班會背景:
愉快的暑假即將開始，如何安排假期生活成為學生和家長關心的話題。對於學生來說，無疑是壹個難得的休息放松的機會。然而，許多學生認為假期意味著上網、玩耍和睡覺。“學了壹年了，連假期都不想學。”為了讓同學們過壹個有意義的假期，特召開本次班會。
關鍵詞:假日生活，假日研究，意義，指導
班會形式:學生討論，多媒體演示。
班會的目的是讓學生學會安排假期的學習和生活，指導學生參加社會實踐活動，讓他們的假期過得真實而充實。
班會流程:
壹.導言:
花離水飛，時光荏苒，又壹個假期來臨。然而，面對即將到來的假期，如何度過這個假期才是有意義的，又怎麽能不後悔呢？展示班會主題——如何過壹個充實而有意義的假期
第二，學生交流:
1.？學生分組討論，談論他們打算在暑假做什麽。
指定幾個學生談論他們的計劃。
2.？討論:這個假期怎麽過是值得的，怎麽過對自己有意義？
小組報告了討論結果。
3.老師點評。
第三，老師進行生活指導。
(1)放假目的早確定。
說到假期，很多同學都會興高采烈，興奮不已。然而，當妳快樂的時候，不要忘記假期只是壹個休息站。它不是永遠的港灣。很多同學在假期結束後回憶整個假期生活時，都會用“難以忍受”這個詞。究其原因，很大程度上是因為在假期開始的時候，沒有明確的目標，只想著假期放松壹下，在海裏大吃大喝，在網上看電視，很少考慮如何度過這個假期對自己有意義，讓自己放松娛樂，既有詩意又有意義。古人說，預言幾件事就成立，沒預言就廢除。假期生活也壹樣。如果在假期到來之前沒有明確的安排，沒有明確的目的。那麽整個假期可能就糊裏糊塗了，之後再多的遺憾也沒有任何作用。所以，在放假之前，盡量要有壹個明確的目的:這個假期怎麽過不空虛，怎麽過對自己有意義。學會能夠有計劃有步驟的安排整個假期的學習生活。讓妳的假期真實而充實。
(2)巧妙安排作息時間。
假期最容易放松，也最容易偷懶。這方面最突出的表現就是時間上沒有合理的安排。時間安排很混亂。開心了就沒日沒夜的無拘無束的玩。甚至有的同學可以熬夜看電視上網，把眼睛弄得跟兔子壹樣紅。第二天，我高臥不起，有時候連飯都省了。這種做法，不僅起不到休息放松的作用，反而會拖垮妳的身體。整個假期下來，我的生物鐘幾乎顛倒了。開學後，妳會覺得難以忍受，難以接受，難以適應，陷入情緒困擾。針對這種情況，最好根據自己的實際，制定壹個具體可行的作息計劃，每天按照時間來生活和休息，讓自己的生活過得充實有序。
(3)學習娛樂兩不誤。
壹般來說，假期生活會相對輕松。但是，對於學生來說，也不能盲目放松，甚至放縱娛樂而不自助。過多的無節制的玩耍會適得其反。因為假期休息的目的是為了以後更好的學習。如果只是在假期沈迷於娛樂，就會沈浸在這種氛圍中，沖淡學習的興趣。即使到了新學期，妳也會感到失落和難受。所以不能只玩不學習。如何安排自己的學習和娛樂，其實是壹門學問。妳要學會結合自己的實際，統籌兼顧，科學安排，註意勞逸結合。壹般來說，假期可以多玩少學，不用每天花太多時間學習。但是，如果可能的話，也可以有針對性地強化自己的薄弱科目。對壹些學生來說，假期有時真的是彌補差距的好機會。
(4)多體驗親情。
假期結束後，許多學生將回到他們通常很少有時間呆的家裏，尤其是壹些住校的學生。假期，對於這些學生來說，無疑是壹次與親人交流的機會，也是壹次體驗親情的難得機會。對於只知道學習的學生來說，他們通常與同齡人交往，他們大多以自我為中心，很少有人能真正理解父母的艱辛。這個時候，盡量幫家裏做點家務，多和父母聊聊天，交流壹下思想感情。壹方面可以感受到來自家人的親情，另壹方面可以感受到作為父母經營生計的不易，同時也可以通過自己的勞動體會到生活本身的辛苦。從而學會尊重父母，學會珍惜來之不易的生活，激發自己的上進心。這樣的假期或許對妳未來的成長有好處。
(5)暑假建防盜門。
暑假期間壹定要註意安全；不僅是遊泳的安全，還有飲食、交通、網絡、防火、防盜、防騙，甚至防雷、防滑坡、防泥石流等安全。，不能馬虎。
總結和反思:
與學生寒假“玩得開心”不同，很多家長擔心孩子會變得懶惰，沈迷網絡；更多的家長希望孩子能在假期繼續學業，多參加集體活動。針對寒假學習問題，我認為寒假學習適度，多參加壹些集體活動。
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