最光榮的工作，最幸福的奮鬥，主題征文1“中午割完糧，汗水滴下土。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”每每讀到這首古詩，我總會想起母親從小對我的教育:“糧食是農民伯伯辛勤勞動的果實，養活了千千成千上萬的人，所以勞動是最光榮的。“從那時起，我就下定決心要做壹個熱愛工作的好孩子。
記得我上壹年級的時候，班級大掃除，老師叫我把窗戶和桌子擦幹凈。當我打掃完的時候，我發現每扇窗戶還是很臟。我認為:這種衛生狀況不僅會失敗，還會給我們班帶來壞名聲。於是我又拿了壹桶清水，把抹布洗幹凈，然後壹點壹點擦。就在我使勁擦的時候，感覺身後有人。我突然壹轉身，發現是老師。這時，老師撫摸著我的頭說:“時宇，妳真是壹個熱愛勞動，關心集體的孩子。”聽了老師的表揚，我心花怒放，更加努力了。老師也很耐心的教我怎麽擦窗戶更快更幹凈。不知不覺間，教室的四個大窗戶被我擦得壹塵不染，亮晶晶的，心裏更高興了。原來勞動這麽幸福。
記得還有壹次，是春節前幾天，我們家大掃除，我負責拖地。媽媽負責擦桌子，掃地；爸爸負責整理東西。我先從最臟的客廳說起。我會用拖把慢慢拖，拖到有頑固汙漬的地方。我會特意放壹點洗潔精然後小心翼翼的拖。經過兩個小時的戰鬥，我終於拖完了房子的整個地板。這個時候，我已經筋疲力盡，汗流浹背。但是當我聽到爸爸媽媽的誇獎，看著那映出身影的地板，我覺得所有的付出都是值得的。
我工作，我快樂；我熱愛勞動，勞動是最光榮的。
勞動是最光榮的奮鬥也是最幸福的主題征文2人生就像萬花筒，妳可能會感受到成功的喜悅；也許我感受到了失敗的痛苦，也許我感受到了離開時那種淡淡的悲傷。但那壹次我感受到了勞動的榮耀。
每個假期我都回家看我的祖父，他是中國傳統的農民。每次回家都會看到他默默的工作。
看著爺爺半彎著腰，雙腳穩穩地站在紅土上，雙手緊緊握著鋤頭壹前壹後，強壯的手臂輕松地把鋤頭舉過頭頂揮舞，壹次兩次，就像流水壹樣，很快就挖完了壹排。這真的是體力活，我默默地稱贊他，但看著他的輕松，我的心只發癢。我躍躍欲試，再三要求。
我學著爺爺的姿勢，半鞠躬，左手在前，右手在後，然後向上揮舞。鋤頭沒擡多高，很尷尬。看來我太低估我的敵人了。這壹次，我用盡全力舉起長矛，壹次兩次...不壹會兒，我就覺得手酸了，但我看了壹眼爺爺，還是精神抖擻。我是不是還不如少年？於是，我擦了擦額頭的汗，繼續挖，挖了壹兩次。......
夏天的中午，太陽炙烤著大地，天地就像壹個巨大的蒸籠。黏糊糊的空氣嗆得我透不過氣來，後背好像被火燒著了。汗珠像破碎的念珠，我不停地往下掉。我使勁直起腰，用手擦汗。“我永遠不能半途而廢。”我下定決心休息壹下，然後就回去了。
日落之後，布谷鳥委婉地歌唱，仿佛在贊美我。我筋疲力盡，差點爬出山脊。當我站在梯田上時，我看到貧瘠的土地變成了疏松的土地，種上了玉米苗。我直起腰，驕傲地對爺爺說:“這也是我的壹部分功勞。”壹種自豪感油然而生，在臨近秋天的時候，它會變成壹顆黃登登的玉米。想想就覺得前所未有的幸福，無比的榮耀。
所有的疲勞都消失了，我扛起鋤頭，哼著曲子，和爺爺壹起走回家。我面前的壹切都是希望。
“知識來自努力，任何成就都是努力的結果。”我從這次挖掘中獲益匪淺。我學會了堅持，讓我知道了什麽叫“壹分耕耘，壹分收獲。”
勞動最光榮，勞動創造人類，勞動創造文明。勞動磨礪人的意誌，勞動鍛煉人的身體，不斷的勞動讓我們不斷獲得新的知識。
勞動是最光榮的事情。是中國人用壹雙勤勞的雙手，創造了中國今天的輝煌！作為新時代的接班人，讓我們擁抱勞動，揮灑汗水，用勞動創造美好生活！
勞動最光榮的鬥爭最幸福的主題隨筆3 5月1日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日。是我們期待已久的假期，也是繼寒假之後的又壹個長假。這麽長的假期，我可以快樂自由的度過和支配自己的時間和空間。
