匯賢雅少兒國學有寒假班嗎？兒童國學有哪些課程？您好，這位家長，我們將為您收集瘂弦兒童漢語學習項目。
課程介紹:
經典閱讀:
三十萬，弟子規，孝道，論語，中庸，大學等。
其他課程:
優質生活咨詢、德育課程、故事、電影、音樂等。
學文學——國學基礎、語言表達、拼音識字、安全教育等。
做事——禮儀課程，工作學習指導(自理能力訓練，幫助父母工作的指導)。
娛樂-中國文化藝術、文化和體育活動(音樂、手工藝、繪畫、遊戲)。
教學重點:
國學，心性修養，習慣養成，基本禮儀
以前沒有寒假班，平時有全日制班和周末班。
匯賢雅少兒國學電話:010-58499223
有哪些適合初中生閱讀的中國經典文學作品？1.經典有五種。
1.《詩經》(簡稱《詩》)
當所有的學生都熟悉它的時候，他們壹定能夠背誦它。妳可以專門研究郭峰、爾雅、的翻譯註釋或桓關於的詩。
2.春秋時期的《左傳》(又稱《春秋左傳》)，俗稱《左傳》。
可取的做法是選擇壹些閱讀量大的文章，成為聖歌。楊伯鈞註釋版或杜金預編版。(獨自笑:梁啟超先生認為是《國語》壹書，從西漢分離出來，應該壹起讀。《三國演義》的編本或吳譯本。)
3.論語
當妳熟悉的時候，妳不能也要讀很多遍；宜專門看課文，有不解之處才看筆記。楊伯鈞譯本、清焦訓詁本或宋珠熙《四書集註》。
4.孟子
當妳熟悉的時候，妳不能也要讀很多遍；宜專門看課文，有疑問才看筆記。楊伯鈞的譯註，清戴震的《說文解字》或的《四書註》，南的《孟子旁路》都可以查閱。
5.《說文解字》
清段玉裁註本。(獨自笑:另壹個註釋版，中華書局推薦。)
2.六個子類
6.荀子(又名孫青樹)
解讀、正名、天論、義論、性惡論、禮論、樂論要精讀，其他的都要去拜訪。清張玨註本、梁啟雄簡釋本或王先謙集解本。
7.《孫子兵法》(俗稱《孫子兵法》)
、安等校對員或、曹等十壹位註釋書。
8.管子
江濤的新註、嚴昌義的修訂註或湯芳·淩軒的註。
9.老子(又稱《道德經》)
當妳熟悉它的時候；讀白話文最好自己找。、朱校釋。南的老說可以參考。
10.《莊子》(又名《南華經典》)
內部文章和雜七雜八的文章中，最好的壹篇要精讀。劉文典修訂版、陳鼓應註疏版或王慶先謙集。馬恒鈞的正宗莊子可以參考。
11.六祖壇經(簡稱壇經)
《壇經》的註與丁註。
三、五種歷史
12.《史記》(又名《太史公書》)
以下前四部歷史可根據需要和興趣閱讀，其傳記應全團遍訪，部分文章應細讀。(笑獨走:我會把韓先生的《史記文選註》作為最佳選擇，在此推薦選讀的精讀文章。即項羽、勾踐、、、伯夷、孫子吳起、、、魏公子、廉頗藺相如、田單、屈原、刺客、李斯、淮陰侯、馮唐、魏安侯、李將軍的傳記。這不是歷史。)南宋裴潛等三部註釋書。(笑著壹個人走:還推薦上海古籍版精裝全兩卷和浙江古籍版精裝全壹卷，不加註釋書，橫向排列，省錢，版型好，印刷優秀。)
13.漢書
清代王先謙補記。(獨自笑:我也推薦上海古籍版的三卷和浙江古籍版的全壹卷都是橫排，不加註釋，省錢，版型好，印刷也很優秀。)
14.《資治通鑒》還是《資治通鑒》。
精讀完了，袁虎的三省吾身筆記。(笑著壹個人走:我也推薦嶽麓書社版，四冊全部橫排，不加註釋，省錢，版型好，印刷優秀。)
15.《戰國策》(簡稱《國策》，又稱《長短書》)
選擇壹些博覽群書的人是明智的。苗的新校對筆記或漢高的歸納筆記。
16.《水經註》
楊守敬和熊編了壹個疏本。
四、設置類8種
17.南方之歌
屈和宋都熟悉它，他們能背誦得最好，但其余的都可以讀。宋洪興祖的《補記本》、的《集註本》或韓的《章句本》。
