我永遠不會忘記那個暑假。就是在那個暑假，有樣東西走進了我的生活——古箏。
箏，中國古代彈撥樂器之壹，流傳2000多年，故稱箏。古箏，多麽詩情畫意，多麽古風的名字！
古箏有21弦，音域很寬，大概四個八度，音色悠揚:高音清脆明亮，中音柔和飄逸，低音渾厚深沈。這些無與倫比的音色為它贏得了壹個名字:“東方鋼琴”。我第壹次看到它的時候，它靜靜地躺在壹張非常古典的雕花木桌上，說它更像是壹個美麗的沈睡的少女，而不是壹件美麗的藝術品，美麗的雕刻，流暢的線條，明亮的木質，美麗的琴弦，整體有壹種木頭的特殊香氣，這些都讓我很自然地喜歡上了這個我第壹次遇見的樂器。所以當我媽問我要不要去上學的時候，我毫不猶豫的答應了。因為我相信我能學好這種美麗優雅的樂器，並用它來演奏天籟之音。
然而，說起來容易做起來難。當初我跟我媽說我會學好古箏的！但是當我真正開始彈的時候，我發現古箏並沒有想象中那麽好學。我壹開始就遇到了困難。老師先讓我練基本指法，食指，中指，拇指，無名指回弦，然後逐漸提速。看著老師彈的像流水壹樣，但是我彈的時候手就僵硬的像不是自己的壹樣。彈出的聲音也是斷斷續續的，不是大自然的聲音，簡直就是噪音。我連自己都聽不到了，於是聲音越來越小，越來越小，直到最後幾乎沒有聲音。老師說:“妳怎麽不玩了？”“太醜了……”我臉紅了，小聲回答。老師笑了:“剛接觸的時候，肯定有個過程。妳剛才打得很好。不要放棄，堅持練習，熟能生巧！”聽了老師的話，在老師的鼓勵下，我又壹次擡起手，摸了摸琴弦...老師是對的。熟能生巧。在我堅持練習了很長時間後，我終於達到了我想要的結果。雖然離老師的“流水”還有壹小段距離，但也算“暢通無阻”了。
就這樣，我進了門，買了壹個坎又壹個坎。我壹直記得老師的那句話:“熟能生巧。”依靠這句話，我學會了顫音、上滑音、下滑音、琶音、花指、泛音等多種指法。因為我玩的好，每當老師有什麽活動或者演出，他總會帶著我。因為老師的信任和尊重，我越來越勤奮地練習。這條路不是沒有困難，但是堅持和努力就會過去，所以還是挺順利的。但是隨著時間的推移，當初的新鮮勁已經過去，每天的練習也越來越枯燥。整天練那些無聊的指法就行了。再加上我剛進初中，學習壓力突然大了起來。因為我在學校寄宿，所以每周只有幾個小時練習古箏。隨著我水平的提高，演奏音樂的難度開始加大，每周都沒有足夠的時間練習，所以每次上課都是斷斷續續的演奏。因為我水平的提高，老師對我越來越嚴格，每次打不好都會訓斥我，讓我覺得很委屈。中間有很長壹段時間我想放棄，不想再學習了，但是壹想到我對媽媽的承諾就把這個想法壹直留在心裏。但是，有心事怎麽玩好呢？這也導致我那段時間每次看到古箏都會有壹種厭惡的感覺。
終於有壹天，我正好在練壹種叫“掃抖”的指法，但是練不好。心裏不禁有點煩躁，壓抑已久的情緒終於爆發了！“厭倦了！我整天除了學習就是玩這個，不能讓人活了！”我拉斷琴弦，大聲喊道。媽媽聽到聲音跑了過來。她看到發生的壹切，無奈地嘆了口氣，說:“妳厭學，我們知道可以理解。但是妳知道妳為什麽會覺得累嗎？”我當時還在生氣，但是聽到這個問題，我楞住了。我媽接著說:“妳之所以覺得累，是因為妳還沒有全身心投入到彈古箏上，還在想別的事情。如果妳全心全意地演奏音樂，把演奏古箏作為妳的樂趣，作為妳閑暇時放松的方式，妳就不會覺得累。妳試著想想，為什麽玩的時候不覺得累？”聽了媽媽的話，我的心豁然開朗，心情也變好了。
在此後的練習過程中，我用心彈奏了音樂，用心感受了音樂中蘊含的情感，真正把彈奏古箏當成了興趣。另外，彈古箏也成了我放學後的放松方式。每次寫作業累了，我就坐在古箏旁邊，彈壹首輕松的曲子。手指飄動，悠揚的音樂從指尖湧出，像流水的聲音，滋養著我疲憊的精神，使之煥發生機。有時候，當妳觸及到情感的地方，妳會情不自禁地閉上眼睛，心也隨之起伏...
如今，古箏已經成為我生活中不可或缺的壹部分。古箏陪伴我3年多，即將考9級！當時沒想到它會陪我這麽久。現在，它不僅僅是壹件樂器，更像是我的壹個知音。在《山流水》中彈奏時，我體會到了博雅與河馬小廚師的深厚情誼，以及博雅在墳前斷琴的無奈，知音難求...古箏帶我從不同的角度看問題，讓我受益匪淺。
古箏的刻苦練習給了我收獲，收獲的喜悅給了我學習的動力。它讓我陶醉，讓我在努力學習，努力實踐中享受成功的快樂！
古箏是我青春裏美麗的壹筆！