這壹天，我親手做了壹張賀卡，準備送給路邊的警察叔叔們。五壹節為了大多數人的幸福，他們堅守工作崗位。我來到路邊，看到壹個穿著綠色制服的警察叔叔，手裏拿著壹個小本子，好像在記錄著什麽。
我沖過去，把我手裏的這張卡遞給他，跟他解釋這張卡的用途和價值。他點點頭，微笑著，撫摸著我的頭發，對我說:“妳真是個好孩子！””“勞動節不能休息，很辛苦！”“只要妳們都開心，我們努力也是值得的！”我忍不住放聲大哭。
今天，我在勞動節做了壹件非常有意義和價值的事情。今天有所收獲，有了壹些感悟:勞動節還在工作崗位上的勞動者有多辛苦！他們為了創造大多數人的幸福，拋棄了家人和朋友。我們有什麽理由不好好學習，為中國的富強創造自己的力量？
勞動是最光榮的鬥爭，也是最幸福的主題隨筆4勞動，多麽熟悉的壹個詞。在中華民族的傳統文化中，勞動是光榮的，是勞動讓我們有了更好的生活。
在遙遠的古代，我們的祖先扛著巨石，壹步壹步爬上陡峭的山峰，用自己的智慧鑄造了萬裏長城。蜿蜒的萬裏長城，四通八達的京杭運河，雄偉的埃及金字塔.....................................................................................................................................................
在我們的生活中，不缺少勞動。他們是壹大早就開始工作的清潔工，給我們帶來幹凈整潔的環境；他們是堅守三尺講臺的老師，教會我們做人的道理；他們是雨中巡邏的交警，維護著我們的安全；他們也是努力工作的工人，建造高樓。他們在自己的崗位上揮灑著汗水，雖然平凡，但不平凡。
在人工智能高度發達的今天，我們不需要自己做很多家務。隨著洗衣機和其他機器進入我們的生活，我們的勞動負擔大大減輕了。但是，這也讓我們失去了鍛煉的機會。
現在說到人工，可能有人會說直接交給人工智能還不夠。為什麽要自己做？
勞動是中華民族的傳統美德，其中蘊含的精神是人工智能無法比擬的，勞動者書寫的輝煌是永遠無法掩蓋的。因此，在科技發達的今天，我們仍然需要工作，但也要尊重他人的工作。
讓我們從現在做起，熱愛勞動，共創美好明天！
周三上午，壹群年輕記者登上大巴，直奔馬站小學的“青少年科技館”。
簡短的開幕式結束後，輔導員、老師和導遊帶我們去了數字農業園。導遊告訴我們，園內種植了包括蔬菜、水果、多肉植物在內的近萬種植物。進門就是沙漠綠洲，仙人掌、仙人掌、玉珠，壹串串，非常漂亮！還有大火龍果樹和香蕉樹...立體種植區有草莓墻和花墻，墻上種滿了紅綠草莓和各種花；蔬菜區是五層鐵架，裏面種著白菜、青菜、辣椒、芹菜等蔬菜。雖然他們還年輕，但他們充滿活力，茁壯成長...輔導員告訴我們，農業種植園采用了霧培技術、塔式栽培、管道栽培等新技術。
下午我們去了音符園，那裏的風景是我第壹次看到！我們走在二十四節氣的走廊下，感受節氣和勞動的結合。在《壹渠之水》中，我們體會到了桶灌的艱辛和合作的重要性。益農區有壹些傳統的農業工具，如石碾、石磨、木車、石槽、石盆、石屑、木片...在老師的指導下，有的同學用石碾、石磨磨面粉，有的同學用石屑、木屑磨大米，有的同學推小的。沒有機械化，勞動人民使用這些簡單的農具工作。我在感受到古代勞動人民辛勤勞動的同時，也感受到了他們的勤勞和智慧。
在種植體驗區，我們體驗了“種花生”。老師帶領我們挖、耙、犁溝、播種和培土...播種時，楊老師說，“壟溝太深，花生就長不出來，太淺，就容易幹，苗就容易死。”哦，這也有科學道理。我們都太累了，我不禁想起了“中午除草，汗流浹背”所描述的場景
快樂而又疲憊的春訓結束了，我深深體會到勞動的艱辛和光榮。