人格類型介紹——六種分類
現實型
現實的人喜歡戶外的、機械的、體育的活動或職業。我喜歡和“東西”打交道，而不是“人”，我喜歡制造和修理東西。我喜歡操作裝置和機器，我喜歡看到有形的東西。鍥而不舍，勤奮，缺乏創造力和獨創性。我喜歡用熟悉的方式做事，建立固定的模式。思考問題往往是絕對的。比起抽象理論和哲學思辨，我更喜歡模棱兩可。是壹個傳統保守的人，缺乏良好的人際交往和語言溝通能力。當妳成為關註的中心時，妳會感到不舒服，不善於表達自己的感受。也有人覺得他害羞，但大部分現實主義作品都堅持了現實主義的生活和工作風格。
探索型
探索型的人很好奇，會問問題。我們必須理解、解釋和預測我們周圍正在發生的事情。對科學探索的熱情。對於不科學的、簡單化的或者超自然的解釋，有很多否定的、批判的態度。能夠專註於自己喜歡做的事情，沒有雜念。獨立，喜歡壹個人做事。我不喜歡管人，也不喜歡管事。我喜歡從理論和思辨的角度看問題。喜歡解決抽象模糊的問題，有創意又往往新鮮，往往難以接受傳統價值觀。逃離高度結構化和限制性的環境。按部就班，準確有條不紊的處理事情，對自己的智力有信心。我經常在社交場合感到尷尬，缺乏領導和說服能力。人際關系僵硬死板。不善於表達情緒可能會給人壹種不友好的感覺，探索型更要註重自身的發展和創新精神。
藝術的
有藝術細胞的人富有創造力、表現力、原則性、天真和個性。喜歡與眾不同，努力成為壹個優秀的人。不喜歡從事重體力活動，不喜歡高度標準化、程式化的任務。我喜歡通過藝術作品來表達事物和自己，希望得到大家的關註和欣賞，對批評非常敏感。他們往往在衣著、言行上無拘無束，不落俗套。喜歡在沒有監督的情況下工作，容易沖動。他非常重視美和審美情趣，感情豐富而復雜。喜歡抽象的工作和非結構化的環境。尋求別人的接納和贊美，覺得親密的人際關系有壓力，回避。我通過藝術與他人間接交流，彌補自己的疏離感。經常反思自己，思想天馬行空，發散思維強。
社會類型
社會人友好、熱情、外向、合作。我喜歡與人交往。能洞察別人的感受和問題。喜歡扮演幫助別人的角色，比如老師，咨詢師。我喜歡表達自己，在人群中有說服力。我喜歡成為焦點，喜歡成為團隊的中心。對生活和與人相處敏感，理想主義，謹慎。我喜歡哲學問題，比如生活、宗教和道德倫理問題。我不喜歡和機器或數據打交道，也不喜歡和結構緊密、重復的人打交道。與人相處融洽，自然地表達自己的感受，與人交往要委婉，給人親切、樂於助人的印象。如果他們能得到社會的認可，他們將為國家做出巨大貢獻。
管理類型
管理人員外向、內省、有說服力、樂觀。我喜歡大膽的活動，敢於冒險。占主導地位，對管理和領導感興趣。平時喜歡追求權力，財富，地位。擅長花言巧語，總是試圖讓別人接受自己的觀點，具有說服和調配人的能力。我覺得自己很受別人歡迎，缺乏做細致工作的耐心。不喜歡那些需要長時間智力活動的工作。管理人頭腦清醒，思維敏捷，這是可靠生活和社會的保證。
常規型式
常規的人做事有條不紊，固執，腳踏實地，喜歡做抄寫計算之類的活動，可靠，高效，認真。依賴群體和組織獲得了安全感，努力成為好成員。他們滿足於大機構的壹般工作，不謀求領導職位。當妳知道妳應該做什麽的時候，妳會感到輕松。我不習慣自己對事情做出判斷和決定，所以不喜歡模棱兩可的指示。我希望確切地知道我被要求做什麽，並且我能很好地完成明確規定的任務。傾向於保守和遵循傳統，習慣於服從和執行上級的命令。我喜歡在愉快的室內環境中工作，重視物質享受和財產。自我控制和克制表達自己的感情，避免緊張的人際關系，喜歡自然的人際關系。妳會在熟悉的人群中感到舒適。我喜歡有計劃地做事，但不喜歡打破常規，從事繁重的體力勞動。這種類型的生活基本上遵循社會規律。
