隨著多年來影像學理論知識和影像學技術的發展，醫學影像學已經成為壹門與臨床醫學既有聯系又有區別的獨立學科。以下是我給妳整理的，供妳參考。
範:醫學影像技術實驗教學改革
摘要
醫學影像技術是醫學領域壹門重要的基礎學科，也是壹門實踐性很強的學科。然而，由於教育條件的限制，許多高校的醫學影像技術教學方法仍處於簡單的理論教學模式，對培養學生的實
隨著多年來影像學理論知識和影像學技術的發展，醫學影像學已經成為壹門與臨床醫學既有聯系又有區別的獨立學科。以下是我給妳整理的，供妳參考。
範:醫學影像技術實驗教學改革
摘要
醫學影像技術是醫學領域壹門重要的基礎學科，也是壹門實踐性很強的學科。然而，由於教育條件的限制，許多高校的醫學影像技術教學方法仍處於簡單的理論教學模式，對培養學生的實踐能力不夠全面。基於此，我們在本文中的主要研究重點是醫學影像技術的改革，了解當前教學模式中存在的主要問題，從而提出具體的解決方案，有效提高醫學影像技術的教學效果。
醫學影像技術；實驗教學；改革創新；分析研究
隨著社會的快速發展，人們對醫療技術的要求越來越高。影像診斷技術作為現代醫學領域的壹門重要學科，必須隨著社會的發展不斷更新和完善。在這樣嚴酷的現實下，我們對醫學影像技術的實驗教學模式提出了更高的標準。教學模式必須打破傳統的常規模式，向更加科學化、數字化、信息化的方向發展。
壹、醫學影像實驗教學的特殊性
醫學影像技術是壹門醫學基礎學科，在醫學領域占有重要地位，對學生將來更好地適應崗位要求起著決定性作用。壹般來說，醫學影像學實驗教學的特殊性主要表現在以下幾個方面:
1.實用性強。
他是壹門非常實用的學科。單純的理論學習並不能使學生完全掌握技術要求。需要通過有效的實驗課程將理論知識與實際操作相結合，提高其實踐能力和臨床工作能力。
2.新技術推廣應用迅速而廣泛。
醫學影像技術是醫學中的壹門新興學科，發展非常迅速，具有廣闊的研究領域和空間。每當新的技術手段應用於臨床醫療時，實驗教學必須跟上其步伐，避免出現與臨床脫節的現象。
3.與其他學科有更多的接觸。
醫學影像技術是許多其他臨床疾病診斷的重要基礎，它與其他學科有許多聯系。因此，醫學影像學的實驗教學不僅要讓學生學會操作技能，還要讓學生學會應對各種疾病的方法。
二、當前醫學影像技術實驗教學模式存在的主要問題
醫學影像技術有其獨特的特殊性，所以對它的研究也應該有針對性。然而，就目前醫學院校的教學實踐而言，許多學校該學科的教學模式仍存在諸多不足，可歸納為以下幾點:
1.實驗大綱和實驗教材相對落後。
近年來，隨著醫學影像技術的飛速發展，許多技術和設備都發生了巨大的變化。但目前國內高校用的書裏沒有新技術、新理論，醫學影像技術的實驗說明也很少。涉及的新技術非常狹窄，甚至有些教材還在使用過時的技術教材，對學生的學習產生了很大的負面影響。
2.實驗班比較短。
醫學影像技術是壹門實踐性很強的學科，實驗教學應該主要用於他的學習。但由於傳統教學模式的影響，目前很多高校對該課程采用純理論教學模式，實驗教學安排的課時相對較少，使得很多學生雖然學到了理論知識，但卻無法實際運用到實踐中，導致其崗位適應性較差。
3.實驗教學方法單壹落後。
過去，我們的醫學影像技術實驗課主要在實驗室進行。但由於實驗室教學條件有限，能接觸到的實驗內容不夠。壹般只能進行壹些基礎的實驗實踐，對臨床醫學常用的大型數字化設備了解不夠。
三、醫學影像技術實驗教學改革的措施
隨著社會的發展進步，人們對醫療水平的要求越來越高。醫學影像技術作為醫學診斷的重要手段，在醫學領域的應用越來越廣泛。總的來說，根據目前的教學實踐，醫學影像技術實驗教學改革的措施主要可以分為以下幾點:
1.多樣化的學習實踐活動，在培訓中重點學習醫學影像技術。
醫學影像技術的學習不是純理論的，實驗教學也起著非常重要的作用。因此，今後教學改革的方向之壹是加強實踐教學改革，不斷引進先進的器件技術，豐富教育資源，使學生及時了解最新的技術手段，從而有效提高實際操作技能。
2.註重人才引進，加強實驗師資隊伍建設。
教師能力的缺失是當前圖像教學效果不佳的主要原因之壹。原來壹次實驗教學需要帶壹個班的學生，大大增加了老師的工作量，削弱了對學生不斷指導的力度。通過引進和培養人才，加強實驗師資隊伍建設，增加實際師資數量，可以大大改善教學環境，讓學生更充分地享受教師資源。
3.完善實驗教材和數據庫。