18.《歷史上的百種雜記》
妳要熟悉，最好背。
19.十八首詩筆記
妳要熟悉，最好背。
20.《世說新語》(以下簡稱《世說》)
徐震校本、余嘉錫草本還是南朝梁劉孝註本。可以參考張主編的《世說新語詞典》。
21.《西廂記》(全稱:崔鶯鶯靜待月亮西廂記)。
王緝思校對了這本書。
22.桃花扇
王緝思、蘇煥忠和梁啟超。
23.水滸(又稱忠義水滸)。
明代李卓吾《忠義批判》、《水滸傳》百本。
24.《紅樓夢》(以下簡稱《紅樓》，又稱《石頭記》)
八十本紅顏齋對清代《石頭記》的再評價。(獨自笑:另有120本推薦中國藝術研究院紅樓夢研究所校對，人民文學版。)上海市紅樓夢學會、上海師範大學文學研究所主編的《紅樓夢鑒賞辭典》和《紅樓夢詩詞曲賦鑒賞》均可查閱。
笑著獨行:本書序言中提到的“16現代國學大師”有章太炎、梁啟超、魯迅、傅雄翔、王必江、顧頡剛、* * *、錢穆、朱光潛、胡、施蟄存、、瞿萬裏、、、。
借助現代教學手段，適合初中學生的中國古典文學作品有唐詩、宋詞、國文和元令。
至於讀“四書五經”，他們小學初中的水平是看不懂的。我不感興趣，因為我看不懂。以前私立學校的教學方法是:聽不懂沒關系，讓孩子先背，隨著年齡的增長，古文水平的提高，妳自然就懂了。
現代教學方法提倡西學。但是西學的思維方式和中學不壹樣。舉個具體的例子:比如數學和西方對數的學習，創立了以“零”為原點，左負無窮和正無窮的“數軸”思想。因為無窮大，所以既沒有最大值，也沒有最小值。
我認為中國研究有幾個軸心。這是什麽？是太極。也就是99-99統壹的思想。我們的數軸以1為最小數，以9為最大數。連接兩者的是太極。我們的數軸——太極沒有西方意義上的“0”。0是五四以後從西學傳入中國的。漢語中“零”的本義並不是指“什麽都沒有”。因為西學的引入，用“零”來代替“0”國學中有“無”嗎——也就是西學意義上的零？是啊！是數字五。5-沒有理由問意義。所以八卦中有“5送宮”，5不代表任何占蔔。
也就是說:西學的數軸以0為原點。數字沒有大小；中學數軸以5為原點，數字有大小。
基於國學數軸原點為5的太極思想，我們的思維與西方不同。這壹點可以從很多中國成語中體現出來:“九九為壹，半斤八兩，九五最高，二白五五，七上八下，兩極顛倒，等等。”
“九九為壹”——我們不考慮最大數，所以我們的數軸連接1和9，把它變成太極。我們的思維主張“物極必反”和“物極必反”。而西方的數軸想要最大化和最小化窮極數量，所以他們的思路是:“沒有最好，只有更好。沒有最小，只有更小。”他的思想和語言的實踐愚蠢地詢問接下來會發生什麽。比如在西方物理學中，組成物質的最小單位是什麽？
“半斤八兩”——典型的中國思維。為什麽我們的舊秤是半斤八兩？這是因為:我們是太極思維，八卦和九宮格，送數字5到中宮。三數之和為15，太極思維算不了什麽。所以15是壹斤，但半斤是7 25，用來衡量，0。5斤很麻煩，所以我們的祖先采用了“七上八下”的硬性規定。
這樣的例子很多。於是我說，有哪些適合中小學生讀的國學名著？這個問題首先要解決兩種思路的區別。了解我們的思維和西方思維的區別，在閱讀中要註意，那麽有哪些名著適合學生閱讀。否則“把自己搞暈了”，“把人搞清楚了”。學生找不到北的路。
中國經典對孩子有哪些影響？國學經典是孩子開啟智慧的更好途徑。學習國學經典可以提高孩子的氣質，更註重自身的修養。而且可以從小培養孩子對事物本質的根本認識，有有效的解決問題的方法。
