術課程標準的要求，遵循美術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定出切實可行的教學計劃。註意激發學生學習美術的興趣，認真上好每壹堂課，把所學知識全心全意地傳授給學生，讓學生學習壹些基礎知識，掌握美術的基本技能和技法，同時學會判斷美和創造美，提高審美能力。除了美術基本素質的傳承，還註重學生個性的發展，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。使他們在美術學習過程中逐步認識到美術學習的特點，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
第三，自身素質
通過參與學習，感覺自己在美術領域還有很多無知。課後，我認真參加學校組織的各種業務學習，還買了很多與美術教育相關的書籍，訂閱美術教育雜誌，從教育教學書刊中理論提升自己，虛心向其他老師學習，取長補短，以便更好地開展教育教學工作，更快地適應現代教學模式。
第四，急需改進的領域
學生潛力大，藝術特色體現有待提高。在國家課程和校本課程中，學生可以多做多練，可以收集、保存和展示更多的作品。準備材料是上好課的關鍵，家長要註意和班主任溝通。
美術二期末個人總結在過去的壹個學期裏，我圓滿完成了美術教學中的教學任務。當然，我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。我會在下壹學年用我在工作中享受到的收獲，我會認真思考我遇到的問題，想辦法解決。
壹，激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力，教師應充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程內容和教學方法的情境激發學生的學習興趣，並將這種興趣轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗緊密相連，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現實生活中的獨特價值。
第二，使學生形成基本的藝術素養。
在美術教學中，我關註全體學生，以學生的發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。所以我選擇了有利於學生發展的美術基礎知識和技能，結合過程和方法，形成了課程的基本內容。同時，課程內容要分層次，以適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中逐步了解美術學習的特點，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
第三，課堂上講授了以下知識點:
1，養成良好的繪畫構圖感；
孩子在作文中掌握的主要是讓作文飽滿。構圖飽滿簡潔，就是把要畫的主要對象畫大壹點；具體來說，在繪畫時，我知道如何根據紙張的大小把物體畫得更大或更小，我能分清所畫內容的主次關系。
2.知道畫圖的順序是:從上到下，從左到右，從整體到部分，從大到小。要明白，只有閉合的線條才表明這幅畫是壹個完整的體。
四、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
2.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
五、教師自身素質的培養
在教學之余，我認真參加學校和教研組組織的各種政治業務學習，還訂閱教育教學刊物，從理論上完善自己，提高自己，虛心向其他老師學習，取長補短。以便更好地開展教育教學工作，更快地適應21世紀的現代化教學模式。
在這學期，根據我們學校的實際需要，我擔任了壹年級美術班。我壹個學期的美術教學總結如下:
第壹，思想政治方面。
忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作認真，愛校如家，為學生樹立榜樣。
第二，教學工作。
在教育教學中，我認真按照教學大綱的要求，遵循藝術教育的原則，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的教學計劃。同時，我把每節課所學的東西都認真教給學生，讓學生學到壹些基礎知識，掌握藝術的基本技能和技法，也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我註重激發學生學習美術的興趣，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程的內容、形式、教學方法都能激發學生的學習興趣，並把這轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經歷緊密聯系，強調知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現實生活中獨特的軍裝價值。
使學生形成基本的藝術素養。在美術教學中，我也關註全體學生，以學生的發展為根本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。所以我選擇了有利於學生發展的美術基礎知識和功能，結合過程和方法，形成了課程的基本內容。同時，課程內容的層次要與不同素質的學生相適應，使他們在藝術學習的過程中逐步認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
第三，輔導學生。
為了培養學生的特長，我利用課余時間輔導繪畫素質好的學生，讓他們的特長得到發揮。
我把學生分成繪畫和書法兩組，分別在活動的可用時間練習，提高了學生的書畫水平。每年上學期我都輔導學生參加書畫大賽，學生都贏的特別好。下學期重點輔導現場參加書畫比賽的學生，讓他們在書畫方面的天賦得以展現。功夫不負有心人，學生最終能在競賽中獲獎。對此我也得到了很高的評價。
以後我會更加努力學習，取長補短，爭取更好的成績。
作為壹名美術老師，我覺得首先要信任每壹個學生，尊重和關心他們，讓他們接受我。自然，他們接受了我的教導，主動參與進來。在平時的教學中，要根據教學內容和學生特點，充分調動學生參與教學、討論或寫生，以靈活的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。此外，作為壹名教師，我必須充分利用自然環境，讓學生熱愛和感受自然。有畫家曾經說過，好的藝術來源於生活，來源於自然，而且很高很高。充分利用自然來挖掘學生的審美意識、審美需求和審美潛力，讓他們體驗生活環境的美，從而熱愛自己的家鄉，熱愛自己的生活，調動學生學習的主動性，使學生能夠蓬勃地學習美術。具體做法如下:
壹，激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明，“最大、最持久的學習動力是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍有好奇心。新鮮感往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師探索教學內容的新思路，使之耳目壹新，課堂教學的方法也要多樣化。比如用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發性的語言激發學生的想象力；利用各種實驗手段提高學生的參與能力，從而充分發揮學生的主動參與意識，改善課堂的互動氛圍。學生做題，我多練壹個科目，就是同壹個題目的內容用不同的方式表達，可以用鋼筆、鉛筆、水彩等形式表達，也可以用手來表達。另外，課堂練習要分層次。對不同的學生提出不同的要求，更多的利用藝術來體現學生自身的生活環境。畫面中的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在練習過程中始終保持濃厚的興趣。
