關於文明的演講
老師和同學們:早上好！我演講的題目是“做壹個文明人”。
我記得有人說過，“人寫起來容易，做起來難。我們必須不斷思考我在做什麽，我做得怎麽樣，我想成為什麽樣的人。”做壹個什麽樣的人，100個人會有100個答案，但每個答案背後都有壹個基本點，那就是先做壹個文明人。
什麽是文明？文明是我們在路上相遇時的微笑，同學有困難時的熱心幫助，平時與人相處時的善意，遇見老師時的早上問候，不小心撞到對方時的“對不起”，自覺把垃圾放進垃圾箱的行為，看到有人隨地吐痰時的主動制止...文明是壹種品質，是壹種修養，是壹種受人尊敬和廣泛推崇的行為。
做壹個文明人，壹定要會用文明的語言，做文明的事。簡單來說，就是要講禮貌，講道理。中國素有“禮儀之邦”之稱，待人接物彬彬有禮是中華民族的傳統美德。生活在壹個幸福的時代，如果我們不能繼承和發揚這壹優良傳統，我們就不能真正成為壹個幸福的人。“良言三冬暖，惡語六月傷人。”大家要記住這句話。禮貌是最容易做到的事情，也是生活中最重要的事情。它比智慧和所有知識都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下祝願我們的生活開滿文明之花！祝願我們自己壹步壹步走向文明！
做壹個文明人，時刻呼喚！畢生追求！
謝謝大家！
關於文明的第二個演講。
親愛的老師和同學們:大家好！我為妳們演講的題目是:文明，與我同行。
文明，這個詞大家都很熟悉。文明是最有生命力的種子。壹旦它紮根，我們的社會會變得更好。文明是壹個小酵母，它會從小面團泡沫成大面包，會影響周圍的每壹個人；文明是壹朵美麗多彩的花，它將展示世界上所有的真善美。文明是壹粒種子，壹個酵母，壹朵美麗多彩的花！
作為社會的公民，作為學校的學生，作為家庭的小主人，我們應該更加文明。文明在口，言語彰顯我們的內涵；文明在手中，任何壹個小動作都顯示著文明的養成；文明就在妳腳下，每壹步都能讓人感受到妳的優雅。文明不難。其實只是對老師好；撿起腳下的垃圾就好；只是不要使用“高音喇叭”...真的，就是這麽簡單。
妳知道嗎？新加坡是壹個英語國家，這個國家公共場所的標語大部分都是用英文寫的。然而，壹些禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”和“禁止踐踏草坪”，是用中文寫的。這是為什麽呢？他們回答:“因為這些不文明行為的大部分是來自中國大陸的遊客。”為此，壹位到訪新加坡的中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”
妳知道嗎？文明是人的衣服，體現了人的修養。文明是社會的溫度計，測量每個人內心的冷暖；文明是壹個國家的標簽，讓人們看清壹個社會國家的風氣。同學們，舉止文明是多麽重要，這代表著壹個國家的形象。需要大家齊心協力。
第三條文明演講
評委老師:大家好！
今天，我演講的題目是“徜徉在文明與美德的河流中”。
翻開《文明美德伴我成長》這本書，就像徜徉在文明美德的長河中。古今中外，名人軼事、名言警句、俗語如白浪碰撞出人們的旋律，奏響了壹曲文明美德的宏大交響曲，激起了我對文明美德的向往。我不禁靜下心來，細細閱讀，慢慢品味，深入思考。
在這裏，我探索了文明與美德之河的起源。
我徜徉在秦始皇陵的兵馬俑大陣中，“夕陽西下，A?vagho?a風颯颯”的悲壯畫面出現在眼前；我徜徉在敦煌莫高窟精美的飛天雕像前，花瓣清晰地飄在眼前，清香縈繞。轉眼就變成了絲綢之路的駝鈴，千手觀音裏太麗華美麗的面龐。泰麗華的舞蹈如畫，意味深長。她從不幸的谷底登上了藝術的巔峰，她的人生本身就是壹場美麗的舞蹈，在無聲處展現了人生的繁華；在手臂上，勾勒出人性的高貴，生命的尊嚴，偉大的人類精神。她的舞蹈不就是中國幾千年傳統文明、文化、美德的延續嗎？
經歷了幾千年風雨的中華文明的美德歷程，在今天的時代展現了它的光輝。如今，我們已經不再滿足於四大發明的古老驕傲。我們用“兩彈壹星”，“神舟七號”的飛天壯舉，“嫦娥壹號”的登月勝利震驚了世界。人類現代科技文明充滿了中國人響亮的名字。
在這裏，我探尋文明與美德之河的深刻內涵。
善良、寬容、尊重生命、感恩生命，是文明美德不可或缺的內涵。
我走遍了全世界，全世界。我看到燈籠女神南丁格爾壹個個看望傷病員，感受到她瘦弱的身體散發出溫暖的光芒。我看到壹代又壹代的白衣天使，用壹生的時間踐行著南丁格爾誓言。我看到了“5。12汶川大地震的廢墟上，在迎風招展的軍隊旗幟下，身著國防綠的戰士們無所畏懼，無私救人；我看到了中國大地上樸實無華、無邊無際的“感動中國人”的身影:踏上“感恩之旅”的黃哥，提出“最苛刻捐贈條件”的曹，是“家鄉壹座綠色荒山”的楊善洲，是熱愛簡樸的“唐山十三農民兄弟”。
