古箏
我愛古箏說到我與古箏的結緣，還得從我上二年級的時候開始講起。每次我從托管回家時，都會聽到從路邊壹家院子裏傳來陣陣優美動聽的音樂，有時像潺潺的溪水流過山澗，有時似奔騰的大海氣勢磅礴，有時又仿佛把妳帶到江南小鎮，有時又好像在空曠的原野高歌。我每每聽的如癡如醉，直到有壹天，透過這家大門縫，我看到了壹位氣質優雅的奶奶在彈古箏，我才知道，原來這優美的樂聲就是由古箏彈奏的。此後每天，我都會在那欣賞壹番。漸漸的，我產生了壹個強烈的願望：學古箏。我把這個心願告訴了媽媽，媽媽壹打聽，原來這位奶奶是在青島市都享有盛名的古箏老師——沈老師。媽媽非常支持我學琴，鼓勵我說“古箏是中國傳統樂器，學習古箏可以提高修養，培養氣質，但是，任何東西都不是輕而易舉就能學好的，要有毅力，有恒心，能吃苦，否則，如果半途而廢，還不如不學呢。要記住，學習樂器最重要的就是：堅持。”於是，那年的暑假，我如願以償，成了沈老師的學生，也開始了我的學琴生活。起初，我以為彈琴很好玩，也很簡單，每天都很輕松的練琴，興趣高漲。但是，隨著學習的深入和級別的升高，曲子的難度越來越大，彈奏技巧和表演要求也越來越高，有時，壹段曲子練了很多遍也不能像以前壹樣滾瓜爛熟、輕松自如，就開始煩躁起來，甚至要放棄了。就在這時，我想起媽媽曾說的“要記住，學習樂器最重要的就是堅持”對！堅持！只有努力去做，堅持不懈，才能取得成功！於是，我靜下心來，堅持練習，壹遍、壹遍、再壹遍，終於攻克壹個個難關，熟練地彈奏出壹支支優美動聽的箏曲。光陰似箭，如今，我學習古箏已經四年了，氣勢蓬勃的《戰臺風》、歡快流暢的《雪山春曉》、優美流暢《高山流水》、淒婉動聽的《化蝶》……壹支支動人心弦的曲子在我的手中流淌，我不僅學會了演奏，也領悟到曲子的意境，樂曲響起時，壹幕幕情景都呈現在眼前，我時時沈浸在優美的琴聲中，正如沈老師所說“人琴合壹，有聲有情，這才是古箏的最高境界。”我愛古箏，學習古箏就像吃壹道道佳肴，只要用心，就能品嘗其中的美味；我愛古箏，它鍛煉了我的意誌，陶冶了我的情操；我愛古箏，它已經成為我最知心的朋友，和我壹起體驗學習的艱辛，壹起享受成功的快樂，伴我健康成長。
2. 關於古箏的描寫有壹段自己寫的，某次彈琴的時候頗有感慨寫下的，妳看行不行.
“我從來不知道，古箏竟可以制造出那般聲勢浩大的美麗。
壹塊絲巾蒙住雙眼，安靜得可以分辨出風的聲音.手指輕起，在琴弦間觸動出第壹絲樂律.
朝陽的光輝，壹點壹點刺破沈沈的霧霾，可以分辨出陽光的罅隙，朦朦朧朧，卻溫暖無比.桃花的嫣紅，逐漸迷亂住雙眼，綻放出壹整個春天.沒有雨霧怎麽可以？先是壹點壹滴，前前後後孩子樣的頑皮，然後水霧般襲來，鋪天蓋地。
夏日 ， 幻覺. 繁亂的蟬鳴，逐漸上浮起溫度的空氣，交雜成不知名的塊狀。
壹個音符勾錯，琴音，突變.