建議先學習《大學》《中庸》《論語》《孟子》。
國內最好的少兒國學機構有哪些？北京教育是目前中國最大的教育機構。建議了解壹下高質量的教育。
國學中修身養性的經典有哪些——儒家經典？
經典分為易、蜀、詩、禮、春秋、孝、經通義、四書、樂、小學、石經、編譯，主要是經學和經學詮釋學。重要書目包括《周易》、《尚書》、《周立》、《禮記》、《儀禮》、《詩經》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》、《論語》、《孝經》、《爾雅》、《孟子》。
《九天人生》公布了哪些國學經典:文中所述，既不是佛祖的啟示，也不是流浪經歷，而是純粹的邏輯推演。這是壹種科學手段。科學的手段是從已知中合理推導出未知，然後驗證。
如果妳拿起壹塊磚頭砸向另壹個人，那個人會發出壹聲尖叫。他為什麽尖叫？合理的答案是，他受到攻擊後感到震驚和痛苦。雖然他沒有向我們解釋他為什麽尖叫，但是根據因果關系等科學要素，答案應該是這樣的。如果他只是因為其他原因尖叫，那顯然是不合理的。
言歸正傳，第壹個也是最重要的問題是:有靈魂嗎？靈魂的本質是什麽？
答:靈魂確實存在，而且絕對不是物質。
為什麽這麽說？先用正向演繹法——公認世界上有物質和生命，但物質和生命有本質區別。壹切物質都是被動服從物理規律的，但生命是主動的，它會主動趨利避害。物理公式根本計算不出某個生命下壹刻會在哪裏。如果生命來源於物質，那就跟說母雞生了魚壹樣奇怪。為什麽總是遵守物理定律的物質會生出不遵守的生命？可見，生命永遠不可能從物質中產生。
那麽生命的本質是什麽？是靈魂。那種存在於肉體中，具有能動性的東西——靈魂。身體裏有了靈魂，這壹生就是活著的。當妳看到面包時，妳不能懷疑小麥的存在，當妳看到生命時，妳不能懷疑靈魂的存在。
接下來我們用歸謬法，假設靈魂是某種物質，甚至是所謂的特殊物質。太好了，現在有壹個人在想事情了。想到開心的事他會笑，想到傷心的事他會哭。做了大量的原子(或亞原子、場、能量等。)使這個人在笑或哭時發生變化？是多了還是少了，快了還是慢了？它是更大還是更小？……
如果沒有變化，為什麽他會表現出哭笑不壹的狀態？如果有變化，為什麽這些物質會偏離物理規律，突然主動產生這些變化？哪個原子會笑會哭？是精子嗎？還是鬼？——從正常邏輯推斷靈魂是物質的是不科學的，所以靈魂永遠不會是物質的。
只有走出“靈魂是某種物質”的誤區，才能徹底擺脫靈魂存在、不存在、誕生、消亡爭論的泥潭，進入壹個新的世界。
既然靈魂不是物質，那它會是什麽呢？其實靈魂是另壹種存在:靈性。
宇宙中有兩種不同的生物，物質和精神。按照中國的傳統說法，是陰陽，萬物負而持陽。但不是所有的靈都是靈魂，就像不是所有的石頭都是玉壹樣。
那麽靈魂是怎麽來的呢？靈魂和生命有什麽關系？靈魂在生命中存在的意義是什麽？.....說來話長。說來話長。這是壹套理論體系，叫做“秘密理論”。感興趣的朋友可以百度壹下。
《九天於陵》將講述互聯網上關於靈魂的常見問題。
第壹，人類出現才幾百萬年。如果有靈魂，有輪回，人類之前去了哪裏？如果恐龍時代沒有人類，那個時代是什麽情況？
怎麽說呢？要回答這個問題，還得從頭說起。
眾所周知，生命不是由物質轉化而來的。隨著生物技術的不斷進步，科學家深入到生命的微觀層面，驚訝地發現生命中存在大量的創造痕跡。“指紋”和“腳印”比比皆是，只留下壹張名片。當然可能有名片，但是我們看不懂。可以推斷，在生命出現之前，壹定有某種意誌。
