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四年級上冊是生詞全卷。

四年級上冊包含以下生詞:

1、鹽(鹽酸、鹽)易(站立、高聳)昂(激昂、激動)敦(沈澱、突然)

丁(丁祖,)沸(沸騰,滾燙)透(實現,滲透)浩(廣大,廣大)

崩(崩、裂)震(震、震)矩(瞬間、瞬間)多(多余、業余)

2、鵝(天鵝、鵝絨)蛋(雞蛋、鵝卵石)俗(俗名、俗稱)跳(蹦、跳)

耳朵(耳朵,稻穗)電鍍(鍍金,電鍍)閃光(閃光)

3、巢(巢、巢)葦(葦稈、葦塘)羅(單、羅七)眠(眠、深眠)

惡霸(惡霸,霸道)占據(占據,奪取)

4、無知(大膽、曖昧)墜(速成、墜)懷(飽滿、懷)

5、豆莢(豆莢、膠囊)豌豆(豌豆、豌豆葉)按(按、按摩)僵(僵、僵)

苔蘚(苔蘚,舌苔)犯人(犯人,囚衣)畫框(畫框,方塊圖)溢出(溢出,溢出)

6、蝙蝠(Bat,Bat Otter)蝙蝠(Bat,Manta) Kai(開始,激發)即(即興發揮,甚至)

尖(尖,敏銳)系統(聯系,關系)鈴鐺(蛋糕鈴鐺)蒼蠅(蒼蠅,蒼蠅頭)

證據(考證,證據)揭露(揭露,揭露)障礙(障礙,斷層)熒光(熒光)

屏幕(屏蔽、屏幕)

7、呼(呼,呼)技(技,口技)獲(收,奪)賴(不要臉,賴賬)

潛(潛,潛伏)億萬(億萬,億萬繁華)索(思,索)奧(玄,深)

船(船,寶船)質(質,精)哲(哲,賢)蘭(蘭,蘭印)

8、忌(忌、避)搖(震、搖)響(吵、鬧)素(樸素簡單)

臟(汙染,骯臟)雀(朱雀,燕子)煮(煙,野餐)屋檐(屋檐,屋檐)

9.黃昏(暮光,暮光)緣(緣,理)降(降,落)。

騷(騷擾、抱怨)訓(謙卑、自卑)輸(輸贏、灌輸)

10,全(偶,平均)柄(葉柄,笑柄)螺(螺,蝸居)曲(彎,戲)

枯萎(枯萎,枯萎)

11,房子(住宅,豪宅)幽(幽,昏)慎(慎,慎)

地址(地址,地點)好的(極好的,好機會)挖掘(挖掘,挖掘)尋找(搜索,收集)

突然傾斜(聽,傾斜)放置(購買,添加)扔(拋棄,扔掉)

12,劈(劈,劈)濁(濁,濁)張(夫,)龍(深冬,隆重)

肢體(手臂,肢體)身體(身體,身體)液體(汁液,血液)

13,帝(帝,炎帝)溺(溺,溺)少(壹點,很少)(念曰,泥曰)。

返回(返回,返工)到(沮喪,困惑)

14,斯(斯文,氣)慘(蒼白,悲壯),敗(失敗,失意)罰(罰,罰)

羨慕(羨慕,羨慕)原諒(原諒,寬恕)堅固的鎖(鏈條,封鎖)

遭受(遭遇,遭受)邪惡(厭惡,罪惡)憤怒(憤慨,怨恨)

15、瓦(女媧、淩瓦)龍(隆冬、隆重)崩(崩、塌)紮(紮手、紮)

熄滅(熄滅,熄滅)熔煉(熔煉,培養)

16,落(渴望,落),醒(渴望,醒),息(間歇,停),脊(脊,脊)

17、嗅覺(嗅覺、嗅石)忍(無奈、無助)煞(抹、剎)救(救、救支持)

噓(嘶啞,嘶嘶)啞(啞場,啞火)龐(巨大,臉)