在這裏，我探索文明和美德之河的豐富延伸。
公共道德意識、尊重他人、書本和禮儀知識是文明美德的重要延伸。
在公共場所保持安靜，註意自己的言行，在公交車上給有需要的人讓座，早已成為鄭州人的公共美德。在道路坎坷的時候站出來幫助別人，勇敢並樂於幫助別人，讓“小嶽越”事件成為最後的悲劇，是我們每個人的心願。自覺停在銀行營業櫃臺或窗口的“壹米線”前，上車或活動時主動排隊，不是公德意識的體現。
讀《文明美德伴我成長》這本書，我徜徉在文明美德之河，穿越歷史，與名人對話，遇見凡人。它使我生動地探索了文明的起源和歷程，感受了文明美德豐富多彩的內涵和外延，接受了文明的洗禮和美德的培養。我將以實際行動傳承歷史，弘揚中華文明美德傳統。
謝謝大家！
第四條文明演講
老師和同學們:大家下午好！
我今天演講的題目是“文明在舉手投足之間”。
吳老師告訴我們，有壹次他看到樓梯上有壹片紙屑，就耐心地觀察有沒有人撿起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，紙屑還在。吳老師很失望。我們同學也走路打架踩草地。甚至，前段時間還流行“壹年級是賊，二年級是賊”之類的不文明童謠。如果壹走進我們的校門，看到紙片塑料袋飛得滿地都是，草坪壹片狼藉，耳邊全是汙言穢語，妳會心情好嗎？妳會努力學習嗎？答案當然是否定的。
文明很重要，可能會影響我們的生活。福特進入美國汽車制造公司是因為他撿到了壹張紙。文明就像壹陣風，輕輕吹走那些不良的行為習慣；文明更像壹堵墻，堵住罵人的嘴，打出手；文明還是壹場春雨，洗掉了壹切危害健康，汙染環境的陋習。文明是天使。無論她飛到哪裏，她都會傳播快樂，幸福，和平。
怎樣才能成為文明的小天使？印度有句諺語:播種壹種行為，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；播種壹種性格，收獲壹種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣。
第壹，品德好，有禮貌，尊重長輩，主動打招呼。幫爸爸媽媽收拾，打爺爺奶奶的背，給別人讓座。
第二，保護環境，不亂扔垃圾，看見紙屑就撿，不破壞公共財產。
第三，關心他人。在妳的同學難過的時候鼓勵他們，在他們進步的時候真心祝福他們。快樂度過每壹天。
我覺得文明就是管好我們的嘴；管好我們的手；管理我們的腳。最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裏，開放在祖國的沃土上！
第5章文明演講
親愛的老師和同學們:大家早上好！
從古至今，人才至上，人品是根本。如果把良好的行為視為壹種“精神財富”，那麽人壹生都在享受行為習慣所產生的利益。對我們來說，擁有良好的行為習慣是非常重要的。
在現實生活中，壹些學生不遵守交通法規，闖紅燈，不走人行橫道。在路邊亂扔果皮紙屑，與人交談時說臟話，在公共場所大聲喧嘩。尤其是我們校園，自習課有聲音，課間追逐打鬧，走過車庫，亂扔垃圾。這些是我們中學生應該有的行為習慣嗎？
在很多人看來，這些行為習慣都是微不足道的。但是，這些壞習慣真實地反映了學生的精神面貌，反映了他們的道德素質低下。與我國提倡的精神文明建設“從規範行為習慣入手，培養良好的道德品質和文明行為”的要求格格不入。古人雲:勿以惡為之，勿以善為之。沒有規則，方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們建立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是壹個人受到尊重和喜愛的重要條件，也是壹個人良好修養和文化內涵的體現。“行為久而久之成了習慣，習慣久而久之成了性格，性格也會幹很久。”社會現實也告訴我們，良好的行為習慣可以讓人終身受益；染上壞習慣，會在青春期埋下隱患。中學階段是學生形成行為習慣、道德情操和思想品德的重要時期。在此期間，練習和培養文明行為是非常重要的。
文明習慣是路上遇到同學時的微笑，遇到困難時的熱心幫助，平時與人相處時的親切，遇到老師時的問候，不小心撞到對方時的壹句“對不起”，自覺把垃圾放入垃圾箱的舉動，有人說粗話時的主動制止...文明是壹種品質，是壹種修養，是壹種受人尊敬和廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每壹件小事做起，文明課間休息，保持環境整潔，努力養成良好的習慣，做壹個文明的中學生。