學院？第壹？不要尖叫？迪恩。稱重？單暢？
北宋範仲淹？做題，首先要自己做。
古代書院的？第壹？不要尖叫？迪恩。，幾個名字？單暢？、?洞穴之主？。這是因為古代書院多建在環境優美、景色宜人的山上，喜歡與道觀、寺廟為鄰。宋代以後，書院成為中國古代文人心目中的學術聖地。成就該學院崇高地位的是其辦學理念。
書院的辦學理念和模式與官學完全不同，沒有門戶，完全開放，講課自由。學生的培養目標不是政治精英，而是學術精英。書院刻意與官學保持壹定距離，教授保持獨立的學術道德，學生尊重獨立的自學精神。
學院實施？山區領導責任制？山長相當於今天的大學校長。雖然他沒有行政級別，但他有絕對的權力和權威。他不僅是學院的最高行政領導，還是首席教學督導和？學術帶頭人？。
單暢始終把教學放在第壹位，參與壹線教學。如程顥、程頤、司馬光、範仲淹、朱、張騫等著名儒學大師，在主持書院日常教學時，都親臨課堂給學生授課。
在日常教學中，單暢的授課壹般在每月的1、3、6、8日進行。壹般每個月在書院有三次課考，從演講到閱卷都是由山頭負責出題。南宋淳祐元年(公元1241)建立的建康(今南靖)明道書院規定:？每隔十天，山長進堂，就會召集職高學生講課，簽名聽課，復讀聽課，第三天、第八天聽課，第壹天、第六天聽課，記在聽課本上。壹個月三節課，前半節講疑惑，後半節講疑惑，後半節講事業。？
北宋教育家範仲淹曾在應天書院任教。勤懇恭敬，身先士卒？，按照範文正公定？言行錄，範仲淹？如果妳想寫壹個問題讓學生寫壹首詩，妳必須先自己做。妳要知道它的難處和用意，也會讓學者以為是規律。。
給學生壹篇測試作文，自己先做壹篇。這能不受學生歡迎嗎？範仲淹的名聲遠播。四重奏出自學者？。
大學入學無門檻，無戶籍限制。
明代文昌書院的學生？住院不需要壹堆？
古代書院最大的特點之壹就是平民教育情懷，即使很多書院都改成？官方？這種感覺壹直沒有改變。
自誕生以來，該學院壹直向下層階級和民間學者開放。大學入學沒有門檻，沒有戶籍限制。只要妳對妳的學業感興趣，就可以不分貧富不分地域的入學，這就是孔子提倡的？不上課教？。比如四川文昌書院？招生簡章？文昌書院有這麽壹句話:？誰要是生了孩子不束就得住院，按月看課。捐便宜的獎勵，做教材，不上課。？
？沒課？也壹直是學校的辦學原則？不上課教？辦學理念的升華。雖然入學沒有門檻，但是入學還是有壹些要求的。因為申請人多，所以名校比較多。錄取標準？也很嚴格，文化水平和自身素質都比較高。綜合素質測試考核，包括學業，僅僅是學習好是不夠的。如白鹿洞書院曾要求報考者為舉人，朱“招入書院”即是明證。
古代書院的招生指標由各書院根據其教育實力而定，數量從幾十到幾百不等。除了招收考試成績優秀的學生？普通學生？稍微晚壹點會被錄取嗎？額外的學生？。附加學生也寫？未成年學生？。比如安徽阜陽的聚星書院，清朝光年間，每年招生名額(名額)是主課20人，副課20人。
老師對招生有最終決定權。比如白鹿洞的《洞學榜》在選人上就有這樣的規定。從現在開始，任何從事公共服務的人都應該小心自己的選擇。旅行結束後，能被洞主拒絕的都會被拒絕，老板也不用撓他的權利了。四面八方的有誌之士聽其畢業。？
可見如今官方推薦的學生和有領導介紹信的護生並不受學院歡迎。即使進了學校，如果班主任(洞穴老師)考後覺得不好，還是會被辭退，領導(老板)也不能幹涉。
辦學經費的主要來源是什麽？學田？
元朝時，明道書院的學生每人每月發5張券？燒火的錢？
古代除了辦學經費？官方幫助？除此之外，主要依靠民間集資、捐贈、高校收入和自籌資金，其中？學田？收入是學校經費的主要來源。每個學院都會盡力減輕學生的經濟負擔。很多時候，學生在書院學習，不僅沒有學費，還？全包食宿嗎？。如文昌書院，學生會？不需要壹堆，還要住院？。再說了，學院呢？更渴望成立書店，給壹把火，吸引學生學習，廣泛培養？。
所謂？奶油火？學生在學習期間的費用，就是俗稱的古人嗎？培訓費？。？奶油火？本來是用來資助困難學生的，在實踐中已經廣泛發放，學生和徒弟都有壹份。或者給錢，或者給糧，或者既給錢又給糧。
