大班體育活動教案五則

幼兒期學生體育活動教學主要在於提高兒童的運動發展能力，促進兒童身心健康發展，幫助兒童適應周圍的生活環境。以下是我精心收集的大班體育節目。讓我分享給妳，並享受它。

大類體育項目1

活動目標:

1，開發孩子的投擲能力。

2.培養孩子的機智、勇氣和紀律性。

活動準備:

1，聽過解放軍打仗的故事或者看過軍事表演；2、廢小雪碧瓶中的少量水是手榴彈；椅背上有壹塊用舊報紙做的“石頭”作為碉堡；紙盒圍封，兩邊縫制，畫色為油罐車(五至六輛)；壹根紅色和壹根藍色的長橡皮筋。

活動流程:

先發揮作用，鍛煉身體1。老師的啟發:今天我們來玩遊戲學習解放軍。老師是指揮員，妳們是解放軍戰士。解放軍戰士要壹切行動服從命令。老師喊口令，孩子們排隊練習。

2.老師啟發:解放軍叔叔有什麽技能？根據孩子們的回答，師生們模仿解放軍叔叔的技能:射擊——上肢鍛煉；格鬥刺刀-深蹲動作；火體旋轉運動；騎馬-全身運動。老師指導孩子做動作，發象聲詞，激發孩子的興趣。

二、探索學習，集體練習1，老師的啟發:現在要練習投擲手榴彈的技能，然後就可以炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。老師把孩子分成紅藍兩隊，分別站在紅線和藍線上，向前扔手榴彈(雪碧瓶)，並試圖扔過前面的橡皮筋。2.在觀察孩子探索學習的基礎上，老師讓1~2的孩子示範，老師講解動作要領:壹只胳膊彎過肩膀，兩腿分開，把手中的“手榴彈”扔過“封鎖線”。

3.孩子可以自由選擇紅線或藍線進行練習，老師隨機指導。在指導上，可以采用集中、分散、個別指導的方式，糾正孩子的行為，調動孩子的學習積極性。

第三，把角度和難度換成練習1。老師啟發:“全體人員緊急集合，立即執行總部命令，進行軍事演習。紅隊是‘坦克兵’，藍隊是炸彈‘坦克’。現在兩隊實戰開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’炸掉所有‘坦克’。”孩子們分別進入各自的角色。紅隊以“坦克兵”的身份兩人壹組進入席子桶，向藍隊推進。藍隊躲在“戰壕”(壹把小椅子後面)裏當“轟炸機”，坦克壹靠近就開始轟炸。

2.老師吹哨，雙方進行實戰演練。

3.紅隊和藍隊互換角色，重新練習。每次練習結束時，孩子們要為獲勝的壹方鼓掌，並設計自己的進攻計劃。老師也可以參加壹個團隊的活動。

第四，結束遊戲，放松。老師吹響了哨子，所有的孩子都聚集在壹起。大家紛紛發表評論，稱贊那些在比賽中表現出機智、勇敢克服困難、堅持不懈的孩子們。大家聽著音樂，跳著“快樂舞”。

大型體育項目2

活動目標

1.鍛煉下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。

2.學會合作和談判。

要準備的活動

橡皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松)

活動過程

首先，音樂熱身

與音樂互動，關註下肢關節。

二、展示橡皮筋，引出遊戲名稱。

1.孩子們自由地互相組合，用橡皮筋綁在壹起，試著散步。在走路的過程中，註意走好。

2.老師總結，引導孩子為什麽有的朋友走路很好，不摔跤。讓孩子知道談判，喊口號，壹起走，節奏和步調統壹。

第三，分成兩組突圍。

1.在第壹關，小夥伴們自由分成兩組，看哪壹組走得快。

2.第二關，增加難度，平衡凳由低到高擺放。讓孩子走過平衡凳，壹只腳在上面，壹只腳在下面。

3.第三關，所有輪胎擺放。每組放八個輪胎，壹只腳在胎裏，壹只腳在胎外。

4.第四關要求孩子協商壹只腳在輪胎裏面，另壹只腳在輪胎外面，壹起跳過輪胎。

第四，音樂放松

和朋友坐在地上互相捶腿，蹬自行車，互相擁抱拍背。

活動摘要

兩人讓孩子互相協商，喊著統壹的口號往前走。剛開始的時候，孩子們之間缺乏協商。他們按自己的速度走，剛走幾步就摔跤了。通過練習和老師的引導，孩子學會談判，適應對方的節奏，逐漸找到方法。在活動中不斷加大難度增加孩子之間的默契，大部分都走得很好。很難再跳胎了。有的孩子可以互相協商，喊著“壹跳兩跳”的口號順利過關。有的孩子缺乏交流，節奏不統壹，導致摔跤。在放松的環節，為對方著想，增進兩人之間的感情。總的來說，這個班的目標基本可以達到，需要加強和鍛煉合作。

大型體育項目3

活動目標:1。在活動中練習跳躍動作和協調能力，學會跨越40cm高的障礙物。

2.積極參加玩盒子的活動，大膽創造新的玩盒子的方法，發展想象力和創造力。

活動準備:

每個人都有鞋盒、錄音機和磁帶。

活動流程:

