學校端午節趣味體育項目1壹、指導思想
為了傳承我國傳統文化，讓學生感受到濃濃的鄉情和和諧的親情，增強對中華民族歷史文化的親和力，增強愛國情懷。在對端午節文化的探尋、思考和實踐中，培養學生良好的人文和科學素養，感受端午節文化的魅力。並進壹步培養學生的創新精神、合作意識，鍛煉學生的閱讀理解、表達和交流等基本能力，以及運用現代技術收集和處理信息的能力。
二、活動時間
6月6日下午第二節課。
三。參與者:
壹至六年級的學生
四。活動內容
通過看、說、畫、寫、學、縫，走進端午節，感受端午節文化。
1.《秀秀，我的小手》:縫制香囊，壹二年級做五絲；
2.“妳對端午節了解多少”:初三學生以“走近端午節”為主題制作手抄報，重點反映端午節的習俗、自己的心聲和生活經歷。
3.走進屈原詩詞:四年級學生通過背誦詩詞了解端午節文化。
4.“我跟老師學壹技之長”:五六年級學生重點學習著名的包粽子方法。在學習的過程中，他們嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子。
活動結束後，綜合實踐活動老師將於6月8日前將活動方案電子稿發送至教務處郵箱(壹二年級班主任)，字體為微軟雅黑。活動期間，壹、二、四、五年級要拍照，每個班選兩張照片，由大隊輔導員收集，復制到教務處電腦上。初三每班交五份手抄報。
端午節學校趣味體育活動2壹、活動背景:
以傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明節、中秋節、端午節作為中國的傳統節日，從未被遺忘。中宣部等聯合發布的《關於利用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》指出:“我國傳統節日中蘊含的民族文化優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。.....要把傳統節日教育納入學校教學活動，推動民族文化優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》也指出:“要利用清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培養學生民族精神的有效載體。因此，在端午節來臨之際，學校根據學生實際，制作壹系列適合學生年齡特點的活動，讓學生進壹步提高對端午節的認識和理解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動的目的:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動，緬懷祖先，傳承民族精神。
三、活動主題:
“培養傳統美德和愛國主義”
四、活動時間:
6月10-6月20日
動詞 （verb的縮寫）活動的內容、形式、時間和要求
(1)具體實施階段(6月11-6月20日)
1.旅委幹部在國旗下發表了以“培育傳統美德，弘揚愛國主義”為主題的講話。(6月11，總部負責)
2.各年級發行《培育傳統美德，弘揚愛國主義》專題黑板報(6月12日前，大隊部負責)。
3.學校德育處組織了全校端午節民俗講座(6月11)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進壹步的了解，同時動員學生跟隨父母參加端午節系列活動。另壹方面也是對傳統節日的美好體驗，加強了親子之間的溝通和理解，從而融洽了親子關系，更好地幫助傳統文明的延續。(德育處負責)
4、a-五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月12前完成，德育處負責)
5.3-5年級“培養傳統美德，弘揚愛國主義”端午節小報制作比賽。(每班3份)(6月13前)
6.端午節軟筆書法比賽。(美術組負責，6月15前完成。)
(二)總結展示階段(6月16)
1，環境布局:
童謠(收藏:黃六月前15)(裝飾，編號:朱洪平六月前15)(掛:美術組)
書法(收藏:黃6月15前)裝飾:朱洪平6月15前)(掛:美術組)
龍舟賽彩泥展(朱洪平)
選舉(選票打印、分發、投票箱、後期統計:毛燕燕)
投票(妳最喜歡的10童謠)
2.紀念屈原與古典詩歌閱讀。(黃、沈力、毛燕燕)
準備:階段(後勤組)
主持人(學生)
音頻(顧，陸等。)
節目:(1)校園集體舞(毛燕燕)
②壹三《論語》(陳娟)
③15論語(張紅彥)
(4) 51在山上度假想起我的山東兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子規》(石)
(6) 25門徒規則(劉玲)
(7) 3 2《論語》(張瀾)
(8) 3.5論語(黃·)
(9) 4.3《端午詩》(吳娟)
(10)學校詩歌朗誦(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午節傳統遊戲活動
老年組(石衛生負責)(西大遊樂場)
(1)龍舟賽。(三至五年級) (每班5名男生和5名女生)
(2)擡轎子。(三至五年級)
(每班15名學生)
準備:報名表(黃6月前1)
遊戲規則(石健康6月1之前)
地點(石健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(負責楊軍)(東大操場)
(1)龍舟賽(1-2級) (每班6男4女)
(2)鉆山洞抗震救災(1-2級) (每班30人接力賽)
準備:報名表(黃6月前15)
遊戲規則(楊軍6月15前)
地點(楊軍、張衛東、陳瑜)
4.區域活動
(1)餃子大賽。(四五年級，每班3人)(邱新生)
準備:報名表(黃6月前15)
蘆葦葉和碎紙(邱新生6月15之前)
(2)編寫“長壽繩”競賽(3-5年級每班3名學生)(周信衛詩)
準備:報名表(黃6月前15)
絲帶(黃6月前15)
(3)畫(剪)艾虎競賽。(四、五年級每班3人)(藝術團，朱洪平)
準備:報名表(黃6月前15)
樣本(朱洪平6月前15)
5.班級活動
嘗嘗粽子。(學校每人壹張)(班主任)
端午節學校趣味運動計劃3壹、活動目的:
1.端午節是中國的傳統節日。通過端午節活動，學生可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德。
2.通過端午節背屈原和秋瑾。利用端午節，讓學生從不同角度感受節日的意義，激發他們的想象力和正在形成的民族大義和愛國主義意識，激發每個學生的探索和創造精神。
3.端午節也是和家人團聚的好機會，和家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間:
6月3日-6月6日
三、活動安排:
1.舉行以端午節為主題的班會。
(1)同學們交流關於端午節的知識。
(2)分組，收集交流或欣賞古詩詞。
(3)講解有關屈原的故事和詩詞，對屈原懷有崇敬之心。
(4)向學生解釋端午節的起源和習俗。
2.主題活動“我向長輩學壹技之長”
(1)向家裏的長輩學習各種包粽子的方法。在學習的過程中，嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料，品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和父母壹起制作香包，體驗勞動和分享的快樂。
3.體驗端午節的感受
(1)同學們會把做好的香包送給家人，表達對家人的愛，讓孩子們學會感恩，感謝平日裏為同學付出的辛苦。
(2)學生把包好的粽子帶到學校與朋友、同學、老師分享，培養孩子之間、師生之間的友誼。
(3)能背誦有關端午節的名句名句，或介紹屈原的故事。
四。活動要求
1.班主任精心組織，查找相關資料，利用班會對學生進行宣傳教育。做好記錄。
2.每個班級也可以設計自己的活動。做好數據收集工作。