靜夜 ， 月華. 安靜得只有風卷殘葉的靜謐.繁星突顯，將空氣攪起歡樂的音符， perfect 。。
地平線下的國度，金烏，緩緩飛起。。 ”
3. 描寫古箏音樂的作文後漢侯瑾《箏賦》nbsp;nbsp；於是急弦促柱，變調改曲，卑殺纖妙，微聲繁縛。
散清商而流轉兮，若將絕而復續，紛曠落以繁奏，逸遺世而越俗。若乃察其風采，練其聲音，美哉蕩乎，樂而不淫。
雖懷恩而不怨，似幽風之遺音。於是雅曲既闊，鄭衛仍倚，新聲順變，妙弄優遊。
微風漂裔，冷氣輕浮，感悲音而增嘆，愴嚬悴而懷愁。若乃上感天地，千動鬼神。
享祀視宗，酬酢嘉賓，移風易俗，混同人倫，莫有尚於箏者矣。nbsp;nbsp；阮璃《箏賦》nbsp;nbsp；“惟夫箏之奇妙極五音之幽微，苞群聲以作主，冠眾樂而為師，稟清和於律呂，籠絲木以成資。
身長六尺，應律數也。故能清者感夭，濁者合地，五聲並用，動靜簡易，大興小附；重發輕隨。
折而復扶。循覆逆開，浮現抑揚，升降綺靡，殊聲妙巧。
不識其為，平調足均，不疾不徐。遲速合度，君子之銜也；慷慨磊落，卓礫盤紆，壯士之節也；曲高和寡，妙技雞工。
伯牙能琴，千茲為膜。蛟憚禽然，庶配其蹤；延年新聲，豈此能同；陳惠李文，蜀能是逢。”
nbsp;nbsp；傅玄《箏賦》nbsp;nbsp；已殘，其序雲“世以為蒙恬所造，今會觀其器，上崇（圓）似（象）.夭，下平似（象）地，中空準六合，弦柱擬十二月，設之列四象在，鼓之列五音發。體合法度，節究哀樂，斯乃仁智之器，豈蒙恬亡國之臣所能關思運巧哉？”nbsp;nbsp；“所樂亦非琴，唯言琵琶與箏，能娛我心。”
（《初學記》，卷十六）他在《箏賦》的序文中形象生動的描述了箏之外形與構造，以現在的觀點來看似嫌牽強，以當時的陰陽五行背景，乃是極富哲理的。nbsp;nbsp；陳氏（窈）《箏賦》nbsp;nbsp；“伊夫箏之為體，惟高亮而殊特。
應六律之修（攸）和，與七始乎慈消息。括八音之精要，超眾器之表式。
後愛創制，千野考成。列柱成律（陳），既和且平。
度中楷模，不縮不盈。總八風而熙泰，晃貫徹而洞靈。
牙氏攘袂而奮手，鐘斯傾耳以靜臆。奏清角之要妙，詠縐虞與（以）鹿鳴。
獸連軒而率舞，鳳瑯滄而集庭。泛濫浮沈，逸響發揮。
禽然若絕，咬如復回。爾乃秘艷曲，卓礫殊異，周旋去留，千變萬態。”
nbsp;nbsp；常建《高樓夜彈箏》nbsp;nbsp；高樓百餘尺，直上江水平。明月照人苦，開簾彈玉箏。
山高猿狖急，天靜鴻雁鳴。曲度猶未終，東峰霞半生。
nbsp;nbsp；王昌齡《聽流人水調子》nbsp;nbsp；孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。
nbsp;nbsp；顧況《鄭女彈箏歌》nbsp;nbsp；鄭女八歲能彈箏，春風吹落天上聲。壹聲雍門淚承睫，兩聲赤鯉露帑祝，三聲白猿臂拓頰。
鄭女出參丈人時，落花惹斷遊空絲。高樓不掩許聲出，羞殺百舌黃鶯兒。
nbsp;nbsp；白居易《夜箏》nbsp;nbsp；紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情壹萬重。
nbsp;nbsp；白居易《箏》nbsp;nbsp；雲髻飄蕭綠，花顏旖旎紅。雙眸剪秋水，十指剝春蔥。
楚艷為門閥，秦聲是女工。甲明銀得勒，柱觸玉玲瓏。
猿苦啼嫌月，鶯嬌語（訁尼）風。移愁來手底，送恨入弦中。
趙瑟清相似，胡琴鬧不同。慢彈回斷雁，急奏轉飛蓬。
霜佩鏘還委，冰泉咽復通。珠聯千拍碎，刀截壹聲終。
倚麗精神定，矜能意態融。歇時情不斷，休去思無窮。
燈下青春夜，樽前白首翁。且聽應得在，老耳未多聾。
nbsp;nbsp；李端《聽箏》nbsp;nbsp；鳴箏金栗柱，素手玉房前。欲得周郎顧，時時誤拂弦。
