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在線教育會不會改變人類教育的傳統方式?

從這次防控疫情來看,在線教育不會改變人類教育的傳統方式,它只能作為壹個輔助式的學習方法。

可以從這三個方面來看。

壹是在線教育目前重點還是知識的傳導,但是孩子的成長不只是知識的學習,而更多的是與其他同學相處的關系,從中獲得很多生活上的經驗。

比如,有不少學生作文這樣寫,大概內容是:我壹聽到老師說要很長壹段時間,不能回到了學校了,我的心就難受起來。沒有回到學校,我怎麽打籃球?沒有回到學校,我怎麽能夠吃到美味的夜宵?沒有回到學校,我怎麽能夠和同學們壹起玩樂?

這個學生寫的事情,都是孩子們平時的壹些簡單的生活,但是這些簡單的生活,卻是孩子們對人生的壹種懷戀,壹種依賴。當沒有這些渴求之後,孩子們會覺得生活沒有什麽樂趣。

孩子如果只是單純的在線學習,是不能感受到這樣的樂趣的。孩子覺得生活沒有了樂趣,沒有依托,就會對生活失去希望,心理也感到抑郁、難受了。

二是在線學習是單壹的壹對壹上課,學生彼此之間沒有接觸的的過程,會感到孤獨,對生活沒有自信心。

在線上課沒有傳統上課時候面對面的熱鬧情景,學生上久了會覺得乏味。而且學生的口頭表達能力等方面是和其他同學的辯論中鍛煉出來的。

在線教育大都是是老師壹個人在講課,講課的內容會比壹般的上課要多。但是它只是對學生單方面的傳授知識有很大作用,但是學生的口頭表達能力,以及肢體等方面的表達能力,不能很好地得到發展

還有,孩子們通過彼此的交流,會從同學的眼睛裏感受到鼓勵,感受到溫暖等不同含義的感覺,這些感覺會使孩子心裏覺得自信。而線上教學是沒有這麽多機會和同學們之間的交流。

還有壹種情況,傳統模式教育,會促使學生身體之間的接觸,這種接觸會給孩子更大的信任感和安全感 ,而不會感到孤獨。

三,在線教育,對學生和家長之間的相處不太好。短時間還可以接受,長時間必然讓雙方感覺到累,沒有第三者的介入和緩和,家長和孩子之間會產生敵對的情緒。

學生在家上網課期間,好幾個家長打電話,述說和孩子發生的矛盾。家長們在家裏煮飯,想著辦法讓孩子學習更用心,但是家長們勞心勞力,換來的卻是孩子的不體諒,甚至針鋒相對。

就像我們平時生活壹樣,兩方在壹起生活,總會有矛盾的,這時候有第三方介入,會推動原來雙方的互相交流和互動,否則,假如家長和孩子都不願意聽對方的解釋,最終的結果是兩敗俱傷。

所以,我覺得在線教育不會改變傳統的教育方式的。不過我們可以拿它和傳統方式相結合,相輔相成,教育會得到更進壹步的發展。

在線教育已經給傳統教育方式吹響了口哨,至於教育的發展方向朝向哪裏,還得經過時間、實踐、效果的檢驗。

在線教育會不會改變人類的傳統教育方式?

01

討論這個問題很有意思,有實際的價值,可以激發在線教育的自覺,讓在線教育促進和完善傳統教育。

要回答這個問題,首先要界定,所謂傳統教育,就是在學校學習的方式;在線教育就是通過網絡學習的方式。教育的總目標相同,是育人。

當我沒有深入思考的時候,我的結論是線上教育不會改變傳統教育。

真的嗎?請看下面這張圖。

這是圓周率π的前後數字連線可視化塗色圖,真是美得壹塌糊塗!奇妙吧?

從阿基米德到祖沖之至近代,圓周率凝聚著文明歷程的艱辛和璀璨。過去的傳統教育沒有多少人知道圓周率兀。而我們現代的學校教育,上了初中的學生,不知道兀的,就奇了怪了。學校上課教學,三十年前教師會用課件嗎?極少。現在教師都會用課件,會天天用嗎?壹般也不會。

那麽,我的回答是: 在線教育會改變人類的傳統教育方式,這改變不是否定和替代傳統教育,而是改善和促進傳統教育方式。人類在不斷進步,傳統教育壹直都在隨著時代的進步不斷變化。傳統教育不僅要融合線上教育,而且要融合其他新產生的各種形式的教育,形成新的教育方式。

02

疫情期間的在線教育,挽救了重大災害下的傳統教育 同時讓人們更加熱愛學校、熱愛老師。

疫情期間心不慌,天天有課上,還見識了名師,真的講得好。在線教育能夠使好的教育資源更好地發揮作用。

小學壹年級的數學課,講數學思維,如何去發現規律運用規律,還講學習方法。緊緊圍繞著教材,深入淺出。

書上要求提出數學問題,這屬於訓練思維的難題。聽了網課的孫女,可有興趣啦!我是數學教師,心裏用排列公式算出***有6種情況,孫女自己全都寫出來了!才學寫字的小朋友寫字很吃力,興致勃勃,費了好大的勁,堅持寫完。

學校的老師和學生及家長保持著密切的聯系。學生上傳作業,老師會公布作業情況。有的優秀作業還會發出來讓大家觀摩學習。

課外閱讀、家務勞動、跳繩,都是每日必修課,上傳照片交作業。全面發展,比在校學習還做得好!

在線教育同學(習)!

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