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端午節學校趣味體育活動

為了保證事物或工作的有序有效開展,往往需要事先制定計劃,從目的、要求、方式、方法、進度等方面來看,都是具體、周密、可操作性強的計劃。那麽問題來了,方案應該怎麽寫?以下是我為大家整理的學校端午節趣味體育節目,僅供參考。讓我們看壹看。

學校端午節趣味體育項目1壹、指導思想

為了傳承我國傳統文化,讓學生感受到濃濃的鄉情和和諧的親情,增強對中華民族歷史文化的親和力,增強愛國情懷。在對端午節文化的探尋、思考和實踐中,培養學生良好的人文和科學素養,感受端午節文化的魅力。並進壹步培養學生的創新精神、合作意識,鍛煉學生的閱讀理解、表達和交流等基本能力,以及運用現代技術收集和處理信息的能力。

二、活動時間

6月6日下午第二節課。

三。參與者:

壹至六年級的學生

四。活動內容

通過看、說、畫、寫、學、縫,走進端午節,感受端午節文化。

1.《秀秀,我的小手》:縫制香囊,壹二年級做五絲;

2.“妳對端午節了解多少”:初三學生以“走近端午節”為主題制作手抄報,重點反映端午節的習俗、自己的心聲和生活經歷。

3.走進屈原詩詞:四年級學生通過背誦詩詞了解端午節文化。

4.“我跟老師學壹技之長”:五六年級學生重點學習著名的包粽子方法。在學習的過程中,他們嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料,品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子。

活動結束後,綜合實踐活動老師將於6月8日前將活動方案電子稿發送至教務處郵箱(壹二年級班主任),字體為微軟雅黑。活動期間,壹、二、四、五年級要拍照,每個班選兩張照片,由大隊輔導員收集,復制到教務處電腦上。初三每班交五份手抄報。

端午節學校趣味體育活動2壹、活動背景:

以傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別於其他民族的標誌,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明節、中秋節、端午節作為中國的傳統節日,從未被遺忘。中宣部等聯合發布的《關於利用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》指出:“我國傳統節日中蘊含的民族文化優秀傳統,是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。.....要把傳統節日教育納入學校教學活動,推動民族文化優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》也指出:“要利用清明節、端午節、中秋節、重陽節等民族傳統節日,引導學生了解中華民族的民俗和傳統美德。”可見,開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培養學生民族精神的有效載體。因此,在端午節來臨之際,學校根據學生實際,制作壹系列適合學生年齡特點的活動,讓學生進壹步提高對端午節的認識和理解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

二、活動的目的:

端午節是我國的傳統節日,有獨特的習俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香包、系長命縷等。這些活動適合小學生,既能鍛煉和發展學生的動手能力,又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節也是紀念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我們可以利用端午節開展壹系列活動,緬懷祖先,傳承民族精神。

三、活動主題:

“培養傳統美德和愛國主義”

四、活動時間:

6月10-6月20日

動詞 (verb的縮寫)活動的內容、形式、時間和要求

(1)具體實施階段(6月11-6月20日)

1.旅委幹部在國旗下發表了以“培育傳統美德,弘揚愛國主義”為主題的講話。(6月11,總部負責)

2.各年級發行《培育傳統美德,弘揚愛國主義》專題黑板報(6月12日前,大隊部負責)。

3.學校德育處組織了全校端午節民俗講座(6月11)。通過講座,讓每個學生對端午節的習俗有進壹步的了解,同時動員學生跟隨父母參加端午節系列活動。另壹方面也是對傳統節日的美好體驗,加強了親子之間的溝通和理解,從而融洽了親子關系,更好地幫助傳統文明的延續。(德育處負責)

4、a-五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月12前完成,德育處負責)

5.3-5年級“培養傳統美德,弘揚愛國主義”端午節小報制作比賽。(每班3份)(6月13前)

6.端午節軟筆書法比賽。(美術組負責,6月15前完成。)

(二)總結展示階段(6月16)

1,環境布局:

