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團風思源實驗學校的學生風采

2012年11月22日,副省長郭生練率省政府副秘書長黃國雄、省教育廳副廳長黃儉、省科技廳副廳長周愛清、省政府辦公廳六處處長何麗君,在黃岡市委副書記楊智、副市長陳少敏、縣委書記洪再林等陪同下深入團風縣思源學校調研教育工作。

郭省長壹行冒著淅淅瀝瀝的細雨,來到團風縣思源學校進行了調研視察。當郭省長壹行走入團風思源學校時,看到全新的校容校貌,郭省長對我縣堅持學校標準化建設教育均衡發展的成效和經驗,給予充分肯定。郭省長壹行走入教室,與孩子們親切交談,詳細了解了學生的學習情況,並囑咐老師壹定要多角度、全方面培養和引導孩子們的學習和生活興趣,使他們學有所長,快樂生活。當走入思源學校教師周轉宿舍時,郭省長與教師親切交談,這位教師的臉上充滿著激動和喜悅,她激動地向郭省長匯報說國家建設周轉宿舍讓廣大農村教師感受到國家對於農村教師的牽掛與關愛,讓農村教師有房住,實現了農村教師“住有所居”,讓農村教師住得開心、生活舒心、工作安心,教師周轉宿舍的建設極大穩定了農村教師隊伍,使更多基層教師安心工作,有效調動農村教師的工作積極性,激發了教師紮根基層、教書育人的熱情。

郭省長壹行饒有興趣地聽取了團風思源實驗學校負責人豐必文校長的工作匯報,對思源實驗學校招收的對象:留守兒童、移民學生、外來務工子女、貧困山區兒童表現極大的關心,並強調對學生享受營養餐計劃,貧困生活補助,壹定要落到實處;對香港延愛基金會贊助辦學的義舉表示極大的肯定和贊許。

在隨後舉行的教育工作匯報會上,郭省長壹行聽取了縣委書記洪再林關於團風教育工作情況匯報。省教育廳副廳長黃儉作了發言,他說團風在推進教育均衡發展,縮小校際之間差距作出了不少的成績,同時要繼續加強學校標準化建設,縮小校際之間的差距;要加強學校內部管理,通過加強內部管理促進教育進壹步發展;要提高教師素質,提高教育教學質量。 2012年12月14日下午2點30分 ,著名的愛心助學大使,香港言愛基金會創始人,邢李原先生和言愛基金會大陸總負責人張曼年女士,在市政協副主席黃良章,市政府副秘書長方光明,市教育局局長王建學,市政府副縣級督察員孫梓坤,縣長劉應文,縣委常委、宣傳部長陸續中,副縣長黃菊花,團風縣政協副主席易旭光,縣教育局局長易淑泉,書記羅新蘭等領導的陪同下 ,來到思源實驗學校檢查指導工作。邢先生壹行先後詳細察看了藝術中心,圖書館,教師周轉房,師生食堂,並深入學生課堂,興致勃勃的觀看學生的音樂課,舞蹈課和語文高效課堂。當他來到壹(四)班教室時,壹年級的小朋友紛紛很有禮貌的問好讓邢先生非常感動,同時他對該班的班級文化大加贊賞。在七(三)班教室,邢先生饒有興致的和同學們聽了壹會兒語文課,並對該校大力開展的高效課堂給予了充分的肯定。邢先生壹行隨後還察看了教師電子備課室,學生生化實驗室,未來教室。