？燒火的錢？每壹代人和每所大學的補貼水平都不壹樣。以建康(今南京)明道學院為例。元朝到正念期間，此時改為官營書院，每個學生每月給5元零花錢。5滲透率是5000篇。當時在書院打雜，壹個月才掙300文。當學生比打工掙錢多。另外，每個學生都有每日口糧？兩米半？。
清道光年間，安徽阜陽聚星書院正式生每月捐1，200文，次生收500文。童生有1000篇主課文章，500篇副課文章。如果副學士和副學士課程的學生住院，每個學生每月將另外獲得3桶小麥。
由於辦學經費有限，壹些書院無法完全覆蓋學生的食宿費，也盡可能為學生提供免費餐食。壹般來說，沒有古代的書院。考試費？、?材料成本？現代學校的普通學雜費。
可以獲得優秀的成績？懸賞金？、?獎金
清代周琦書院考試前四名各得什麽獎？用漿糊和火賺錢的兩串文章？
古代書院大多希望自己培養的學生都是？修身、齊家、治國、平天下？棟梁之才，所以對學生的要求極其嚴格。作息時間上，不分冬夏，早上五點上課，五點半兩節，六點三節。
為了讓學生能夠？好好學習，天天向上？學院也有獎勵制度。獎勵形式多種多樣，既有精神鼓勵，也有物質刺激，比如月班獎勵、積分升級等。相當於現代的獎學金是什麽？懸賞金？、?獎金。
每月班級獎勵是根據每次考試的成績，在考試結束後兌現。如南宋嘉定二年(公元1209年)，延平知府陳密位於南平南部九峰山腳下，仿白鹿洞書院而建的延平書院。懸賞金？學院規定壹個月三節課，教材分經典、理論、謀略等不同內容。課本本等著看，最好的會有獎勵？。
獎勵學生似乎是清代書院中規定最明確，標準更高的，可能與清代書院有所不同。官方化？有直接關系，書院會把錢換來？獎金？發行人？彩票？明白了。
清代漳州誌？據校方介紹，同治年間，湖北周琦書院的獎勵標準是:學生參加相當於今天教育局或考試院組織的考試(官課)，每次考四個超級，每個學生發兩串錢；特級學生12，每人200字壹串。文人每班取8卷，用膏火串成400篇；中卷20個學生，每人用糊和火做壹串文章。
除了高校應該給煙火紅外線，教育主管部門還會？發獎金？以示鼓勵。
張之洞清朝在湖北當政治生時，在湖北武昌建立的靜心書院在考試期間出版了優秀作文集，先後出版了《靜心書院集》和《靜心書院續》。這種？榮譽獎？比給學生發獎金還刺激，而且管用。
朱寫於嶽麓書院？忠孝節義？
賞罰分明。試卷有哪些？浮動票？接收
清代丹陽書院？抄襲壹樣的？壹月止糊火？
賞罰分明是古代書院的基本學習規則之壹。在書院裏不好好學習，不約束自己言行的同學也會受到嚴厲的懲罰。清代湖北貴州丹陽書院規定:？高級督察在醫院生孩子，不勤於學習，激勵行者。如果它不服從，就上報給山長，懲罰它？。
清代周琦書院的學規也明確要求，學生在長課期間，曠課壹次，扣600元；特殊班曠課壹次，扣400條；識字的男生第壹冊逃課會被扣400篇，中冊逃課會被扣300篇，然後如果有文字記載或者完全相同的會全部被扣。
學生在書院學習時，學習成績是動態的。落實了嗎？積分制？，是嗎？上下？。即使是錄取時的優秀學生，所謂的？普通學生？缺課的話，考試成績不壹定能保持前列，也有可能淪落到？額外的學生？。
清代周俊南洋公學規定，興衰由缺考人數和考試水平決定。如果班裏的學生壹次都不應該上課，就要停發壹月膏火；兩次不上課者，降級加課。連續三次不參加主課考試，將降為附課以內，連續三次不參加附課考試，可升主課。降級的同時，它的錢也會降到標準，甚至沒有。
古代書院的考試紀律非常嚴格。浮動票？得到它並設置號碼。在考試中作弊和剽竊的學生將受到懲罰。清代貴州丹陽書院規定:？臨摹相似和院外作文，第二天交上來不掛牌，第壹次不掛牌，罰壹個月；再壹次，他沒有被列入名單，減少到壹個額外的課程，冒名頂替者被驅逐出醫院。？
符合現代教育理念，古代的書院都壹樣？道德教育？之前？智育？當然，由於封建社會的局限性，古代？道德教育？主要是？忠孝節義，廉潔奉公？等內容。如果呢？缺德？後果很嚴重。輕者嚴懲，重者開除。