童謠(收藏:黃六月前15)(裝飾,編號:朱洪平六月前15)(掛:美術組)

書法(收藏:黃6月15前)裝飾:朱洪平6月15前)(掛:美術組)

龍舟賽彩泥展(朱洪平)

選舉(選票打印、分發、投票箱、後期統計:毛燕燕)

投票(妳最喜歡的10童謠)

2.紀念屈原與古典詩歌閱讀。(黃、沈力、毛燕燕)

準備:階段(後勤組)

主持人(學生)

音頻(顧,陸等。)

節目:(1)校園集體舞(毛燕燕)

②壹三《論語》(陳娟)

③15論語(張紅彥)

(4) 51在山上度假想起我的山東兄弟等人(石秀琴)

(5) 2.3《弟子規》(石)

(6) 25門徒規則(劉玲)

(7) 3 2《論語》(張瀾)

(8) 3.5論語(黃·)

(9) 4.3《端午詩》(吳娟)

(10)學校詩歌朗誦(沈力)

(11)表演舞蹈(毛燕燕)

3.端午節傳統遊戲活動

老年組(石衛生負責)(西大遊樂場)

(1)龍舟賽。(三至五年級) (每班5名男生和5名女生)

(2)擡轎子。(三至五年級)

(每班15名學生)

準備:報名表(黃6月前1)

遊戲規則(石健康6月1之前)

地點(石健康、倪懷東、徐磊)

低年級組(負責楊軍)(東大操場)

(1)龍舟賽(1-2級) (每班6男4女)

(2)鉆山洞抗震救災(1-2級) (每班30人接力賽)

準備:報名表(黃6月前15)

遊戲規則(楊軍6月15前)

地點(楊軍、張衛東、陳瑜)

4.區域活動

(1)餃子大賽。(四五年級,每班3人)(邱新生)

準備:報名表(黃6月前15)

蘆葦葉和碎紙(邱新生6月15之前)

(2)編寫“長壽繩”競賽(3-5年級每班3名學生)(周信衛詩)

準備:報名表(黃6月前15)

絲帶(黃6月前15)

(3)畫(剪)艾虎競賽。(四、五年級每班3人)(藝術團,朱洪平)

準備:報名表(黃6月前15)

樣本(朱洪平6月前15)

5.班級活動

嘗嘗粽子。(學校每人壹張)(班主任)

端午節學校趣味運動計劃3壹、活動目的:

1.端午節是中國的傳統節日。通過端午節活動,學生可以更多地了解中國的傳統節日,體驗中國傳統節日所蘊含的意義,更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德。

2.通過端午節背屈原和秋瑾。利用端午節,讓學生從不同角度感受節日的意義,激發他們的想象力和正在形成的民族大義和愛國主義意識,激發每個學生的探索和創造精神。

3.端午節也是和家人團聚的好機會,和家人增進感情,體驗親情的魅力。

二、活動時間:

6月3日-6月6日

三、活動安排:

1.舉行以端午節為主題的班會。

(1)同學們交流關於端午節的知識。

(2)分組,收集交流或欣賞古詩詞。

(3)講解有關屈原的故事和詩詞,對屈原懷有崇敬之心。

(4)向學生解釋端午節的起源和習俗。

2.主題活動“我向長輩學壹技之長”

(1)向家裏的長輩學習各種包粽子的方法。在學習的過程中,嘗試用各種豆子包裹粽子作為調料,品嘗不同地方、不同風格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

(2)和父母壹起制作香包,體驗勞動和分享的快樂。

3.體驗端午節的感受

(1)同學們會把做好的香包送給家人,表達對家人的愛,讓孩子們學會感恩,感謝平日裏為同學付出的辛苦。

(2)學生把包好的粽子帶到學校與朋友、同學、老師分享,培養孩子之間、師生之間的友誼。

(3)能背誦有關端午節的名句名句,或介紹屈原的故事。

四。活動要求

1.班主任精心組織,查找相關資料,利用班會對學生進行宣傳教育。做好記錄。

2.每個班級也可以設計自己的活動。做好數據收集工作。

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