國學，需要我們用壹輩子去體會，而國學中的精華，壹生也學不完。下面是我收集整理的國學經典伴我成長演講稿，希望對您有所幫助！
篇壹：國學經典伴我成長儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經》，《弟子規》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學，這些都是中華文化的精髓。
國學就像壹杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國學是先人用盡壹生而總結的道理，那是對人生的品讀，那裏有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沈積著壹個偉大的名族不變的精魂，國學把我們帶到壹個新的境界，使我們修身養性，教會我們如何做真人，教會我們分清美醜，明辨是非。國學使我們從聖人和智者的叮嚀中品位人生的真諦，從壹件小事，從壹句話，從壹個動作，從壹個事物中，我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態度。
國學，需要我們用壹輩子去體會，而國學中的精華，壹生也學不完。
《論語》使我們修身養性，德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子壹生都主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書。”這是世人對它的評價。“雲中世界，靜裏乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是這樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子，要能夠在榮譽面前保持警醒，在挫折面前學會堅持。《菜根譚》，它充滿了哲理的味道，充滿了富於通變的處世哲學，充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復雜的社會，教會了我怎樣面對生活，面對人生。
《道德經》是我體會最深的，它總能用壹句短小而精辟的話把我們領到另壹種美妙的境界，那裏都是真善美。這就是國學的力量，在國學中壹旦看懂人生，便會使生活升華到另壹個水平線——不計較得失，無論世事沈浮，每次都以壹種平常的心態去看待，以壹顆平靜的心去面對。看輕人生的權勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，妳就會別有壹番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性壹樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子壹生的堅守。權勢名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國學，就是在品讀人生。
懂得國學，妳就懂得了人生！
篇二：國學經典演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
今天我演講的題目是"伴我成長——國學經典”
從我蹣跚學步開始，媽媽便開始了她深謀遠慮的早期教育——床前讀故事。每天晚上，她都要讀壹個故事。那短短的15分鐘是壹天裏最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，心靈仿佛插上了翅膀，我在媽媽有聲有色的朗讀聲中進入夢鄉……
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來的快樂，書成了我的好朋友。我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統故事，還喜歡國學經典書籍。
由於我的爸爸曾經在朱子故裏——五夫鎮工作過很長壹段時間，他常帶我參觀紫陽書院，還經常給我講朱熹的故事，所以，當我第壹次接觸到《朱子家訓》時，我感到特別的親切。朱熹仿佛就是我身邊的壹位親近的長者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩書不可不讀，禮義不可不知。”見到師長，要問好；見到同學，要誠懇；升國旗時，要敬禮。是啊！人因讀書而美麗，人因識禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級口號，告訴我們，讀書識禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊有許多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話；在花壇裏摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多麽的不應該呀！
其實，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。有壹次課間休息時，我經過走廊，看見地上有壹張廢紙。“這多影響班級衛生啊！”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來，送進了垃圾桶。這原本是壹件微不足道的小事，但這壹幕正好被老師看見了。上課時，她當著全班同學的面表揚了我，我的心裏喜滋滋的。我下定決心：無論善事多麽小，也要積極而為。