在隨後舉行的團風思源學校工作匯報會上,劉縣長首先致歡迎詞,並代表團風縣人民政府感謝邢先生對團風老區人民的深情厚意,感謝言愛基金會對團風教育的關愛和付出。市教育局局長王建學在會上向邢先生介紹了言愛基金會援建的黃岡市其他八所思源學校的工作情況,並邀請邢先生適時去檢查指導工作。豐校長代表該校向邢先生和各級領導匯報了學校的各項工作,並向邢先生和張女士贈送了精美的禮物,以表示對邢先生和言愛基金會情系教育,捐資助學的衷心感謝。邢先生和張女士高興的接受了禮物,邢先生表示,團風思源實驗學校的各項工作井井有條,非常細致,不像是只開辦三個月的壹所新學校,學校的高效管理、硬件設施、校園文化建設,特別是學生的明理懂事給他留下了深刻的印象。他同時指出,團風思源實驗學校要繼續努力,力爭成為團風素質教育的示範學校,通過團風思源實驗學校的輻射效應,帶動整個團風包括周邊地區教育水平和教學質量的提高。豐校長表示在今後的工作中,不斷完善,不斷提高教育教學質量,培養壹批又壹批高素質的學生,以報答邢先生的關心和厚愛。

會議由市政府副秘書長方光明主持,市教育局副局長張以標,政府辦副主任方學音,縣教育局副局長陳友仁等相關領導參加了座談。

會後,邢先生和各級領導以及該校部分學生代表壹起合影留念。 2013年元月14日至15日,香港言愛基金會赴全國第三期思源學校拍攝團壹行九人在言愛基金會湖北地區負責人肖玉翠女士的陪同下來該校拍攝考察。在兩天的時間裏,拍攝團重點關註了思源學生在校的學習、生活情況,詳細記錄下該校學生學習、生活的點滴。拍攝團還考察學校的辦學理念、校園文化、平面管理、硬件設施等方面相關情況,對藝術中心、師生食堂、學生寢室、教師周轉房、圖書館、學生未來教室等地進行了細致的實地考察,他們還深入到課堂中拍攝該校高效課堂實錄,並記錄下學校“學會感恩,與愛同行”演講比賽。另外拍攝團對該校藝術特色教育工作給予了極大的關註,對學校興趣班教學、陽光大課間、師生合唱表演等活動進行了詳細的拍攝和記錄。

據悉,本次拍攝團是受香港言愛基金會總部委派,前往全國思源學校拍攝先進典型並制作紀錄片,詳細記錄思源學子幸福快樂的學習生活,展示思源學校這個特殊教育群體的辦學特色,傳達思源人“飲水思源、感恩社會”的育人理念。拍攝團由專業導演和攝制人員組成,其中還有壹名英國高級攝像師。此次拍攝在全國僅選取三所思源學校,其中兩所為海南地區思源學校,該校是湖北省唯壹的思源學校代表。 2013年9月18日上午,鄂東女校童明華、宋華元、段慶、夏利芝四位教師向該校捐贈國學經典教材儀式在報告廳壹樓會議室舉行,校長豐必文和副校長邵漢軍以及部分師生代表參加了捐贈儀式。

儀式上,童明華老師代表捐贈方作了勵誌發言,他首先向大家介紹了本次捐贈的國學經典教材《弟子規》,他說,《弟子規》是我國傳統文化的經典,其中的“孝悌忠信、禮義廉恥”是其精髓,學好這本國學經典可以幫助我們青少年學生傳承中華民族的傳統美德、樹立正確的道德價值觀,也有利於培養青少年的鑒賞能力和良好的學習習慣,同時有助於青少年形成健康積極、樂觀向上的人格品質。童老師還結合該校的辦學理念談到,《弟子規》中的學習內容都是“正能量”,正好和團風思源實驗學校的“學會做人、學會生活”的育人理念相吻合,他希望同學們認真學習,悉心體會,讓《弟子規》在潛移默化中影響著大家,指導大家的壹言壹行,最終使同學們成為壹名品德高尚,身心健康,學識廣博,富有責任感和創新能力的棟梁之才。

副校長邵漢軍代表該校向捐贈方致答謝詞,對四位尊貴客人的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。邵校長說,“文化是民族的靈魂,教育是民族的生機!妳們給我們的學生帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助,更重要的是精神上的鼓舞,給同學們上了壹堂生動的愛心教育課,送來了壹筆寶貴的精神財富!”邵校長強調,在今後的工作中,學校壹定會充分利用好這批圖書,讓每壹名同學都參與到國學經典的學習當中,讓我們的校園充滿書香氣息,傳誦國學經典,弘揚民族文化!