同時，物理學家也對宇宙的高階感到不解——宇宙中所有的原子結構都是壹樣的！很少見到傳說中的“反物質”。發生了什麽事?如果宇宙是隨機產生的，那應該是無序混亂的！只有經過深思熟慮的安排，宇宙才能如此。可以推斷，宇宙出現之前壹定有某種意誌。
這是誰的遺囑？壹般認為這是上帝的意誌，但經過《秘笈論》的詳細論證，否定了這種說法，這種創造的意誌屬於另壹種活躍的意識——靈魂。
可以提出以下想法:
沒有宇宙的時候，是壹個無始無終的混沌世界。我們這些習慣於生活在宇宙中的人發現很難理解那個世界。這個世界是極其無序和混亂的，經常會發生壹些莫名其妙的事情，所以有些靈會莫名其妙的有壹種自我感，俗話說“變得精”，這就是靈魂。因此，靈魂是自發的。
為什麽靈魂是自生的，而不是被創造的，還是“總意識”的壹個分支？這個很簡單。不知道大家有沒有註意到。所有大批量生產的同類產品都是壹樣的，比如螺帽，叫做標準件。但是靈魂不壹樣，怎麽可能大量的人有相同的人格？如果有壹個上帝創造(或分離)了這麽多不同的靈魂，這個上帝壹定是嚴重的精神分裂，性格分裂，粉身碎骨。
有人說過，人是無法理解神的境界的，神是空的，怎麽能用人的思維去理解神？如果是這樣的話，我警告妳永遠不要崇拜上帝。如果妳崇拜上帝，上帝會用閃電打妳。為什麽？妳想，如果妳崇拜上帝，上帝會保佑妳。這可以理解。這明顯是人類的壹種表現！只有妳崇拜上帝，被上帝打了，人類才能理解。所以，即使有神有佛，妳也千萬不要去理會，不然妳會無緣無故的到處挨打。
經過各種分析，靈魂應該是在混沌中誕生的，我們都是孫悟空。
每個人都有夢想，對嗎？夢有什麽特點？當然是離奇，因果關系混亂。這可能是靈魂在睡眠中會進入初始化狀態，也就是混沌狀態。由此，任何生命的靈魂年齡都可以達到幾億歲。
接下來我要講的是宇宙的成因以及如何構建。
靈魂出生後最需要面對的是什麽？當然，我救了我的命。我終於有意識了，所以我必須拯救它。但是，混沌世界是極其混沌的。既然靈魂可以莫名其妙的出現，也完全有可能莫名其妙的消失，沒有後果的事件太常見了。我們做什麽呢
只有創造壹個安全的空間，妳才能生活在其中。如何制作？不用說，需要創造壹個有序的空間，否則就創造不出來，混沌的世界充滿了無序。
創造有序空間的想法是宇宙的起因。
但是怎樣才能創造壹個有序的空間呢？靈魂畢竟不是神，不能想什麽就想什麽，只能用建築材料做創意。混沌世界的現成物質只有兩種，壹種是物質(也叫陰，和宇宙中的物質不壹樣)，壹種是精神(也叫陽)。為了區別於我們宇宙中的物質，這兩種物質暫稱為陰陽。
陰陽的特點是:同質相斥，異質相吸。混沌世界的混沌運動是由陰陽混沌吸引和排斥造成的。為了創造壹個有序的空間，陰陽必須有機結合。全負或者全正都沒有好處，因為同質性互相排斥，不能捏在壹起。
經過研究，采用“三合壹”的方法，創造出大量的宇宙單元(造房子要先砌磚)，然後用這些單元形成有序的空間。
“三合壹”是這樣的:先把壹個陽和壹個陰結合起來，因為陰陽相吸，所以很容易做到。但是，如果所有的宇宙單位都只吸引陰陽，那麽宇宙中就不會有運動和相互作用，也就不會有變化和發展。這樣的空間是死空間。
靈魂們不想給自己建壹個牢籠，就在陰陽組合中塞了壹個“第三者”，加了壹個陰或陽。“第三者介入”後，在引力和斥力的作用下，宇宙單位以自旋的形式運動。這樣，用來建造宇宙大廈的磚塊就完成了。
看到這裏，懂周易的朋友可能明白了壹些東西。陰陽三合壹，不就是易經的八卦嗎？是啊！大家都知道易經八卦是破解宇宙和人生的密碼。原密碼就是這樣壹個解決方案。
