小班繪本教案:1活動目標:
1，理解故事，嘗試大膽講述，並在小組面前猜測圖中發生了什麽。
2.感受故事的趣味性，願意用文字和肢體動作表達出來。
活動準備:
Ppt課件
活動流程:
壹、簡介:認識小鼴鼠
1，知道地下的小鼴鼠。
帶孩子去聽音樂。老師:春天來了，綠草如茵。我們找個地方坐下吧。啊？為什麽綠草地上有壹堆黑泥？
2.播放聲音，猜測聲源。
老師:這堆黑泥裏為什麽會有“咣當”聲？誰在裏面？(猜兩三個。如果小朋友猜是小螞蟻，老師:妳怎麽知道是小螞蟻？妳已經學會了仔細觀察畫面中的微小地方。妳太棒了！)
我們來問問，“請問誰在裏面？”(播放聲音，小鼴鼠出現:是我，我是小鼴鼠，我在忙著挖。)
老師:小鼴鼠正忙著挖。讓我們看看它為什麽這麽忙。
第二，說:精彩的故事。
(1)小鼴鼠搬家的原因
1.知道小鼴鼠的家。
老師:這是誰的家？所以小鼴鼠的家在地下。
2.觀察小鼴鼠家發生的意外，找出小鼴鼠搬家的原因。
老師:妳認為小鼴鼠在哪裏？這是。家裏發生了什麽事？(引導孩子觀察圖片)水往下漏的聲音是什麽？鼓勵孩子觀察畫面中的細節，引導孩子說出畫面中簡單的情節。)
3.老師總結:下雨的時候，雨水從上面滴下來。小鼴鼠忙著用瓶瓶罐罐敲打水面，可房子還是被淹了，它再也住不下去了。那我該怎麽辦？(小朋友大膽猜，猜兩三次。如果孩子猜對了，直接表示:妳真的猜對了，小鼴鼠要去找新家了。它會在哪裏找到家？讓我們壹起跟隨它。
小鼴鼠正在尋找新家
1，小鼴鼠出發了。
(1)觀察圖片，知道小鼴鼠在幹什麽。(播放聲音“咣當……”)
老師:鼴鼠在地下做什麽？我們壹起幫它挖吧。(兒童挖掘)
(2)猜猜小鼴鼠撞到了什麽。(播放“Bang”)
老師:小鼴鼠為什麽停下來了？撞到什麽了？(小朋友大膽猜)
(3)觀察圖片，猜測故事。老師:讓我們看看它撞到了什麽，發出砰的壹聲。
(4)了解故事梗概。老師:小鼴鼠在地上挖了壹個洞，砰的壹聲撞上了蘿蔔。猜猜小鼴鼠接下來會做什麽？聽著！(播放吃飯的聲音)小鼴鼠撲通壹聲在地上挖了個洞，砰的壹聲砸向大蘿蔔。啊，哦，哦，哦，太好吃了！
2.小鼴鼠繼續尋找他的家。
(1)觀察圖片，猜測故事。
老師:(有聲音)怎麽了？
(2)觀察圖片，猜猜小鼴鼠撞到了什麽，會發生什麽。
老師:小鼴鼠在地上挖洞時撞到了什麽？(如果小朋友大多猜地上的物體，老師提醒:“小鼴鼠在地上挖洞，會不會撞到上面？”小鼴鼠會怎麽做？
(3)猜測會再次撞擊的物體。
老師:小鼴鼠在地上挖洞，撞上了大紅薯。哢嚓，哢嚓，太好吃了！它繼續前進。還會遇到別的嗎？
(如果小朋友大多猜地上的物體，老師提醒:“小鼴鼠在地上挖洞，會不會撞到上面？”)
(3)鼴鼠和他的好朋友。
1，猜猜誰也在挖山洞。老師:小鼴鼠喋喋不休。它挖了壹個很長的洞。突然，他聽到街對面有劈啪聲。誰在挖坑？
2.猜猜好朋友見面會說什麽？老師:哦！原來另壹只小鼴鼠也在地上挖洞找新家！兩個好朋友見面怎麽打招呼？請和妳的搭檔在壹旁試壹試。
總結:和朋友見面時，可以互相握手、點頭、微笑、打招呼。
第三，扮演小鼴鼠，完整地講述故事
老師:妳喜歡這個故事嗎？這個故事有個好聽的名字叫“啦啦啦邦”。
老師:我想妳們都很喜歡這只小鼴鼠。誰想扮演小鼴鼠，給妳看它挖洞的動作和表情？
老師:我特意給妳準備了壹個道具洞。誰想挖？也許妳會有意想不到的發現。我們壹起講故事吧。
老師:(故事)下雨了，雨水滴落在小鼴鼠的家。小鼴鼠忙著用瓶瓶罐罐砸水，可家裏還是被淹了，他再也住不下去了。所以他趕緊挖洞找新家。小鼴鼠在地上挖了壹個洞，然後猛撞大蘿蔔。啊，啊，啊，啊，太好吃了！小鼴鼠在地上挖了壹個洞，砰的壹聲撞上了大紅薯。哢嚓，哢嚓，太好吃了！小鼴鼠撲通壹聲摔在地上，撞上了他的好朋友。妳好，妳好，我太高興了。
老師:小鼴鼠和他的好朋友們壹起找到了新家，真開心。後來，我們還會和夥伴們在草地上玩耍，在地上鉆孔。
小班繪本教案:para para para 2活動目標:
1.了解繪本的內容，了解地下生長著很多好吃的植物，學會說出這些植物的名字。
2.在情境故事的引導下，嘗試在小組面前大膽表達，積極參與活動。
活動準備:
小鼴鼠娃娃；PPT物理紅薯、蘿蔔等。
活動流程:
首先介紹角色，引出繪本
請來認識壹只可愛的小動物:小鼴鼠。
第二，老師和孩子壹起閱讀和理解繪本。
(1)小鼴鼠遇見紅薯
1.小鼴鼠在做什麽？(學習小鼴鼠挖掘的方式)
2.“砰砰！”小鼴鼠撞了什麽？(紅薯)妳吃過紅薯嗎？是什麽味道的？
(2)小鼴鼠遇上蘿蔔。
1.“砰的壹聲巨響！”這次又撞到什麽了？妳哪裏看出這是蘿蔔？
2.妳吃過蘿蔔嗎？
(3)還有什麽好吃的？
1 ..小鼴鼠挖的時候會遇到什麽好吃的？
2.讓個別小朋友裝扮成小鼴鼠，摸出土豆、蔥、姜等實物(根據季節調整)，說說遇到的事情。
總結:原來這麽多好吃的東西都長在地下。
第四，小鼴鼠遇到了他的好朋友。
1.“啦啦啦……”誰也在地上挖坑？
2.遇到好朋友該怎麽辦？跟著音樂《找個朋友》，開心地牽手，給個擁抱。
第三，團體遊戲，鞏固提高
孩子扮演小鼴鼠，“邦邦！”“告訴我妳遇到了什麽。