二、培養學生的創造性思維能力
教師在教學中起著指導作用，他們負責在知識和學生之間架起壹座橋梁，讓學生在掌握知識的過程中盡量少遇到困難，少走彎路。這就要求教師不僅要結合學生實際講壹些基礎理論，還要演示技巧。要指導學生操作技術和訓練，使理論和技術轉化為學生活的知識和技能。同時要求教師倡導原創，鼓勵學生的創新意識。妳可以通過展示同齡學生的優秀藝術作品來激發創作意識；可以提出問題，給學生思考和想象的空間，激發和加強想象力的豐富性。應該鼓勵學生大膽發表意見，敢於標新立異，勇於創新。在學生實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊加，邊做邊想象，變換顏色，重組畫面等手段進行創新；正確評價學生繪畫時要註意過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造性思維能力。
第三，提高教師素質，提高教學質量。
要培養學生的創造性思維活動，教師首先要使自己成為創造者，不斷探索新的教學方法，創造獨特新穎的有個性的教學方法，努力使更多的學生積極參與教學活動。
教育教學是我們教師工作的首要任務。這學期，我嘗試將所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中，立足於“用新舊教材，練新理念。”力爭使我院美術教學更具特色，形成獨特的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我教壹年級美術教學，壹周有16節課，另外還有美術興趣班，課時量很大。在日常教學中，我堅持課堂教學的“五個自覺”。課前做好充分的準備，精心設計教案，根據每節課的實際情況靈活講授每節課，爭取盡快完成課內內容，課後認真批改學生作業，針對不同的班級采取不同的批改方式，使學生對美術更感興趣，提高美術水平。另外，教學結束後，根據得失，及時寫壹些教學後的感受和教學反思，少則幾句短句，多則壹長段，為以後的教學積累經驗。同時，我也積極與班主任溝通，了解學生，改進教學方法，突破學習方法，註重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我所負責的美術選修課的教學，我采用系統化和階段性相結合的原則，做到時間、地點、內容的設定，讓每壹節課都能讓學生有所收獲。在教學過程中，我總結了很多經驗，當然也有很多不足之處。面對不足，我會在今後的學習生活中不斷學習總結，學會用更多更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，保持自己繪畫中天真、質樸、有趣的藝術風格，從而提高學生的繪畫質量。
總之，無論是在課堂教學中，還是在選修課教學中，我都以培養學生的能力和提高學生的素質為目標，努力讓美術教學在學生的成長發展中發揮更大的作用。
四、主要工作
這學期我們學校開展了壹系列比較大的學科活動，其中美術的任務有海報、展窗、書法、繪畫比賽等，不僅涉及美術宣傳，還要求我們積極參與作品創作。對於學校布置的每壹項任務，我都能以最大的熱情去完成，基本能做到“吃苦耐勞，優質高效”。
總之，目前的工作已經圓滿完成，不足之處在所難免。下學期我會繼續努力。以便更好地開展教育教學工作。
藝術期末，個人總結第五篇轉眼間，又要放寒假了。回顧這學期的美術教學工作，基本上順利完成了任務。當然，我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。下學期我會用我在工作中享受到的收獲，會認真思考遇到的問題，想辦法解決。在這裏我總結如下，為了優勝劣汰，取長補短，讓來年的教學水平更上壹層樓。
壹、教學計劃的實施
學期初，我和理科老師認真研究了學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標任務。結合理科工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，在新課開班前制定了詳細詳實的教學計劃。在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了當前的教育教學工作。
二、教學情境:
1，按照學校工作管理規定，認真備課，寫教案，努力做好每壹節課。對於老師和學生來說，上好壹堂課是非常重要的。除了備課，寫教案，還要查閱各種資料。在我可以上網的時候，我也可以尋找好的教材和教學課件，結合工作為我所用。
2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加藝術興趣小組。活動的結果令人滿意。這個年級很多同學的繪畫技巧都有了很大的提高。
3.我壹直在努力，敬崗愛崗，把自己的熱情傾註在三尺講臺上，主動申請壓力，給學校增加負擔。多年來，我壹直是學校裏工作量最重的同誌之壹，但我從來不講價錢，努力工作，把工作做好。我有很強的組織意識，能遵紀守法，堅守崗位，從不曠工，遲到早退壹個學期，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會。
4.在美術教學中，要有的放矢，突出重點，註意美術課內容的調整，在教學中體現民族特色，充分發揚本民族、民間的優秀藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學體現了時代精神，適應了社會發展的趨勢。充分利用本土美術資源，豐富美術教學內容。在美術教學中，要註意學生的心理和生理特點，循序漸進，模糊不清。貫徹理論聯系實際的原則，在教學內容的選擇上註重學生生活的實際。通過美術教學培養學生對美術的興趣和愛好；學習美術基礎知識和技能，培養學生的興趣、初步審美能力和良好的道德情操；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創造力。
5.除了教書，我也關註自己的發展進步。除了上課，評課，參加教研組的教研活動，我還註意到自己要自學。思想上，利用評價的機會糾正自己；參加繼續教育知識，學習計算機技術，學習教學技能等。註意生活中的形象，為人師表。作為壹名教師，教學是主要工作，但除了教學，我還積極參加學校組織的其他活動，如政治理論學習，運動會工作等等。
三。經驗和教訓
1，教師要認真貫徹本大綱精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和
雙基訓練的關系。在雙基傳授和能力培養過程中加強思想道德教育。我們應該充分發揮美術教學中的情感陶冶功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，讓他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創作。
3、教師要加強示範，充分利用展示圖片、藝術品和放映幻燈片、電影、錄像等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.我們應該關註美術教學的改革與發展，積極開展教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平時成績為主，考核可以采取多種方式。
6.對學生藝術學習的評價要盡可能做到態度習慣的形成和知識能力的發展並重，鼓勵大膽創新和個性張揚，即註重實際成績，更註重未來發展。
7、美術教學要盡量註意學科之間的關系。比如在講點、線、面等概念時，可以用數學中的相關概念來解釋。