美國職業指導專家霍蘭德認為，每個人都是這六種類型的不同組合，只是主導類型不同。每個職業的工作環境也是由六種不同的工作條件組成的，其中壹種占主導地位。壹個人的職業生涯是否成功、穩定、令人滿意，很大程度上取決於他的性格類型與工作條件之間的適應程度。
人格結構及其特征
1，人格的態度特征
人格的態度特征是指個體在對待現實生活各方面的態度上的壹般特征。
2、人格的理性特征
人格的理性特征是指個體在認知活動中的心理特征。在感知方面，他們能根據壹定的目的和任務主動觀察，屬於主動觀察型，而其他人明顯受環境影響，屬於被動觀察型；有的傾向於觀察物體的細節，屬於分析型，有的傾向於觀察物體的整體和輪廓，屬於綜合型；有的傾向於快速感知，屬於快速感知型，有的傾向於準確感知，屬於準確感知型。在想象中，有主動想象和被動想象；有廣義的想象，也有狹義的想象。在記憶方面，有主動和被動之分；擅長形象記憶和擅長抽象記憶是有區別的。在思維上，也有主動和被動之分；有獨立思考，依賴他人；有深有淺之分。
3.個性和情感特征
人格的情感特征是指個體在情感表達上的心理特征。在情緒強度上，有的情緒強烈，不易控制；其他的比較弱，容易控制。在情緒穩定性方面，有的人情緒波動大，情緒變化大；其他人情緒穩定，冷靜。在情緒持續性方面，有的人情緒持續時間長，對工作學習影響大；還有的情緒持續時間短，對工作學習影響不大。在主導情緒中，有的人往往情緒飽滿，心情愉快；其他人經常不開心。
4.個性的意誌特征
人格的意誌特征是指個體在調節心理活動時所表現出來的心理特征。自覺、堅定、果斷、自控是意誌的主要特征。自覺是指行動前有明確的目的，事先確定行動的步驟和方法，並在行動的過程中克服困難，持之以恒地貫徹執行。反之，就是盲從或者獨斷專行。毅力是指為了達到自己的目標，能夠采取壹定的措施克服困難。與堅定相反的，是固執和動搖。前者不會采取有效措施，壹意孤行。後者就是輕易改變或者放棄妳的計劃。果斷是指善於在復雜的情況下明辨是非，迅速做出正確的決定。果斷的反義詞是優柔寡斷或武斷和魯莽。自控力是指善於控制自己的行為和情緒。自控力的反面是任性。
壹種方法
樣品
樣本取自1995年程池大學教學研究所和北師師範學院小學教育系暑期班，共139名學生。平均年齡38歲(24-58歲之間)，婚姻狀況103人已婚，33人未婚或離異，3人不詳。
工具
有兩個工具:壹是成人生活問卷(林天德，1994)用來測量人的通關技能，分數越高，通關技能越強；第二個是“如何表現的問卷”這是壹份自制的問卷，有趣的條目取自DSM-IV(林天德，1995)中定義的癥狀。為了防止被試辨認自己的性格，所有的癥狀都以混合的方式排列；為了回答方便，每個癥狀都給了第壹人稱，並附上如下說明:雖然與人打交道很復雜，但我有我的壹套，妳有妳的壹套，他也有他的壹套。這份問卷是探索與他人，妳和我的交往規律。當妳回答每壹個問題時，誠實是最重要的。因為我只做壹個調查，匹配不需要妳的名字，所以不希望妳註冊。我不知道妳的答案，別人也不知道。請根據答題卡上的問題寫下妳的答案。如果妳認為問題與妳描述的相符，寫下“3”；半真半假，寫下“2”；全假，寫“1”。