壹、“快樂崇拜”音樂讓孩子為活動做準備。

二、展示盒子引出話題。

(1)這個盒子想和我們的孩子壹起做遊戲，看看哪個能想出更多更好玩的方法。

(2)孩子可以自由玩耍。老師在活動中觀察孩子的玩法，掌握壹些新穎的玩法，讓所有的孩子都去遵循。

(搬箱子，夾箱子和跳，架空箱子，轉移，移動箱子等。)

(3)提醒孩子除了壹個人玩，還要和同齡人壹起玩。讓孩子想出更多的玩法。最初嘗試與同齡人合作的樂趣。

(橫放幾個盒子或者在幾個盒子裏放各種圖形讓孩子跳“格子”)

(3)今天我學會了壹項新技能:學會跳過40厘米高的障礙物。老師解釋了規則，並做了很好的示範。小朋友可以自由嘗試練習，請穿越好的小朋友示範。

(4)進行分組比賽，講解比賽規則:五人分四組。根據標誌組合作將鞋盒放在固定位置。放好之後，聽老師的口令。每個玩家連續越過五個障礙物後，從側面跑回來，拍拍孩子的手。繼續遊戲。如果先完成哪壹組就贏了。激發孩子對比賽的興趣:可用語言:妳想拿壹等獎嗎？妳想超過劉翔嗎？為妳自己歡呼吧(加油，加油)

3.結尾部分:伴隨著音樂，師生們拿起箱子做放松練習，結束活動。

大類體育項目4

教學目標

1.體驗合作搬運物體的方法，積累經驗，促進體力和平衡能力的發展。

2.感受與同行合作的樂趣，敢於挑戰，樂於展示和分享。

3.培養良好的體育活動常規和習慣。

教學準備

有20個竹梯，10輪胎，壹塊空地。

教學過程

壹、熱身遊戲:趣味竹梯

說明:孩子們，今天我們要用小梯子做遊戲。讓我們壹起玩吧。

遊戲流程:

1.老師和孩子帶著設備進去，操場布置在壹起。

2.在老師的指導下，孩子在梯子上進行走、跑、跳等熱身活動，練習時老師可以根據孩子的活動情況適當增加難度。

3.鍛煉遊戲:兩個人面對面站著，每人拿著壹個小梯子的壹端，按照老師的口令做“蹺蹺板”(上下提拉)、蕩秋千(左右搖擺)等拉伸遊戲。

(本環節的遊戲幫助孩子熟悉鍛煉器械，激發孩子對器械和遊戲的興趣，為後續活動營造積極愉快的氛圍。)

二、基礎遊戲:快樂搬運工

(1)試試看

指令:孩子們，今天我們要做壹個快樂的搬運工。請用小梯子試試:如何配合才能快速安全的擡起小梯子？

遊戲流程:

1的孩子兩人壹組工作。壹起思考、討論、嘗試小梯子的升降方法。按照老師指示的路線在地面行走，體驗不同的合作方式。老師巡視，啟發孩子嘗試不同的動作，提醒孩子註意安全。在幼兒嘗試的過程中，教師要註意挖掘遊戲風格較好的幼兒作為教學示範資源。

2.及時集中孩子，邀請個別小組向所有孩子展示不同的合作遊戲方法，集體模仿。

(2)找點樂子

說明:我們已經學會了如何用梯子搬運輪胎。現在讓我們來玩它。

遊戲流程:

1.孩子們兩人壹組，把輪胎放在小梯子上，在場地上來回搬運。要求:平整穩定。孩子自由來回練習，老師巡回觀摩指導個別小組的兒童遊戲，提醒孩子註意安全。

2.註重幼兒溝通和處理的方法，邀請幼兒個別小組示範，組織集體練習。

(3)相互比較

說明:我們來比較壹下，看看哪壹組搬運工的技術更好。

遊戲流程:

1.組織孩子分組搬運輪胎，比較哪壹組走得更快更穩。

2.在場地上設置不同難度的障礙物，比較哪壹組可以順利進行。

(本環節設置“試”、“玩”、“比較”三個層次的遊戲情境，讓幼兒逐漸感知和學習動作，在模仿練習和體驗比較中感受不同動作之間的差異。通過設置搬運重物、開發競賽遊戲、增加障礙等手段，不斷提高遊戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與遊戲的興趣和挑戰性不斷增強，既促進了動作的學習和發展，又培養了幼兒的堅持性和堅強的意誌品質。)

第三，放松遊戲:開卡車

說明:讓我們把小梯子變成壹輛面包車，兩個人坐在上面壹起開去送貨。

遊戲流程:

1.孩子和同伴坐在竹梯上，跟著老師做拍打放松、模仿開車等遊戲，放松身心。

2.簡單點評壹下小朋友在活動中的配合和參與情況，老師和小朋友* * *會清理場地設備，結束活動。

大類體育項目5

活動目標:

1，練習走、跑、跳、爬、平衡、投擲等運動技能，積極探索各種上山下山的方法；

2.大膽嘗試用自己覺得難的方式上山下山，體驗遊戲的樂趣；

3.以積極、勇敢、合作的狀態參與遊戲，培養孩子勇敢無畏的精神。

活動準備:

環境布置:將怪物圖案或模型粘貼或放置在山坡對面約4-5米的位置。