nbsp;nbsp；蕭綱《彈箏》nbsp;nbsp；彈箏北窗下，夜響清音愁。張高弦易斷，心傷曲不道。
nbsp;nbsp；蘇軾《甘露寺彈箏》nbsp;nbsp；多景樓上彈神曲，欲斷哀弦再三促。江妃出聽霧雨愁，白浪翻空動浮玉。
喚取吾家雙鳳槽，遣作三峽孤猿號。與君合奏芳春調，啄木飛來霜樹杪。
nbsp;nbsp；沈約《詠箏》nbsp;nbsp；秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高和斷，聲隨妙指續。徒聞音繞梁，寧知顏如玉。
nbsp;nbsp；李白《春日行》nbsp;nbsp；佳人當窗弄白日，弦將手語彈鳴箏。春風吹落君王耳，此曲乃是升天行。
nbsp;nbsp；白居易《聽夜箏有感》nbsp;nbsp；江州去日聽箏夜，白發新生不願聞。如今格是頭成雪，彈到天明亦任君。
nbsp;nbsp；白居易《聽崔七妓人箏》nbsp;nbsp；花臉雲鬟坐玉樓，十三弦裏壹時愁。憑君向道休彈去，白盡江州司馬頭。
nbsp;nbsp；楊巨源《雪中聽箏》nbsp;nbsp；玉柱泠泠對寒雪，清商怨徵聲何切。誰憐楚客向隅時，壹片愁心與弦絕。
nbsp;nbsp；孟浩然五排amp;#8226；宴崔明府宅夜觀妓nbsp;nbsp；畫堂觀妙妓，長夜正留賓。燭吐蓮花艷，妝成桃李春。
髻鬟低舞席，衫袖掩歌唇。汗濕偏宜粉，羅輕詎著身？調移箏柱促，歡會酒杯頻。
倘使曹王見，應嫌洛浦神。nbsp;nbsp；王灣《觀箏》nbsp;nbsp；虛室有秦箏，箏新月復清。
弦多弄委曲，柱促語分明。曉怨凝繁手，春嬌入曼聲。
近來唯此樂，傳得美人情。nbsp;nbsp；劉禹錫《冬夜宴河中李相公中堂命箏歌送酒》。
4. 壹節有趣的古箏課作文六百字在二年級時，因為爸爸的朋友送給我了壹個精美的古箏，於是我開始了古箏學習。
在上第壹節古箏課之前，我非常害怕，心裏充滿了問號：老師什麽樣，好不好？同學友好不友好？。。。。。。懷著這壹個個擔心而又好奇的問題，我要上課了。同學們很熱情也很友好，老師也十分溫柔。這樣終於讓我安心了。
剛開始，老師為我們講了很多關於古箏的故事，我和同學們聽得入了迷。接著，老師開始了古箏名曲的演奏。第壹首是《高山流水》，當水流小時，琴聲很小，當彈到高山時，讓我們身臨其境，仿佛看到了那雄偉壯觀的高山。第二首是我很熟悉的曲子《戰臺風》，當彈到農民辛勤勞動時，我仿佛看到了他們眼中對豐收的渴望，當彈到臺風即將來臨時，我和農民們壹起感到了擔心和害怕，當臺風來臨時，我激動得身體也跟著旋律壹起搖晃起來。。。。。。風停了，農民的那種絕望從琴聲中完美地呈現出來了。。。
老師的兩首曲子撥動了我的心弦，原本不是很情願的古箏課，現在變得壹百個願意。特別是壹年後，當我拿到古箏五級證書時，心裏格外開心，因為我當時的選擇是沒錯的。
5. 描寫彈古箏的句子從小就喜歡唱歌和聽音樂，可是在那文革的時代，除了鏗鏗鏘鏘的革命歌曲，就是樣板戲，由於喜歡音樂，就纏著老師教簡譜，老師還真的教我們簡譜了，於是憑著簡單的樂理知識，開始哼著自己喜歡的歌子。
不過簡單的還可以，像樣版戲的曲調，是怎麽也鬧不好的，之所以會唱幾段樣板戲選段，不是識譜學來的，而是聽會的。而對於樂器，則是工作後才接觸。
那是在我任團支部書記時，為了參加上級單位組織的活動，每年我們都要排練些文藝節目，在我組織編排的節目取得名次後，單位領導很支持，就相應地配備些樂器，諸如：手風琴，揚琴，二胡，笛子，小提琴等，那時我們有自己的小宣傳隊，有壹幫愛文藝的年輕人，經常是晚上湊在壹起排練。我編的歌舞等節目也得過獎。
可是盡管風華正茂，卻已過了學樂器的年齡，因為喜歡揚琴，偶爾玩壹玩，但終究沒有成氣候。對於樂器，我最喜歡的是古箏，壹提起古箏，我的眼前馬上出現壹幅圖畫：朗月下，清風微拂，壹古裝女子，裊裊婷婷，踏月而來，裙裾飄飄，香風陣陣，走到箏前，輕捋羅袖露出十指纖纖，顫、按、滑、揉，頓時曲韻悠揚妙曼，將妳帶到雲裏霧裏，令妳飄飄如仙。