為什麽宇宙單位(也叫天體)都壹樣，有的組成空間，有的組成星球？
事情是這樣的，用來構建宇宙的陰陽純度是不壹樣的。純度相同的單元大多構成空間，但也有相當多的單元。高純度的陰離子或陽離子使它們具有吸引力，從而導致誇克、XX離子等物質的形成。經過在運動中不斷的排列組合，形成原子、分子、晶體等等，最後形成壹個行星。這是靈魂刻意為之，宇宙中總要有立足之地。
因此，在宇宙中，“磚塊”可以分為兩類:
壹種是構成空間的單元，這些單元達到能量平衡(即引力和斥力的平衡)。它們不僅充滿了空間，還充滿了原子、原子核和電子之間的空隙，被稱為暗物質。
另壹種是亞原子、原子和行星。這些單元以群體的形式實現能量平衡，表現為自旋和公轉，人類可以觀察到，稱為普通物質。
建造宇宙的“磚塊”已經準備好，可以立即開始。但是，還有壹個極其重要的問題:如何避免混沌世界中的雜質入侵滲透到宇宙中？這個問題不解決，宇宙就白建了！
經過進壹步研究，我想出了壹個好方法。第壹，所有的宇宙單元都被拼命壓縮，達到臨界點後，這些單元會反彈並劇烈膨脹，膨脹的沖擊力將混沌的雜質推出宇宙。這種方法叫做BIGBANG。
就這樣，宇宙終於誕生了！
有人想問，靈魂交流時說的是哪種語言？其實他們不用說話，都是用心靈交流。關於思路的運用，可以加入任天學習群5718刪除字07679文案中的內容，刪除中間的漢字，形成純數字，進行添加。群檔案裏還有更多不為人知的知識，希望對妳有幫助。
有哪些三個字的國學經典？什麽三字經，千姓萬字，千首詩等等。
求助:國學經典中有哪些關於“善”的警句和關於“善”的警句；
1，君子無非是與人為善。
——[中]蒙克《孟子和公孫醜》
2，人要善，必先冠之。
——[中]劉周《劉子沈度》
3、人德也為我，我不能忘；我對別人有德，想都不敢想。
——[中]劉向等《戰國策·魏策四》
4、蘭生幽谷，不為莫伏而不芳；舟在江海，不為騎而不為浮；君子文，不為不知而止。
——[中]劉安《淮南子·說山訓》
5、勿以惡為之，勿以善為之。
——[中]裴松之《三國與舒舒舒舒筆記》。
6.凡是善良的人，都要用平常的方式去做，不能自討苦吃。壹旦尋求，就是壹個好名字。
——[中]陸詩怡的《思辨錄摘要》
二、“善”的故事:
1，屈原的故事
“妳知道嗎？村口的大石頭洞裏能流出大米嗎？那天我親眼看到的。”村子裏發生了奇怪的事情。村民們跑來跑去，互相告知。
屈原的父親皺著眉頭，在廚房裏走來走去。“奇怪！大米怎麽會少呢？”
他想到了兩件事。“嗯，壹定是他！”
天黑了，月亮升到了樹梢。屈原的父親藏在村口的壹棵大樹後面。他要做什麽？
我們到了。在通往村口的小路上，來了壹個人，個子不高，懷裏抱著東西。走近壹看，可以看出是個孩子。“唉！”屈原的父親嘆了口氣，從樹後走了出來。
“屈原！”他哭了。
“哦，爸爸，妳怎麽來了？”屈原嚇了壹跳。
“回家再說吧。還是先把事情過去吧。”屈原的父親認為大石洞裏的米是他兒子放的。
“好，好，謝謝妳，爸爸。”小屈原羞澀地笑了。原來，善良的小屈原看到村裏很多人窮得吃不上飯，就想出了這個辦法，給大家送米。
他的愛情得到了父親的稱贊，但父親說的卻是另壹番話，讓他明白了壹個更深層次的道理。
“妳能這樣養活所有的窮人嗎？
既然還年輕，就要好好學習，成長起來，真正為大家做點事。"
“哈哈，我明白了。”小屈原笑了。
2.張亮撿鞋的故事