表1指出妄想、依賴、自戀、逃避、邊緣等五種人格障礙的內部壹致性信度大於0.60。雖然學術界沒有公開的截斷值，但基於研究經驗，我認為這五種人格障礙臨床癥狀的壹致性是毋庸置疑的。換句話說，如果總數用於診斷或研究，其意義是清楚明確的，應該沒有問題。相反，分裂、分裂、強迫、演戲、反社會、在黑暗中跑等人格障礙需要糾正，尤其是反社會人格障礙。表4中因子量表的內部壹致性信度除第五因子外均高於0.60。這說明撕裂型人格障礙是可以矯正的。讓我們測試表3和表5。第壹因子量表與原發表演型人格障礙的相關性為0.69，與其他人格障礙的相關性顯著較低。所以這個因素應該是表演型人格障礙。看其內容，表3指出，這壹因素只儲存了“性誘惑”、“不善於運用情感”、“吸引註意力”，加上“心情不好、好爭辯”、“認識鬼神、通靈或有神仙感覺”，但去掉了“不適”、“誇大感情”等癥狀。這似乎在說，比如，如果我們專註於外在的誘惑行為，我們就不會介入。
內心的感受，它的意義應該更明確，更有意義。表5指出，第二個因素與精神分裂癥人格障礙的相關性高達0.83，遠遠超過與其他人格障礙的相關性。
相關。所以這個因素應該是精神分裂型人格障礙。表3指出，除了“活動少”、“不為他人所動”之外，大部分保留了原有的癥狀，但增加了“怕熟人”和“工作狂”的癥狀。這似乎在說，如果我們只對精神分裂癥人格障礙做壹些修正，把重點放在人際關系冷漠無情上，
因素三的含義似乎主要是反社會人格癥狀，只是保留了原定義中“欺詐、打架、不負責任、不思悔改”的癥狀，而“不遵守規範、沖動、忽視安全”的癥狀已經沒有了。反而帶來“暗地裏做對了，不被理解，懷疑別人，無視別人，調戲別人”等癥狀。所以，這個因素說明，如果僅限於人與人之間不負責任的行為，就更容易解釋“反社會人格障礙”。
第四個因素是之前不存在的人格障礙。姑且稱之為沖動型人格障礙。其特點是沖動、易受影響、叛逆後悔、忽視安全。因素5類似於強迫性人格障礙，只是側重於事物“精益求精”的壹面。因為只有五個項目，而且其中三個與“精益求精”無關，所以可靠性比原來低(見表1和表4)。
兩個量表的因子分析結果不支持臨床三分法。表2指出有兩個因子，但第二個因子的特征值遠小於第壹個因子的特征值，所以幾乎是單壹因子。當六人格障礙換成五因子時，只會得到壹個因子。換句話說，DSM的十大人格障礙只是方便臨床診斷。兩者之間其實只有壹個維度。這壹發現需要在另壹個樣本中驗證。
表1支持第三項研究主旨的假設。除反社會人格和自戀外，其余與人際交往技能呈負相關。所以，人的技能越強，越不容易得人格障礙。但是，也許反社會者和自戀者自我意識強，表現出親密的人際交往能力，所以沒有關聯。總之，本研究指出，在DSM-IV的十壹種人格障礙中，偏執、依賴、自戀、逃避、邊緣等五種人格障礙的定義可以像以前壹樣使用。但精神分裂癥、強迫、行為、反社會等四種人格障礙應根據其主要特征進行修改和補充。至於兩類人格障礙，可以刪掉，因為它們所包含的東西已經被它們的人格障礙所取代。另外，要考慮加上“沖動型人格障礙”。但是這些人格障礙分開來只是為了方便臨床診斷，因為它們高度相關。由於越熟練的人越不容易患人格障礙，這意味著個人訓練方法可以幫助緩解人格障礙，但在治療反社會和自戀的人時，應強調道德和社會規範。
“認死”人格特征的利與弊