箏是我國最古老的彈撥樂器之壹。據考證，箏在春秋、戰果時期即廣泛流傳，至今已有兩千五百多年的歷史。
公元前237年李斯上書秦始皇時，曾如此描述當時民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”之後，箏常因此被稱為“秦箏”。
箏的名前所以有壹“古”字，就是因為它同古琴壹樣，具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色。尤其是豐富的傳統箏曲給人們留下的古樸雅致的情趣。
在古代，箏還被稱為瑤箏、銀箏、雲箏、素箏等。隨著歷史的發展，自秦、漢以來古箏從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，並與當地戲曲、說唱和民間音樂相融匯，形成了各種具有濃郁地方風格的流派。
有河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、內蒙箏六個派系，其箏曲及演奏方法各具特色。我所以愛古箏曲，是因為它的曲調深厚、靈透、柔和，音韻較為明亮、清脆、含蓄，瀟灑飄逸，純樸古雅。
聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或如走馬搖鈴。它的余音長短適中，最富於表現莊重古樸的抒情樂曲。
那箏音有如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過時的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息；有如看薛濤的浣花小箋，看壹朵淡淡的蘭花，靜靜的開放在遙遠的夜空；又恰似那壹樹紫丁香的繽紛。那優美動聽的旋律，會把妳帶到遠古，使妳在思緒上寧靜，即便是聽完，也覺余音切切，回味綿長。
我最喜歡的古箏曲有《高山流水》，《春江花月夜》，《出水蓮》，《漁舟唱晚》，《寒鴉戲水》，《蕉窗夜雨》，《昭君怨》等。高山流水：取材於“伯牙鼓琴遇知音”，旋律典雅，韻味雋永，是妳仿佛看到“高山之巍巍，流水之洋洋”。
《出水蓮》是客家箏曲代表之壹，音調古樸，風格淡雅，表現了蓮花“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操。《漁舟唱晚》則是壹首頗具古典風格的河南箏曲。
流傳廣、影響大。樂曲描會了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠的優美景象。
古箏大師婁樹華先生就是以這首樂曲優美的旋律和古雅的音韻，在國內外享有了很高的聲譽，使古箏藝術立於世界藝術之林，爭得了無尚光榮。《寒鴉戲水》是壹首頂頂有名的潮洲箏曲，它以別致幽雅的旋律、清新的格調，獨特的韻味，明快跌宕，演繹了寒鴨在水中互相追逐嬉戲的情景。
《昭君怨》原是壹首廣東漢樂箏曲，現流傳有多種譜本和演奏形式，樂曲主要描寫昭君出塞後對故土的思念，表達了壹種欲歸而不能的無可奈何的哀怨是啊，古箏曲美，美在韻味，美在古樸，美在典雅，美在純凈，美在飄逸。動起來，像涓涓的小溪，流淌在山澗，濺出美麗而坦率的小花，不知疲倦地壹路歌著。
純凈時，會使妳懷疑它是否果真經凡人之手，箏聲緊，則若急雨敲階，箏聲緩則如細雨撫桐；張揚似朔風吹雪，舒展如微風拂柳。飄逸時，會使妳仿佛看見霓裳仙子翩然起舞，舞著飛旋的衣袂與玄妙的身姿。
妳再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，壹聲聲清新的音符從指尖瀉出，涼涼的，穿越時空，使妳愜意的神情不自覺地隨箏音露出。是啊，清風明月下，手握壹杯淡茶或壹樽暖酒，邊品邊聽。