張亮是中國古代漢初的壹位大臣。他小時候住在江蘇省郫縣南部。相傳，有壹天，張亮外出散步，走到石橋鎮東，看見壹位白發、長胡子、拄著拐杖的老人站在橋上。當張亮從老人身邊走過時，老人故意把鞋子掉在橋下，然後指著張亮大聲說:“兒子！去橋下把我的鞋拿來。”張亮心想:“妳這個老家夥故意把鞋掉在地上，讓我撿起來。即使妳不是故意的，我也從來沒見過妳。我為什麽要幫妳撿？”但是，老人年紀大了，動作不靈活。走下來撿鞋難免會很吃力。讓我們幫助他。”想到這裏，張亮走下橋去幫老人撿起鞋子。看著張亮把鞋子拿到橋上，老人臉上露出了滿意的微笑。他慢慢地伸出腳，向張揮了揮手，說道，“來吧！為我穿上它。張亮心想:“既然妳已經幫他撿起了鞋子，為什麽不直接穿上呢？”？”因此，張亮直直地跪在地上，小心地把他的鞋子放在老人的腳上。老人看著張亮，笑了。他壹句話也沒說，轉身離開了。張亮對老人奇怪的行為感到驚訝。他看著老人遠去的身影，不知道是怎麽回事。誰知道，過了壹會兒，老頭居然回來了，說:“妳是小孩子，還是值得我教的。五天後，天剛亮的時候，妳來這裏等我。盡管張亮對老人的行為感到驚訝，他還是恭敬地鞠了壹躬說:“是的！”五天後，天壹亮，張亮就匆匆趕到了鎮東石橋鎮，卻不知道老人已經在那裏等著了。老人生氣地說:“妳怎麽能遇到老人，還比老人晚到呢？“五天後早點來等我！”說完，扭頭就走。五天後，天還沒亮，張亮就起床飛到了橋上。老人又壹直在那裏等著。老人憤怒的胡須翹了起來，生氣地說:“妳怎麽又遲到了？”五天後早壹點來！”又過了五天。張亮想，“無論如何，這次妳不能遲到了。“半夜，他在橋上等著。過了壹會兒，老人蹣跚而行。張亮急忙上前幫助老人。當老人看到張亮提前到來時，他臉上露出了親切的微笑，並稱贊他說:“年輕人就應該這樣！”“他拿出壹本書，說:”這是世界上難得的壹本書。我壹直找不到合適的年輕人來教它。現在我把它傳給妳！”看完之後，妳會有偉大的戰略去實現妳的偉大抱負。張亮深深地感謝了老人，接過了書。這竟然是姜太公當年留下的兵法！回去後，張亮反復閱讀，認真領悟，增長了不少智慧。
3.孫帥殺了雙頭蛇
中國古典散文
孫帥小的時候，在旅遊的時候，看到兩條蛇，殺了，埋了。在家哭。他母親問他為什麽，敖叔對他說:“兩頭聞蛇者死。如果我看到他們，我會因為害怕失去母親而死去。”他媽媽說:“那條蛇現在安全嗎？”他說:“我怕別人再看見，就把它殺了埋了。”他的母親說:“我聽說做壞事的人會受到上天的保佑，妳不會死。”而龍，為楚靈隱，未加治療而信其仁的中國人。
翻譯
孫帥小的時候，有壹次出去玩，遇到兩條蛇，就把它們殺了埋了。回到家我哭了。當他媽媽(孫帥中)問他為什麽哭的時候，孫帥說:“聽說看到兩條蛇的人壹定會死。現在我已經看到他們了，我怕(我)沒有媽媽會死。”母親說:“雙頭蛇現在在哪裏？”孫帥道:“我怕後來的人再看見，就把它殺了埋了。”母親說:“聽說暗中幫助別人的人會得到上天的獎賞，妳不會死的。”等到(孫帥長成了楚國的靈隱，國人對他的仁義深信不疑，才提出自己的治國理念。
4.柳池巷的故事
清朝宰相張和侍郎葉都是安徽桐城人。兩家比鄰而居，都想蓋房子。有壹場關於土地的爭論。張老太在北京上書，請丞相張幹預。沒想到，宰相看完信後，馬上寫了壹首詩勸老太太:“千裏挑書不過是為了墻，讓它走三尺又何妨？”萬裏長城今天還在，沒看到秦始皇。"張夫人見書上說得有理，立即主動把墻退了三尺。葉佳看到這壹幕深感慚愧，立刻把墻往後退了三尺。就這樣，在張爺家和張爺家的院墻之間，形成了壹條六尺寬的巷道，成了有名的六尺胡同。