如今，我已經是三年級的小學生了，我對閱讀有了更深刻的體會。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，使人明誌；讀書，讓人習禮。所以，我讀書，我快樂！
篇三：經典伴我成長個人演講稿各位領導，老師們：
大家好！今天，很高興有機會站在這裏，用這短短的幾分鐘分享我對經典的壹些感受。我要演講的題目是《經典伴我成長》。經典，演繹了壹個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統美德，弘揚了民族精神。在通過對經典的不斷閱讀和學習過程中，讓我深深感受到了經典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經典的熏陶下不斷成長。
壹個人，壹個民族，壹個國家如果要立於不敗之地，必須要有發奮圖強的精神，而誌堅行苦的精神又決定了壹個人，壹個民族，壹個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立誌。張海迪正是因為有著發奮圖強，誌堅行苦的精神，才能在人生的大舞臺上發光發熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沈淪，她憑借著奮發圖強和誌行艱苦的精神與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，她還發奮學習，經過自己的不斷努力學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個壹工程”圖書獎，同時自學了十幾種醫學專著，向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻，也實現了自己的人生價值。叠經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之林，是多少個像張海迪那樣的同誌壹直堅持“奮發圖強，誌堅行苦”精神的結果。這種“奮發圖強，誌堅行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇於面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導學生，把奮發圖強，誌堅行苦的民族精神壹代代地傳承下去。
傳統中只有那經典才是我們人類智慧和實力的源泉。經典，包含了多少中華的傳統美德和民族精神，我們要不斷從經典中汲取精神食糧，化作不斷前進和超越的力量。就讓經典伴我們成長，讓經典指引著我們的人生！謝謝大家，我的演講完了！
篇四：國學經典伴我成長演講稿敬愛的老師們，同學們：
大家好！我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《讀國學經典，揚民族文化》。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮鬥不息，富國強兵的力量源泉，它猶如壹束光芒潤澤著壹代又壹代華夏兒女！帶著壹種神聖的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學經典》這本書。正如本書作者說：“國學是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面影響較大，對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要影響極大，對於傳承文明對於傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用”。讀了這本書之後，更讓我覺得中國的國學思想，是中華民族***同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規》，使我們生活的典範教導我們為人處事的規範，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在壹切言行中，要謹言慎行，看見別人有了進步，就要虛心向他學習，對犯錯的人應該以寬容的心對待，這時儒家的基礎，更是我們人行的基礎。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮；重情重義的關羽；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的後裔劉備守蜀國；還讓我們領略到壹代梟雄曹操，他為實現自己的理想，矢誌不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！
壹句“江山如此多交，引無數英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當代的國學經典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心裏有個大問號，何為國學，何為經典？其實很簡單，不就是那經得起時間洗煉而沈澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富，文化積澱嗎？