隨著壹系列的改革和發展，我們應該根據技術發展的實際，不斷將最新的醫學影像技術編入教材，使學生及時了解當前的技術形式，更好地掌握技術能力。同時，要逐步完善數據庫，確保每個學生都有充足的信息來源。
標簽
綜上所述，醫學影像學實驗教學有其獨特的特殊性，這決定了它需要不斷發展。根據醫學院校的實際教學情況，結合臨床實際需求和醫學影像技術的新進展，不斷進行實驗教學改革，為學生走上臨床工作崗位打下堅實基礎。
參考資料:
王柏貞，余曼華，張，曹。醫學影像檢查技術實驗課的改革與創新[J].蚌埠醫學院學報，2013，07: 919-921。
、梁昌華、楊瑞敏、、、劉。醫學影像診斷學實驗教學模式的改革[J].中國醫藥導報，2013，21:774-775。
邱劍鋒、謝金東、王曉燕、王鵬程、侯青峰。醫學影像物理學專業醫學影像理論教學與實驗改革探討[J].中國醫學物理學報，2008，03:700-702。
陳，任，柯，。醫學影像技術實驗教學的改革與實踐[J].中國高等醫學教育，2011，11: 55-56+69。
範:臨床醫學影像學在泌尿系結石中的應用
泌尿系結石是臨床泌尿外科最常見的疾病之壹，主要包括腎結石、輸尿管結石、膀胱結石和尿道結石。選取84例泌尿系結石患者作為研究對象。本研究的目的是以紅外線作為基本標準測量泌尿系結石成分，並探討CT值對結石成分的診斷作用。研究結果報告如下。
1數據和方法
1.1壹般信息
本組84例泌尿系結石患者符合世衛組織相關診斷標準。其中，男性55例，女性29例；年齡從8月到82歲，平均年齡為40.2±6.7歲。其中結石54例，輸尿管結石19例，膀胱輸尿管結石11例。單發結石54例，多發結石20例，鹿角狀結石10例。腎結石最大直徑8 cm，輸尿管結石最大直徑3 cm。在臨床癥狀中，49例(60.59%)主訴腎絞痛，65，438+065，438+0例(65，438+065，438+0.8%)主訴肉眼血尿或隱尿，65，438+08例(22.6%)主訴腰痛。
1.2CT掃描的正常檢測模式
使用美國GECardiacLightSpeedVCT63行掃描儀和Toshiba15行掃描儀。其中美國制造的GECardiacLightSpeedVCT63行掃描儀和Toshiba15行掃描儀都設置了以下參數，即掃描電壓在90~135KV之間，掃描層厚為3或2.7mm，以完成泌尿系統的全方位掃描。患者不再需要在完成測試之前完成腸道準備，但它可能會對探索掃描腸道內食物或氣體的後果造成很大的幹擾。在不改變醫療安全條件的情況下，建議患者禁食7小時以上。掃描前壹般要告知患者喝500 ml ~ 1100 ml幹凈水。1小時左右，掃描前患者應自覺感覺尿液充滿膀胱。掃描時，要求患者雙手抱頭，仰臥，深呼吸。掃描範圍從腎臟上部到恥骨結合部下部，持續4分鐘。
2個結果
我們調查的84例結石患者的情況大致如下:84例結石患者的平衡CT值為:尿酸銨230.37HU，無水尿酸243.28HU，碳酸磷灰石860.61HU，壹水草酸鈣639.03HU，二水草酸鈣673.61HU，二水尿酸279.57HU
3討論
關於結石的治療，近年來，隨著泌尿外科手術道具和手術技術的快速進步，腹腔鏡技術、經皮腎鏡技術PCNL和各種內窺鏡器械的發展，使得泌尿系結石的治療水平有了顯著提高，其中80%以上的泌尿系結石不再采用傳統的開放手術治療[2-3]。然而，盡管如此，手術治療後結石的遺留和反復也給患者帶來了極大的痛苦。因此，探討泌尿系結石的發病因素，指導結石的預防措施，具有十分重要的意義。泌尿系結石不僅發病率高，而且復發率高，是困擾臨床醫生的難點之壹。石材處理的技術和設施的進步只是整體因素帶來的結果。但患者出院後引起結石的危險因素並沒有得到改善。復發性結石是指已經通過自排、腔內手術或體外沖擊波碎石術取出的泌尿系結石，然後在病理因素的幹預下再次制成的泌尿系結石。患者到醫院隨訪時[5]，對尿代謝的研究可以為治療帶來參考。尿樣必須測定鈣、鎂、磷、鈉、尿酸、肌酐的濃度，草酸、檸檬酸的濃度，pH值和總值，有利於盡早發現誘發尿路結石的內在因素。選擇血樣時應測定血清中鈣、鎂、磷、鈉、尿酸和肌酐的濃度。結合本研究結果，可以得出結論:對於泌尿系結石患者，CT值診斷碳酸磷灰石和壹水草酸鈣結石的準確性高於其他，判斷其他結石的準確性不明確。如果臨床上需要提高判斷的準確性，必須深入參考其他方法，比如尿液代謝討論，可以提高判斷的準確性。