讓氤氳香氣伴著裊裊箏聲而升騰，盤旋。或是學古人的樣子，隱居山中，或臨溪而駐，煮茶自怡，聽箏自樂，在箏樂的海洋中尋找屬於自己的夢，那將是多麽美的享受？！隨著社會的發展，古箏之花開遍祖國大地，就拿古箏曲來說，有描繪自然景趣的，山川河流，日月繁星以及梅蘭竹菊；有摹寫人的情愫的，思情仇怨，纏綿委婉，含蓄內斂；有刻畫英雄氣概的，精忠壯誌，金戈鐵馬，e68a843231313335323631343130323136353331333335303464鏗鏘振奮；有宮中之陽春白雪，格調高雅；亦有民間歌調的下裏巴人，生活氣息十足。
真可謂是應有盡有。同時作為重要民族樂器的箏在走過2000多年的歷史後，不但有了自己的壹套完備的理論體系，而且古箏藝術也走向世界。
據有關消息：臺灣約有三十萬人在彈古箏，有的中、小學校還規定彈古箏是學生的必修課.姑娘出嫁用。
6. 我喜歡古箏作文600字走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那壹剎那我就喜歡上了古箏。開始了我和古箏的路。
這裏有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每壹次都告訴自己古箏會是我生命的另壹半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴。
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到後來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷壹次嗎？壹開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什麽都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間裏，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我壹樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現在起不要把是義務，用生命去感受它，和它壹同呼吸，我生命的另壹部分就是古箏！
我喜歡彈古箏
在豐富多彩的暑假生活中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂器——古箏。
由於八月份我要參加古箏考級，所以我決定把大部分時間用在練琴上，有時壹天可以彈到五——六小時。可能是因為剛學完曲子，剛開始我有些不熟，總是彈不好。媽媽建議我去古箏“加油站”讓老師指導壹下。幾天後，我彈的曲子變好聽了。
奧運會開幕式上，我欣賞了古箏彈奏大師的曲子，那婉轉悠揚的曲調，純熟優美的演奏技巧，使我受了很大的啟發。我決定，壹定要向他們學習。我練琴的勁頭更大了。白天，我練得滿頭大汗，顧不得擦壹擦，媽媽只好把電扇對著我壹人吹；晚上，是我最愜意的時候。我坐在窗前，月光如輕紗蒙在琴上，我擡起雙臂，用靈巧的指尖撥動著琴弦，壹曲曲優美動聽的樂曲在小屋中回蕩。在《潑水》中，我仿佛親身經歷了傣家潑水節上的快樂；在《洞庭新歌》輕柔舒緩的樂曲聲中，我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水，金光照耀，魚兒跳躍的美景……
終於迎來了考級那壹天，我滿懷信心地來到考場，彈起了優美的曲子，吸引了大家。彈奏結束，我獲得了評委的誇獎。我開心極了。
世上無難事，只怕有心人。彈古箏讓我明白了這個道理，也為我的暑假生活增添了快樂。我喜歡彈古箏。