儀式上,該校先進少先隊員代表向這四位教師敬獻紅領巾。

據悉,童明華等四人是鄂東女校國學教育中心教師,此次活動中他們代表個人***向該校捐贈圖書2000冊,價值30000余元。 2013年11月2日上午8:30分,香港言愛基金會捐建思源學校推介會在該校舉行。香港言愛基金會大陸負責人張曼年、香港言愛基金會湖北地區負責人肖玉翠、湖北省建築設計院副院長白茹、恩施州政府副秘書長劉劍和恩施州地區八縣市政府、教育主管部門負責人以及其他相關人員***50余人參加了會議,黃岡市教育局副局長張以標、團風縣副縣長黃菊花和團風縣教育局局長易淑泉參加會議並分別介紹建設黃岡思源學校的經驗和成績。

副縣長黃菊花代表首先代表團風縣委、縣政府致辭,向遠道而來的香港言愛基金會張曼年女士和恩施州各位領導和同誌們表示熱烈的歡迎。張以標副局長向恩施州領導和同誌們介紹了黃岡9所思源實驗學校的建設歷程和經驗。易淑泉局長在會上作了題為《秋天的收獲》的經驗交流,他結合團風思源實驗學校的建設歷程,圍繞“為什麽要建思源實驗學校、怎樣建好思源實驗學校、如何管理思源實驗學校”這三個問題進行詳細闡述和介紹。香港言愛基金會張曼年女士向參會人員介紹了言愛基金的成立的背景和關註公益的領域,以及捐建學校的理念、性質和要求,並同時介紹了思源學校的資金管理、組織管理和設計理念。她指出,言愛基金捐建的思源學校是九年義務教育公辦學校,主要招收來自偏遠地區貧困家庭的孤兒、單親子女和留守兒童,言愛基金捐建項目堅持與政府合作,確保學校可持續發展,建成後的思源實驗學校是公辦學校性質,直屬各縣教育局管理。對於有興建思源實驗學校意願的恩施州八個縣市,張曼年女士希望恩施州政府和教育主管部門及時成立由政府主要負責人為組長的建設領導組織機構,盡快無償劃撥建設土地,按國家有關優惠政策兌現減免稅費,並確保配套資金到位,同時做好按香港言愛基金會的要求選聘優秀校長和教師等壹系列前期準備工作,爭取在12月前做好相關準備工作,2014年3月完成施工圖設計和工程招標,正式開工,確保八個縣市是思源實驗學校在2015年秋季正式開學。恩施州八縣市政府負責人在會上分別介紹了各縣建設思源實驗學校的相關準備工作,並對張女士提出的要求分別作出了承諾和保證,大家表示,壹定要高度重視,積極準備,認真完成各項工作,把思源實驗學校建設好,將香港言愛基金會的情系教育、大愛至善的精神發揚光大,不辜負邢李源先生的厚愛和期望。

據悉,香港言愛基金是邢李源先生2006年在香港獨資設立的慈善基金,主要關註國內義務教育階段貧困地區、偏遠山區貧困家庭孩子的受教育狀況。言愛基金與當地政府***同出資,建設義務教育階段全寄宿的公立學校,幫助偏遠地區貧困家庭的孩子同城裏的孩子壹樣享受優質教育資源。此次,言愛基金準備在恩施州的恩施市、利川市、建始市、巴東市、來鳳市、宣恩市、鹹豐市、鶴峰市等地援建八所思源實驗學校,為每所學校捐資1000萬元。截止2013年,香港言愛基金會***捐資10多億元已在全國15個省份援建103所思源實驗學校。

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