國學源遠流長，千年沈澱已形成“經史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學的價值正走向回歸！作為中國人，我們應該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應該壹起傳承國學經典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠騰飛在世界的東方！
篇五：經典伴我鑄就智慧人生書是人類進步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，文人能士歷經磨難寒窗苦讀聖賢書，最後功成名就，千古流芳。書在人類生活中在占有極其重要的位置。莎士比亞把書比作面包，而對於視書如寶的我來說，書，就是永遠伴我成長的良師益友。每壹本好書都像壹位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮鬥目標。
小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嘗到了不少快樂。記得我上壹年級時，媽媽在那個夜晚，在柔和的燈光下，給我講了第壹個童話故事。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，主人公保爾·柯察金既是壹名革命鬥士，又是壹個普普通通、有血有肉的青年人。保爾總是將祖國的利益放在第壹位，在那烽火連天的時代，保爾和同誌們壹起馳騁沙場，為保衛蘇維埃政權，同侵略者們進行了不屈不撓的鬥爭，在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的年頭，保爾又以全部熱情投入和平勞動之中，他那種若幹拼命精神，正顯示了第壹代建設者們的崇高品質。在修建臨時鐵路中保爾所在的潘克托拉夫小隊拼命走在最前，以瘋狂的'速度進行著工作。保爾從未屈膝過。他總是準備承受對自己最沈重的打擊。他曾經受住了壹切考驗，在對待友誼、愛情和家庭的種種號召前，他堅強地經受住了考驗，表現出崇高的***產主義道德原則。保爾全身癱瘓，雙目失明後，十分苦惱，難以自拔。他也曾壹度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了創作。最後，在母親、妻子以及同誌們的幫助下，他的第壹部長篇小說《暴風雨所誕生的》終於出版了！
我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，壹個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意誌。這是什麽力量推動著他鼓舞著他前進呢？那不就是偉大的***產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。他壹個全身癱瘓的都能夠為***產主義事業奮鬥；我，壹個在黨，在人民的陽光雨露撫育下的少年兒童，怎麽能夠被壹些區區困難而嚇倒呢？
每當我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰勝壹切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰！決心要把自己煉成壹塊真正的鋼鐵！
書，是壹抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了壹縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
篇六：經典伴我成長，祖國在我心中尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：大家下午好。
首先非常感謝家長朋友們的光臨，感謝老師們的光臨，同時也非常感謝七、八段班科任老師對本次活動的鼎力支持。
親愛的同學們：很高興妳們能來參加這次的閱讀經典展示活動。關於讀書的意義古今中外的許多名家都有生動深刻的闡述。
英國偉大的劇作家莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。德國最偉大的文學家之壹歌德說：讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話。我們敬愛的溫家寶總理在談讀書心得時說：讀書關系到壹個人的思想境界和修養，關系到壹個民族的素質，關系到壹個國家的興旺發達。
毋庸多言，讀書的重要作用已不言而喻。小而言之，關乎個人的學識眼界才智和品行；大而言之，關乎民族的文明進步發展和興盛。所以，同學們，請熱愛讀書吧，多讀書、勤讀書，讀名著、讀經典。讓書香溢滿校園，讓書籍成為妳們生活的終身伴侶，成為妳們生命中的導師。堅信，有書為伴的生活壹定陽光燦爛，鳥語花香；有書為伴的生命壹定豐盈潤澤，生機盎然；有書為伴的人生壹定其樂無窮，光彩絢麗。
最後再壹次對各位的光臨表示衷心的感謝。同時也真誠地希望妳們能對本次活動提出寶貴的意見和建議。謝謝。
篇七：國學經典伴我成長國學經典就像壹盞明燈，照亮人生。國學經典就像壹雙巧手，打開心窗。燦爛的中華文化之精華——《三字經》就是國學經典之壹。
《三字經》可謂是家喻戶曉。它是國學經典中最耐人尋味的壹本書。它每壹句只有三個字，卻包含了壹段歷史，壹些知識，壹個道理。三字經簡單明了，直接點明中心。這樣高的水平實在令人佩服。三字經可真是國學經典中的精華。
三字經告訴我許多東西，讓我受益匪淺。那裏有寓意深刻的歷史故事，讓人發現古人的偉大。他們沒有優越的條件，壹切的壹切都是靠他們自己的智慧與雙手所得到。那裏有簡單明了的明智道理，讓人明白人生的真諦，給人確定前進的目標，指引人面向理想不斷前行。那裏有包羅萬象的天文地理，讓人真正感受大自然的奇妙，去領略大千世界的無窮變化。小小壹本三字經包含那麽多國學知識，真不愧是國學經典啊！