18,謂語(稱謂,謂語)拳(猜,拳)拍(打背,打)肩(裸,臂)

瓶子(水瓶,花瓶)恐怖(恐怖,恐怖)。靠他們被欺負(欺負,欺騙)。

捏(捏,捏)

19、囊(囊、皮)級(低級、高級)露(露、露餡)角(角、口角)

羨慕(羨慕,羨慕)殷(勤奮,認真)開(豁達,開朗)離(撅嘴,嫌棄)

黴(倒黴,黴)虧(幸運,虧)哄(哄,騙)笨拙(笨拙,粗暴)

砸(砸,砸鍋)

20、釘(釘子、鞋子)旋(凱旋、螺旋)兵(軍官和士兵、憲兵)恨(嫉妒、怨恨)

帥(帥才,元帥)預測(預測)麻煩(起事,起事)徹底(熬通宵,執行)。

崩潰(崩潰,潰敗)名聲(榮譽,名聲)醜陋(出醜,小醜)傲慢(膽大妄為)

韭菜(韭菜,韭菜黃)芥菜(芥菜,芥末)芹菜(芹菜供品,芹菜供品)大蒜(蒜泥,蒜瓣)

辣椒(花椒、海椒)蓮藕(藕粉、蓮藕)土豆(木薯、山藥)芋頭(土豆、魔芋)

21,堵(堵)秦(秦嶺,)征(衣,遠征)歸(歸,還書)

琵琶(琵琶、琵琶線)、琵琶(鳳凰琵琶、琵琶)、傑傑(傑作、傑出)(項目、項鏈)

22.崛起(崛起、怪崛起)沈(、)範(示範、示範)魏(東魏、北魏)

清(清、明)效(效、效)淮(淮北、淮劇)租(租、租)

迷惑(懷疑,困惑)申斥(申斥,排斥)

23、蓄(隱、隱)逼(逼、急)糾(糾、纏)纏(盤纏、纏)。

邀請(邀請,邀請)打擾(麻煩,打擾)拒絕(拒絕,抵制)標誌(竹標誌,標誌)

點(修改,修改)寧(寧靜,安寧)要(重要,重要)跳(妄下結論,狂妄)。

24、延(鋪)昔(過去,過去)筍(筍,筍)毛(茅屋,茅草)

炕(火炕,炕頭)在元旦和壹次都是明亮的(明亮燦爛的)和迷人的(迷人明亮的)。

25、榮(戎裝,軍馬)都(妳,如)竟(畢竟)。

26、豹(豹子、雪豹)雜草(荒、雜)娶(娶、娶)媳婦(媳婦、嫂子)

巫師(女巫、女巫)、士紳(紳士、士紳)和早(晨)學徒(徒步、賭徒)。

敲(磕頭,撞),滴(流,滴),鑿(挖,穿),灌(灌,灌)

27.拜(拜,訪)歡(流連,流連)候(候,候)膚(膚色,膚淺)

應用(敷料、外用)劑(粉劑、劑型)標準(標準、標簽)性能(成就、性能)

綁(綁,綁車)掛(撤銷,吊唁)。

學習漢語的意義

1.溝通能力:中文是人類最基本的溝通工具。學習漢語可以提高我們的聽、說、讀、寫能力,使我們能夠準確、清楚地表達自己的意思,並有效地與他人交流。

2.思維能力和邏輯思維:語文學習培養了我們的思維能力和邏輯思維能力。通過學習文學作品、閱讀文章,鍛煉思維能力,學會辨析、分析、推理,培養批判性思維,訓練合理的邏輯思維方法。

3.文化傳承與價值觀培養:語文是人類文化的載體。通過學習漢語,我們可以了解和欣賞各種文學作品、經典作品和傳統文化,了解歷史、傳統和人類智慧。語文也有助於培養正確的價值觀。通過閱讀文學作品,我們可以學習道德和倫理課程,提高我們的人文素質。

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