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”這是三字經中膾炙人口，婦孺皆知的壹句話。它向我們講述的是孟母三遷和孟母剪布教子的故事，並告訴我們學習時壹定要有好的學習環境，更重要的是在學習時必須持之以恒，不能半途而廢。孟母為了給孟子壹個良好的學習環境，不惜遷居三次，從墓地旁搬到肉攤邊，再遷至學校附近，孟子終於喜愛讀書，舉止優雅了。孟子出門求學，拜大思想家子思為師，過了壹段時間，孟子變得懶散起來，竟逃學回家。這時孟母正在織布，看到兒子逃學，便毫不猶豫地剪斷快織好的布，教育孟子做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就前功盡棄。這才造就了壹代偉人——孟子。
在生活中也有許多和孟母壹樣的父母。他們望子成龍、望女成鳳，總是想盡辦法為我們這些孩子提供舒適的學習環境，創設良好的學習氛圍，指導最佳的學習方法。而我們常常因為自己的任性、貪玩，辜負了父母的期望。讀了三字經，讓我更加深刻地體會到父母的用心良苦，才真正明白“可憐天下父母心”的內涵。我們要不任性、不貪玩，不辜負父母的期望，發憤圖強，努力讀書，就像孟子壹樣。
三字經令我受益無窮，國學經典更是讓我發憤圖強。同學們，最美不過少年時。我們不能浪費這大好時光，讓我們行動起來，在這美好時光中細細品讀國學經典。讓國學經典，伴我成長。
篇八：經典伴我成長演講稿在中華民族歷盡風霜的蒼茫大地上，燃燒著五千年傳承不息的文明之火。國學經典，如黑夜中的壹顆明星，點綴了夜空；它又如沙漠中的壹顆小草，點染了沙土。而在當今，它好似壹個知識寶庫，點亮了我的心靈，伴我逐漸成長。
記得我四歲那年，看見鄰家的小姐姐在彈鋼琴，叮叮咚咚的旋律優美動聽，我壹下子被吸引住，羨慕極了。於是吵著對媽媽說：“我要學彈鋼琴！我要學彈鋼琴！”媽媽受不了我的軟磨硬泡，無可奈何地答應了，但媽媽對我說：“妳要學，就要壹直堅持學下去。”我滿口答應了。
剛開始學琴的時候，我熱情高漲，每天都自覺地刻苦練琴，但漸漸地，我覺得練琴是壹件枯燥無味的事情，它讓我沒有多余的時間去玩耍、看電視。壹個周末的下午，陽光明媚，我正準備練琴，聽見窗外傳來小朋友們玩耍的歡聲笑語，於是我對媽媽說：“媽媽，我好想到院子裏去玩，可不可以不練琴？”“妳練完琴再去吧。”媽媽說。我很生氣，壹邊彈琴壹邊哭喊著大聲問：“壹天不練琴有什麽關系？我再也不要彈琴了！”媽媽聽了，並沒生氣，而是和顏悅色地對我說：“我來給妳講個故事吧！”
“東漢時期，有個叫樂羊子的人，他有壹天在路上行走時，撿到壹塊別人丟失的金子，於是拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有誌氣的人不喝‘盜泉’之水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷汙自己的品德呢！”羊子聽後十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然後遠出拜師求學去了。壹年後樂羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了心中想念家人，沒有別的特殊的事情。”妻子聽後，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。壹根絲壹根絲地積累起來，才達到壹寸長，壹寸壹寸地積累，才能成丈成匹。現在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功織出布匹，遲延荒廢時光。妳積累學問，就應當每天都學到自己不懂的東西，以此成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什麽不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學業，並且七年沒有回來。”
聽媽媽講完故事，我沈思片刻，壹下子明白了壹個道理：做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈，持之以恒地做下去，才能有收獲。我看著媽媽不好意思地說:“媽媽，我錯了，我以後會堅持練琴，再不亂發脾氣了。”
在媽媽說的這個故事的激勵下，我練琴更加刻苦了，通過自己的不斷努力，我也取得了壹些成績，20**年湖南青少年才藝大賽我獲得了鋼琴幼兒組金獎，20**年上海國際青少年鋼琴大賽湖南賽區獲得兒童A組金獎、上海總決賽兒童A組銀獎，同年又獲得衡陽市中小學生“三獨”比賽鋼琴獨奏壹等獎，我還被星之海藝術學校評為“鋼琴公主”，做他們學校的形象代言人呢！
中華文化源遠流長，國學文化傳承千年，學校裏的老師經常組織我們學讀《三字經》、《弟子規》，這些國學經典給我的學習、生活帶來了幫助，讓我知道了許多中華傳統美德，明白了許多做人的道理，它們就像壹顆顆散落在歷史長河中的明珠，指引我前進的方向。
點評：
全文沒有華麗的辭藻，小作者只是把國學經典故事與自己的經歷揉合在壹起。小作者四歲時主動要求去學鋼琴，中途這樣鬧別扭的情況很少很少，我想這與“樂羊子妻”壹類國學經典給小作者的影響力是分不開的。怪不得壹年級入學時，我們誦讀《三字經》，小作者誦讀最起勁，背誦篇幅最長；二年級時誦讀《弟子規》依然如此。願我們的國學經典壹直伴隨小作者快樂成長！